内容正文:
2024-2025学年苏科版数学八年级上册
3.1-3.2阶段巩固练习
(勾股定理及勾股定理的逆定理)
1、 选择题(本题共8小题,每题3分,共24分)
1.下列各组数中,是勾股数的是( )
A. 4、5、6 B. 0.3、0.4、0.5 C. 6、8、10 D. 7、15、17
2.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是
A. 3, 4,5 B. 2,3,4 C. 4,6,7 D. 5,11,12
3.△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为a,b,c,由下列条件不能判定△ABC为直角三角形的是( )
A. B.
C. D.
4.利用下列图形,能验证勾股定理的图形共有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
5.已知直角三角形的两直角边长分别为5和12,则此直角三角形斜边上的高长为( )
A. B.6 C. D.
6.三角形的三边长分别为a2+b2、2ab、a2﹣b2(a、b都是正整数),则这个三角形是( )
A.直角三角形 B.钝角三角形
C.锐角三角形 D.不能确定
7.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为,较短直角边长为,若,大正方形的面积为169.则小正方形的边长为
A.7 B.13 C.10 D.17
8.勾股定理是人类早期发现并证明的重要数学定理之一,是数形结合的重要细带.数学家欧几里得利用如图验证了勾股定理.以直角三角形的三条边为边长向外作正方形,正方形,正方形,连接,,具中正方形面积为1,正方形面积为5,则以为边长的正方形面积为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D.
2、 填空题(本题共8小题,每题3分,共24分)
9.已知一个直角三角形的两边长分别是3和4,则第三边长的平方是 .
10.如图,在中,,,,则__________.
11.在中,,,,则 .
12. 以一个直角三角形的三边为直径作3个半圆,若半圆、的面积分别是3、4,则半圆的面积是___.
13.三角形的三边长为、、,且满足等式,则此三角形是______三角形.(填“直角”“锐角”或“钝角”)
14.把长方形纸片ABCD按如图方式折叠,使顶点B和 D重合,折痕EF,若AB=3cm, BC=5cm,则线段DE=_________cm.
15.如图,在中,,垂足为D,则_______.
16.《九章算术》是我国古代数学名著,也是古代东方数学的代表作之一.书中卷九“勾股”中记载:“今有垣高一丈,倚木于垣,上于垣齐.引木却行一尺,其木至地,问木长几何?”其意思是:如图,墙高1丈(1丈10尺),一根木棒靠于墙上,木棒上端与墙头齐平.当木棒下端沿地面从C处向右滑1尺到D处时,木棒上端恰好沿墙壁从A处下滑到B处,则木棒长_______尺.
三、解答题(本题共8小题,共52分)
17.(本题6分)《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,在中,,求的长.
18.(本题6分)如图,折叠长方形纸片,使点落在边上的点处,宽,长,求的长.
19.(本题6分)如图,已知,垂足为D,,,.判断的形状,并说明理由.
20.(本题6分)如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥BC交AB于点E,且BE2﹣EA2=AC2.
(1)求证:∠A=90°;
(2)若AC=6,BD=5,求AE的长.
21.(本题6分)如图,在中,,于点,,分别交,于点、,连接.
(1)判断的形状,并说明理由;
(2)若,求证:.
22.(本题6分)我国汉代数学家赵爽证明勾股定理时创制了一幅“勾股圆方图”,后人称之为“赵爽弦图”,它是由4个全等的直角三角形和一个小正方形组成。如图,大正方形ABCD是由4个全等的直角三角形和一个小正方形EFGH组成,AB = c,BE= a,AE=b。
(1)请你利用这个图形推导勾股定理:;
(2)若,,求直角三角形ABE的面积。
23.(本题8分)如图,将直角三角形分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,正方形IECF中,IE=EC=CF=FI=x
(1)小明发明了求正方形边长的方法:
由题意可得BD=BE=a﹣x,AD=AF=b﹣x
因为AB=BD+AD,所以a﹣x+b﹣x=c,解得x=
(2)小亮也发现了另一种求正方形边长的方法:
利用S△ABC=S△AIB+S△AIC+S△BIC可以得到x与a、b、c的关系,请根据小亮的思路完成他的求解过程:
(3)请结合小明和小亮得到的结论验证勾股定理.
24.(本题8分)勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一,西方国家称之为毕达哥拉斯定理.在我国古书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载,我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”(如图1),后人称之为“赵爽弦图”,流传至今.
(1)将两个全等直角三角形按如图所示方式摆放,使点A、E、D在同一条直线上,请利用图2证明勾股定理.
(2)探究发现:如图3以直角三角形的三边为边,向外部作正方形面积分别为,请猜想的等量关系,并证明你的结论.
(3)拓展应用:如图,中,,分别以的三条边为直角边作三个等腰直角三角形:、、,若图中阴影部分的面积,,,则 .
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