第5课主题1-公式及填充柄的应用课件 2024——2025学年闽教版（2020）初中信息技术七年级上册

公式及填充柄的应用 廖鹭峰 厦门市松柏中学初中 信息技术教学课件 1 各行各业每天大量的数据要进行处理，比如我家楼下的小样水果店每天都起早贪黑地忙碌着，每个月要统计分析一下销售的水果的情况，及时调整销售策略。 生活中的数据 引入 2 小区物业义务统计住户水、电、燃气等日常生活费用，及时给住户提出生活建议，少用燃气，多用电，节约用水，节能减排。 生活中的数据 引入 3 为了开展研学履行活动，我们需要知道备选日期当天的降水量情况。通过对比每天的总降水量，可以找出日降水量最低的日期。 生活中的数据 引入 4 使用电子表格EXCEL对收集到的数据进行统计分析，可以从这些数据中获得我们需要的新数据和数据背后隐含的某种有规律的信息。 生活中的数据 引入 5 如何更方便获得我们想知道的数据，统计效率高而且不容易出错呢？ 生活中的数据 引入 使用EXCEL提供的公式的功能，就能方便我们进行数据统计和分析！ 6 一星任务：相对地址 动手实践：求日降水量 打开桌面上的微课视频，观看操作，并完成练习 求日降水量 请第一组同学举手上台演示如何计算“日降水量” 动手实践 8 求和：计算单元格区域中所有数值的和 动手实践：用公式求日降水量 公式概念 01 “天气”工作表中的数据有“福州”、“30”等，这些不通过运算就能得到且固定不变的数据称为常量，而通过四则运算得到的数据我们称为表达式，习惯上，我们将表达式称为公式。 课本P61页 输入公式必须以等号“=”开头。 公式中的乘号、除号、乘方分别用“*”、“/”、“^”来表示 公式中的括号一律采用小括号，成对出现 公式中的运算顺序与数学中的运算顺序一致 选中单元格，在单元格中输入的数据和公式会在数据编辑栏中显示 公式的规则 概念介绍 11 输入公式 录入公式时以加号“+”开头，公式就会自动转为以“=”开头的公式，方便用小键盘录入计算。 公式中的数据包括数值、单元格地址和函数。 公式中引用单元格或单元格区域时，引用的类型有两种：相对引用和绝对引用。 概念介绍 12 求和：计算单元格区域中所有数值的和 动手实践：使用填充柄功能复制公式 鼠标指针变成黑色“+”字形，按住鼠标左键不放，向下拖动到F11单元格 完成公式的自动填充 填充柄 EXCEL填充柄的两种基本填充方式：一种是根据所选择单元格中数据的变化规律，进行序列填充；另一种是复制单元格，填充的内容为所选择单元格的内容与格式。 概念介绍 先连续输入两个有规律的数字，选中这两个数字后拖动填充柄就能进行数据填充输入。 连续数据 输入第一个数据，然后拖动填充柄进行填充。如“星期一到星期日”，“一月到十二月”等 有规律的序列 14 实践创新： 用公式求出“天气”工作表中厦门6天的平均空气污染指数 补充练习一：相对地址和填充柄 求电费 　　某地区实行分时电价，用电高峰时段电价为0.5483元/千瓦时，低谷电价为0.4913元/千瓦时(每个月电价会波动）。每月分别记录各户的峰时用电量和谷时用电量，然后计算出各户应缴的电费。 根据分时电价和用电量计算出每户的电费 电费=峰时用电*峰时段电价+谷时用电*谷时段电价 例如住户“101”电费=B8*C4+C8*C5 设置电费列(D8:D19)的数字格式为数值，小数位数为2位 动手实践 17 知识点二：绝对地址 打开桌面上的微课视频，观看操作，并完成练习 单元格地址引用与公式复制 在公式中用到C3、D3、E3就是单元格地址的引用，计算时计算机会自动先读出单元格中存放的数据，再进行计算。 02 相对引用和绝对引用 概念介绍 相对引用：当把公式复制到其他单元格时，公式中的单元格地址会根据实际的偏移量相应改变。 绝对引用：当把公式复制到其他单元格时，单元格地址的行和列不会随着改变。 单元格B2中输入公式“=A1” 将B2单元格公式复制到B3，行号加1 将B2单元格公式复制到C2，列号加1 B2中输入公式“=$A$1” 将B2单元格公式复制到B3，行号1不变 将B2单元格公式复制到C2，列号A不变 20 提问：单元格地址变化 概念介绍 将红框（B2:C2）区域中的公式复制到区域B3:C5，结果是什么？ A B C D 直接输入文字“信” 输入公式“=A1” 21 提问：单元格地址变化 概念介绍 将红框（B2:C2）区域中的公式复制到区域B3:C5，结果是什么？ A B C D 直接输入文字“信” 输入公式“=$A$1” 22 单元格地址变化总结： 如果复制的公式中包含单元格公式，粘贴单元格中的地址将如何变化 概念介绍 23 小结： 公式必须以“=”开头 可以使用填充柄快速复制公式，注意相对地址和绝对地址的变化 绝对地址必须在行号或列号前面加“$”，固定行或列，复制公式时被固定的行号或列号不会改变。 生活中要多观察 数据要合理处理 节能减排 爱护环境 25 $$