第三单元综合检测题-2024-2025学年语文五年级上册统编版

第三单元综合检测试题 一、根据拼音，写词语 1．地震来临的时候，大家一定要zhèn dìng( )，因为老师曾经dīngzhǔ( )我们遇事不要慌张，当然动作也不能chíyán( )，更不要jiāo jí( )。因此，当建筑物bēng tā( )的时候，要zhēn  xī( )生命。 sǎo zi( )做的饭好吃，每顿饭一点shèng fàn( )也没有，因此我们不想搬家，因为我们哥俩的关系非常的qīn mì( )，因此我fāshì( )，要和哥哥家好好相处，这一bèi( )子不让自己后huǐ( )。 二、选择题 2．下列各组词语中，字音字形全部正确的一项是（）。 A．酬谢（chóu）       发誓（shì）   叮嘱（zhŭ）             酝酿（niàng） B．嫂子（sǎo）        执拗（ào）    后诲（huǐ）                说谎（huǎng） C．哀老（shuāi）      稀罕（hān）   亲密（mì）                   节俭（jiǎn） D．依偎（wèi）        珊瑚（shān）    堂皇（huáng）              振动（zhèn） 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（　　） A．叮嘱　　好歹　　结婚　　振天动地 B．崩塌　　发誓　　亲蜜　　怒气匆匆 C．迟廷　　后悔　　妻子　　千真万确 D．床铺　　焦急　　猎物　　倾盆大雨 4．下列句子中加点的词语用得不恰当的一项是（    ） A．老牛眉开眼笑地看着牛郎织女。 B．他恋恋不舍地把作业写完了。 C．牛郎把自己的情形一五一十地说了。 D．牛是牛郎从小到大相依为命的伙伴。 5．依次填人下面句子中的词语最合适的是（       ） （1）有一天，他正在深山里打猎， 听见一群鸟在议论着什么。 （2） 的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 （3）王母娘娘派了好些天兵天将到人间 。 A．居然   微弱   搜查 B．忽然   虚弱   察访 C．忽然   微弱   察访 D．忽然   软弱   查看 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧” ！ B．七月初七在葡萄架下可以听见牛郎，织女在桥上亲密地说话。 C．我喜欢的花有：玫瑰花、月季花、牵牛花……等。 D．—头牛，一辆车，都归你；别的归我。 三、句子训练 7．你不努力学习，怎么能取得好成绩？（改为陈述句） 8．桂花开了，真香。（改为夸张句） 9．哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句） 10．王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话） 四、现代文阅读 阅读课文片段，完成后面的题目。 猎人海力布（节选） ①海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？（     ）海力布焦急地催促大家，（     ）谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话见，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” ②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 ③大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 11．在片段中的括号里填入恰当的关联词。 12．“海力布听到这个消息，大吃一惊”中“大吃一惊”的意思是 。 13．乡亲们为什么不愿意马上搬家？ 14．片段中画“____”的句子是对海力布 的描写，这些句子体现了海力布 的品质。 15．读片段中画“﹏﹏﹏”的句子，想想此时的乡亲们会说些什么。 慧生救旱盗仙水 不知是多少年以前，大理坝子突然大旱。庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处逃荒。 苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的年轻小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年遭旱，日子变得难过起来。慧生决计上苍山找水，解救大理坝子的旱灾。可是他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他：“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”慧生看看天，问：“可是怎么才能上天呢？” 白胡子老人不答话，只见他脱下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在疑惑，忽然一阵寒风袭来，全身冷得发抖，忙拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生一穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟儿一样，径自飘飘荡荡往天上飞去。 不一会儿，慧生来到南天门。许多天兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。 慧生好生喜欢，直往王母娘娘的瑶池奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇，金光闪闪的大殿中，有一张金桌，上面放着两个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。 王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。 大理坝子的百姓们，靠着十八溪和洱海水，又过上了五谷丰登的好日子。阳乡村的乡亲为了纪念慧生的功绩，就把他奉为本主。 16．联系上下文，解释词语。 逃荒： 17．白胡子老人给慧生的破衣的奇特之处不包括（    ） A．能发热 B．口袋里的羽扇能让人飞上天 C．能长出翅膀 D．能隐身 18．大胆想象，慧生上苍山找水时遇到了什么困难，又是怎么克服的？ 19．你觉得慧生是一个怎样的人？结合文章内容说一说。 民间故事 【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。 这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。 （选自中国民间故事《马兰花》，有删改） 【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都吃了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。” 男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。” 怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。 （选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改） 【材料三】“好啊，老舅，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了，一下子又走了，你们跟羊腿，就算再见啦！再说，有什么朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。” “外甥，谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不要说开口来要了，谁要也不给！” “说得对！”列那狐顺着大灰狼的语气，“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！” 说罢，狐狸就告辞了。 其实，他没走远，拣一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，靠近大灰狼家的门口。侧耳一听，全家都已鼾声如雷。 列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。 （选自法国民间故事《列那狐的故事》，有删改） 20．上面三则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这三则材料，更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是（    ） A．材料一 B．材料二 C．材料三 D．材料一和材料二 21．默读短文，回答下面问题。 （1）马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。（三个“像”字突出了什么？） （2）男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。（这是对男孩的什么描写？可以让你感受到什么？） 22．材料二中的小男孩，本来可以选择跟母亲躲藏起来，但是却冒着危险点燃火堆，把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是（    ） A．怪物也没有什么可怕的。 B．向人们宣扬，为了更多人的生命安全和幸福，应不惧邪恶，勇敢斗争。 C．不能像小男孩那样蛮干。 D．很早以前，可能真有吃人的怪物。 23．用简洁的语言概括材料三的主要内容。 24．通过以上材料，你能总结一下民间故事的特点吗？请你试着写一下。 （1） （2） （3） 参考答案： 1． 镇定 叮嘱 迟延 焦急 崩塌 珍惜 嫂子 剩饭 亲密 发誓 辈 悔 2．A B．执拗（ào）——niù，后诲——后悔； C．哀老——衰老，稀罕（hān）——han； D．依偎（wèi）——wēi； 3．D A．振天动地——震天动地。 B．亲蜜——亲密   怒气匆匆——怒气冲冲。 C．迟廷——迟延。 4．B B．“恋恋不舍”这个词通常用于形容对某人、某物或某地方非常留恋，不忍离去。但在描述“把作业写完了”这一行为时，使用“恋恋不舍”显然是不恰当的，因为写作业是一个需要完成的任务，而不是一个值得留恋的过程。 5．C 居然，释义为表示没想到，出乎意料； 忽然，表示情况发生得迅速而又出乎意料； （1）他正在深山里打猎，忽然听到鸟的议论。 微弱：小而弱 虚弱：身体衰弱。 软弱：缺乏力气，不坚强。 （2）形容星光，应用微弱。 搜查，指搜索检查。 察访，是指调查访问 （3）王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访。 6．D A．在直接引用的句子中，感叹号应该放在引号里面，以表示这句话本身就是感叹语气。 B．“牛郎”和“织女”之间不需要用逗号隔开。 C．省略号和“等”字重复使用，应去掉“等”字。 7．你不努力学习，不能取得好成绩。 反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。 本题首先将反问语气词“怎么”去掉，然后将肯定词“能”改为否定词“不能”，将问号改为句号，最后句子通顺即可。 原句可改为：你不努力学习，不能取得好成绩。 8．桂花开了，香飘十里。 夸张句是通过对事物特征的突出和夸大来增强表达效果，给人以强烈的感受。原句只是陈述桂花香，而改为夸张句，可把香气范围写得很广，夸大香气的效果。 如：桂花开了，香得整个村子都弥漫着它的香气。 9．难道哥哥嫂子待他很好吗？ 陈述句改反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 即：有“不”去“不”，没“不”加“不” 。2．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 3．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 4．将句子梳理通顺。 本题中把否定词“很不好”改成肯定词“很好”，加上反问词“难道”，加上疑问助词“吗”和问号。 可改为：难道哥哥嫂子待他很好吗？ 10．因为织女私自下天庭和牛郎成亲，所以王母娘娘十分愤怒。 “王母娘娘十分愤怒”和“织女私自下天庭和牛郎成亲”之间是倒装因果关系，结果在前，原因在后。所以选择表示倒装因果关系的关联词“之所以……是因为……”。 改为：王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。 11．尽管 可是 12．形容对发生的意外事情非常吃惊 13．①乡亲们在这山下住了好几代了，老老小小人多搬家不容易；②乡亲们不相信海力布的话。 14． 心理 不怕牺牲、舍己为人 15．早知道就听海力布的话了，现在害得他变成了石头，唉，我们真后悔！ 11．本题考查关联词的运用。 文章第①自然段“虽然海力布焦急地催促大家，但是谁也不相信他。”可以看出海力布在得知灾难消息后急于让乡亲们搬家，但乡亲们因为不明原因而不相信他，这句话前后是转折关系。可以用的关联词有：尽管……可是……、虽然……然而……等。 12．本题考查词语理解。 结合文章第①自然段“海力布听到这个消息，大吃一惊”从海力布的反应可以看出这个消息对他的冲击很大，也为后文他焦急地劝说乡亲们搬家做了铺垫。“大吃一惊”的意思是形容对发生的事感到十分意外。 13．本题考查对文章内容的理解。 文章第①自然段“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？有个老人对海力布说：‘海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！’”可以看出乡亲们不愿意马上搬家是因为他们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家不容易，而且乡亲们也不相信海力布的话。 14．本题考查人物描写方法及人物品质分析。 文章第②自然段“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。”这句话直接展现了海力布内心的思考过程，他在分析当前的形势以及自己应该采取的行动，这是对海力布心理的描写，这些句子体现了海力布舍己为人、为救乡亲不惜牺牲自己的品质。 15．本题考查对文章内容的拓展想象。 文章第③自然段“半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。”描述了半夜里大山崩塌、洪水淹没村子的灾难景象。结合前文海力布为救乡亲们牺牲自己变成石头的情节，想象乡亲们在经历灾难后可能产生的情感和想法。然后，从感激、愧疚、怀念等角度出发，用符合乡亲们身份和情感的语言表达他们可能会说的话。 示例：海力布，你是我们的大英雄，要不是你牺牲自己告诉我们这个消息，我们都不知道灾难即将来临。我们后悔没有早点相信你，你用自己的生命换来了我们的安全，我们永远不会忘记你的恩情。 16．因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受旱灾，人们纷纷逃到外地去谋生。 17．C 18．慧生走累了，就爬到树上打个盹儿；饿了，就摘几个野果充饥；渴了，就扯一把绿叶在嘴里咀嚼。他走了很久，鞋子都磨破了，他只好赤着脚走，脚都磨出了血也没有停下。 19．慧生为解救遭受旱灾的大理坝子，历经千辛万苦上苍山找水，我认为他是一个不畏艰险、心怀百姓的人。 16．本题考查对词语的理解。 结合“庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处逃荒。”可知，“逃荒”的意思是：因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受旱灾，人们纷纷逃到外地去谋生。 17．本题考查对短文内容的理解能力。 结合文章内容“慧生穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣口袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟一样，径自向天上飞去。”“原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。”可知ABD都属于破衣的奇特之处。从“他像长上翅膀的鸟一样”而不是“能长出翅膀”。可知C“能长出翅膀”不是破衣的奇特之处。故选：C。 18．本题考查为故事增加合理的情节的能力。 想象要新奇有趣，要合理，把慧生上苍山找水遇到了哪些困难，又是怎么克服的表述清楚即可。 如：慧生走了很久，鞋子都磨破了，他只好赤着脚继续走，脚都磨出了血也没有停下。不知走了多久，终于有一个好心的大娘被慧生的行为感动，送给他一双鞋子和一些干粮。 19．本题考查人物形象的分析。 结合短文内容来分析。 结合“历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。”可知，慧生是一位遇到困难会坚持不懈地去克服的人。 结合“慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。”“王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。”可知，慧生又是一位舍己为人的人。 20．A 21． 马兰花蕊的美丽神奇 动作；写出了男孩儿的机智、聪敏 22．B 23．列那狐花言巧语，想尽办法要吃到羊腿。 24． 情节生动 想象丰富 能够表达人们的美好愿望 20．本题考查文章内容理解。 仔细阅读材料一，结合内容“马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。”“大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。”可知，材料一更合适歌颂勤劳、善良的美好品质。 21．本题考查句子赏析。 （1）结合材料一句子“马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。”本句中把马兰花的花蕊比喻成了金子、宝石、星星，连用三个“像”字生动形象具体地写出了马兰花花蕊颜色艳丽与绚丽，表达了作者对马兰花的喜爱之情。 （2）结合材料二句子“男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。”句中“拿出、瞄准、射”等词是动词，由此可知本句使用了动作描写，表现了小男孩在面对怪物时聪明勇敢，镇定自若，从容应对的状态。 22．本题考查文章内容理解。 仔细阅读材料二，结合内容“男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”“男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。”可知故事向人们宣扬，为了更多生命的安全和幸福，应不怕邪恶，勇敢斗争。 23．本题考查概括文章内容。 步骤：①初读文本，了解文章大意；②分段、归纳段意③再读文本，抓住文章主要内容并加以概括。 概括文章内容大意要讲清楚：谁干了什么事或者谁怎么样。 结合材料三句子“列那狐顺着大灰狼的语气”可知主人公是“列那狐”； 结合材料三句子“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”可知“列那狐”想吃羊腿； 结合材料三句子“列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。”可知结果是“列那狐”吃到了羊腿。 结合每个自然段讲述的内容，可知主要讲述的是列那狐花言巧语，想尽办法想吃到羊腿。 24．本题考查民间故事的特点。 民间故事的特点：（1）时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。（3）情节生动、充满幻想,大都表现了人们的良好愿望。 学科网（北京）股份有限公司 $$