精品解析：广东省封开县广信中学2024-2025学年七年级上学期作业大检查道德与法治试题

广东省封开县广信中学2024-2025学年七年级上学期作业大检查 道德与法治试题 学校：____姓名：____班级：____考号：____ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！面对中学生这个新身份，你的认识是（ ） A. 当上中学生就是大人，可以不再依赖父母了 B. 中学生就是年龄比小学生大了，其他没有变化 C. 中学生有能力承担更多的学习任务和社会责任 D. 中学生思想和心智的成长已达到了成年人水平 2. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学学习截然不同的一种全新的学习形式 D. 不断体验新生活，进行自我完善的新起点 3. 实对漫画认识最贴切的是（ ） A. 与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B. 富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D. 各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 4. 初中阶段给了每个人自我发展的无限可能。我们面对新环境、新生活有着新感受和新目标。下列同学的新感受和新目标你不赞同的是（ ） A. 小明：初中的学习科目增多了，只能放弃休闲娱乐，努力学习 B. 小李：面对丰富的社团活动，要结合自己的兴趣爱好合理选择 C 张刚：我要积极参加各种社会实践活动，打开认识社会之门 D. 晓倩：进入新环境，我要及时调整自己的状态，迎接新的挑战 5. 《中学时代》歌词中写道：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。面对中学时代，我们要（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，敢于表达，超越自我 ④越来越努力，只争第一 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，只有充分汲养、科学滋养，人生才能节节壮，步步高。中学阶段作为我们价值观形成的关键时期，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 只求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 塑造完美形象，务必做到十全十美 7. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们落实规划的过程中要（ ） A. 学思并进 B. 科学用脑 C. 劳逸结合 D. 管理时间 8. 做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。下列行动方案可取的是（ ） ①长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 ②短期目标重要且紧急，要优先完成 ③行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 ④行动方案的时间表要将时间都安排在学习上 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏与接纳自己 B. 要主动改正自己的缺点 C. 要正确对待他人的评价 D. 在生活实践中认识自己 10. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，扬长避短 B. 要主动改正缺点，不断自我完善、自我发展 C. 要积极与他人合作，不断激发自己的潜能 D. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 11. 感动中国2023年度人物张雨霏在杭州亚运会游泳项目中斩获6枚金牌。她曾说：“我给自己表现打99分，剩下那1分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（ ） ①要理性、客观、正确对待他人评价 ②接纳、欣赏自己一定能获得成功 ③接纳自己的全部，做更好的自己 ④通过自我分析可以帮助完善自己 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 生涯规划课后，小渝深受启发，为自己绘制了“生涯规划书”。根据以下材料的信息，请你完成下面小题。 生涯规划书 姓名 小渝 班级 七年级（1）班 一、引言 子曰：“吾十有五而志于学......”这是中国最早对生涯规划的描述 二、了解自己与社会需求 喜欢思考，逻辑思维能力强，并对数学学科有浓厚的兴趣；数学是多项前沿科技发展的基础 三、设置目标 拟定未来发展的总目标：成为一名数学老师 四、分解目标 把目标分解成分阶段的小目标：提高数学成绩，先考入重点高中，再考上心仪院校的数学专业...... 五、践行目标 从当下开始，努力学习数学，把计划转变为行动 六、总结 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 12. 以下对规划认识正确的是（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 B. 规划只在想实现远大目标的时候才需要制订 C. 规划不够完善就没有继续执行下去的必要 D. 规划应该一次性考虑方方面面，越完备越好 13. 小渝绘制生涯规划书的意义有（ ） ①帮助自己更好地适应高中的学习生活 ②帮助自己做好初中升学与就业的选择 ③合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率 ④为日后成就事业、实现自己的人生价值做好准备 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小渝的生涯规划书给我们的启示有（ ） ①要结合社会需要和自身条件设定发展目标 ②所有目标确定后都要分解目标并制订行动方案 ③中学生的目标既要考虑兴趣，也要考虑全面发展 ④确定个人发展目标首先要考虑自己的兴趣爱好 A ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 15. 漫画启人智慧，下图给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，能增强自信，发挥所长 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 在与他人的比较中，不断促进自我成长 D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间 16. 下面对小刚认识自己的途径判断正确的有（ ） 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 对于认识自己，老子《道德经》提到“知人者智也，自知者明也”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了（ ） A. 可以通过他人评价认识自己 B. 认识自己可以促进自我发展 C. 可以通过自我评价认识自己 D. 欣赏自己和欣赏他人同样重要 18. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 明代文学家冯梦龙说：“欲人勿恶，必先自美。”要想别人不厌恶自己，必须先做好自己，检点自己，让品行日臻成熟。这告诉我们要（ ） A. 学会欣赏自己，不骄傲自大 B. 善于接纳自己，培养乐观心态 C. 积极关注自己，多宽容他人 D. 主动改正缺点，做更好的自己 20. 做更好的自己，要主动改正缺点。下列改正缺点的方法，正确的是（ ） ①以乐观的态度接纳自己的全部 ②从最容易改正的缺点开始改正 ③公开场合做出改正缺点的承诺 ④既为自己鼓掌，也为他人喝彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、综合探究题（3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 为了更好地认识自己，促进自身发展，小江同学进行了深刻的自我反思，还征求了他人的意见。 自我反思 我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢三落四。 他人意见 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他人的错误和缺点，让人下不来台。 （1）阅读上述内容，请你总结小江是通过哪些途径来认识自己的？ （2）结合材料和所学知识，谈谈小江应如何正确对待他人的评价。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级（1）班竞选班干部，小华想知道在同学们看来她是否有资格竞选班长，于是她收集了其他同学对她的评价，其中部分结果如下表。 同学 对小华的评价 事例 小芳 乐于助人 我摔伤腿的那段时间，小华主动帮助我上下楼，并常来我家帮我补习功课 小王 宽容待人 有一次我冤枉了小华，她并没有指责我，而是认真地解释了事情的真相，事后还是对我很友好 小斌 学习不算踏实，作业比较马虎 小华有忘记带书的现象，完成作业有时也比较马虎，书写不够认真 材料二 小华对自己也作了分析：“我性格开朗，能和大多数同学和睦相处，但是特别敏感，很在意其他同学的评价，所以觉得有些累。我并不喜欢这样的我......” （1）请你从优点和缺点的角度，谈谈小华应如何调整才能使自己有资格竞选班长。 （2）小华说：“我并不喜欢这样的我......”对此，你该对她说些什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 【探究一】 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果说明了什么？ 【探究二】 （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？ 【探究三】 七（1）班小彦9月15日手账 2024.9.15星期日 计划清单 实际用时 7：15起床 ☒8：00起床 重要紧急 ·完成数学作业 2h ☑9：00-11：00 ·生物改错 05h ☑11：30-12：00 重要不紧急 ·外出剪头发 2h ☒ ·重读《西游记》 20min ☑20：00-20：35 ·完成地理作业 1h ☑15：00-16：00 ·背诵语文言文 30min ☒ 紧急不重要 ·取快递 10min ☑16：50-17：00 其他 ·玩手机 1h ☒12：50-14：50 18：00-19：00 今日总结： 21：00-22：00 ①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。 ②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。 ③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省封开县广信中学2024-2025学年七年级上学期作业大检查 道德与法治试题 学校：____姓名：____班级：____考号：____ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！面对中学生这个新身份，你的认识是（ ） A. 当上中学生就是大人，可以不再依赖父母了 B. 中学生就是年龄比小学生大了，其他没有变化 C. 中学生有能力承担更多的学习任务和社会责任 D. 中学生思想和心智的成长已达到了成年人水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活。 C：面对中学生这个新身份，正确的认识是中学生有能力承担更多的学习任务和社会责任，故C符合题意； A：中学生还不大人，还需要依赖父母，故A说法错误； B：中学生和小学生相比，除了年龄不同，还有其他变化，故B说法错误； D：中学生还是未成年人，思想和心智的成长还没有达到成年人的水平。故D说法错误； 故本题选C。 2. 走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（ ） A. 新校园、新班级、新环境 B. 新老师、新同学、新知识 C. 与小学学习截然不同的一种全新的学习形式 D. 不断体验新生活，进行自我完善的新起点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ABC：观点虽然正确， 但都不是“新的成长和新的发展”，故ABC不符合题意； D：进入中学，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指不断体验新生活，进行自我完善的新起点，故D符合题意； 故本题选D。 3. 实对漫画认识最贴切的是（ ） A. 与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B. 富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D. 各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新机会。 C：漫画中展示了书法社、围棋社和武术社等各种社团活动，体现了初中阶段丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台，故C符合题意； ABD：说法与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 初中阶段给了每个人自我发展的无限可能。我们面对新环境、新生活有着新感受和新目标。下列同学的新感受和新目标你不赞同的是（ ） A. 小明：初中的学习科目增多了，只能放弃休闲娱乐，努力学习 B. 小李：面对丰富的社团活动，要结合自己的兴趣爱好合理选择 C. 张刚：我要积极参加各种社会实践活动，打开认识社会之门 D. 晓倩：进入新环境，我要及时调整自己的状态，迎接新的挑战 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：初中的学习科目虽然多，但是我们要学会劳逸结合，不能搞疲劳战术，故A说法错误； BCD：初中阶段为我们的发展提供新的机会，面对丰富的社团活动，要结合自己的兴趣爱好合理选择；进入新环境，我们要及时调整自己的状态，迎接新的挑战；要积极参加各种社会实践活动，打开认识社会之门，BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 《中学时代》歌词中写道：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。面对中学时代，我们要（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越上进，敢于表达，超越自我 ④越来越努力，只争第一 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学时代。 ①②③：依据教材知识，面对中学时代，我们要越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我，故①②③符合题意； ④：只争第一，说法绝对。我们要努力，但不是要只争第一，故④说法错误； 故本题选D。 6. 青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，只有充分汲养、科学滋养，人生才能节节壮，步步高。中学阶段作为我们价值观形成的关键时期，我们应当（ ） A. 编织人生梦想，目标越远大越成功 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 只求优异成绩，一心学习心无旁骛 D. 塑造完美形象，务必做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查走进中学时代。 B：中学阶段作为我们价值观形成的关键时期，为我们一生的发展奠定基础，我们应当珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，B说法正确； A：目标远大不一定成功，需要付出努力，A错误； C：在学习的同时，还要关心国家发展，C错误； D：不存在完美的人，D错误； 故本题选B。 7. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们落实规划的过程中要（ ） A 学思并进 B. 科学用脑 C. 劳逸结合 D. 管理时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：题干中，“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。这句话告诉我们落实规划的过程中要学思并进，故A符合题意； BCD：题干未涉及科学用脑、劳逸结合、管理时间，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。下列行动方案可取的是（ ） ①长期目标重要但不紧急，要计划着每天做一点 ②短期目标重要且紧急，要优先完成 ③行动方案列出的实施细节要明确到每分每秒 ④行动方案的时间表要将时间都安排在学习上 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①：长期目标对于个人发展具有指导意义，虽然它们可能不显得那么紧迫，但为了实现这些目标，确实需要每天持续努力，逐步积累。故①说法符合题意； ②：短期目标通常是近期内需要实现或完成的任务，它们既重要又紧急，因此应该优先处理，以确保不会延误整体进度。故②说法符合题意； ③：虽然行动方案需要明确实施细节，但将其明确到每分每秒可能过于僵化，不利于灵活应对实际情况。合理的做法是为每个任务设定明确的时间段，同时保持一定的灵活性以应对突发情况。故③说法错误； ④：一个合理的行动方案应该平衡学习与其他活动，以确保身心健康和全面发展。将所有时间都安排在学习上可能导致过度疲劳，影响学习效率和身心健康。故④说法错误； 故本题选A。 9. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏与接纳自己 B. 要主动改正自己的缺点 C. 要正确对待他人的评价 D. 在生活实践中认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：材料中，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”，这告诉我们要学会正确认识自己，接纳与欣赏自己，故A说法正确； BCD：题文中没有体现改正缺点、正确对待他人评价、在生活实践中认识自己等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，扬长避短 B. 要主动改正缺点，不断自我完善、自我发展 C. 要积极与他人合作，不断激发自己的潜能 D. 是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：题干中，许多志愿者用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这说明，做更好的自己、为社会带来福祉的过程中实现的，故D符合题意； ABC：选项是做更好的自己的要求，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 感动中国2023年度人物张雨霏在杭州亚运会游泳项目中斩获6枚金牌。她曾说：“我给自己的表现打99分，剩下那1分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们（ ） ①要理性、客观、正确对待他人评价 ②接纳、欣赏自己一定能获得成功 ③接纳自己的全部，做更好的自己 ④通过自我分析可以帮助完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的要求、自我全面分析的要求。 ③④：依据题文，张雨霏对自己在赛场的表现打了99分，剩下的一分希望自己的心态可以更好，争取获得更好的成绩，她的话启示我们要接纳自己的全部，做更好的自己；通过自我分析可以帮助完善自己，故③④符合题意； ①：要理性、客观、正确对待他人评价在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：“一定”说法过于绝对，接纳、欣赏自己有助于我们获得成功，故②说法错误； 故本题选D。 生涯规划课后，小渝深受启发，为自己绘制了“生涯规划书”。根据以下材料的信息，请你完成下面小题。 生涯规划书 姓名 小渝 班级 七年级（1）班 一、引言 子曰：“吾十有五而志于学......”这是中国最早对生涯规划的描述 二、了解自己与社会需求 喜欢思考，逻辑思维能力强，并对数学学科有浓厚的兴趣；数学是多项前沿科技发展的基础 三、设置目标 拟定未来发展的总目标：成为一名数学老师 四、分解目标 把目标分解成分阶段的小目标：提高数学成绩，先考入重点高中，再考上心仪院校的数学专业...... 五、践行目标 从当下开始，努力学习数学，把计划转变为行动 六、总结 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 12. 以下对规划认识正确的是（ ） A. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 B. 规划只在想实现远大目标的时候才需要制订 C. 规划不够完善就没有继续执行下去的必要 D. 规划应该一次性考虑方方面面，越完备越好 13. 小渝绘制生涯规划书的意义有（ ） ①帮助自己更好地适应高中的学习生活 ②帮助自己做好初中升学与就业的选择 ③合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率 ④为日后成就事业、实现自己的人生价值做好准备 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小渝的生涯规划书给我们的启示有（ ） ①要结合社会需要和自身条件设定发展目标 ②所有目标确定后都要分解目标并制订行动方案 ③中学生的目标既要考虑兴趣，也要考虑全面发展 ④确定个人发展目标首先要考虑自己的兴趣爱好 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】12. A 13. D 14. A 【解析】 【12题详解】 本题考查规划的含义及重要性。 A：小渝的“生涯规划书”正是对自己未来职业发展的设计与安排，包括了解自己的兴趣与能力、设置目标、分解目标以及践行目标等步骤，这体现了规划的本质。故A说法正确； B：规划不仅适用于远大目标，也适用于日常生活中的各种小目标。小渝的规划中，既有成为数学老师的远大目标，也有提高数学成绩、考入重点高中等阶段性小目标。因此，规划并不是只在追求远大目标时才需要。故B说法错误； C：规划是一个动态调整的过程，随着环境和自身条件的变化，规划也需要相应地进行调整和完善。即使初始规划不够完善，也可以通过执行过程中的反馈和修正来不断完善。故C说法错误； D：虽然规划需要尽可能全面和细致，但并不意味着要一次性考虑所有方面。规划是一个逐步深入和完善的过程，需要在执行过程中不断进行调整和优化。过于追求完备可能会导致规划变得过于复杂和难以执行。故D说法错误； 故本题选A。 【13题详解】 本题考查规划的含义及重要性。 ①：小渝的生涯规划书中虽然提到了考入重点高中这一分目标，但生涯规划的整体意义不仅限于适应高中生活，它更多地是关于个人长期发展和职业规划。故①说法不符合题意； ②：小渝的生涯规划书中明确提到了未来的职业目标——成为一名数学老师，并为此设定了从初中升学到大学专业的具体路径。这确实有助于他做好初中升学与未来就业的选择。故②说法符合题意； ③：生涯规划的一个重要方面就是分解目标，将长远规划转化为短期、可操作的计划，这有助于个人合理有效地安排和利用时间，提高做事效率。小渝的规划中包含了分解目标和践行目标的步骤，符合这一点。故③说法符合题意； ④：生涯规划的核心是帮助个人明确自己的职业方向和发展路径，为未来的事业和人生价值实现奠定基础。小渝通过规划自己的生涯，为日后成就事业、实现自己的人生价值做好了准备。故④说法符合题意； 故本题选D。 【14题详解】 本题考查规划初中生活的方法。 ①：小渝在生涯规划书中提到自己喜欢思考，逻辑思维能力强，并对数学学科有浓厚的兴趣，同时认识到数学是多项前沿科技发展的基础，这体现了他在设定发展目标时结合了社会需要和自身条件。故①说法符合题意； ②：小渝在规划书中将总目标分解为分阶段的小目标，并制定了行动方案，但题目中并未提及“所有目标”都需要如此处理，这是一个过于绝对的表述。生涯规划中的目标分解和行动方案制定应根据目标的性质、大小和复杂程度来决定，并非一概而论。故②说法错误； ③：小渝的规划中虽然主要聚焦于数学兴趣和成为数学老师的目标，但这也隐含了对个人全面发展的考虑，因为成为一名优秀的数学老师不仅需要对数学的深厚兴趣，还需要良好的教学能力、沟通能力等多方面的素养。故③说法符合题意； ④:：虽然小渝的规划确实是从自己的兴趣爱好出发，但确定个人发展目标时仅考虑兴趣爱好是不够的，还需要结合社会需要、个人能力、长期规划等多方面因素。故④说法不符合题意； 故本题选A。 15. 漫画启人智慧，下图给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，能增强自信，发挥所长 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 在与他人的比较中，不断促进自我成长 D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：仔细观察漫画内容，这是不能正确认识自己的表现，启示我们要正确认识自己，能增强自信，发挥所长，故A说法正确； B：“只有……才能”观点绝对化，故B说法错误； C：材料没有体现出与他人的比较，故C说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故说法错误； 故本题选A。 16. 下面对小刚认识自己的途径判断正确的有（ ） 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①②：“我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的生理状况”体现我们通过生理状况认识自己，“我性格开朗、心态乐观心理特征”体现我们通过心理特征认识自己，故①②符合题意； ③：“我是独一无二的，但有时说话有点“冲””，属于自我分析，故③错误； ④：“老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧”属于通过他人评价认识自己，故④错误； 故本题选A。 17. 对于认识自己，老子《道德经》提到“知人者智也，自知者明也”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了（ ） A. 可以通过他人评价认识自己 B. 认识自己可以促进自我发展 C. 可以通过自我评价认识自己 D. 欣赏自己和欣赏他人同样重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B：依据教材知识并分析题干可知，“知人者智，自知者明”“认识自己是智慧的开始”共同表明正确认识自己的重要性，因为正确认识自己会促进自我发展，故B说法符合题意； ACD：此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 18. “当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同学帮助她改正缺点   ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省,完善自己   ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生根据所学知识分析问题的能力。“当局者迷,旁观者清”体现的是通过他人了解自己。小红请同学帮助她改正缺点是通过他人认识自己，①观点正确；小玲对着镜子演练、规范动作；小玉每天坚持自我反省,完善自己是通过自我观察认识自己，②③观点错误；小文是通过老师的评价认识到自己是名勤奋好学的学生，属于通过他人认识自己，④观点正确，所以本题选择B答案。 【点睛】一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度预评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 19. 明代文学家冯梦龙说：“欲人勿恶，必先自美。”要想别人不厌恶自己，必须先做好自己，检点自己，让品行日臻成熟。这告诉我们要（ ） A. 学会欣赏自己，不骄傲自大 B. 善于接纳自己，培养乐观心态 C. 积极关注自己，多宽容他人 D. 主动改正缺点，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：先做好自己，检点自己，让品行日臻成熟。这告诉我们要主动改正缺点，做更好的自己，故D说法正确； ABC：说法正确，但与题文的主旨内容不符； 故本题选D。 20. 做更好的自己，要主动改正缺点。下列改正缺点的方法，正确的是（ ） ①以乐观的态度接纳自己的全部 ②从最容易改正的缺点开始改正 ③公开场合做出改正缺点的承诺 ④既为自己鼓掌，也为他人喝彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改正缺点。 ②③：依据教材知识可知，改正缺点要从最容易改正的缺点开始改正，可以在公开场合做出改正缺点的承诺，故②③说法正确； ①④：不是改正缺点的方法，故①④说法错误； 故本题选B 二、综合探究题（3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料 为了更好地认识自己，促进自身发展，小江同学进行了深刻的自我反思，还征求了他人的意见。 自我反思 我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢三落四。 他人意见 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他人的错误和缺点，让人下不来台。 （1）阅读上述内容，请你总结小江是通过哪些途径来认识自己？ （2）结合材料和所学知识，谈谈小江应如何正确对待他人的评价。 【答案】（1）途径：小江是通过对自我的全面分析、生活实践和他人的评价来认识自己的。 （2）①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ③勇于面对他人评价中自己不愿意听到的部分，更好地看清自己、不断地提升自己。 ④主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 ⑤经过理性思考后，平静地拒绝对我们过分吹捧或人格贬损的他人评价，不让这样的评价影响自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人的评价 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是一个负责任的人、我也比较粗心→可链接对自我的全面分析认识自己。 关键词②：我严格遵守学校纪律，热爱班集体、主动承担力所能及的家务、参与志愿服务活动，热心帮助他人→可链接通过生活实践认识自己。 关键词③：小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受→可链接他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查应如何正确对待他人的评价，可以结合教材知识进行回答。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级（1）班竞选班干部，小华想知道在同学们看来她是否有资格竞选班长，于是她收集了其他同学对她的评价，其中部分结果如下表。 同学 对小华的评价 事例 小芳 乐于助人 我摔伤腿的那段时间，小华主动帮助我上下楼，并常来我家帮我补习功课 小王 宽容待人 有一次我冤枉了小华，她并没有指责我，而是认真地解释了事情的真相，事后还是对我很友好 小斌 学习不算踏实，作业比较马虎 小华有忘记带书的现象，完成作业有时也比较马虎，书写不够认真 材料二 小华对自己也作了分析：“我性格开朗，能和大多数同学和睦相处，但是特别敏感，很在意其他同学的评价，所以觉得有些累。我并不喜欢这样的我......” （1）请你从优点和缺点的角度，谈谈小华应如何调整才能使自己有资格竞选班长。 （2）小华说：“我并不喜欢这样的我......”对此，你该对她说些什么？ 【答案】（1）①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，帮助他人、宽容待人，为班集体多作贡献。 ②主动改正学习马虎、书写不够认真的坏习惯，实现自我完善、自我发展。 （2）①要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②要学会接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点。 ③要用乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ④要学会欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等。 【解析】 【分析】考点考查：不断完善自己的要求、正确对待他人评价、改正缺点的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不断完善自己的要求、改正缺点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乐于助人、宽容待人→不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处。 关键词②：学习不算踏实，作业比较马虎→主动改正缺点，实现自我完善、自我发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价、学会接纳和欣赏自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：很在意其他同学的评价→要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 关键词②：我性格开朗，能和大多数同学和睦相处，但是特别敏感→要学会接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点。 关键词③：我并不喜欢这样的我→要用乐观、勇气和智慧面对现实，学会欣赏自己的长处和优势。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 【探究一】 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果说明了什么？ 【探究二】 （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？ 【探究三】 七（1）班小彦9月15日手账 2024.9.15星期日 计划清单 实际用时 7：15起床 ☒8：00起床 重要紧急 ·完成数学作业 2h ☑9：00-11：00 ·生物改错 0.5h ☑11：30-12：00 重要不紧急 ·外出剪头发 2h ☒ ·重读《西游记》 20min ☑20：00-20：35 ·完成地理作业 1h ☑15：00-16：00 ·背诵语文言文 30min ☒ 紧急不重要 ·取快递 10min ☑16：50-17：00 其他 ·玩手机 1h ☒12：50-14：50 18：00-19：00 今日总结： 21：00-22：00 ①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。 ②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。 ③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？ 【答案】（1）①该中学大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响。 ②但大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强。 （2）①没有规划容易让我们陷入盲目和无序，不能合理利用时间和提高做事的效率。 ②大部分学生不能有意识地规划学习时间有可能会影响整个学校的教学目标的完成和教学质量的提高，不利于国家优秀人才的培养。 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段的学习。 （3）①对一天的目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 ②及时对计划情况进行总结，并针对存问题提出改进措施。 ③先提前完成重要和紧急的事情，把多数时间放在做重要但不紧急的事情上。 【解析】 【分析】考点考查：规划的含义及重要性、实现规划的方法。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用规划的含义及重要性相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关于时间管理会不会对学习成绩产生积极影响的数据调查结果→可联系说明大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响进行作答。 关键词②：关于会不会有意识地规划学习计划的数据调查结果→可联系说明大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用规划的含义及重要性相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 面对中学学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强的问题→可联系一方面让我们陷入盲目和无序，不能合理利用时间和提高做事的效率，可能会影响整个学校的教学目标的完成和教学质量的提高，另一方面合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段的学习进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用实现规划的方法相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仔细观察小彦一天的时间规划手账及当日总结→可联系我们要对一天的目标进行分解，形成具体的行动计划，及时对计划情况进行总结，并提出改进措施，合理分配时间，先提前完成重要和紧急的事情进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$