第17期 《熟悉而陌生的力》章节复习（参考答案见下期）-【数理报】2024-2025学年八年级上册物理学案（沪科版2024）

书 《熟悉而陌生的力》章节测试题 ◆ 数理报社试题研究中心 　（说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间６０分钟，满分１００分）　 题　号 一 二 三 四 总　分 得　分 一、选择题（每小题３分，共３０分） 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　１．下列有关力学知识的说法正确的是 （　　） Ａ．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 Ｂ．物体的重心一定在物体上 Ｃ．雨天穿鞋底花纹多的鞋可以减小摩擦 Ｄ．力的作用效果与力的三要素无关 ２．同学们在做手工时，需要用到如图１所示的尖 嘴钳来剪断长铁丝，当同学们握住Ａ处时，很难剪断， 于是向后握住了Ｂ处，发现很容易就剪断了，主要说 明了力的作用效果与 （　　） Ａ．力的作用点有关 Ｂ．力的大小有关 Ｃ．力的方向有关 Ｄ．力的单位有关 ３．在一节物理活动课上，同学们正以“假如没有了 ……”为主题展开 讨论．以下是同学们提出的四个观点：① 假如没有了摩擦力，人步行的速 度更快；②假如没有了重力，人一跳就会离开地球；③ 假如没有了摩擦 力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车；④ 假如没有了重力，不影 响妈妈在厨房炒菜．其中合理的是 （　　） Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ４．如图２所示，将茶杯放在水平桌面上，下列 叙述中正确的是 （　　） Ａ．桌面受到向下的弹力的施力物体是地球 Ｂ．茶杯和桌面之间有静摩擦力 Ｃ．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 大小相等 Ｄ．茶杯受到的重力和支持力都属于弹力 ５．使用弹簧测力计时，下面几点说法错误的是 （　　） Ａ．弹簧测力计必须竖直，不得倾斜 Ｂ．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程 Ｃ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 Ｄ．使用前，将指针调到零刻度线处 ６．如图３所示，质量相等的甲、乙两人站在滑 板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用５０Ｎ的力推 乙，以下分析正确的是 （　　） Ａ．乙对甲的推力小于５０Ｎ Ｂ．甲静止不动，乙向后退 Ｃ．乙后退的过程中，始终受到５０Ｎ推力的作用 Ｄ．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 ７．如图４所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖 放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上表面加一重物，在甲、乙、丙三种 情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为 Ｆ甲、Ｆ乙、Ｆ丙．则下列关系正 确的是 （　　） Ａ．Ｆ甲 ＜Ｆ乙 ＜Ｆ丙 Ｂ．Ｆ甲 ＞Ｆ丙 ＞Ｆ乙 Ｃ．Ｆ甲 ＜Ｆ丙 ＜Ｆ乙 Ｄ．Ｆ甲 ＝Ｆ乙 ＜Ｆ丙 ８．如图５所示，小鸟站在倾斜树枝上休息，保 持静止状态，下列说法正确的是 （　　） Ａ．树枝受到压力是因为树枝发生了形变 Ｂ．树枝对小鸟的作用力垂直树枝斜向下 Ｃ．小鸟把树枝抓得更紧时，它受的摩擦力保 持不变 Ｄ．小鸟把树枝压弯，小鸟对树枝的作用力大于树枝对小鸟的作用力 ９．水平地面上有一静止的木架．轻质弹簧的左端固定在木架的侧壁， 它自由伸长时，右端恰好位于Ｏ处，弹簧的右端固定在物体上，如图６甲所 示；当木架突然起动时，物体在粗糙的水平木板上滑动到Ａ处，如图６乙所 示．此过程中弹簧对物体产生的弹力方向和物体受到木板的摩擦力的方向 分别是 （　　） Ａ．向右　向左 Ｂ．向右　向右 Ｃ．向左　向左 Ｄ．向左　向右 １０．如图７所示，实心均匀正方体甲、乙放在水 平地面上，它们质量相等．现从两正方体的上部沿 水平方向切去部分，使它们剩余部分的体积相等， 则剩余部分的甲、乙的重力 Ｇ′甲 和 Ｇ′乙 的大小关系 是 （　　） Ａ．Ｇ′甲 可能大于Ｇ′乙 Ｂ．Ｇ′甲 一定大于Ｇ′乙 Ｃ．Ｇ′甲 可能小于Ｇ′乙 Ｄ．Ｇ′甲 一定小于Ｇ′乙 二、填空题（每空１分，共２３分） １１．在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子．如在墙上钉钉 子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里．用锤子击打钉子时，锤 子对钉子的作用力 （选填“大于”“小于”或“等于”）钉子对锤子 的作用力；敲击时的力越大，钉子进入墙的深度就越深，是因为力的 影响了力的作用效果． １２．如图８所示，将铅球由 ａ处向右上方推 出，在空中划出一道弧线后落到地面 ｂ处．若不 计空气的阻力，铅球在飞行过程中，受 力作用，该力的施力物体是 ，该力的方 向是 ． １３．如图９所示，给门轴上的合页加润滑剂可以在两个表面之间形成 油膜，使两个表面相互 （选填“接触”或“不接触”），这样就 （选填“增大”或“减小”）了摩擦． １４．魔术师表演了魔术———“神奇的戒指”（如图１０所示），魔术的奥 秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手 的位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指 就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象．该魔术表演中， 用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生 ；橡皮筋在收缩过程中产生 的弹力逐渐 （选填“变大”或“变小”）；戒指在橡皮筋上不会下滑 是因为受到了 力的作用． １５．一匹马以１２０Ｎ的拉力拉着质量为５×１０２ｋｇ的马车在水平路上向 南运动，若马车在水平路上受到的摩擦力为车重的０．０２倍，则马车受到的 重力为 Ｎ，马车在水平路上受到的摩擦力为 Ｎ．（ｇ取 １０Ｎ／ｋｇ） ! " ! ! ! " ! " ! # ! $ ! % ! " ! & # $ ! ' ! !( ! ) # $% &' ( % # $% &' ( % " ) " $* $* ! * & ) & " & + ! " + ! " # + + + + + + + + + $ % # + + + + + + + + + & ' # + + + + + + + + + ! , ( ) * ! " + $ % + & ' " , ( , - . / 0 1 2 3 4 . # , ( 5 ) 6 7 8 9 : - ; 8 < = 7 > ! " # $ 名 师 名 卷 ? @ A % & '% !!"# & (&) !" "("* * !( + "# , !"#$ !"#$%&' ! BCDE#FGHIJK ! BLDE#FGHJMNOPQRST FGHJUVWXYZ[\ ! ]^DE#_`ab ! bc#def ! ghijkl]^m'# -.!*/(%(%0 n 1 o ! pqr'# "!/#$! 书 １６．用弹簧测力计沿水平方向拉重５０Ｎ的物体，当弹簧测力计示数为 ４Ｎ时，物体保持静止，此时受到的摩擦为 （选填“静”“滑动”或 “滚动”）摩擦，当弹簧测力计示数为６Ｎ时，物体在水平桌面上以０．２ｍ／ｓ 的速度做匀速直线运动，此时的摩擦力大小为 Ｎ；现在要使物体 以０．６ｍ／ｓ的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数将 （选填 “变大”“变小”或“不变”）． １７．图１１是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景．当他推动沙发向左 运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 的．小文觉得如果给沙发 装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在相同情况下，滚动摩 擦 （选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦． １８．如图１２甲，把轻质弹簧（忽略弹簧重力）挂在铁架台上，并在弹簧 旁安装刻度尺，在弹簧下端挂上钩码，测得弹簧的长度 ｌ与钩码对弹簧的 拉力Ｆ之间的关系如图 １２乙所示．当弹簧未挂钩码时，弹簧的长度为 ｃｍ．当弹簧的长度为６ｃｍ时，弹簧上所挂钩码重 Ｎ． １９．如图１３甲所示，手拉弹簧的力越 （选填“大”或“小”），弹 簧的弹性形变就越大，根据此原理制成了测量力的工具 ——— 弹簧测力计 （如图１３乙），即用弹簧的 大小间接反映力的大小，则图中小石块 的重力是 Ｎ．使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是 （选填“地球”“小石块”或“挂钩”）． 三、作图题（每小题４分，共８分） ２０．如图１４所示，画出小球所受细线拉力及小球所受重力的示意图． ２１．如图１５所示，物体静止在斜面上，请在图中画出该物体受到的摩 擦力及对斜面的压力的示意图． 四、实验探究题（共３９分） ２２．（５分）小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系．如图１６ 甲、乙所示，小明用布袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏 拉力器测其重力，实验数据记录如下表： 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ 电子秤的示数 ／ｇ １００．０ ２００．０ ３００．０ ４００．０ ５００．０ 拉力器的示数 ／Ｎ ０．９８ １．９６ ２．９４ ３．９２ ４．９０ （１）在图乙中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大 小 ． （２）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成 ．下列数据处理方法可以得到此结论的是 ． Ａ．计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 Ｂ．计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 ２３．（１０分）如图１７所示，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火 箭的飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究，并设计了多个方案．其 中的一个方案是：在容积为２０００ｍＬ的可乐瓶内装上不同体积的水，每次 发射的角度均为２０°，向瓶内打气至约１０个大气压后，使水火箭向前射出． 如下表是他们在实验中收集到的数据． 可乐瓶容积：２０００ｍＬ 发射角度 ２０° 装水量 ／ｍＬ ３００ ４００ ５００ ６００ ７００ 第一次距离 ／ｍ １８．２８１９．６０２０．９５１９．９５１６．９８ 第二次距离 ／ｍ １７．４２２０．３０２４．３６２３．３６１４．３６ 第三次距离 ／ｍ ２２．３３１９．５８２１．３２２１．３４１９．３４ 平均距离 ／ｍ １９．３４１９．８３２２．２１２１．５５１６．８９ （１）由该实验方案可知，他们研究的问题是 ． （２）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积为２０００ｍＬ、发射 角度为２０°的情况下， ． （３）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了物 体间力的作用是 ． （４）小梓同学想研究水火箭的水平飞行距离与发射角度的问题，请你 帮他设计一个数据记录表格． ２４．（９分）小华为研究弹簧的性质，在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（图 １８甲），同时记录弹簧总长度Ｌ与钩码质量ｍ，所得数据记录在表一中．已 知弹簧原长Ｌ０ ＝６．０ｃｍ．实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧 所受的重力． 表一 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 钩码质量ｍ／ｇ ０ ３０ ６０ ９０ １２０ １５０ 弹簧总长度Ｌ／ｃｍ ６．０ ７．２ ８．４ ９．６ １０．８ １２．０ 表二 实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ 弹力Ｆ／Ｎ ０ ０．３ ① ０．９ １．２ １．５ 弹簧伸长量Δｘ／ｃｍ ０ １．２ ２．４ ３．６ ② ６．０ （１）根据表一中的数据，将表二填写完整：① 、② ． （２）请在图１８乙中描点作出弹力Ｆ与弹簧伸长量Δｘ的关系图像． （３）分析表二中的数据能得出的结论是 ，这就是弹簧测力计的工作原理． （４）小华又对Ａ、Ｂ两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做 成橡皮筋测力计．将橡皮筋一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的 拉力大小Ｆ和橡皮筋的伸长量Δｘ，根据多组测量数据作出的图像如图１８ 丙所示，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋 （选填“Ａ”或“Ｂ”）制成的测力计量程大． ２５．（１５分）如图１９所示，“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （１）实验过程中，弹簧测力计必须沿 方向拉着物块 Ａ做 运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力的大小． （２）在甲、乙、丙所示图中，分别用Ｆ１＝２．４Ｎ，Ｆ２＝３．２Ｎ，Ｆ３＝３．０Ｎ 的拉力，拉着物块Ａ匀速前进．通过甲、乙两次实验所验证的猜想是滑动摩 擦力大小与 有关，通过甲、丙两次实验得出的结论是： ． （３）交流评价时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不 容易稳定，可能的原因是 ． Ａ．木板的长度太长 Ｂ．木板表面的粗糙程度不均匀 Ｃ．弹簧测力计的分度值太大 Ｄ．木块与木板的接触面积太大 （４）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力 大小成正比．在丙图中物块Ａ上叠放一块与Ａ相同的物块Ｂ，用弹簧测力计 拉着物块Ａ，使物块Ｂ随Ａ一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示 数为Ｆ４，则Ｆ４＝ Ｎ；将Ｂ取下，改用一推力水平匀速推动Ａ、Ｂ一起 前进（如图戊所示），则推力Ｆ５＝ Ｎ；若增大Ａ、Ｂ匀速运动的速度， 则Ｆ５ （选填“变大”“变小”或“不变”）． ! !! 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