第六单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国)【新课标·新素养】2024-2025学年九年级历史上册精品讲义+分层练(统编版)

【新课标·新素养】 2024—2025学年九年级历史上册精品讲义与分层练 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教材知识全解……讲透知识、查漏补缺 本课学习目标 1．了解启蒙运动的性质和作用、主要代表人物及其主张。 2．知道法国大革命爆发的原因，把握法国大革命的过程和意义。 3．简述《人权宣言》的基本内容，理解它的进步性和局限性。 4．把握拿破仑的内外政策，培养正确评价历史事件和历史人物的能力。 本课知识结构 知识点1 旧制度的危机 比较文艺复兴和启蒙运动 文艺复兴 启蒙运动 原因 资本主义萌芽的产生 封建专制制度阻碍资本主义发展 时间 14－17世纪 17—18世纪 中心 意大利 ①_______ 代表 但丁（先驱）、达·芬奇、莎士比亚 伏尔泰（旗手）、孟德斯鸠、卢梭 主张 反对教会“神权至上”，提倡人 文主义 宣传自由、平等和②_______ ，反对 专制 性质 资产阶级思想解放运动 影响 为欧洲资本主义社会的产生和 发展奠定了思想文化基础 为③_______ 作了重要的理 论准备 温馨提示 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展。 相关链接 伏尔泰 伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度，反对君主专制制度，他曾因反抗专制制度两次被囚禁。同时，伏尔泰对中国古老的文化思想颂扬备至，他服膺孔孟的仁义学说。 例1（2022江苏江宁期中）“法国大革命来临前夕，立法非常严酷与不平等，但是在执法的时候，也逐渐维护平民的利益。交通、制造业都有所改善，但当统治者在追求更好的东西时，平民对一切旧规章制度的仇恨在增长。”对材料理解正确的是（ ） A．人们对现状的不满加速革命的到来 B．启蒙运动助推了法国大革命的进程 C．统治贵族与平民逐渐相融合的趋势 D．执法时体现法律面前人人平等理念 【答案】 A 【解析】 据“当统治者在追求更好的东西时，平民对一切旧规章制度的仇恨在增长”并结合所学知识可知，旧制度对法国社会发展的制约，加剧了人们的不满，激化了社会矛盾，最终引发了法国大革命。故选A。 知识点2 法国大革命 一、法国大革命 （1）原因 a．根本原因：封建专制制度阻碍了法国资本主义发展。 b．理论准备：启蒙运动为法国大革命作了理论准备。 （2）过程 开始 ④____年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱 发展 （1）通过《⑤_______》和制定 1791 年宪法 （2）1792年，成立法兰西第一共和国 （3）1793年，处死国王路易十六 高潮 雅各宾派专政（罗伯斯庇尔） （3）意义：法国大革命摧毁了法国的⑥______________，传播了资产阶级⑦_____________________思想，具有世界性影响。 相关链接 大革命前法国的社会等级 二、《人权宣言》的颁布时间、机构和内容 时间、机构 1789年、制宪议会 内容 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护⑧_______ 等基本原则 归纳拓展 如何评价《人权宣言》 （1）进步性：有力地抨击了封建君主专制和封建等级制度。 （2）局限性：用财产的不平等代替出身的不平等，维护的是资产阶级的利益。 例2 1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”他意在说明“法国革命”（ ） A．确立了议会在国家的最高地位 B．损害了被侵略国家人民利益 C．传播了资产阶级自由民主思想 D．侵犯了欧洲许多国家的主权 【答案】 C 【解析】 据题干“统治人民更困难”等可知，法国大革命传播了资产阶级自由民主思想使自由民主思想深入民心，君主专制统治难以为继。故选C。 知识点3 拿破仑帝国 一、拿破仑的统治 夺权 1799年，发动政变 称帝 1804年，建立⑨_____________________ ，拿破仑加冕称帝 统治 （1）对内：十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业； 制定⑩《______________》 （2）对外：打败反法联盟，发动对外战争 覆灭 1812年，拿破仑远征俄国失败；1815年，法兰西第一帝国覆灭 拓展延伸 英、法、美早期资产阶级革命的共同作用是初步确立了资本主义制度，推动了民主政治的进程。 二、如何评价拿破仑的对外战争 （1）进步性：打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果。（2）侵略性：压榨和掠夺被占领地区，激起了当地人民的反抗。 例3（2024 湖北随州期中）恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”这则材料说明拿破仑对外战争（ ） A．打击欧洲封建势力 B．把查理一世送上断头台 C．取得独立战争胜利 D．把法国大革命推向高潮 【答案】 A 【解析】 根据题干材料“在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”可知，材料主要是从资产阶级革命的角度肯定拿破仑，拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，维护了资产阶级的利益，推动了欧洲资本主义的发展。选项A符合题意。 拓展延伸 1804年，拿破仑政府颁布《拿破仑法典》，又称《法国民法典》。这部法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了法国大革命的成果，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的蓝本。 【答案】速查 ①法国 ②民主 ③法国大革命 ④1789 ⑤人权宣言 ⑥君主统治 ⑦自由民主 ⑧私有财产 ⑨法兰西第一帝国 ⑩拿破仑法典 史料拓展 主题 《人权宣言》 史料展示 史料一 1789年《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它根据天赋人权的理论构架阐明了资产阶级自由、民主、人权等重要原则。作为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，该宣言被誉为人类历史上第一部具有普遍意义的政治民主与社会民主宪章。 ——摘编自宋培基《论 1789 年<人权宣言〉的局限性》 史料二 《独立宣言》不仅指导了当时的资产阶级革命，而且对1787年美国宪法具有很大影响。它将原来欧洲启蒙运动时期产生的天赋人权和社会契约思想从一种抽象的理论转化为现实政治的原则，并通过后来的革命将其变成了新生美国宪政的理论基础。 ——摘编自杨薇《1787年美国宪法的形成及启示》 问题思考 （1）根据史料一，结合所学知识，指出“死亡证书”和“出生证书”分别具有怎样的含义。 （2）根据史料一和史料二，概括《人权宣言》和《独立宣言》的共同点。 史料解读 史料一 ：《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分杈、平等和保护私有财产等基本原则，确立了新制度的基本框架，是新体制的“出生证书”。同时，它也否定了封建专制和封建等級制度，是旧制度的“死亡证书”。 史料二 ：《独立宣言》具有重大作用，它不仅指导了美国资产阶级革命，而且对1787年美国宪法也具有很大的影响。 参考【答案】 （1）“死亡证书”：否定了封建专制和封建等级制度。“出生证书”：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。 （2）都指导了本国的资产阶级革命；都受到启蒙运动中天赋人权思想的影响；都为本国资本主义制度的建立提供了理论基础。 精准【解析】 （1）从《人权宣言》的内容和反对的对象入手，分析组织答案。 （2）从两部文献的理论来源、影响等角度分析归纳其共同点。 核心素养历史学科核心素养之唯物史观 素养解读 1．唯物史观的基本观点和方法包括人类社会形态从低级到高级的发展；生产力和生产关系之间的辩证关系；经济基础和上层建筑之间的相互作用；人民群众和杰出人物在社会发展中的重要作用；等。 2．唯物史观是历史学科核心素养的灵魂。在学习中，学生应了解、应用唯物史观的基本观点、立场和方法，透过历史现象看历史的本质，科学地解释历史、解释世界。学生应注重对重大历史事件、历史现象的背景、原因进行分析，注重阐释历史事物之间的内在联系，学会运用唯物史观对重要历史人物、历史事件进行一分为二的评价。 《分层练·第六单元 第19课 法国大革命和拿破仑帝国》 基础过关全练 知识点 1 旧制度的危机 1．【唯物史观】（2024广东番禺期末）法国召开三级会议前夕，收到共6万份陈情书。第三等级对日益加重的税负叫苦连天，农民要求降低盐税、取消贵族特权，废除领主税，其中包括出售地产向领主支付的费用；城市手工业者和小店主希望减轻税负，尤其是消费税。这体现了法国（ ） A．封建制度阻碍了资本主义的发展 B．第三等级与教士的诉求一致 C．三级会议在国家处于最高的地位 D．对分权制衡政治模式的推崇 知识点2 法国大革命 2．（2023湖北荆州洪湖实验中学第一次质检）法国大革命期间，《人权宣言》把反抗压迫列为人权之一，这产生的历史影响是（ ） A．人民成为攻占巴士底狱的主力 B．保护了人民的私有财产 C．传播了资产阶级自由民主思想 D．激发了人民的革命热情 3．【新情境·剧本目录】（2024吉林二道期末）如表为九年级（1）班同学编写的历史剧本目录，该剧本横线处应该是（ ） 剧本 《革命风暴》 序幕：再见，巴士底狱 发展：断头台的欢呼 高潮：_______ 尾声：英雄末路×× A．开展三角贸易 B．颁布《大宪章》 C．雅各宾派的统治 D．召开三级会议 4．（2024河北定州期中）实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据此可知，法国大革命（ ） A．积极推动了思想解放 B．全面激化了社会矛盾 C．摧毁了法国的君主统治 D．充分彰显了工人力量 知识点 3 拿破仑帝国 5．【周年热点·《拿破仑法典》颁布220周年】（2024陕西汉中月考）《拿破仑法典》规定，“私人得以自由处分属于其所有的财产”“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”。这表明该法典体现的原则是（ ） A．私有财产不可侵犯 B．法律面前人人平等 C．法律精神至高无上 D．权力的制约与平衡 6．（2022湖北黄冈、孝感、咸宁中考）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，“拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典”。这里，作者主要强调拿破仑对外战争（ ） A．导致了拿破仑帝国覆灭 B．压榨和掠夺了当地人民 C．动摇了欧洲的封建秩序 D．具有侵略性和非正义性能力提升全练 7．（2023广西中考，31，☆公）《人权宣言》提出：“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。”这体现了（ ） A．平等原则 B．自由思想 C．分权主张 D．专制理念 8．【史料实证】（2023四川成都中考，20，）下表是部分学者对法国大革命的评价 作者 论著 评价 [德]布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹 [法]托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 据表可知，法国大革命（ ） A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 9．（2024广东雷州期末，24，☆）法国大革命时期，法国妇女参加爱国妇女俱乐部时所戴的帽子被称为“宪法无檐帽”，表达的是穿戴者对大革命的支持。这一时期类似的服饰有很多，如1790年出现的“制宪服”，至1792年，这种时装搭配着小红帽，被称为“平等装”。这反映了当时（ ） A．平民服饰已成为潮流 B．法国旧制度已被摧毁 C．妇女的政治地位已有明显提高 D．人们深受自由平等思想的影响 10．（2024广东梅州期末，26，☆）拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A．导致了拿破仑帝国覆灭 B．动摇了欧洲的封建秩序 C．引发了欧洲人民的灾难 D．得到了欧洲人民的支持 11．（2021山东菏泽中考，16，>）“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（ ） A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩 C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性 史料拓展全练 主题 《人权宣言》 12．阅读史料，回答问题。 史料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 史料二 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第二条 ……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 第六条 ……在法律面前，所有的公民都是平等的 第十六条 一切社会，凡权利无保障或分权未确立，均无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利…… ——《人权宣言》 （1）根据史料一指出该文件的颁布对于美国历史的发展有什么意义？ （2）依据史料二，概括指出《人权宣言》的核心内容是什么。 （3）横向对比根据以上史料和所学归纳，上述法律文献的共同影响是什么？ 素养探究全练 真实情境 探究素养 13．法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命。阅读下列材料，回答问题。 【历史解释 认识大革命的特点】 （1）历史示意图可以直观形象地展现历史。从下面示意图中，你可以分析出法国大革命的特点是什么？ 材料一 法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 （2）根据材料一并结合所学知识，用相关史实说明法国大革命具有“广泛实践人民主权，追求平等”的特点。 【历史解释 剖析大革命的根源】 （3）【思维开放·小论文】请依据下面图片所反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。要求题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。 伏尔泰 路易十六被送上断头台 【历史解释 概括大革命的影响】 材料二 大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。 ——摘自托克维尔《旧制度与大革命》 （4）根据材料二并结合所学知识，概括法国大革命的影响。 【参考答案及解析】 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 基础过关全练 1．A 结合所学分析题干材料可知，在法国腐朽没落的封建制度下，税负沉重，包括资产阶级在内的广大第三等级人民不堪重负，强烈要求减税。这说明腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义的发展。故选A。 2．D 根据题干中的“《人权宣言》把反抗压迫列为人权之一”并结合所学知识可知，《人权宣言》激发了人民反抗压迫的革命热情。故选D。 3．C 回顾所学可知，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。故选C。 4．C 回顾所学可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治。这说明了法国大革命“实现了对封建社会的革命性改造”“算得上是真正意义上的‘革命’”。故选C。 5．A 据题干材料“私人得以自由处分属于其所有的财产”“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”可知，《拿破仑法典》体现了私有财产不可侵犯的原则。故选A。 6．C 根据材料中的“废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等”可知，作者主要强调拿破仑对外战争对欧洲封建势力的打击。故选C。 能力提升全练 7．A 题干材料“法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的”，体现了法律面前人人平等的理念，故A正确。 8．C 分析表格内容可知，法国大革命对欧洲其他国家以及中国的反封建斗争产生了重要影响，这反映了法国大革命具有世界性影响。 9．D 分析题干可知，“宪法无檐帽”“平等装”等是法国大革命所宣传的自由、平等思想在服饰上的表现，这充分说明人们深受自由平等思想的影响，D项正确。 10．B 根据“它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟”可知，材料说明拿破仑战争动摇了欧洲的封建秩序。故选B。 11．C 材料既强调了拿破仑的历史功绩，又强调了拿破仑的历史局限性，客观地评价了拿破仑的活动。选项C符合题意。 史料拓展全练 12．【答案】 （1）宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国的诞生。 （2）人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等。 （3）都宣扬自由、人权、平等等基本原则；都促进了资本主义的发展；等。 【解析】 （1）本问考查《独立宣言》对于美国历史发展的意义，回顾所学回答即可。 （2）依据史料二概括回答即可。 （3）分析两则史料并根据所学知识回答即可。 素养探究全练 13．【答案】 （1）特点：政体不断变动；革命过程充满曲折性。 （2）1789年制宪议会通过《人权宣言》，宣告人权、自由、平等等基本原则；1792年法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。 （3）题目：启蒙运动与法国大革命。论述：启蒙运动宣传了资产阶级自由、平等思想，为法国大革命奠定了思想基础。1789年法国巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始。1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王路易十六被送上断头台。 （4）影响：摧毁了法国的君主统治；打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级自由民主思想；给欧洲被侵略国家带来了灾难。 【解析】 （1）根据示意图法国政体经历封建专制、帝制、君主立宪制、共和制的反复变化可知，政体不断变动；根据示意图曲线的变化可以直观看出，革命过程充满曲折性。 （2）结合《人权宣言》和法兰西第一共和国成立等史实回答即可。 （3）根据图片信息并结合所学可知，伏尔泰是启蒙运动的代表人物，路易十六被送上断头台是法国大革命中的典型事件。归纳启蒙运动和法国大革命的联系回答论述即可。 （4）考查法国大革命的影响，结合所学回答即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$