专题11：期中模拟（卓越闯关卷）【上海专用】-2024-2025学年八年级语文上期期中复习精品模拟卷

专题11：期中模拟（卓越闯关卷）【上海专用】 （试卷满分150分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、古诗文（34分） （一）名句默写（共14分，每空2分） 1．（14分）默写填空。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）苏轼评价王维诗云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》一诗中“ ， ”两句充分体现了王维诗的特点。 （4）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，写路边野花次第开放、春草未深的勃勃生机的美景的诗句是： ， 。 二、文言文阅读（共20分） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 子瞻迁①于齐安②，庐于江上。江之南武昌诸山，涧谷深密。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策③载酒，乘渔舟，乱流④而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾⑤迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。 昔余少年，从子瞻游。天下之乐无穷，而以适意为悦。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外。此子瞻之所以有乐于是也。 【注释】①迁：贬谪，降职。②齐安：即黄州。③杖策：拄杖。④乱流：横渡江河。⑤幅巾：不着冠，以幅巾束首，多为布衣庶人戴用。 2．(4分)【甲】文作者是 ，【乙】文的“子瞻”是宋朝的 （人名）。 3．(4分)解释句中的加点词。 （1）实是欲界之仙都 （2）意适忘反 4．(3分)（1）用现代汉语翻译下列句子。 未复有能与其奇者。 5．(3分)下列对【乙】文画线句的解释，最恰当的一项是（   ） A．所以子瞻就是在这里感到快乐啊。 B．此处就是子瞻认为有乐趣的地方。 C．这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 D．这就是子瞻认为这里有乐趣的地方。 6．(6分)【甲】文描绘“山川之美”，文末画线句含蓄表达作者 的情感。【乙】文写“子瞻”作为“迁客”，虽“庐于江上”却“有乐于是”，他不仅有欣赏武昌自然风光之“乐”，还有 之“乐”；这些“乐”写出子瞻 的人生态度。 二、现代文阅读（共39分） （23分）阅读《灯》，回答各题 灯 侯发山 ①周末，小伟回乡下看望父亲。临近家乡，天色渐暗，看到远处灯塔发出明亮的光，小伟心中顿觉温暖。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺，母亲死得早，是父亲一把屎一把尿把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学，小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 ⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 ⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵，小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒平逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一平给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看，顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西，那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼，还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已，他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类，说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼，小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩干把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头． ⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛，原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。 ⑪小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 ⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！ ⑬小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 ⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 （选自《小说选刊》2019年第5期，选文有改动） 7．(4分)请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。 → →父亲以蛤蟆鱼为例讲道理→ →小伟感到很踏实 8．(6分)第②段说“小伟算个孝子”，从文中哪些事可以看出这一点？（答出三点即可） 9．(4分)晚饭后，父亲为什么带小伟去东江钓鱼而不带鱼竿鱼饵？ 10．(4分)联系上下文，请说说第⑬段划线句子的表达效果。 小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 11．(5分)结合文章内容，说说你对第⑫段中“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。 （16分）阅读下面的文章，完成下面小题。 归  乡 ①北方的冬天灰蒙蒙的，是水泥墙的颜色。立春已过，但隆冬的肃杀依旧盘踞在这座北方的小村落。沉甸甸的土地在秋季将饱满的生命一批批地吐出，此时正拥着轻盈的躯体安心休憩。浓密的绿、闪耀的金衰败为深浅不一的棕——人们最习以为常的大地的颜色。 ②再次踏上这片故土，是为了与独居的祖母道别。怀着忐忑的心情，我走上归家的路。十四年前，我们家在县城买了房子；十年前，我开始在城里上学。自那以后，老房子从“家”变成候鸟的栖息地。在我上大学以后，终于落实了“故乡”的称谓。 ③一路走来并没有碰到熟人，只有一只大黄狗懒洋洋地瞄了我一眼，又懒洋洋地卧了下去。院落白天都上着锁。我心里却着实松了一口气。毕竟已经离开了十年，见到陌生的乡亲——该如何序齿呢？近乡情更怯吧！ ④村子里的一切都是那么稳定、踏实，就像在四季流转里一直勤勤恳恳的土地。一路走来，我没有碰到任何一个人。当我下到坡底，从两座房子的间隙望到那一抹棕色时，我明白人们实际上正安睡在土地的怀抱。 ⑤走到老房子门口，我叩响门上的铜环。奶奶拄着拐杖开了门。一口气松开来——一年逾古稀的老人头顶覆着稀薄的黑发。她已更加苍老。奶奶守着一个院落，四间空屋，度过了十年的寡居生活。东屋的火炉是唯一的取暖设施。 ⑥奶奶颠着不便利的腿脚在灶台间忙碌。“念完本科要在那里继续念吧？”“毕业了考个好公务员啊，吃公家饭。”“这书到底啥时候能读完啊？”……“可千万不能去外国啊！”几乎每次谈话的落脚点都会归结为这句话。每当这时，妈妈通常不会反驳，也不会解释，而是嗔怪地来一句：“老古董啦！”老人脸上严肃的神色便会松开来，转为羞赧的微笑。 ⑦“不知道能不能看到你结婚的那一天呐！”奶奶脸上的神情祥和、平静。“要是爷爷还在，就好了。”我躲过话头。“是啊，他如果看到你考上这么好的大学，肯定高兴坏了！”奶奶絮絮叨叨着。 ⑧我的记忆里有那样一个高大、骨瘦如柴、罕言的老人。说话的时候声音很低，会用塑料盒把我扯断的项链珠子一颗一颗收起来，将奶奶藏起来的糕点偷偷给我吃，指着钱包里的红票子说“要攒好多好多给你上大学呢”，在小猫丢了的时候帮我用字谜测算它的方位…… ⑨下午时分，家里来了客人，是和奶奶年纪相仿的老人。为了御寒，大家都往火炉边挤。“诶呦，成了大姑娘了！”来客不无惊讶地说道，“和小时候一点都不一样哩……”气氛热烈，密密匝匝的话叠在一起，我恍惚觉得这不是闲聊，简直是在辩论了。声音越来越急促，我不知道该回答谁的问题，腼腆一笑。转头望一望，老人脸上的笑容却更加扎实了，每一条皱纹里都淌着满足。 ⑩临走的时候，望着干瘪的藤蔓，我想起离家的那一年夏天，沉甸甸的紫色果实扯着枝条往下坠，葡萄香浸满整个院落。“千万不要出国啊，工作要找离家近的！”我给了奶奶一个大大的拥抱。我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了。 ⑪远处的大山横亘在眼前，山脉连绵无阙。如果说，乡村睡在土地的怀抱，那么土地则睡在大山的臂弯。望着苍苍莽莽的大山，心中的离别之情犹如无形的黄河滔天而下，猛烈冲刷心中的块垒。而我深知，即使我已走出大山，走得再远，也无法走出群山的怀抱…… （选自《光明日报》，有删改） 12．(4分)通读全文，试分析文章第①段的作用。 13．(4分)品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第⑨段中加点词语。 转头望一望，老人脸上的笑容却更加扎实了，每一条皱纹里都淌着满足。 （2）从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句。 我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了。 14．(4分)请结合文章内容，谈谈你对⑪段中画线句“而我深知，即使我已走出大山，走得再远，也无法走出群山的怀抱……”的理解。 15．(4分)结合文章内容，分析作者归乡前后的情感变化。 三、综合运用（共17分） 根据要求完成下面小题。 班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你参加这次活动，并按照要求完成以下任务。 16．(2分)请你写出两则与诚信相关的名言。 17．(3分)读下面这则内容，给它拟写一个标题，不超过25字。 2023年9月，国家网信办会同有关部门，针对自媒体账号存在的虚假报道等一系列乱象问题，启动集中清理整治专项行动。专项行动从9月20日起至10月中旬，依法依规处置了9800多个自媒体账号。 自媒体绝不是法外之地。近年来，国家网信办依据《中华人民共和国网络安全法》相继出台《互联网新闻信息服务管理规定》《互联网用户公众账号信息服务管理规定》等法规性文件，对具有媒体属性和从事信息发布服务的账号及平台作了明确规定，做到有法可依、有章可循。 18．(4分)严于律己思诚信，诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 （8分）阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。 【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他气喘吁吁的部下喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次， 当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 19．(4分)【甲】片段中的A是 ， 【乙】片段中的B是 。 （均填人名） 20．(4分)《红星照耀中国》中有段文字：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？ 迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个？ 请结合整本书， 阐述你的观点与理由。   四、作文（共60分） 21．阅读下面的文字，根据要求写作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味。 请以“最好的________”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②写出真情实感，不要套作；③卷面整洁，字迹工整。④不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11：期中模拟（卓越闯关卷）【上海专用】 （试卷满分150分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、古诗文（34分） （一）名句默写（共14分，每空2分） 1．（14分）默写填空。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）苏轼评价王维诗云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》一诗中“ ， ”两句充分体现了王维诗的特点。 （4）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，写路边野花次第开放、春草未深的勃勃生机的美景的诗句是： ， 。 【答案】 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 日暮乡关何处是 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“晖、暮、漠、圆、渐、蹄”等字容易写错。 二、文言文阅读（共20分） 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 子瞻迁①于齐安②，庐于江上。江之南武昌诸山，涧谷深密。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策③载酒，乘渔舟，乱流④而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾⑤迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。 昔余少年，从子瞻游。天下之乐无穷，而以适意为悦。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外。此子瞻之所以有乐于是也。 【注释】①迁：贬谪，降职。②齐安：即黄州。③杖策：拄杖。④乱流：横渡江河。⑤幅巾：不着冠，以幅巾束首，多为布衣庶人戴用。 2．(4分)【甲】文作者是 ，【乙】文的“子瞻”是宋朝的 （人名）。 3．(4分)解释句中的加点词。 （1）实是欲界之仙都 （2）意适忘反 4．(3分)（1）用现代汉语翻译下列句子。 未复有能与其奇者。 5．(3分)下列对【乙】文画线句的解释，最恰当的一项是（   ） A．所以子瞻就是在这里感到快乐啊。 B．此处就是子瞻认为有乐趣的地方。 C．这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 D．这就是子瞻认为这里有乐趣的地方。 6．(6分)【甲】文描绘“山川之美”，文末画线句含蓄表达作者 的情感。【乙】文写“子瞻”作为“迁客”，虽“庐于江上”却“有乐于是”，他不仅有欣赏武昌自然风光之“乐”，还有 之“乐”；这些“乐”写出子瞻 的人生态度。 【答案】2． 陶弘景 苏轼 3．（1）实在，确实，真正地（2）同“返”，返回 4．再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 5．C 6． 对康乐公的钦慕；为自己能与康乐公比肩而自得、愉悦；为世俗之人不解山水之乐感到惋惜 和同道中人尽兴游玩：无愧于心、不用背负重大责任的轻松自在。 豁达、洒脱、乐观、坦然。 【解析】2．考查文学常识。 结合“山川之美，古来共谈”可知，文章出自《答谢中书书》，《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 “子瞻”是苏轼的字。苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。 眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家，书法家、画家，历史治水名人。 3．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：这里实在是人间的仙境啊。实：实在，确实，真正地。 （2）句意为：玩得非常开心，都忘记了回家。反：同“返”，返回。 4．考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“与（欣赏）”“其（这种）”等。 5．考查的是理解并翻译句子的能力。所以：……的原因。句意：这就是子瞻在这里感到快乐的原因。故选C。 6．考查句段理解。 一空。“自康乐以来，未复有与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。言外之意是：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。同时，又表达了作者沉醉于山水的愉悦之情、归隐林泉的高洁志趣，以及作者与知音共赏美景的得意之情。此外，还表达了对美景无人欣赏的惋惜。 二、三空。依据【乙】文中“山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上”可知，和同道中人尽兴游玩：结合“子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”“天下之乐无穷，而以适意为悦”可知，表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情，这说明子瞻之乐是自得之乐，是无愧于心、不用背负重大责任的轻松自在。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】子瞻被贬到齐安（今湖北黄冈）后，他的家就住在江边。长江南岸武昌（今鄂州）的群山，连绵起伏，山谷非常幽深。每当风停了，太阳出来的时候，江面波平浪静，子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟，到江南去。山中有几个人，待客热情，都爱好游玩，听说子瞻到来，急忙裹着头巾，笑着出来迎接他，然后一起去游玩，一直走到深山尽处，大家都很疲惫了，他们扫去落叶，席地而坐，大家举起酒杯，互相问候，玩得非常开心，都忘记了回家，常常在山上夜宿。 我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。其实天下的乐事很多，而以使人心情畅快的事是最开心的。有谁知道得失是什么呢？只要心中无愧，外面不受到人家的指责。这就是子瞻在这里找到快乐的原因。 二、现代文阅读（共39分） （23分）阅读《灯》，回答各题 灯 侯发山 ①周末，小伟回乡下看望父亲。临近家乡，天色渐暗，看到远处灯塔发出明亮的光，小伟心中顿觉温暖。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺，母亲死得早，是父亲一把屎一把尿把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学，小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 ⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 ⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵，小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒平逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一平给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看，顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西，那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼，还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已，他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类，说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼，小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩干把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头． ⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛，原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。 ⑪小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 ⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！ ⑬小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 ⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 （选自《小说选刊》2019年第5期，选文有改动） 7．(4分)请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。 → →父亲以蛤蟆鱼为例讲道理→ →小伟感到很踏实 8．(6分)第②段说“小伟算个孝子”，从文中哪些事可以看出这一点？（答出三点即可） 9．(4分)晚饭后，父亲为什么带小伟去东江钓鱼而不带鱼竿鱼饵？ 10．(4分)联系上下文，请说说第⑬段划线句子的表达效果。 小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 11．(5分)结合文章内容，说说你对第⑫段中“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。 【答案】7． 小伟回乡看望父亲 父亲带小伟去钓鱼 小伟向父亲解释自己的本意 8．①小伟虽然在城里上班，平时经常回家看看； ②有时忙，回不来，也给父亲打电话，或是在微信上视频聊天； ③回家时，晚饭后父亲要钓鱼，小伟尽管心存疑问，还是陪父亲去钓鱼了； ④小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城生活。（答出三点即可） 9．因为蛤蟆鱼在晚上能发光而且平时潜伏不动吃等食，也很容易就能抓到，所以父亲不用带鱼竿鱼饵；父亲要通过钓蛤蟆鱼来提醒儿子不要太出风头。 10．运用比喻的修辞手法，把“父亲的身影”比作“一座山”，生动形象地写出了小伟心中父亲形象的挺拔、沉稳，表达了小伟因为有父亲这盏“灯”为自己照路内心所感到的踏实，也表达了小伟对这如山的父爱的感激以及对父亲的深爱． 11．“灯塔发出的光”指引人走向光明，是无私奉献的象征：“蛤蟆鱼身上的光”是为了诱捕食物，象征着自私和张扬。在生活中，我们应该做无私奉献的人，不能做自私张扬的人。（言之成理即可） 【解析】7．考查内容理解和概括。 第一空，根据第①段“周末，小伟回乡下看望父亲。”可知，这是故事的起点，小伟回到家乡，与父亲团聚，营造出一种亲情的氛围。因此，第一空可以概括为：小伟回乡看望父亲。 第二空，根据第③段“吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。”可知，父亲提出带小伟去钓鱼这一情节。因此，第二空可以概括为：父亲带小伟去钓鱼。 第三空，根据第⑪段“小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！”可知，小伟向父亲解释自己那样做的本意，让父亲理解并放心。因此，第三空可以概括为：小伟向父亲解释自己的本意。 8．考查内容理解和概括。 （1）小伟虽然在城里上班，平时经常回家看看。根据第②段“小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看”可知，小伟对父亲的关心和思念，即使在工作繁忙的时候，也会尽力回家探望父亲。 （2）有时忙，回不来，也给父亲打电话，或是在微信上视频聊天。根据第②段“有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。”可知，小伟时刻保持着与父亲的联系，不让父亲感到孤单和牵挂，通过电话和视频聊天来关心和问候父亲。 （3）回家时，晚饭后父亲要钓鱼，小伟尽管心存疑问，还是陪父亲去钓鱼了。根据第③段“吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。……小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了”可知，小伟虽然对晚上钓鱼有些不解，但仍然尊重父亲的意愿，陪伴父亲去做他喜欢的事情。 （4）小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城生活。根据第④段“小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去”可知，虽然父亲最终没有同意，但这表明小伟有意愿和能力去照顾父亲，希望给父亲更好的生活环境。 9．考查内容理解和概括。 晚饭后，父亲选择带小伟去东江钓鱼而不带鱼竿鱼饵的原因：（1）蛤蟆鱼（也称为安康鱼）是一种特殊的鱼类，它在晚上能够发光并且通常是潜伏不动的，以等待食物上钩。由于蛤蟆鱼的这种特性，使得捕捉它们变得相对容易，因此父亲不需要带鱼竿和鱼饵。这一点可以从文章第六段中对蛤蟆鱼的描述以及第七段中父亲成功捕捉到蛤蟆鱼的情节中得到佐证。（2）父亲希望通过这种方式来提醒儿子小伟，在生活和工作中不要太出风头，要学会保持低调和谨慎。这一点可以从文章第八段中父亲对蛤蟆鱼的评论以及后续与小伟的对话中推断出来。因此，根据以上两点原因可知，父亲选择不带鱼竿鱼饵带小伟去东江钓鱼是出于捕捉蛤蟆鱼的便利性以及借此机会教育儿子的目的。 10．考查修辞手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑬段划线句子“小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。”运用了比喻的修辞手法，将“父亲的身影”比作“一座山”。这种比喻形象生动地描绘了小伟心中父亲的高大、坚实和稳定的形象。山通常被视为坚固、可靠的象征，小伟将父亲的身影比作山，暗示了他因为有父亲这盏“灯”为自己照路而感到内心踏实。这也表达了小伟对这如山的父爱的深深感激以及对父亲的深切爱意。这一比喻不仅丰富了文章的表达，使得描写更加生动具体，还深化了小伟与父亲之间情感的表达，让读者能够更加深入地理解和感受到他们之间的深厚感情。 11．考查内容理解和情感主旨把握。 第⑫段中的“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”是父亲对小伟的期望和教诲，也体现了文章主题。“灯塔发出的光”在文章中象征着无私、奉献和指引，就像灯塔为船只指明方向一样，这种光是无私地为他人着想的，希望引导他人走向正确的道路。而小伟的扶贫、资助贫困大学生等行为，正是“灯塔发出的光”的具体体现，他通过自己的行动，无私地帮助他人，照亮了他人的生活。相反，“蛤蟆鱼身上的光”则象征着自私和张扬。蛤蟆鱼利用自身的光来吸引猎物，这种行为是出于自身的需要，是自私的。而且，蛤蟆鱼的光也是张扬的，它以此来炫耀自己，吸引他人的注意。这种行为在人际交往中是不被提倡的，因为过于自私和张扬往往会伤害到他人，也会影响到自己的人际关系。因此，做一个“灯塔发出的光”的人，不仅能够得到他人的尊重和信任，还能够让自己的内心更加充实和满足。而那些过于自私和张扬的人，虽然一时可能得到他人的注意，但长远来看，他们往往会失去更多。因此，应该努力做一个无私奉献、为他人着想的人，用自己的光去照亮他人的生活。 根据以上分析作答即可。 （16分）阅读下面的文章，完成下面小题。 归  乡 ①北方的冬天灰蒙蒙的，是水泥墙的颜色。立春已过，但隆冬的肃杀依旧盘踞在这座北方的小村落。沉甸甸的土地在秋季将饱满的生命一批批地吐出，此时正拥着轻盈的躯体安心休憩。浓密的绿、闪耀的金衰败为深浅不一的棕——人们最习以为常的大地的颜色。 ②再次踏上这片故土，是为了与独居的祖母道别。怀着忐忑的心情，我走上归家的路。十四年前，我们家在县城买了房子；十年前，我开始在城里上学。自那以后，老房子从“家”变成候鸟的栖息地。在我上大学以后，终于落实了“故乡”的称谓。 ③一路走来并没有碰到熟人，只有一只大黄狗懒洋洋地瞄了我一眼，又懒洋洋地卧了下去。院落白天都上着锁。我心里却着实松了一口气。毕竟已经离开了十年，见到陌生的乡亲——该如何序齿呢？近乡情更怯吧！ ④村子里的一切都是那么稳定、踏实，就像在四季流转里一直勤勤恳恳的土地。一路走来，我没有碰到任何一个人。当我下到坡底，从两座房子的间隙望到那一抹棕色时，我明白人们实际上正安睡在土地的怀抱。 ⑤走到老房子门口，我叩响门上的铜环。奶奶拄着拐杖开了门。一口气松开来——一年逾古稀的老人头顶覆着稀薄的黑发。她已更加苍老。奶奶守着一个院落，四间空屋，度过了十年的寡居生活。东屋的火炉是唯一的取暖设施。 ⑥奶奶颠着不便利的腿脚在灶台间忙碌。“念完本科要在那里继续念吧？”“毕业了考个好公务员啊，吃公家饭。”“这书到底啥时候能读完啊？”……“可千万不能去外国啊！”几乎每次谈话的落脚点都会归结为这句话。每当这时，妈妈通常不会反驳，也不会解释，而是嗔怪地来一句：“老古董啦！”老人脸上严肃的神色便会松开来，转为羞赧的微笑。 ⑦“不知道能不能看到你结婚的那一天呐！”奶奶脸上的神情祥和、平静。“要是爷爷还在，就好了。”我躲过话头。“是啊，他如果看到你考上这么好的大学，肯定高兴坏了！”奶奶絮絮叨叨着。 ⑧我的记忆里有那样一个高大、骨瘦如柴、罕言的老人。说话的时候声音很低，会用塑料盒把我扯断的项链珠子一颗一颗收起来，将奶奶藏起来的糕点偷偷给我吃，指着钱包里的红票子说“要攒好多好多给你上大学呢”，在小猫丢了的时候帮我用字谜测算它的方位…… ⑨下午时分，家里来了客人，是和奶奶年纪相仿的老人。为了御寒，大家都往火炉边挤。“诶呦，成了大姑娘了！”来客不无惊讶地说道，“和小时候一点都不一样哩……”气氛热烈，密密匝匝的话叠在一起，我恍惚觉得这不是闲聊，简直是在辩论了。声音越来越急促，我不知道该回答谁的问题，腼腆一笑。转头望一望，老人脸上的笑容却更加扎实了，每一条皱纹里都淌着满足。 ⑩临走的时候，望着干瘪的藤蔓，我想起离家的那一年夏天，沉甸甸的紫色果实扯着枝条往下坠，葡萄香浸满整个院落。“千万不要出国啊，工作要找离家近的！”我给了奶奶一个大大的拥抱。我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了。 ⑪远处的大山横亘在眼前，山脉连绵无阙。如果说，乡村睡在土地的怀抱，那么土地则睡在大山的臂弯。望着苍苍莽莽的大山，心中的离别之情犹如无形的黄河滔天而下，猛烈冲刷心中的块垒。而我深知，即使我已走出大山，走得再远，也无法走出群山的怀抱…… （选自《光明日报》，有删改） 12．(4分)通读全文，试分析文章第①段的作用。 13．(4分)品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第⑨段中加点词语。 转头望一望，老人脸上的笑容却更加扎实了，每一条皱纹里都淌着满足。 （2）从修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句。 我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了。 14．(4分)请结合文章内容，谈谈你对⑪段中画线句“而我深知，即使我已走出大山，走得再远，也无法走出群山的怀抱……”的理解。 15．(4分)结合文章内容，分析作者归乡前后的情感变化。 【答案】12．第①段运用环境描写。描写了立春后北方的冬天依然灰蒙蒙，气候寒冷萧瑟，渲染了肃杀的气氛。烘托了“我”归乡时忐忑胆怯的心情。为后文写“我”回乡后的所见所感做铺垫。 13．（1）示例：“淌”，是流出、流淌的意思。生动传神地写出老人们在谈家长里短时，愉快满足的情态。表现了故乡老人的淳朴、热情。 （2）示例：运用比喻的修辞手法，把离开故乡的我比作离弦的箭，断了线的风筝，生动形象地表现出再次离开故乡时，我内心的感伤及对故乡的不舍。 14．示例：14年前我们全家搬离故乡在县城买了房子，十年前我开始在城里上学，自此，大山里的老房子变成了故乡。“群山的怀抱”运用了拟人手法，生动形象写出了我对故乡无法割舍的深情，表现了故乡是我们永远的根，表达了我对故土深深地眷恋及不舍。深化中心，发人深思。 15．示例：作者刚刚踏上这片故土时，心情忐忑、近乡情怯；在故乡感受到奶奶和乡亲的热情，感受到关怀与温暖，心情愉悦；离别时想到故乡是我们永远的根，对故乡充满了不舍与眷恋。 【解析】12．考查句段作用。 结合①段“北方的冬天灰蒙蒙的，是水泥墙的颜色。立春已过，但隆冬的肃杀依旧盘踞在这座北方的小村落。沉甸甸的土地在秋季将饱满的生命一批批地吐出，此时正拥着轻盈的躯体安心休憩。浓密的绿、闪耀的金衰败为深浅不一的棕——人们最习以为常的大地的颜色”可知，本段对北方冬天小村落的描写，呈现出灰蒙蒙的色调和隆冬肃杀的氛围，为环境描写。描绘土地在冬季的状态，“沉甸甸的土地…… 此时正拥着轻盈的躯体安心休憩”“浓密的绿、闪耀的金衰败为深浅不一的棕”，展现出一种宁静、沉寂甚至带有一丝萧索的景象，为全文奠定了略显忧伤、沉静的感情基调。渲染了肃杀的气氛，烘托了“我”归乡时忐忑胆怯的心情。 此外，这段关于北方小村落冬季的描写，自然地引出作者归乡的故事。同时，小村落是作者的故乡，这里的土地、环境与后文作者对故乡的情感、对祖母的思念以及对离乡的感慨等主题紧密相连，为全文的展开做了铺垫。 13．考查词句理解赏析。 （1）“淌”本意为液体流动。在这里，将老人脸上的满足比作可以流动的液体，生动形象地写出了老人们看到“我”长大成人后的那种从心底满溢而出的满足感。这个字把无形的满足感具象化，使读者能更真切地感受到老人们对“我”的关爱以及看到“我”变化后的欣慰之情。   （2）这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比作离弦的箭、断了线的风筝，生动形象地写出了“我”一旦离开家乡便无法回头、一往无前的状态。表现出“我”离开家乡去追求自己的生活和未来的决心，同时也流露出一丝无奈和对家乡的不舍之情。 14．考查句子理解。 一方面，“即使我已走出大山，走得再远”，表明作者通过求学等方式在物理距离上远离了家乡的大山。作者从乡村来到县城、到城市上学、上大学后可能还会去往更远的地方，象征着作者在不断追求自己的人生理想和发展，努力开拓更广阔的世界，在这个过程中，与家乡的空间距离越来越远。 另一方面，“也无法走出群山的怀抱”有着多层含义。大山是作者家乡的象征，这里有作者熟悉的土地、村落、亲人和回忆。无论走到哪里，那些关于家乡的记忆始终伴随着作者，家乡的一草一木、亲人的关爱与牵挂都如大山的怀抱一般紧紧围绕着作者，难以割舍；大山所代表的乡村文化、价值观以及那份淳朴的情感也深深地印在作者的心中。奶奶的叮嘱、老人们的期望以及乡村生活所赋予作者的品质，都如同无形的纽带，让作者即使走得再远也无法真正脱离家乡的影响；这句话也体现出作者对家乡的眷恋与归属感，无论在外面经历多少风雨，家乡始终是心灵的港湾，是作者永远的精神寄托。 15．考查情感分析。 结合②段“再次踏上这片故土，是为了与独居的祖母道别。怀着忐忑的心情，我走上归家的路”、⑨段“下午时分，家里来了客人，是和奶奶年纪相仿的老人。为了御寒，大家都往火炉边挤。‘诶呦，成了大姑娘了！‘来客不无惊讶地说道，‘和小时候一点都不一样哩……’气氛热烈，密密匝匝的话叠在一起，我恍惚觉得这不是闲聊，简直是在辩论了。声音越来越急促，我不知道该回答谁的问题，腼腆一笑。转头望一望，老人脸上的笑容却更加扎实了，每一条皱纹里都淌着满足”、⑩段“我给了奶奶一个大大的拥抱。我已是离弦的箭，断了线的风筝，无法再回头的了”等内容可知，作者怀着忐忑的心情走上归家的路。因为离开家乡十年，担心见到陌生的乡亲不知如何交流，近乡情怯；看到家乡的土地、老房子、奶奶等熟悉的场景和人物，引发了对过去的怀念。回忆起爷爷的点点滴滴，充满温情，感受到关怀与温暖，心情愉悦；离别时望着干瘪的藤蔓，回忆起离家那年夏天的景象，心中充满不舍。同时，意识到自己已是离弦的箭、断了线的风筝，无法再回头，流露出一种无奈之情，饱含对家乡的眷恋和不舍。 三、综合运用（共17分） 根据要求完成下面小题。 班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你参加这次活动，并按照要求完成以下任务。 16．(2分)请你写出两则与诚信相关的名言。 17．(3分)读下面这则内容，给它拟写一个标题，不超过25字。 2023年9月，国家网信办会同有关部门，针对自媒体账号存在的虚假报道等一系列乱象问题，启动集中清理整治专项行动。专项行动从9月20日起至10月中旬，依法依规处置了9800多个自媒体账号。 自媒体绝不是法外之地。近年来，国家网信办依据《中华人民共和国网络安全法》相继出台《互联网新闻信息服务管理规定》《互联网用户公众账号信息服务管理规定》等法规性文件，对具有媒体属性和从事信息发布服务的账号及平台作了明确规定，做到有法可依、有章可循。 18．(4分)严于律己思诚信，诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。 【答案】16．示例：如：①诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子；②小信诚则大信立。——韩非子；③人而无信，不知其可也。——孔子。（有关诚信的名言即可，可不含作者） 17．示例：国家网信办针对自媒体乱象问题启动集中清理整治专项行动 18．示例：①考试不舞弊；②答应朋友的事情要做到。（只要符合诚信的要求即可） 【解析】16．考查名言积累。围绕“诚信”的话题，写出两则与诚信相关的名言即可。 示例：巧诈不如拙诚。——韩非子； 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 17．考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“2023年9月，国家网信办会同有关部门，针对自媒体账号存在的虚假报道等一系列乱象问题，启动集中清理整治专项行动。专项行动从9月20日起至10月中旬，依法依规处置了9800多个自媒体账号”可知，新闻主体：国家网信办；新闻事件：针对自媒体乱象问题启动集中清理整治专项行动。据此得出答案。 18．考查拓展延伸。根据题干“严于律己思诚信”“践行‘诚信’”的提示，结合实际生活，答出两个方面即可。 示例：①学习方面，独立完成作业，不抄袭。②人际交往方面，真诚对待同学朋友，不说谎，遵守承诺。 （8分）阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。 【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他气喘吁吁的部下喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次， 当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 19．(4分)【甲】片段中的A是 ， 【乙】片段中的B是 。 （均填人名） 20．(4分)《红星照耀中国》中有段文字：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？ 迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个？ 请结合整本书， 阐述你的观点与理由。   【答案】19． 毛泽东 彭德怀 20．示例1：我认为红军是“人”。是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。他们更是大写的人，他们也追求幸福的人生，但他们的人生目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百姓；他们也具有人的七情六欲，但他们是以天下人的乐为乐，以天下人的悲为悲。 示例2：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例3：我认为红军是“神”。但红军不是“天神”，而是人中之“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类战争史上的奇迹。 【解析】19．考查的是名著情节和人物的把握。《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将领的情况。 第一空，根据甲文中“白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“每当吴亮平翻译和我记录的时候”，判断出A是毛泽东； 第二空，根据乙文中“红军第二师演习”“他突然这样对我和他气喘吁吁着的部下喊着”，判断出B是彭德怀。 20．考查对名著内容的理解。是主观性的试题，作答时需结合作品具体内容和人物所表现出来的精神品质来分析作答。如认为是“神”，可从红军所创造的人类奇迹角度来分析作答；若认为是“疯子”，可从红军面对困难奋不顾身的品质方面分析；若认为是“人”，可从红军指战员与正常的人一样生活和工作的角度来分析。 示例一：我认为红军是人；首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死。 示例二：我认为红军是疯子；根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 示例三：我认为红军是“神”；红军长征时不畏艰险，“像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”。他们是神，他们面对只有大铁索的泸定桥，面对敌人的猛烈攻势，没有丝毫畏惧，他们拥有“神”的意志，他们不惧生死，勇往直前，一次又一次突破敌军的重重包围，完成了“神”才能完成的任务。 四、作文（共60分） 21．阅读下面的文字，根据要求写作文。 “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味。 请以“最好的________”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②写出真情实感，不要套作；③卷面整洁，字迹工整。④不少于600字。 例文： 最好的风景 小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。 慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么？ 何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开？我不确定。 一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。 熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。 母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。 我起身，朝厨房走去。 母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，我终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。 心动？我愕然！望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗？ 喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影；喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里有柔情闪烁；喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。 风景动人，因为有你、有暖。 因为有你、有暖，身边的风景就是最好的。 【解析】考查半命题作文。 第一，审题立意。“最好的”是一个形容词，它可以形容具体的事物，也可以形容具体的人物，因此横线上填写的应该是一个名词或者名词短语，可写人，可写物，如“同学、朋友、亲人、晚餐、风景、夕阳、晨曦、青春、时光”等；如写人，写出人物身上的某种精神品质，表达自己对他的欣赏和赞美；如写自然景物类，应写出对身边的风景的感悟与体验，表达出喜爱之情。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以选取自己的生活与学习经历，可以写某次观察到的景物，以写景抒情为主；也可以写人生的路途上，遇到的人和事。选材要符合中学生生活实际，内容要合情合理。可以采用借物抒情的写法、以小见大的写法，写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。结构上可采用总分总的结构模式，开头点题，中间详细叙述人物事件，结尾照应开头，升华主旨即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$