福建省龙岩市漳平市2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

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2024-10-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) 漳平市
文件格式 ZIP
文件大小 88 KB
发布时间 2024-10-25
更新时间 2024-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-25
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来源 学科网

内容正文:

2023 ~ 2024 学年度第二学期学校 _________________ 班级 _________________ 姓名 _________________ 座号______________ ………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………作…………答……………… 五年级期末学业质量检测语文试卷 说明:1.答题前请将你的姓名和座位号认真填在试卷和答题卡上。 2.选择题的答案必须全部用2B铅笔涂在答题卡上,非选择题的答案请用0.5毫米黑色水笔直接写在答题卡上。 3.考试结束后,答题卡由监考老师统一收回。 第一部分 【积累与运用】(35分) 一、选择题。(每道选择题只有一个备选答案是正确的,每小题1分,共15分。) 1.下列词语中,加点字读音完全正确的是哪一项? (   )      A.顷刻(q�ng) 石碣(ji�) B.窈窕(y�o) 船坞 ( w�) C.船艄(s�o) 弓弩(�) D.爱憎(z�ng) 刀刃(r) 2.下列词语书写完全正确的是哪一项? (   ) A.手绢 心惊胆战     B.特姝 纵横交错 C.忌讳 养尊处忧 D.委托 绞尽恼汁 3.下列加点字的读音与“血泊”的“泊”相同的是哪一项? (   ) A.漂泊 B.淡泊 C.停泊 D.梁山泊 4.与下面句子中加点词语意思最相近的是哪一项? (   ) 酒家叫道:“我是好意。你且回来我家看官司榜文。” A.商铺 B. 信件 C. 公告 D. 印章 5.成为汉字发展史上分水岭的是哪一项? (   ) A.金文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书 6.下列对加点字词的解释不正确的是哪一项? (   ) A. 不可同世而立(立正) B. 不破楼兰终不还(战胜) C. 孔君平诣其父(拜访) D. 却看妻子愁何在(回头看) 7.下列与中国古典名著有关的歇后语,搭配正确的是哪一项? (   ) A.武松打虎——以长攻短 B.刘姥姥进大观园——洋相百出 C.张飞穿针——有眼无珠 D.孙猴子封了弼马温——忧心忡忡 8.《三国演义》中的人物很多都有绰号,其中的“卧龙”指的是谁?(   ) A.刘备 B. 关羽 C. 周瑜 D. 诸葛亮五年级语文 第 1 页(共 8 页)            五年级语文 第 2 页(共 8 页) 9.将下列名言填入句子的横线上,最恰当的是哪一项? (   )    看到姐弟两人热心帮助腿脚不利索的老人,妈妈高兴地说:“ 。” A.多行不义,必自毙 B.恻隐之心,仁之端也 C.人有耻,则能有所不为 D.君子坦荡荡,小人长戚戚 10.下面片段选自《三国演义》,此处重点塑造的人物是谁? (   ) 操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟上,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上,其酒尚温。 A.奸猾的曹操 B.轻敌的华雄 C.英勇的关羽 D.惊恐的众诸侯 11.下列语句的表达特点与其他三项不同的是哪一项? (   ) A.每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。 B.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 C.旁的花,大抵是春暖才开花。梅花却愈是风欺雪压,花开得愈精神。 D.湖里的这些鱼已经习惯于人声脚步,见人不惊,不同于小溪里那些听到响声就游来窜去的鱼。 12.下面语段中填入不同年龄段的别称,最恰当的是哪一项? (   ) 李玲今年十四岁,我们可以用“ ”来形容她的年龄;她有一个二十岁的哥哥,可以称其“ ”;她的爷爷七十岁了,真是“ ”。 A.豆蔻年华 弱冠之年 年近古稀 B.及笄之年 弱冠之年 期颐之寿 C.豆蔻年华 而立之年 年近古稀 D.及笄之年 而立之年 期颐之寿 13.下列句子没有语病的是哪一项? (   ) A.我们要认真改正并找出作业中的错误。 B.王明是一个德、智、体、美、劳全面发展。 C.因为觉得它们并不存在,所以樱桃和李子都不大结果。 D.辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。 14.下列说法正确的是哪一项? (   ) A.课文《他像一棵挺脱的树》选自徐光耀先生的《骆驼祥子》。 B.《水浒传》是我国四大名著之一,写的是南宋末年水泊梁山起义的故事。 C.颜真卿是唐代著名的书法家,是楷书四大家之一。《颜勤礼碑》是他的代表作之一。 D.陆游是唐朝著名诗人,诗作《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了他强烈的爱国主义情怀。 15.将“在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。”这个句子插入下列语段中的哪个位置最恰当? (   ) ①威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。②泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般。③空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。④夜空布满星辰,那深蓝的夜色都变得黯淡了,融入了一片星辉。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 二、按要求完成练习。(20分) 16.根据语境,看拼音写词语。(6分)   刷子李专干(f�n shu�)这一行。徒弟曹小三头一次跟(sh� fu)出去干活,只听啪啪声里,一道道浆,(xi�n ji�)得天衣无缝,刷过去的墙面好比一面雪白的(p�ng zh�ng),再看看他那身黑色的衣服,真觉得有种(sh�n sh�ng)不可(q�n f�n)的威严。 17.根据积累作答。(3+6=9分) ⑴ 从下面格子中找出你学过的诗句,写一写。 远 遗 雨 空 规 如 度 尽 长 子 剑 不 影 孤 里 云 帆 烟 碧 声 风 ⑵ 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“_______________,__________________。”又誉其矛曰:“______________,_________________。”或曰:“______________, ?” 18.按要求完成练习。(5分) ⑴ 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(读句子,体会人物的内心,再选择一种情景照样子写一写) _______________________________________________________________ ⑵ 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙滩,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。(仿照例句写一写你眼中的美景。) 五年级语文 第 3 页(共 8 页)            五年级语文 第 4 页(共 8 页) 第二部分【阅读与欣赏】(35分) 三、阅读下面的材料,并回答19-22题。(2+2+2+3=9分) 【材料一】“我不在博物馆看展览,就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑,“逛博物馆”正在成为一种生活方式。 仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札,一件件文物的“前世今生”,让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”,在经济社会高速发展的背景下,已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹,但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。 “一个好的博物馆,应该在做好保护、研究等本职工作的基础上,让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育,潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。 调查发现,博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中,评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览,要用古诗打动观众。展览的要义,不是追求最上乘的展品,而是讲好展品之间的相互关系;展览的最终目的不是展示坛坛罐罐,而是展示这个区域过去人们的生活。 【材料二】纪录片《如果国宝会说话》的成功,正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路,通过透物见史、见人、见精神的方法,解读国宝背后的文明密码及传奇故事。 与传统展陈方式相比,观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求,不少博物馆借助现代技术手段,在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包,被年轻人大量下载;高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验;湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动,每场预约名额被一抢而空……  (选自《人民日报》2019年5月10日 有删改) 19. 观众更加青睐哪种展览方式?(   ) A.传统展陈式 B.互动参与式 C.大型展会式 D.专题展览式 20.文中“短板”表达的意思是什么? (   ) A.指博物馆不会“讲故事” B.指博物馆讲的故事很短 C.指博物馆“讲故事”的能力不足 D.指博物馆没有“讲故事”的能力 21.下面对上述材料解读不正确的是哪一项?(   ) 学校 _________________ 班级 _________________ 姓名 _________________ 座号______________ ………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………作…………答……………… A.“逛博物馆”正在成为人们的生活方式之一。 B.湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动深受大家的喜爱。 C.展览的要义,不是追求最上乘的展品,而是讲好展品之间的相互关系。 D.纪录片《如果国宝会说话》是通过见史、见人、见精神的方法,解读国宝背后的文明密码及传奇故事。 22.如何解决目前博物馆“成长的烦恼”,结合材料写两条建议。 四、阅读《祸从天降,谁为真凶》,并回答23-27题。(2+2+2+3+3=12分)  祸从天降,谁为真凶 ①2010年8月7日,一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县,昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹(l�)难。罪魁祸首,就是泥石流。那么,泥石流到底是怎么发生的呢? ②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水,泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物,最高体积含量可达80%,因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑(h�)、地形险峻的地区。 ③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大,山谷地势高差达1000—2000米,而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带,这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘,又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震,舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎,风化程度严重,堆积物很多。此外,灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩,加大了岩石间、山体间的缝隙,使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。 ④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患,但如果没有力量去推动这些松散物质的话,泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。 ⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区,多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次,分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚,该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质,使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动,形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。 ⑥如果说强降雨是“导火索”的话,山体风化、水土流失则是“火药”,而人类活动担当了“催化剂”的角色。五年级语文 第5 页(共 8 页)            五年级语文 第 6 页(共 8 页) ⑦20世纪50年代,舟曲县森林覆盖面大,生态环境平衡,有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪,舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重,山体风化,土地裸露,一旦遇到狂风暴雨,泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外,近10年来,舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地,会令岩体变得松动,植被遭到破坏,制造了大量的松散物质。更有甚者,舟曲矿产资源丰富,开矿遗留的废弃土石处理不当,使松散碎屑物质量大增。这样,在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量,现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”,自然一点就炸。 ⑧由此可见,舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾,人为因素也促进了泥石流的发生发展,扩大了它的规模,加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保,只有真正贯彻落实可持续发展,才能避免悲剧重演。   (选自《科技》2010年10期,有改动) 23.泥石流的特点不包括以下哪个方面?(   ) A.含有大量泥沙 B.具有较大的破坏力 C.还有大量碎石等 D.只发生在沟谷深壑等地 24.舟曲发生泥石流的导火索是什么?(   ) A.强降雨 B.山体风化 C.水土流失 D.人类活动 25.在舟曲发生泥石流的事件中,以下说法正确的是哪一项?(   ) A.这完全是天灾。 B.这完全是人类自身造成的。 C.泥石流的发生完全不可避免。 D.舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾,人为因素也促进了泥石流的发生、发展。 26.“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。”一句中,加点的“往往”一词能不能删掉?请说明理由。 27.文中画线句子运用了什么说明方法?这样写有什么好处? 五、阅读《走在放学回家的路上(节选)》,并回答28-33题。(2+2+2+2+3+3=14分) 走在放学回家的路上(节选) 桂文亚 ①你有没有闭着眼睛走路的经历?小时候,我最喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏,比如在放学途中,从校门口开始,专心踢一粒石子回家,或是计算火车进站的时间,听到远远的汽笛声一响,便开始从家门口“起跑”,看自己能不能在火车进站前赶上火车,等等。 ②闭着眼睛走路,就是其中一种“自己和自己玩”的游戏。通常,我选择的是一条没有车也没有人的乡间道路,除了两旁的稻田,会动的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和神经质的、一碰就跳的蚱蜢,所以,绝对可以大胆地瞎走。 ③有一年暑假,我们每天上午都要到学校补习,我们那时小学生的功课比现在还重。就拿暑假来说吧,五、六年级的学生,每天上午得到学校上课,唯一的区别就是可以不穿校服、鞋子,可以自由地穿便服和木屐(木屐:一种木底鞋,走起来路来吱吱作响)。 ④我就是那个穿着木屐去学校补习的小学生。下课后,最高兴的事,就是把脚伸进校门口的小河里荡一荡,等经过戏院斜对面的那口井时,我再用冰凉的井水把脚冲一冲,或者干脆把自己弄得一头、一脸、一手的湿。 ⑤你一定可以想象得到,那种感觉有多舒服惬意!暖洋洋的太阳在湿湿的皮肤上,就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服。慢慢地,你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来,水汽微微地蒸发了,身上散发着一股新鲜味儿。 ⑥我仰着脸,闭着眼,让太阳暖烘烘地晒着。这时候,眼前是一片猩红,而这一大片红里,又出现了一个会跑路的小黑点,我闭着眼睛“看”着这个小黑点,小黑点开始逃走,我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快,我觉得自己快要跌倒了,赶快睁开眼睛——哈!直直的一条路,被我走得歪歪扭扭。 ⑦太阳光使人成为发酵的面包,身体逐渐膨胀,光裸的手臂也微微发烫,我甚至觉得有点像过年喝了妈妈酿的葡萄酒,脑子里有点晕乎。 ⑧我试着把手平平地向左右两边伸齐,马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗?我假装自己正走着高空钢索,一只披着乱发的大嘴狮子正张着嘴,等着我掉进它的嘴里,当做美味的午餐…… ⑨我想得紧张悬疑,眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了,脚下忽然一阵踉跄,不好!我跌进了什么黑洞,怎么软绵绵、湿答答的? ⑩原来,我走进一堆绿油油的秧田里!“老天,我的木屐!”我叫了起来,木屐陷进了烂泥团,失踪了! ⑪我焦急地弯下身子用手去摸,水汪汪一片浑浊的泥水,摸了半天,什么也没有。 ⑫“你在这儿干什么?”农场的老何远远走来,朝着我喊。 ⑬“我……”我满脸尴尬地看着自己一双泥手,“我在找我的木屐。”五年级语文 第 7 页(共 8 页)            五年级语文 第 8 页(共 8 页) ⑭“你的木屐?怎么会掉在田里?” ⑮“我……”唉,怎么说他才会相信,我是因为玩闭着眼睛走路的游戏才走进了秧田的。 28.“我”放学时会闭着眼睛走怎样的路?( ) A.有汽笛声响的小路 B.丛林密布的小路 C.没有车没有人的小路 D.有小河流过的小路 29.“我跌进了什么黑洞,怎么软绵绵、湿答答的?”这个句子运用了哪种描写方法?( ) A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.心理活动描写 30.下列对文中的“高空钢索”解释正确的是哪一项?( ) A.指的是乡间道路,说明田间小路的窄小。 B.指的是放学途中,说明可以大胆地瞎走。 C.指的是马戏团里的钢索,说明在马戏团表演的困难。 D.指的是演员手里的平衡杠,说明表演需要一定技巧。 31.文中最后面对老伯的询问,“我”为何感到尴尬?( ) A.因为自己在稻田边摸,搅得水汪汪的一片浑浊。 B.因为自己解释不清到底是怎么把木屐掉在田里的。 C.因为自己在稻田边玩耍,弄得一双泥手脏兮兮的。 D.因为自己不小心跌进稻田,把绿油油的秧田弄坏了。 32.文中写了“我”闭着眼睛走路的哪些趣事?请分条简述。 33.请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。 暖洋洋的太阳在湿湿的皮肤上,就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服。 第三部分 表达与交流(30分) 34.习作  作家桂文亚把回家的路当成游乐场,充满了无穷的乐趣。你的回家之路又发生了什么有趣的故事呢?请写下来和大家一起分享吧。 要求:(1) 题目自拟,叙事清楚,内容具体、有趣,语句通顺,表达真情实感。 (2) 书写工整,文章不能出现真实的人名、校名等信息。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 参考答案 一、选择题 1. C 2. A 3. D 4. C 5. C 6. A 7. B 8. D 9. B 10. C 11. A 12. A 13. D 14. C 15. C 二、按要求完成练习 16. 粉刷;师傅;衔接;屏障;神圣;侵犯 17. (1)孤帆远影碧空尽 (2)吾盾之坚,物莫能陷也;吾矛之利,于物无不陷也;以子之矛陷子之盾,何如 18. (1)示例:她静静地坐在窗前,眼睛望着远方,一动不动,只是偶尔用手轻轻抹去眼角的泪花。 (2)示例:在银色的月光下,银色的山峦,银色的溪流,连村庄的屋顶也泛着银光,而那古老的石桥啊,简直像是用纯银打造的。 三、阅读材料并回答问题 19. B 20. C 21. D 22. 示例:①提高博物馆“讲故事”能力,运用多种展示手段和讲解方式,讲好展品背后的故事;②借助现代技术手段,开发更多互动性、参与性强的展览活动。 四、阅读《祸从天降,谁为真凶》并回答问题 23. D 24. A 25. D 26. 不能删掉。“往往”表示通常情况下,泥石流多发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区,但不排除其他特殊情况。删掉后就变成泥石流只发生在这些地区,过于绝对,与事实不符,体现了说明文语言的准确性。 27. 运用了打比方的说明方法。把山体风化、水土流失比作“火药”,生动形象地说明了山体风化、水土流失在泥石流形成过程中的重要作用,使抽象的概念变得通俗易懂。 五、阅读《走在放学回家的路上(节选)》并回答问题 28. C 29. D 30. A 31. B 32. ①闭着眼睛走路,想象小黑点并追逐;②闭着眼睛假装走高空钢索,想象狮子等着吃自己;③闭着眼睛走路时跌进秧田。 33. 运用了比喻的修辞手法,把太阳照在湿湿皮肤上的感觉比作熨斗熨衣服,生动形象地写出了阳光照在身上的温暖、舒适之感,表达了“我”惬意的心情。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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