6人大代表为人民（第2课时）（教学设计）- 2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

《人大代表为人民》 第2课时　责任在肩　人民在心 教学目标 1．明确人大代表构成的广泛性，了解人大代表应当履行的职责。 2．通过阅读、探究、交流等活动，明确对人大代表的要求，了解人大代表必须依法履职，不负人民重托。 3．培养学生的权利意识、义务观念，增强学生的主人翁意识。 教学重点 1．明确人大代表构成的广泛性，了解人大代表应当履行的职责。 2．通过阅读、探究、交流等活动，明确对人大代表的要求，了解人大代表必须依法履职，不负人民重托。 教学难点 1．明确人大代表构成的广泛性，了解人大代表应当履行的职责。 2．通过阅读、探究、交流等活动，明确对人大代表的要求，了解人大代表必须依法履职，不负人民重托。 3．培养学生的权利意识、义务观念，增强学生的主人翁意识。 教学过程 一、新课导入 图片导入：出示教材第56页右上角的图片。 师：这是2018年第十三届全国人民代表大会第一次会议召开时的场景。每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。你知道全国人大代表在构成上有什么特点吗？让我们来看一看这些资料。 二、探究学习 探究（一）全国人大代表的构成 1．学生阅读教材第56页“活动园”的内容。 2．出示资料1，引导学生思考：全国人大代表构成有什么特点？ 预设：全国人大代表的构成具有广泛性的特点，各行各业的人都有，能代表不同的声音。 师：是的，从资料中我们能够看出，全国人大代表的构成具有广泛性的特点。与上一届相比，一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量有所增加，党政领导干部代表数量有所下降。 为什么要选这么多基层代表呢？ 3．出示资料2，学生阅读。 师：全国人大代表只有最大程度上代表不同群体、不同身份的人民，才能最广泛地代表人民去行使国家权力，参与国家管理。基层代表的增加，有助于国家更多地倾听来自人民群众的心声，有助于快速解决群众最关心的问题。 探究（二）人大代表的职责 师：人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？ 不管是开会期间，还是闭会期间，人大代表都要切实履行自己的职责。在开会期间，人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。那么，在闭会期间，人大代表又有哪些职责呢？ 1．出示教材第57页“一名人大代表在闭会期间的职责”。 师：在闭会期间，人大代表要多方调研，了解民情、社情；要设立接待日，接待来访群众，倾听民声；还要积极撰写议案和建议，在人民代表大会上提交，更好地反映人民群众的呼声、需求。 2．出示教材第58页“阅读角”的内容。 （1）学生阅读材料并思考：人大代表怎样才能不辜负人民的重托？ （2）小组讨论。 （3）小组代表分享。 预设： 生1：我觉得作为一名人大代表，要真正做到关心百姓疾苦，认真搜集和反映人民群众的意愿和呼声，并把形成的建议带到人民代表大会上。 生2：我觉得作为一名人大代表，要密切联系人民群众，经常走访联系选民，听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务。 师小结：是的，人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求，急群众之所急，想群众之所想，才能不辜负人民的重托。 3．出示人大代表朝勒孟的故事，请学生说一说：他是如何履行职责的？ 预设： 生1：他带领牧民依托境内4A级草原旅游景点，发展餐饮旅游服务业，并采用“旅游+扶贫”模式将资金入股龙头企业，按股分红，实现嘎查集体经济持续增收。 生2：推进畜牧业转型升级，做好草原生态保护和经济协调发展。 生3；扎根基层，真正走到群众中去，听民声、察民情、解民忧，为草原更美、牧民更富裕作出更多的贡献。 师：人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。 课下，请选择一种方式了解一名人大代表的故事，和同学说说他是如何履行职责的。 三、课堂小结 通过这节课的学习，我们了解到全国人大代表的构成具有广泛性；懂得了人大代表是人民选出来的，代表人民管理国家事务，要认真履行职责，对人民负责，受人民监督。让我们向“责任在肩、人民在心、依法履职”的人大代表致敬。 四、板书设计 责任在肩 人民在心 全国人大代表构成具有广泛性。 人大代表在开会期间的职责：按时出席人民代表大会； 依法认真行使大会期间的各项职权。 人大代表在闭会期间的职责：多方调研，了解民情、社情； 设立接待日，接待来访群众，倾听民声； 撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。 学科网（北京）股份有限公司 $$