14《穷人》教学课件-2024-2025学年统编版六年级语文上册

“苔花如米小，花开亦绚烂” 小说故事会 任务：学讲故事，感悟人性光辉 教材分析： 本课是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。他们在生存困境面前的一个善举、一个信念，让人动容，彰显出人性之美。 穷人 教学目标： 1.会读“寒风呼啸”“忐忑不安”等描写环境和心理活动的词语， 2.能借助资料，讲述故事发生的背景。 3.能借助表格讲出故事情节。 4.通过品读描写人物心理活动和对话的句子，走进并讲述桑娜和渔夫的内心世界，感受桑娜和渔夫的形象。 评价任务： 1.读好故事环境。 2.读懂故事内容。 3.读出人物形象。 列夫·托尔斯泰 (1828-1910) 俄国作家。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 活动一：了解故事背景——讲开头 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。 ——高尔基 《穷人》的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级榨取人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民的生活极端贫困，然而他们却高尚淳朴。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 活动一：了解故事背景——讲开头 大家好！ 今天我要讲的故事是《穷人》…… 提示：讲出作者、故事背景，语言流畅。 活动一：了解故事背景——讲开头 活动二：梳理故事情节——讲情节 课文主要讲了一个什么故事呢？ 寒风呼啸 心惊肉跳 潮湿阴冷 忐忑不安 狂风怒吼 严肃忧虑 环境描写 心理活动 故事情节 盼夫归来 抱回孤儿 决定收养 在一个寒风呼啸的夜晚…… 过渡：列夫托尔斯泰这位大文豪，还被称为“心理描写大师”，因为他的作品以深刻细致的心理描写著称。在这篇小说中人物的心理活动一直在发展变化，甚至推进了故事情节的发展。尤其是对桑娜内心活动的描写更是运用了大段的篇幅。下面就让我们抓住心理活动走进桑娜的内心世界，体会人物形象 活动三：推进故事发展——讲心理活动 “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 默读课文，找出描写桑娜内心活动的句子，用横线画出来。 “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已 经够他受的了…… 是他来啦？……不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该， 我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 害怕被骂、担心丈夫不收养 体贴丈夫 紧张、害怕 后悔、犹豫 害怕挨揍，挨揍也认了 下定决心收养 当桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后…… 活动三：推进故事发展——讲心理活动 10597 (1) - 活动三：推进故事发展——讲心理活动 桑娜是一个怎样的人？ “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 活动四：进入故事高潮——讲人物对话 请和同桌分角色朗读人物对话，想一想哪一段最能表现渔夫的复杂心理和内心的波折？ “嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的! 快去!别等他们醒来。” 活动四：进入故事高潮——讲人物对话 当渔夫听说西蒙死了…… 小组合作：说一说，从这段对话中你读出了什么？ 讲一讲，渔夫内心的想法。 午夜 (午) - 渔夫是一个怎样的人？ 活动四：进入故事高潮——讲人物对话 “嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的! 快去!别等他们醒来。” 正是这样的复杂情绪，才让人深刻体会到在困难面前做出抉择需要多么大的勇气。 作者为什么不直接写桑娜和渔夫毅然决定收养孩子，而非要写出他们复杂的内心活动呢？ 小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” “嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的! 快去!别等他们醒来。” 本课小结 师：本节课，我们通过了解故事背景讲出了开头，通过梳理故事内容讲明了情节，通过抓心理活动和对话认识了朴实无华如苔花，但却心地善良、精神高尚的渔夫和桑娜。希望你们在小说故事会上能讲好这些小人物身上的大光辉。 本节课，讲故事的方法你学会了吗？课下把《穷人》的故事讲给同学听，并根据评价量表做个自评吧。两难的选择决定收养 态度坚定，准备过艰苦的日子急切催促片刻犹豫决心收养 作 业： 把《穷人》的故事讲给同学听，并根据评价量表做个互评吧。 评价量表 评价内容 评价标准 星级 了解背景，讲好开头 能讲出作者、写作背景；语言简洁。☆ 梳理内容，讲清情节 能找出小说三要素； 用小标题概括故事情节。☆ 抓波折，推向高潮 能讲出桑娜、渔夫的内心世界☆ 感 谢 ！ 瞬间的永恒 (钢琴曲) (网友改编)(纯音乐) 赵海洋 null 360125.28 XXX - 酷我音乐 $$