第五单元 第14课 文艺复兴运动-【新课标·新素养】2024-2025学年九年级历史上册精品讲义+分层练(统编版)

【新课标·新素养】 2024—2025学年九年级历史上册精品讲义与分层练 第五单元 第14课 文艺复兴运动 教材知识全解……讲透知识、查漏补缺 本课学习目标 1.知道文艺复兴运动的背景和核心思想。 2.理解文艺复兴运动的实质和影响。 3.知道但丁、达·芬奇、莎士比亚及他们的代表作品。 4.通过分析文艺复兴时期的文艺作品，理解人文主义思想。 本课知识结构 知识点1 文艺复兴的兴起 一、文艺复兴的背景 背景 关联课时及内容 经济 基础 资本主义 萌芽出现 第13课 随着租地农场和手工工场的产生，资本主义萌芽出现 阶级 基础 资产阶级 出现 第9课 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级 文化 基础 意大利保留较多古希腊和古罗马文化遗存、典籍 第 10、 12 课 (1)拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 (2)阿拉伯帝国将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文，并传到西欧 思想 背景 教会神学的思想禁锢 第7课 4 世纪末，基督教被确定为罗马国教。法兰克王国国王克洛维、查理都支持鼓励发展基督教。中世纪时期，教会神学对文化绝对控制 方法指导 要力图从整体上把握历史，而不是孤立、分散地掌握历史知识。特别要注意历史发展的纵向联系、同一历史时期的横向联系、历史发展的因果关系。 相关链接 在13世纪取得自由和自治的城市成为文艺复兴运动的重要阵地。这些城市的资产阶级上层人物为艺术家、诗人、学者提供优厚的待遇并加以保护，为文艺复兴运动提供了一个非常有利的物质条件。 二、文艺复兴的根本原因、时间、中心、核心思想、实质和影响 根本原因 资本主义萌芽的产生和发展 时间、中心 ① ______________—17世纪、意大利 核心思想 ②_____________________ 实质 资产阶级思想解放运动 影响 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲③______________ 社会的 产生和发展奠定了思想文化基础 三、人文主义思想的核心 知识点2 文艺复兴的(文学艺术)成就 文艺复兴运动时期的代表人物及其国籍、代表作 代表人物 国籍 代表作 备注 但丁 意大利 《⑤______________》 文艺复兴的先驱，与彼特拉克 ？ 并称为文艺复兴“文 学三杰” 达·芬 奇 意大 利 《⑦______________》《最后的晚餐》 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” ⑧________ 英国 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 －－－－－－－－－－－－ 例题(2023 湖南怀化中考)14—17世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是( ) A.但丁——《神曲》 B.达·芬奇——《哈姆雷特》 C.拉斐尔——《最后的晚餐》 D.莎士比亚——《蒙娜丽莎》 答案 A 解析 据所学可知，《神曲》是但丁的长诗；《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作；《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》都是达·芬奇的绘画代表作。故选 A。 【答案速查】 ①14 ②人文主义 ③资本主义 ④现世生活 ⑤神曲 ⑥薄伽丘 ⑦蒙娜丽莎 ⑧莎士比亚 史料拓展 主题 文艺复兴运动 史料展示 史料一 文艺复兴运动产生和发展的根本原因，在于欧洲资本主义生产的萌芽和新的资产阶级的兴起。新兴资产阶级要求自由地发展资本主义，要求摆脱宗教神学的桎梏，尽情地享受生活的快乐。所以，他们自登上历史舞台，就开始同封建势力及其精神支柱－－宗教神权统治展开激烈的斗争，从而引发了一场欧洲新兴资产阶级意识形态领域的革命。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 史料二 14—15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面却爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。 ——摘编自舍曼《世界文明史》 问题思考 (1)根据史料一，写出文艺复兴产生的根本原因和性质。 (2)结合所学写出文艺复兴的核心思想及史料二作者对该思想的评价。 (3)根据上述史料并结合所学知识，概括文艺复兴的影响。 史料解读 史料一 ，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资产阶级为了摆脱宗教神学的桎梏，发起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的文艺复兴运动，它是一场资产阶级思想解放运动。 史料二 ，人文主义思想的核心是肯定人的价值和尊严，要求以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世的生活。人文主义思想造就了一大批颇有建树的自然科学家；驱使了航海家们开辟新航路；等。 参考答案 (1)根本原因：欧洲资本主义生产的萌芽和新的资产阶级的兴起。性质：一场欧洲新兴资产阶级意识形态领域的革命。 (2)核心思想：人文主义。评价：一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。 (3)影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 精准解析 (1)依据史料“文艺复兴运动产生和发展的根本原因，在于欧洲资本主义生产的萌芽和新的资产阶级的兴起”“引发了一场欧洲新兴资产阶级意识形态领域的革命”，组织答案即可。 (2)第一小问结合所学回答即可。第二小问根据史料二回答即可。 (3)本题考查文艺复兴的影响，结合所学回答即可。 《分层练·第五单元 第14课 文艺复兴运动》 基础过关全练 知识点 1 文艺复兴的兴起 1.(2024广东南山期末)“在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。”这层“纱幕”最先烟消云散在( ) A.意大利 B.英国 C.法国 D.希腊 2.【原创】“中世纪欧洲的许多雕像都面无表情，身体僵直，千篇一律。自14世纪中叶起，西方的雕塑逐渐开始集合在人的旗帜下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性。”出现这种情况的原因是( ) A.雕塑风格的变化 B.人文主义思想的传播 C.古代希腊罗马文化的复兴 D.基督教会的宣扬 3.【历史解释】(2024甘肃红古期末)文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料中“精神的新生”是指( ) A.对古典文化进行再创作 B.宣传资产阶级思想 C.复兴古代希腊罗马文化 D.与宗教文化相结合 知识点2 文艺复兴的(文学艺术)成就 4.(2023山东烟台中考改编)西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是( ) A.但丁 B.薄伽丘 C.达·芬奇 D.彼特拉克 5.【原创】【新素材·新书出版】广西师范大学出版社出版新书《与达·芬奇同行：艺术世界内外50年目睹之清明与疯狂》。该书中最不可能提到的是( ) A.作者阐述对《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》的看法 B.作者分析对《神曲》的认识 C.作者盛赞达·芬奇是文艺复兴“美术三杰”之一 D.作者表达对人文主义精神的欣赏 6.(2024河南洛阳期末)15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。下列作品最能体现“传播”的是( ) A.《神曲》 B.《蒙娜丽莎》 C.《最后的晚餐》 D.《哈姆雷特》 7.文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。15、16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴( ) A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的 C.让世界开始连为一个整体 D.推动了欧洲文化思想领域的繁荣 8.(2022山东青岛中考改编)他的作品，无论是《李尔王》等历史剧，还是《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等悲喜剧，都充分体现了人文主义者的生活理想。“他”是( ) A.但丁 B.莎士比亚 C.拉斐尔 D.达·芬奇 能力提升全练 9.唯物史观(2024山西忻州期中，7，公)严格来说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。由此可见，文艺复兴运动兴起的根源是意大利( ) A.拥有众多文学巨匠 B.最早出现资本主义萌芽 C.教会势力受到削弱 D.保留了古希腊罗马文化 10.(2023广东广州中考，22，)14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识( ) A.带有“神权至上”色彩 B.推动罗马帝国建立 C.意图复兴古典文化 D.具有人文主义特点 11.(2023甘肃兰州中考，22，)文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动( ) A.促进了资本主义发展 B.促进了文化的繁荣 C.推动了欧洲的近代化 D.解放了人们的思想 12.(2022河南中考，16，☆)从“认识你自己”(苏格拉底)，到“吾爱吾师，吾更爱真理”(亚里士多德)，再到“走自己的路，让别人说去吧”(但丁)，西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是( ) A.人文精神 B.契约精神 C.法律至上 D.分权制衡 13.(2022河南郑州书生联盟学校期末，7，☆)文艺复兴时期，学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德的思想，还研究欧几里得和阿基米德在物理学和数学方面的贡献。这表明文艺复兴( ) A.全面复活希腊的古典文化 B.有利于近代科学的产生 C.开始追求世俗人生的乐趣 D.不再以宗教为主要题材 史料拓展全练 主题 文艺复兴运动 14.【原创】阅读史料，回答问题。 史料一 史料二 在眼光向天的中世纪，资产阶级虽然拥有“财权”，但却没有与他们的经济地位相适应的“人权”。因此他们用“人道”反对“神道”，用“人权”反对“神权”。他们号召把“人”的思想、感情和智慧从神学束缚下解放出来，从而为资产阶级的政治解放大造舆论。 ---摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 (1)请判断史料一中两幅圣母像哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神？并说明理由。 (2)根据史料二并结合所学知识，谈谈你对“(文艺复兴)为资产阶级的政治解放大造舆论”的理解。 素养探究全练 真实情境 探究素养 15.阅读下列材料，完成下列要求。 【唯物史观 寻根源】 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 --齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 (1)依据材料一，归纳文艺复兴源于意大利的历史条件。 【史料实证 看态度】 材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——摘自国家统编教材《世界历史》九年级上册 (2)【链接教材·材料研读】材料二体现了文艺复兴运动的什么思潮？请你写出一部文艺复兴时期能够体现这种思潮的作品并写出其作者的名字。 【唯物史观 识影响】 材料三 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，更不会有后来的思想与学术的发展..从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 ——[德]弗·鲍尔生著《德国教育史》 (3)根据材料三概括文艺复兴运动的影响。 【唯物史观 明关系】 (4)综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。 【参考答案及解析】 第14课 文艺复兴运动 基础过关全练 1.A 从意大利开始的文艺复兴运动，打破教会神学对人们思想的束缚。 2.B 14世纪中叶兴起的文艺复兴运动以人文主义为核心，人文主义强调以人为中心，提倡发扬人的个性。 3.B 结合所学可知，文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但实质是对资产阶级思想的宣传。 4.A 根据题干材料并回顾所学可知，“精神层面的变革”指的是文艺复兴运动，但丁是文艺复兴的先驱。 5.B 《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的代表作品，所以B项最不可能提到。故选B。 6.D 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表，其代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等。 7.D 由“达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品”“在文学、艺术、思想等许多方面硕果累累”可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣。 8.B 根据所学知识可知，《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的代表作。故选B。 能力提升全练 9.B 回顾所学可知，意大利最早出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，于是掀起了一场思想解放运动即文艺复兴运动。故选B。 10.D 题干材料“学问··要为人们日常生活的实际需要服务”，体现了以人为中心的人文主义特点。 知识拓展 人文主义提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，以及肯定人的价值和尊严，要求以人为中心而不是以神为中心。 11.D 根据题干材料“文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识”可知，文艺复兴运动解放了人们的思想。 12.A 根据材料关键信息“自己”“但丁”等并联系所学内容可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义思想，即要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。故选A。 13.B 题干材料表明文艺复兴时期的学者注重研究古希腊哲学、物理学及数学方面的成就，这为近代科学的产生创造了条件。故选B。史料拓展全练 14.【答案】 (1)图2；理由：人物形象鲜活，反映母子亲情，展现人性之美，更能体现对人的肯定和赞美。 (2)理解：文艺复兴的实质是由资产阶级发动的一场新文化运动；文艺复兴使人们从宗教的桎梏中挣脱出来，大大地解放了人们的思想，有利于摆脱宗教对世俗世界的控制；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【解析】 (1)仔细观察史料一中的两幅图片并结合所学知识回答即可。 (2)根据史料二并结合文艺复兴运动的实质和影响，组织归纳答案。 素养探究全练 15.【答案】 (1)资本主义萌芽出现，新兴市民阶层地位提高，城市化生活方式的兴起。 (2)人文主义。但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。(任写一部作品即可) (3)推动了宗教改革运动的兴起；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了民族国家的产生。 (4)思想解放推动社会发展，社会发展深化思想解放。 【解析】 (1)仔细阅读材料一，从中提炼归纳答案即可。 (2)第一小问，人文主义是指提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的思想。材料二中的诗句体现了人们追求现实中幸福生活的态度。第二小问结合所学回答即可。 (3)仔细阅读材料三，从中提炼归纳答案即可。 (4)思想解放运动与社会发展之间是辩证统一的关系，据此回答即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$