七年级上期中模拟卷

2024年秋季七年级期中考道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上第一、二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．刚升入初中的小华同学为重新塑造一个新“我”，作出了如下规划，其中最值得你借鉴的是（   ） A．只读学校发的教材，其它课外书一律不看 B．为增长见识，在网上随意浏览不同的网页 C．上课时从不举手回答问题，防止答案错误 D．积极、主动参加学校组织的社会实践活动 2．某班宣传栏贴着这样的公式(下图)，宣传委员最想借公式告诉同学们（   ） A．学习中既有苦又有乐 B．直面挫折，勇敢追梦 C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 3．进入中学后，小明对自己的学习与生活进行了规划，并列出时间表与行动方案，打算在中学阶段塑造一个新的“我”，展现全新的面貌。小明在学校将自己的书桌收拾的干干净净，为了督促自己，小明想写一个座右铭来激励自己。以下不适合小宇拿来做座右铭的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 4．下列对下图漫画理解正确的是（   ） ①父母需要子女们精神上的陪伴 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③教育孩子需要父母用心地关怀 ④加强交流沟通才能呵护好亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．钱学森曾讲到：“我是1923年至1929年在师大附中学习的，想到在师大附中学习的情景，我是很有感触的。我留学美国靠的是中学打下的基础。”这说明（   ） ①中学时代决定一个人的未来的成就 ②中学时代对我们的成长具有独特价值 ③中学时代涵养我们的品格、提升自我 ④中学阶段比小学更具有价值与意义 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们要（   ） ①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③制订切实可行的行动方案 ④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．古人云：“不积跬步，无以至千里。”下列选项与这一名句蕴含的道理最吻合的是（   ） A．我们在学习和生活中一定要有一个新的面貌 B．只要制订完美的学习计划，就可以获得成功 C．要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中 D．要把目光放在遥远处，身边的小事不必计较 9．以下是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配恰当的是（   ） ① 我皮肤黑黑的 身体特征 ② 我性格开朗，是个E人 个性心理特征 ③ 我是道德与法治课科代表 生理状况 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 10．欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己（   ） ①激励自己，不断奋勇前进 ②就是骄傲自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④及时主动改正自己的缺点 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 11．习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（   ） A．认真学习书本知识，增强科学文化素养 B．树立终身学习的观念，要活到老学到老 C．建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D．知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 12．学习方式是提高学习效率，提升成绩的重要方式。下面同学的学习方法中，你认为属于学习高效率方法的是（   ） A．小林遇到不会的问题，立即选择网上搜索 B．小平习惯制定学习计划，但是不能按计划学习 C．小张每节课前都认真预习，课上专心听讲，课后及时复习 D．小卒为提前预习每天学习到凌晨2点 13．2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（   ） ①学习不仅仅局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要内容 ③对传统文化的体验和感悟也是种学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 14．在浙江大学位于义乌的校园里，有一名“学霸”保安--朱健伟。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，有时候也会跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了浙江师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的中国史专业录取。这告诉我们（   ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想②学习可以让我们拥有非常富裕的生活 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下古诗文中的做法有助于构建和谐家庭的是（   ） ①勿以恶小而为之，毋以善小而不为 ②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 ③古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ④为人子，止于孝；为人父，止于慈 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．从《跟妈妈学习煮饭》温馨画面中，我们感悟到（   ） ①妈妈凡事须亲力亲为②孩子要积极参与家务劳动 ③妈妈要培养孩子的动手能力④孩子要对妈妈的建议照单全收 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．感动中国2023年度人物刘玲老师33年来扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她教听障学生中有20多名考上了大学。刘玲老师让我们感动的是（   ） A．关爱学生，师者仁心 B．学会感恩，平等待人 C．爱岗敬业，教学相长 D．孝亲敬长，传递亲情 18．“2Mg+CO₂点燃=2MgO+C”,“Mg在CO₂,中燃烧能放出耀眼的光芒,只要你投入足够多的主动性,任何困难都抵挡不了燃烧的火焰。”这是某班主任教师用化学方程式为同学写的评语之一。对此评价合理的是（   ） ①体现了教师对学生的鼓励与期待 ②不同风格的老师都应该得到尊重 ③目的在于激励学生更好挖掘潜能 ④师生间的矛盾多因沟通不当引发 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 19．“我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独特”“我喜欢的老师幽默开朗”“有时我更需要老师严格要求”……这说明（   ） ①时代发展对教师提出更高要求②每个老师之间不应该有所差异 ③我们喜欢的老师风格可能不尽相同④我们要接纳、尊重老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（    ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．升入初中的小福渴望新友谊。帮助小福结交新朋友，下列交友路径正确的是（   ） ①记住对方名字，与同学持续互动 ②面带微笑，主动向同学介绍自己 ③与同学建立友谊，用智慧维护友谊 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．②→①→③ 22．在“手拉手心连心”闽宁书信交友活动中，小闽与笔友沙沙志趣相投，建立了跨越两千多公里的云端情谊。小闽与沙沙的友谊说明（   ） A．友谊是一成不变的 B．朋友圈只会扩大不会缩小 C．友谊是一种心灵的相遇 D．人们只能通过书信建立友谊 23．期中考前，老师安排小闽帮助学习比较困难的同桌小军，每天落实背诵、解答难题等。在期中考中，小军成绩进步较大，他感到十分高兴。这说明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．朋友对一个人的成长起着决定性作用 C．所有友谊都能使人提升成绩 D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 24．小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（   ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．下列选项中，能体现在集体生活中发展和完善个性的是（   ） A．小美加入学校文学社后，人也变得开朗乐观多了 B．小君刻苦学习，这学期的学习成绩有了很大提高 C．小丁上课时多次大声提醒同桌不要走神、认真听讲 D．小西在家主动承担家务 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误，并说明理由。 初中生活把我们带入一个崭新的天地。面对这个全新的环境，小福马上制订合理的规划，以尽快适应初中生活。同桌的小闽发现小福在认真制订初中生活规划时，不屑道：“姨妈说我小学读得好，中学也一定能学好。” (1)小福的行为。( ) 理由: 。 (2)小闽的观点。( ) 理由: 。 27．时事点评 全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。 结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。 28．阅读材料，回答下列问题。 2023年9月，在杭州亚运会上，福建运动员葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。 【认识自己，途径多样】 材料一  在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。” (1)结合材料一，谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的?我们还有那些途径能够认识自己?    【认识自己，健康成长】 材料二  赛场上，葛曼棋的“哪吒”的造型在赛道上展现了非凡的实力和勇气；生活中，葛曼棋则是一个可爱爱笑的小姑娘，和队友们相处融洽。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我觉得我就是这样的性格。我相信我和我的队友们，一定能够为国争光。” (2)结合材料二，谈谈葛曼棋对自己的正确认识给她带来了什么影响? 【认识自己，完善自己】 材料三  在成长中，葛曼棋也曾数次因伤病陷入低谷，但她身上总有着保持自律、刻苦学习、充满活力的精神，一次次克服不利条件，走出曾经的低迷，不断突破自我，终在赛场上崛起，成为当今中国女子短跑新领军人物。 (3)结合材料三，请谈谈我们应该怎样做，才能成就更好的自己? 29．阅读材料,回答问题。 材料一  道德与法治课上，老师展示了两则习近平总书记的经典语录： 语录一“好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。” 语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。” (1)语录一中“好老师没有统一的模式”说明了什么? (2)为什么要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚? 材料二  2021年《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，以规章形式赋予并明确了中小学教师惩戒权，为教师手中的“戒尺”提供了精准的刻度。对此，有人认为，“该《规则》是对学校和老师的单向保护，不利于师生之间平等相待和学生的健康成长。” (3)结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 30．阅读材料,回答问题。 小闽常常用日记的方式记录下班级生活中的美好片段。以下是她其中的两篇日记： 日记一：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。 日记二：我发现课本中，海地的官方语言可能标注有误。认真求证后，我向出版社提出质疑。很快得到了的回复，表示会修正此处！ (2)小闽的做法体现了哪种思维方式？培养这一思维方式有哪些意义？ 日记三：我以前总觉得自己成绩一般，没有特长，简直一无是处，我特别自卑……在班主任李老师的关心和帮助下，我感受到了青春的力量，现在我突然变成一个自信自强的少年了。 (3)请选择日记三中的小闽具有的一种品质，说说这种品质对青少年的成长有何意义？ ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季七年级期中考道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上第一、二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．刚升入初中的小华同学为重新塑造一个新“我”，作出了如下规划，其中最值得你借鉴的是（   ） A．只读学校发的教材，其它课外书一律不看 B．为增长见识，在网上随意浏览不同的网页 C．上课时从不举手回答问题，防止答案错误 D．积极、主动参加学校组织的社会实践活动 2．某班宣传栏贴着这样的公式(下图)，宣传委员最想借公式告诉同学们（   ） A．学习中既有苦又有乐 B．直面挫折，勇敢追梦 C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 3．进入中学后，小明对自己的学习与生活进行了规划，并列出时间表与行动方案，打算在中学阶段塑造一个新的“我”，展现全新的面貌。小明在学校将自己的书桌收拾的干干净净，为了督促自己，小明想写一个座右铭来激励自己。以下不适合小宇拿来做座右铭的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 4．下列对下图漫画理解正确的是（   ） ①父母需要子女们精神上的陪伴 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③教育孩子需要父母用心地关怀 ④加强交流沟通才能呵护好亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．钱学森曾讲到：“我是1923年至1929年在师大附中学习的，想到在师大附中学习的情景，我是很有感触的。我留学美国靠的是中学打下的基础。”这说明（   ） ①中学时代决定一个人的未来的成就 ②中学时代对我们的成长具有独特价值 ③中学时代涵养我们的品格、提升自我 ④中学阶段比小学更具有价值与意义 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们要（   ） ①不断调整我们的规划 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③制订切实可行的行动方案 ④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．古人云：“不积跬步，无以至千里。”下列选项与这一名句蕴含的道理最吻合的是（   ） A．我们在学习和生活中一定要有一个新的面貌 B．只要制订完美的学习计划，就可以获得成功 C．要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中 D．要把目光放在遥远处，身边的小事不必计较 9．以下是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配恰当的是（   ） ① 我皮肤黑黑的 身体特征 ② 我性格开朗，是个E人 个性心理特征 ③ 我是道德与法治课科代表 生理状况 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 10．欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己（   ） ①激励自己，不断奋勇前进 ②就是骄傲自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④及时主动改正自己的缺点 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 11．习近平总书记在同青年代表座谈时强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这主要启示我们（   ） A．认真学习书本知识，增强科学文化素养 B．树立终身学习的观念，要活到老学到老 C．建设书香校园，营造博览群书的好氛围 D．知行合一，要学会在实践中学习和锻炼 12．学习方式是提高学习效率，提升成绩的重要方式。下面同学的学习方法中，你认为属于学习高效率方法的是（   ） A．小林遇到不会的问题，立即选择网上搜索 B．小平习惯制定学习计划，但是不能按计划学习 C．小张每节课前都认真预习，课上专心听讲，课后及时复习 D．小卒为提前预习每天学习到凌晨2点 13．2024年暑假，青少年“研学热”带动了“博物馆热”。越来越多的青少年通过参观博物馆深入了解博大精深的中华文明，了解中华民族的历史底蕴及其创新伟力。这表明（   ） ①学习不仅仅局限在学校 ②研学活动是初中阶段学习的主要内容 ③对传统文化的体验和感悟也是种学习 ④研学是学习传统文化的最佳方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 14．在浙江大学位于义乌的校园里，有一名“学霸”保安--朱健伟。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，有时候也会跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了浙江师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的中国史专业录取。这告诉我们（   ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想②学习可以让我们拥有非常富裕的生活 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下古诗文中的做法有助于构建和谐家庭的是（   ） ①勿以恶小而为之，毋以善小而不为 ②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 ③古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ④为人子，止于孝；为人父，止于慈 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．从《跟妈妈学习煮饭》温馨画面中，我们感悟到（   ） ①妈妈凡事须亲力亲为②孩子要积极参与家务劳动 ③妈妈要培养孩子的动手能力④孩子要对妈妈的建议照单全收 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．感动中国2023年度人物刘玲老师33年来扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她教听障学生中有20多名考上了大学。刘玲老师让我们感动的是（   ） A．关爱学生，师者仁心 B．学会感恩，平等待人 C．爱岗敬业，教学相长 D．孝亲敬长，传递亲情 18．“2Mg+CO₂点燃=2MgO+C”,“Mg在CO₂,中燃烧能放出耀眼的光芒,只要你投入足够多的主动性,任何困难都抵挡不了燃烧的火焰。”这是某班主任教师用化学方程式为同学写的评语之一。对此评价合理的是（   ） ①体现了教师对学生的鼓励与期待 ②不同风格的老师都应该得到尊重 ③目的在于激励学生更好挖掘潜能 ④师生间的矛盾多因沟通不当引发 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 19．“我喜欢的老师真实坦诚”“我喜欢的老师见解独特”“我喜欢的老师幽默开朗”“有时我更需要老师严格要求”……这说明（   ） ①时代发展对教师提出更高要求②每个老师之间不应该有所差异 ③我们喜欢的老师风格可能不尽相同④我们要接纳、尊重老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（    ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．升入初中的小福渴望新友谊。帮助小福结交新朋友，下列交友路径正确的是（   ） ①记住对方名字，与同学持续互动 ②面带微笑，主动向同学介绍自己 ③与同学建立友谊，用智慧维护友谊 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．②→①→③ 22．在“手拉手心连心”闽宁书信交友活动中，小闽与笔友沙沙志趣相投，建立了跨越两千多公里的云端情谊。小闽与沙沙的友谊说明（   ） A．友谊是一成不变的 B．朋友圈只会扩大不会缩小 C．友谊是一种心灵的相遇 D．人们只能通过书信建立友谊 23．期中考前，老师安排小闽帮助学习比较困难的同桌小军，每天落实背诵、解答难题等。在期中考中，小军成绩进步较大，他感到十分高兴。这说明（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．朋友对一个人的成长起着决定性作用 C．所有友谊都能使人提升成绩 D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 24．小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（   ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．下列选项中，能体现在集体生活中发展和完善个性的是（   ） A．小美加入学校文学社后，人也变得开朗乐观多了 B．小君刻苦学习，这学期的学习成绩有了很大提高 C．小丁上课时多次大声提醒同桌不要走神、认真听讲 D．小西在家主动承担家务 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误，并说明理由。 初中生活把我们带入一个崭新的天地。面对这个全新的环境，小福马上制订合理的规划，以尽快适应初中生活。同桌的小闽发现小福在认真制订初中生活规划时，不屑道：“姨妈说我小学读得好，中学也一定能学好。” (1)小福的行为。( ) 理由: 。 (2)小闽的观点。( ) 理由: 。 27．时事点评 全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。 结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。 28．阅读材料，回答下列问题。 2023年9月，在杭州亚运会上，福建运动员葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。 【认识自己，途径多样】 材料一  在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。” (1)结合材料一，谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的?我们还有那些途径能够认识自己?    【认识自己，健康成长】 材料二  赛场上，葛曼棋的“哪吒”的造型在赛道上展现了非凡的实力和勇气；生活中，葛曼棋则是一个可爱爱笑的小姑娘，和队友们相处融洽。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我觉得我就是这样的性格。我相信我和我的队友们，一定能够为国争光。” (2)结合材料二，谈谈葛曼棋对自己的正确认识给她带来了什么影响? 【认识自己，完善自己】 材料三  在成长中，葛曼棋也曾数次因伤病陷入低谷，但她身上总有着保持自律、刻苦学习、充满活力的精神，一次次克服不利条件，走出曾经的低迷，不断突破自我，终在赛场上崛起，成为当今中国女子短跑新领军人物。 (3)结合材料三，请谈谈我们应该怎样做，才能成就更好的自己? 29．阅读材料,回答问题。 材料一  道德与法治课上，老师展示了两则习近平总书记的经典语录： 语录一“好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。” 语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。” (1)语录一中“好老师没有统一的模式”说明了什么? (2)为什么要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚? 材料二  2021年《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行，以规章形式赋予并明确了中小学教师惩戒权，为教师手中的“戒尺”提供了精准的刻度。对此，有人认为，“该《规则》是对学校和老师的单向保护，不利于师生之间平等相待和学生的健康成长。” (3)结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 30．阅读材料,回答问题。 小闽常常用日记的方式记录下班级生活中的美好片段。以下是她其中的两篇日记： 日记一：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。 日记二：我发现课本中，海地的官方语言可能标注有误。认真求证后，我向出版社提出质疑。很快得到了的回复，表示会修正此处！ (2)小闽的做法体现了哪种思维方式？培养这一思维方式有哪些意义？ 日记三：我以前总觉得自己成绩一般，没有特长，简直一无是处，我特别自卑……在班主任李老师的关心和帮助下，我感受到了青春的力量，现在我突然变成一个自信自强的少年了。 (3)请选择日记三中的小闽具有的一种品质，说说这种品质对青少年的成长有何意义？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C D B C C C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C A D C C A A D B 题号 21 22 23 24 25 答案 D C A B A 1．D 【解析】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：学习不仅仅是学习课本上的知识，我们还要积极参加学校组织的各种社会实践活动，故D说法正确； A：我们不仅要学习学校发的课本知识，也要多读一些课外书，故A说法错误； B：我们要在网络上做到信息节食，不能随意浏览不同的网页，故B说法错误； C：上课时从不举手回答问题，防止答案错误的做法，是缺乏自信的表现，不利于做更好的自己，故C说法错误； 故本题选D。 2．D 【解析】本题考查实现理想的途径。 D：分析可知，题目中的公式，主要指的是每天进步一点，日积月累，坚持不懈，聚沙成塔。故D说法正确； ABC：选项说法正确，但是不符合题意，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．C 【解析】本题考查规划初中生活。 A：意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，体现了努力的重要性，故A不符合题意； B：意思是淘金要经过千遍万遍的过滤，非常辛苦，但只有把泥沙淘尽，才能得到闪闪发光的黄金，体现了努力的重要性，故B不符合题意； C：意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，是享乐主义的表现，故C符合题意； D：意思是头发还黑的时候不知道早一点的勤奋学习，到满头白发时才后悔当初没有学习，而现在要学习也太晚了，体现了努力的重要性，故D不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4．D 【解析】本题考查体味亲情、与父母沟通的方法。 ③④：漫画中父母与孩子穿亲子装但父母各自看手机，并不关心孩子，告诉我们教育孩子需要父母用心地关怀，加强交流沟通才能呵护好亲情，故③④说法正确； ①：题干体现的是孩子需要父母的陪伴，故①不符合题意； ②：题干没有体现每个家庭的亲情表现不尽相同，故②不符合题意； 故本题选D。 5．B 【解析】本题考查规划初中生活。 ①④：题文中，计划每天花四十分钟练习；想加入校报记者团；想在明年的校科技节上向大家展示我的成果，这体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，制订行动方案，故①④说法正确； ②：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：早日出人头地，是对题文内容的错误理解，故③说法错误； 故本题选B。 6．C 【解析】本题考查中学阶段的独特价值。 ②③：依据教材知识，分析题文，钱学森的话强调了中学教育对他未来发展的重要影响，说明中学时代对我们的成长具有独特价值；中学时代涵养我们的品格、提升自我，故②③符合题意； ①：夸大了中学时代的影响，中学时代可能会影响一个人，故①说法错误； ④：中学阶段和小学阶段各有其价值与意义，故④说法错误； 故本题选C。 7．C 【解析】本题考查实现规划的方法。 ②③：依据教材知识，有了规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中，要制订切实可行的行动方案，故②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，故①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，故④说法错误； 故本题选C。 8．C 【解析】本题考查努力的方法。 C：题文内容意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，寓意要从小事做起、注重积累，因此，把梦想和目标落实到每一天的具体行动中体现了从点滴小事做起，故C说法正确； A：有一个新的面貌，在题文中未涉及，故A不符合题意； B：制订学习计划，有利于获得成功，只要……就可以，说法绝对化，完美的学习计划师不存在的，故B说法错误； D：要从小事做起，故D说法错误； 故本题选C。 9．B 【解析】本题考查正确认识自己的方法。 ①：我皮肤黑黑的，是从身体特征方面认识自己的，故①说法正确； ②：我性格开朗，是个E人，是从个性心理特征方面认识自己的，故②说法正确； ③：我是道德与法治课科代表，是从社会关系方面认识自己的，故③说法错误； ④：我身体素质较好，经常拿运动会第一名，是从生理状况方面认识自己的，故④说法错误； 故本题选B。 10．A 【解析】本题考查欣赏自己。 ①③：根据所学，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。据此，①③说法正确； ②：不是孤芳自赏、骄傲自大，故②说法错误； ④：属于做更好的自己的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 11．D 【解析】本题考查学习的内容及具体形式。 D：依据教材知识，分析题文，习近平总书记的讲话强调了学习不仅要依赖书本知识，也要重视人生经验和社会知识，更要在实践中磨练和增长本领，启示我们知行合一，要学会在实践中学习和锻炼，故D符合题意； AB：观点与题文主旨不符，故AB不符合题意； C：建设书香校园，营造博览群书的好氛围，不是青少年的角度，故C不符合题意； 故本题选D。 12．C 【解析】本题考查掌握科学的学习方法。 C：小张每节课前都认真预习，课上专心听讲，课后及时复习。这种学习方法符合高效学习的要求，预习可以提前了解课程内容，上课专心听讲可以更好地理解和掌握知识，课后复习可以巩固所学知识，故C符合题意； A：小林遇到不会的问题，立即选择网上搜索。这种方法虽然可以快速找到答案，但可能缺乏对问题的深入思考和理解，容易依赖网络，故A不符合题意；   B：小平习惯制定学习计划，但是不能按计划学习。制定学习计划是好的，但不能按计划执行，会影响学习效果，故B不符合题意；    D：小卒为提前预习每天学习到凌晨2点。虽然预习是好的学习方法，但过度熬夜学习会影响身体健康和学习效率，故D不符合题意；   故本题选 C。 13．A 【解析】本题考查对学习的认识和理解。 ①③：题干中“研学热”、“博物馆热”让我们受益匪浅，这说明学习不仅仅局限在学校，我们可以运用不同的方式进行学习；对传统文化的体验和感悟也是种学习，故①③说法正确； ②：生活中点点滴滴都是学习，中学生学习的主要内容是学习书本知识，故②说法错误； ④：“最佳”说法过于绝对，研学是学习传统文化的方式之一，故④说法错误； 故本题选A。 14．D 【解析】本题考查学习的重要性。 ③④：“学霸”保安--朱健伟经过努力学习终于圆梦，这告诉我们学习的重要意义，学习使我们面前的世界更广阔更精彩，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故③④说法正确； ①：学习有利于实现梦想，故①说法错误； ②：学习不一定能让我们拥有非常富裕的生活，故②说法错误； 故本题选D。 15．C 【解析】本题考查构建和谐家庭的重要性和方法。 ②④：父母呼，应勿缓的意思是父母叫我们,要马上答应,不能够迟缓。父母命，行勿懒，父母有事要我们去做,要立刻行动,不可拖延或推辞偷懒。“身为子女，应做到孝顺父母；身为父母，应做到慈爱子女。”这均有利于构建和谐家庭，故②④符合题意； ①：勿以恶小而为之，勿以善小而不为的意思是不要因为是一件小的坏事就去做，也不要因为只是一件小的善事就毫不关心，故①不符合题意； ③：古之立大事者，必有坚忍不拔之志的意思是自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志，故③不符合题意； 故本题选C。 16．C 【解析】本题考查构建和谐家庭。 ②③：分享漫画，漫画中的女孩跟妈妈学习煮饭，这体现了孩子要积极参与家务劳动；妈妈要培养孩子的动手能力；故②③符合题意； ①：妈妈并没有凡事须亲力亲为；故①错误； ④：孩子并不是对妈妈的建议照单全收，也要有自己的主见；故④错误； 故本题选C。 17．A 【解析】本题考查教师的职业道德。 A：题文中的刘老师扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师关爱学生，师者仁心的高尚品质让我们感动，故A符合题意； BCD：题文强调的是刘老师对学生的爱，没有体现学会感恩，平等待人；爱岗敬业，教学相长；孝亲敬长，传递亲情等，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18．A 【解析】本题考查师生交往的相关知识。 ①③：依据教材知识，教师不仅是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，班主任教师用化学方程式为同学写的评语，体现了教师对学生的鼓励与期待，目的在于激励学生更好挖掘潜能，故①③说法正确； ②：题干与接纳风格不同的老师无关，故②不符合题意； ④：班主任教师用化学方程式为同学写的评语体现的是老师对学生的作用，题文并未体现矛盾因沟通不当引发，故④不符合题意； 故本题选A。 19．D 【解析】本题考查正确面对不同风格的老师。 ③④：题文描述体现了我们喜欢的老师风格可能不尽相同，我们要接纳、尊重老师的差异，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，故③④说法正确； ①：说法正确，但题文中未体现，故①不符合题意； ②：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，故②说法错误； 故本题选D。 20．B 【解析】本题考查友谊的特质。 ①：友谊是一种亲密的关系，小闽和小福形影不离、彼此分享、互相帮助体现了这一点；故①符合题意； ②：“新朋友不如老朋友”这种观点是错误的，新朋友和老朋友都可能建立真挚的友谊；故②错误； ③：友谊是需要双方互相理解和包容，而不是一方迁就包容；故③错误； ④：小闽和小福一起参加校园歌手选拔赛，小福在小闽被选上时依然真诚祝贺，说明竞争并不必然伤害友谊；故④符合题意； 故本题选B。 21．D 【解析】本题考查对建立友谊。 D：结合教材知识，我们要善于建立友谊，面带微笑、记住对方名字、与同学建立友谊，用智慧维护友谊，这是交友正确的路径，故D说法正确； ABC：交友路径前后顺序颠倒，故ABC说法错误； 故本题选D。 22．C 【解析】本题考查友谊的相关知识。 C：依据所学知识，友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的真挚的友谊能经得住时间的考验和风雨的洗礼，C符合题意； A：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，A说法错误； B：随着年龄的增长和交往范围的扩大，有的人朋友会越来越多，朋友圈也扩大,而有的人朋友圈比以前变小了，但随着交往更加深入，朋友关系更加密切，B说法错误； D：只能通过书信建立友谊，说法绝对，D说法错误； 故本题选C。 23．A 【解析】本题考查友谊的特质。 A：老师安排小闽帮助学习比较困难的同桌小军，小军成绩进步较大，说明友谊是平等的、双向的，故A说法正确； B：“决定性作用”说法太绝对，故B说法错误； C：“所有、都能”说法太绝对，故C说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选A。 24．B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①④：分析题文，小丽在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信，说明集体生活可以涵养品格，发展个性，故①④符合题意； ②③：材料不能说明集体生活可以提高成绩和赢得赞誉，故②③不符合题意； 故本题选B。 25．A 【解析】本题考查在集体中发展个性。 A：小美加入学校文学社后，人变得开朗多了，体现了集体生活对个人的影响，故A说法正确； B：小君刻苦学习成绩有很大提高，是个人努力的结果，故B不符合题意； C：小丁提醒同桌上课认真听讲，没有体现集体对个人的作用，故C不符合题意； D：小西在家主动承担家务，体现了构建和谐家庭，故D不符合题意； 故本题选A。 26．(1) 正确 初中生活是一个新的开始，制订合理的规划有助于我们更好地适应新环境，明确学习目标和方向，合理安排时间和资源，提高学习效率和生活质量。 (2) 错误 小学成绩好并不意味着中学一定能学好。中学的学习内容、难度、方法等都与小学有很大不同，需要我们重新审视自己，制订适合中学的学习计划和方法，积极适应新环境，努力学习。 【分析】考点考查：规划初中生活的重要性、规划初中生活的方法。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：合理规划初中生活有助于我们适应新环境、明确目标和方向，合理安排时间，提高效率等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段是一个新的开始，和小学有很大不同，要合理规划初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 27．召开全国优秀教师代表座谈会因为教师这一职业的崇高意义，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。时代在发展，也对教师提出了更高的要求，作为今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，肩负起国家的使命和社会责任。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人。广大教师要牢记初心，不忘使命，要为培育祖国的下一代尽心尽力、鞠躬尽瘁。 【分析】考点考查：教师的职业意义与要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用教师的职业意义与要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：召开全国优秀教师代表座谈会→可链接教师的职业意义知识作答； 关键词②：习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献→可链接努力做四有好老师知识作答； 关键词③：教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源→可链接教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)葛曼棋是通过通过对自我的全面分析来认识自己来正确认识自我的。 我们还可以通过他人的评价来认识自己，在生活实践中认识自己。 (2)有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (3)①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。   核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。”→可联系通过对自我的全面分析来认识自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：展现了非凡的实力和勇气→可联系有助于我们增强自信，促进自我发展作答。 关键词②：促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系→可联系通过对自我的全面分析来认识自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：走出曾经的低迷，不断突破自我→可联系学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能作答。 关键词②：终在赛场上崛起，成为当今中国女子短跑新领军人物→可联系做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)老师的风格可能不尽相同，但没有好坏优劣之分，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 (2)①老师是我们学习的指导者和成长的引路人。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。④尊重老师是中华民族的优良传统。 (3)说法错误。①教育惩戒是学校、老师基于教育目的对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，是教育的一种方式，赋予中小学教师一定的惩戒权，是有必要的。②《中小学教育惩戒规则（试行）》的颁布和实施有利于将教育惩戒纳入法制轨道，免除了部分教师实施惩戒的后顾之忧，同时避免惩戒权被滥用，维护了教师和学生的合法权益，这是对教师和学校的双向保护。③规章化、制度化的惩戒体系使教育惩戒有章可依，教师依法实施惩戒权，既可以矫正部分学生存在的不良行为，又能尊重和维护学生的合法权利，这不会改变在法律面前教师和学生之间的平等关系。④只要各方都在规则下行事，让教育有惩戒，让戒尺“有尺度”，师生彼此尊重，相互关心，携手共建，就能够建立良好的师生关系，促进学生的全面、健康成长。 【分析】考点考查：接纳不同风格的老师、教师的作用、尊重老师、正确对待老师的批评。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用接纳不同风格的老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手→可链接老师的风格可能不尽相同，但没有好坏优劣之分，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查尊重老师的原因，可结合教材知识作答。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：该《规则》是对学校和老师的单向保护，不利于师生之间平等相待和学生的健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：教育惩戒是学校、老师基于教育目的对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，是教育的一种方式。 论据②：有利于将教育惩戒纳入法制轨道，免除了部分教师实施惩戒的后顾之忧，同时避免惩戒权被滥用，维护了教师和学生的合法权益，这是对教师和学校的双向保护。 论据③：使教育惩戒有章可依，教师依法实施惩戒权，既可以矫正部分学生存在的不良行为，又能尊重和维护学生的合法权利，这不会改变在法律面前教师和学生之间的平等关系。 论据④：只要各方都在规则下行事，让教育有惩戒，让戒尺“有尺度”，师生彼此尊重，相互关心，携手共建，就能够建立良好的师生关系，促进学生的全面、健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)小闽为编好黑板报，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，并在工作中变得活泼、开朗，增长了才干。集体生活成就我表现为①在集体生活涵养品格，可以培养负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性，集体生活为我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我搭建平台。 (2)批判性思维。①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (3)选择一：自信的品质。意义：①自信让我们充满激情；②自信的人有勇气，有信心尝试与坚持；③能够展现优势和才华，激发潜能与活力；④获得更多的实践机会与创造可能。 选择二：自强的品质。意义：①自强让我们更自信；②自强让青春奋进的步伐永不停息。 【分析】考点考查：集体生活成就我、批判性思维、自信自强的意义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往→集体生活成就我。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用批判性思维的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认真求证后，向出版社提出质疑→体现的是批判性思维。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查批判性思维的意义，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在班主任李老师的关心和帮助下，我感受到了青春的力量，现在我突然变成一个自信自强的少年了→围绕自信、自强的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$