《纸编小书签》（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动人民版

四年级 劳动 学科 上 册第 一 单元 第1课 第 一 课时 课题 1.《纸编小书签》 备课教师 课型 新授课 累计课时 使用教师 授课时间 个人批注 教学目标 1.利用五颜六色的衍纸，卷贴出漂亮的书签。  2.让学生在制作中，进一步培养熟练运用衍纸材料，使用工具进行卷、拼、粘、贴的动手能力、创新能力、合作能力。  3.体验到学习的乐趣；提高学生的审美情趣。  教学重点 眼形卷、叶形卷、泪滴卷的制作。培养熟练运用衍纸材料，使用工具进行卷、拼、粘、贴的动手能力、创新能力、合作能力。 教学难点 书签图案的设计与拼摆。 教具 课件 教学方法 讲授法 教 学 过 程 一、导入课题 1.学生准备 5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸书签，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶。 2. 师：同学们，今天老师给大家带来了一份神秘的礼物想知道是什么吗？我们一起来看一下（学生欣赏）。那么，它与我们以前做的纸贴画有什么不同呢？  学生交流  师：说的太好了，那同学们你们认识老师做这张书签的材料吗？ 学生交流  师：这张书签就是老师利用衍纸制作完成的，什么是衍纸呢？我们一起通过课件来认识一下。  课件认识衍纸。  这么漂亮的书签，想不想亲手制作一张？（想）今天这节课，就让我们一起动手制作衍纸书签。（板书课题：衍纸书签）  二、课件出示学习目标 1.利用五颜六色的衍纸，卷贴出漂亮的书签。  2.让学生在制作中，进一步培养熟练运用衍纸材料，使用工具进行卷、拼、粘、贴的动手能力、创新能力、合作能力。  3.体验到学习的乐趣；提高学生的审美情趣。 三、新授 师：同学们，今天老师给大家带来了一份神秘的礼物想知道是什么吗？我们一起来看一下（学生欣赏）。那么，它与我们以前做的纸贴画有什么不同呢？  学生交流  师：说的太好了，那同学们你们认识老师做这张书签的材料吗？ 学生交流  师：纸编是以纸条为原料，以交叉排列的方法进行制作的一种手工编织活动。编制时通常把纵向排列和横向排列的边条分别称为“经条”和“纬条”制作纸编小书签采用的是最基本的挑压编织法。 预设生1：改变纸条的宽度，选用不同颜色的纸条；改变纸条的形状，如直线形、折线形、弧线形等。 预设生2：改变挑压得纸条数，如挑一压二、挑一压三、挑二压三等。 这么漂亮的书签，想不想亲手制作一张？ 制作之前，我们先来认识一下今天要使用到的工具。  课件认识衍纸条、卷纸器、手工白胶、书签  师：课前，老师给每个小组准备了一张衍纸书签，同学们观察，这些书签，都有哪些形状和图案组成呢？  学生交流。  教师根据学生交流，出示本节课要学习的内容：眼形卷、泪滴卷、叶形卷  师：那么像水滴卷、眼形卷、叶形卷这些卷可能是在那种卷的基础上制作完成的呢？请同学们先自己动手试一试，然后向全班同学交流你的方法。  学生动手制作眼形卷、叶形卷，水滴卷。 班级交流  欣赏学生各种卷的作品，并交流制作过程。  教师播放演示视频并指导制作过程中应注意的问题。 师：刚才我们学习了衍纸基本卷的制作方法，想一想怎样利用这些基本卷制作一张美丽的书签呢？  学生讨论交流。  教师总结：看来大家都是爱思考的孩子，那么我们在通过课件来梳理一下步骤吧。 课件演示衍纸书签的制作步骤，讲解注意事项以及制作要领。（教师板书：颜色搭配合理  布局简洁大方）  同学们现在都跃跃欲试了，赶快行动起来吧。动手制作之前， 温馨提示：  1.以小组为单位，设计图案并进行合理分工。  2.选择衍纸，注意颜色搭配要鲜明。  3.使用胶水时要小心，尽量少取，能粘贴好就可以。 4.制作过程要安静，不要影响到其他同学。  学生以小组（4个人一个小组）为单位合作制作完成一张衍纸书签，具体分工由小组长决定。  师：制作过程中教师循环指导，与学生一起完成作品。 基本卷制作完成后先选取两组作品进行对比，让学生自己说一说更喜欢哪一幅，为什么，再次提醒学生要注意布局简洁大方。并再次对自己的作品进行修改。 师：时间到了，请各小组的同学互相鉴赏彼此的作品。  师：学生上前交流自己的作品，说一说自己的设计意图，使用了哪些基本卷。  师：其余学生可以从色彩搭配和构图上看看谁的作品更漂亮、更形象，选出各组的最佳作品，可以是一幅，可以是多幅。（生交流，评选）  师：也可根据自己的想法对作品提出修改意见（如：颜色搭配、图案设计等）  师：同学们真了不起，合作完成了这么精美的书签，根据这节课的活动，你想说点什么呢？  学生交流   四、课堂小结 衍纸是一项古老的手工艺它的材料简单造型丰富同学们在掌握了基础造型的前提下通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品，纸编小书签，让我们的学习生活变得更美好。只要我们善于动手动脑，也会创造出更美的书签，有兴趣的同学我们可以收集各种材料来制作不同种类的书签，课后每人再制作一张书签，赠送给自己的好朋友。 五、达标检测 做一张书签。 作业布置 用衍纸画制作一张贺卡送给自己想送的人。 板书设计 纸编小书签 颜色搭配合理               布局简洁大方 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$