第8课 力与运动 同步分层作业-2024-2025学年科学四年级上册（苏教版）

第8课 力与运动 1.力是___________的，但我们可以体验和观察到力___________所产生的效果。 2.力可以使静止的物体___________，也可以使运动的物体___________。 3.力可以改变物体运动的___________与___________。 4.物体运动状态的改变离不开___________。 ：基础过关练 一、选择题 1．用垫圈的重力拉动小车，小车3秒内行驶了60厘米。如果想让小车3秒内行驶80厘米，下列方法可行的是（    ）。 A．增加几个垫圈 B．减少几个垫圈 C．把小车的轮子用透明胶粘住 D．换粗糙的桌面 2．要想改变物体的运动状态，必须有力的作用。下列古诗中含有力的作用的一句是（    ）。 A．远看山有色，近听水无声 B．床前明月光，疑是地上霜 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．过江千尺浪，入竹万竿斜 3．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，需要改变的一个因素是（    ）。 A．小车的重量 B．桌面的粗糙程度 C．垫圈的个数 D．从起点到终点的距离 4．火箭呈流线型是为了（    ）。 A．为了美观 B．增加阻力 C．减少空气的阻力 5．以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（    ）。 A．用力把球踢出去 B．拉力使弹簧拉伸 C．压力使易拉罐变瘪 二、填空题 6．力可以改变物体运动的 和 。力的单位是 ，用字母表示 。 7． 可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与 。 8．力可以使静止的物体 ，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体的运动的 与 。 9．生活中常见的力有 、 和 等。 10．“拉力小车”的实验中，小车的运动快慢与 有关。 三、判断题 11．力一定能改变物体的运动状态。( ) 12．在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力越大，小车运动得越慢。( ) 13．风力使静止的风车转动起来，改变了风车的运动状态。( ) 14．磁力能改变钢珠运动的快慢，但不能改变钢珠的运动方向。( ) 15．飞机的起飞、轮船的起航和风车的转动都离不开力。( ) ：拓展培优练 四、连线题 16．把下列物体运动状态的改变与相关的力连起来。 运动中的自行车停下来                        浮力 风车转动起来                                弹力 磁力小车拐弯                                磁力 皮球弹起来                                  风力 潜艇浮出水面                                摩擦力 五、简答题 17．高空抛物不仅事关社会公德，更是一条不能逾越的法律红线。你知道为什么不能高空抛物吗？ 18．小明家住12楼，他想把弹力球从窗户上扔下去，看一看弹起多高，这种行为可取吗？为什么？ 六、实验题 力与运动。 实验小组要“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”，用到如下图所示的器材。 序号 垫圈（个） 从起点到终点的时间（秒） 快慢顺序 第一次 第二次 第三次 平均 1 2 3.28 3.17 3.15 3.20 3 2 4 2.25 2.15 2.11 2.17 2 3 6 0.97 0.99 0.98 0.98 1 19．实验中垫圈的作用是（    ）。 A．使小车行驶的稳定 B．垫圈的重力作拉力 C．AB均对 20．实验小组经过实验，得到了表中数据：根据表格，我们知道实验过程中要改变的因素是（    ）。 A．小车的载重 B．路面地粗糙程度 C．拉力的大小 21．由实验数据我们知道小车前进的快慢与什么有关（    ）。 A．小车的载重 B．拉力的大小 22．经过实验，得出的结论是： 越大，小车前进越 。 七、综合题 23．填图题。 （1）使用前指针指向（    ）。 （2）读数时视线要与（    ）平行。 （3）被测的力不能超过弹簧测力计的（    ）。 1.力是（无形)的，但我们可以体验和观察到力(作用在物体时)所产生的效果。 2.力可以使静止的物体（运动)，也可以使运动的物体（静止)。 3.力可以改变物体运动的（快慢)与（方向)。 4.物体运动状态的改变离不开(力)。 1．A 详解：用垫圈的重力拉动小车，小车3秒内行驶了60厘米。如果想让小车3秒内行驶80厘米，就需要增大拉力，所以可以增加几个垫圈。减少几个垫圈、把小车的轮子用透明胶粘住、换粗糙的桌面都会减小小车的速度。 2．D 详解：力可以改变物体的运动状态，物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。过江千尺浪，入竹万竿斜中通过竹竿滑动水产生的力让船前进，改变了船的运动状态。 3．C 详解：一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。在研究拉力大小与小车的运动的实验中，需要改变的一个因素是拉力的大小，也就是垫圈的个数。 4．C 详解：物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种流线型的体形有利于克服阻力。所以把飞机、火箭做成流线型是为了减小空气阻力。 5．A 详解：力是无处不在的。物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都是力。力可以使物体的运动状态发生改变。力不但有大小，还有方向。拉力使弹簧伸长，压力使易拉罐变瘪是力改变了物体的形状；用力把球踢出去，球由静止变为运动，是力改变物体的运动状态。 6． 快慢 方向 牛顿 N 详解：力可以改变物体运动的快慢和方向。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号“N”表示，是为了纪念英国著名的科学家牛顿而规定的。 7． 力 方向 详解：物体运动状态的改变离不开力。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。 8． 运动 快慢 方向 详解：力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。物体运动状态的改变离不开力。 9． 弹力 摩擦力 浮力 详解：力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的种类很多。生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。 10．拉力 详解：推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变。“拉力小车”的实验中，小车的运动快慢与拉力有关。 11．× 详解：力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力，其运动状态就一定要改变，“可以”不是“一定”。当施加一个足够的力时，物体才会运动起来。 12．× 详解：拉力大小与小车前进快慢的关系：拉力大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快，拉力小，小车前进慢。 13．√ 详解：力是改变物体运动状态的唯一原因，风力使静止的风车转动起来，从静止到运动，是风力作用改变了风车的运动状态。故题目说法正确。 14．× 详解：设计实验验证磁力能否改变钢珠的运动方向，我们先让钢珠从斜面顶端滚下，观察到钢珠的运动路径是直线。然后在路径的一侧放一块磁铁，再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察到钢珠的运动路径是曲线，偏向磁铁的一侧，说明磁力能改变钢球的运动方向。 15．√ 详解：力是无处不在的，所有物体的运动都离不开力的作用，力是改变物体运动状态的原因。飞机的起飞、轮船的起航和风车的转动都离不开力。题目说法正确。 16． 详解：力是物体之间的相互作用，力是改变物体运动状态的唯一原因。力可以使运动的物体静止下来，力也能使静止的物体运动起来，力可以让运动的物体加速，力也能让运动的物体减速，力还可以改变物体的运动方向。运动中的自行车停下来主要是受到摩擦力的作用；风车转动起来主要是因为风力的作用；磁力小车拐弯受到的是磁力作用；皮球弹起来利用的是弹力；潜艇浮出水面主要是受到浮力作用。 17．高空抛物，越接近地表，速度越快，产生的能量越大，易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。 详解：高空抛物，越接近地表，速度越快，从而能量越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。高空抛物不仅是道德上的问题，有的还要受到法律的制裁。 18．不可取。速度越大，冲击力越大，对地面的人或物伤害越大。 详解：根据对物体下落的认识，高空抛物，越接近地表，速度越快，从而能量越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。高空抛物不仅是道德上的问题，有的还要受到法律的制裁。 19．B 20．C 21．B 22． 拉力 快 分析：重力小车的装置中，垫圈有重量，绳子对小车也可以产生一个水平方向的拉力，改变了垫圈的数量，就改变了重力的大小。 19．在这个实验中，垫圈起到了拉动小车的作用，小车是利用垫圈的重力运动起来的。 20．“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验，改变的因素是拉力的大小，实验中通过改变垫圈的数量改变拉力的大小 21．小车前进的快慢与拉力的大小有关，垫圈越多，拉力越大，小车运动越快。 22．一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 23． （1）“0”刻度线； （2）刻度盘； （3）量程。 详解：弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。 使用弹簧测力计的方法是：①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$