[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版七年级政治上册教案：3-1做人从知耻开始

主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 9 月 第三周 第5课时 课题 做人从知耻开始 课型 新授课 教学目标 知道什么是知耻，采取正确的方法面对羞耻感。 培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。 重点 什么是知耻及知耻的重要性 难点 羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是难点。 教法 讨论法、活动法 [来源:Z,xx,k.Com] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 教 学 过[来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] 程 [来源:学科网] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 导入新课1：生活在线（教材P22） 讨论：（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ （2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？ 导入新课2：生活俗语：在日常生活中，我们老百姓骂人的话很多，但最毒的莫过于“你这个畜牲。” 讨论： 如果别人用这句话骂你，你有什么感受？这说明了什么？ 教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”，引出什么是知耻。 新课讲授 一、羞耻之心，义之端也 活动内容：关于“设立免监考考场”的讨论（教材P23） （1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么? （2）学生考试作弊有什么危害? （3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用? 教师小结：设立免监考考场可以培养学生的知耻之心。培养羞耻之心，有何重要意义？ 二、活动内容：你说我说 讨论：当你因犯错误受到批评和指责而感到羞耻的时候，你会怎么做呢?这样做的结果又是怎样的？ 学生阅读讨论 学生回答 学生划出概念 学生回答 学生回答 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 这一讨论使学生明确“羞耻心的作用具有两重性，它既可以鼓舞人的斗志，也能摧毁人的信心”，从而引导学生通过下面一个环节“耻辱戒指”的故事讨论怎样发挥羞耻心的积极作用，限制其消极影响？ 三、阅读感悟：“耻辱戒指”的故事 回答： 1．加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么? 2．从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示? 四、改变陋习，培养良知 活动要求：（1