第一章《机械运动》讲义-2024-2025学年人教版八年级上册物理

初中物理《机械运动》知识点练习题（附答案） 1、长度单位及单位间的换算 【知识积累】 （1）大单位化成小单位时，数字乘以进率，单位变成目标的单位。 （2）小单位化成大单位时： ①方法一，数字除以进率，并用括号将数字括起来，单位直接变成目标的单位； ②方法二，数字乘以进率的倒数，单位直接变成目标的单位。 【典型习题】 【练习1】下列长度单位换算正确的是（ ） A.10.5cm=10.5cm×10mm=105mm B.10.5cm=10.5cm×10=105mm C.10.5cm=10.5cm÷100cm=105mm D.10.5cm=10.5×m=0.105m 【练习2】下列单位换算正确的是（ ） A.4.5m=4.5m×100cm=450cm B.456mm=456mm×=0.456m C.36cm=36÷100m=0.36m D.64dm=64×m=6.4m 2、刻度尺的零刻线、量程与分度值 【知识积累】 （1）零刻度线：刻度尺上标有0刻度的位置； （2）量程：即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度； （3）分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度，一般情况下，分度值越小，测量的精确度越高。 【典型习题】 【练习1】 如图所示，该刻度尺的量程为________，分度值为_______，此时铅笔的长度为________。 3、刻度尺的读数 【知识积累】 （1）观察刻度尺的零刻线是否磨损，如果磨损应从下一个整刻度开始； （2）观察刻度尺的量程及分度值； （3）读数时，视线要与刻度线垂直； （4）物体的长度等于准确值加上估计值再加上单位； （5）物体的长度应该是物体末端对应的刻度减去物体始端对应的刻度。 【典型习题】 【练习1】一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，小亮捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为_______cm。 【练习2】如下图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，________尺精密些，就使用方法而言，________不正确。木块的长度是________cm。 【练习3】如图所示，小华用刻度尺测量某铁棒的长度，该刻度尺的分度值是______ ，测量的结果应为______ cm。 【练习4】如图所示，用AB两把尺测同一物体长，则A尺测得物体的长为______cm，B尺测得物体长为________cm。 【练习5】用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为2.115dm，这把刻度尺的分度值为（ ） A.1m B.1dm C.1cm D.1mm 4、刻度尺的使用 【知识积累】 （1）“认”认清刻度尺上所标注的单位、量程、分度值、零刻线的位置； （2）“选”，根据测量的要求选择量程和分度值合适的刻度尺； （3）“放”，①零刻度线与被测物体的一端对齐；②刻度尺紧贴被测物体；③有刻度的一边与被测一边平行； （4）“看”，视线要与尺面垂直； （5）“读”，要估读到分度值的下一位； （6）“记”，结果包括数值和单位。 【典型习题】 【练习1】初中生小明想对比测量一个月前后自己的身高变化，下列尺中最合适的是（ ） A.量程10m，分度值1dm B.量程3m，分度值1mm C.量程50cm，分度值1mm D.量程15cm，分度值0.5mm 【练习2】如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　） 【练习3】在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（ ） A.读数时视线应垂直于刻度尺 B.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C.测量时刻度尺不能歪斜 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位 5、停表的读数 【知识积累】 （1）小表盘中数字的单位为min； （2）大表盘中数字的单位为s； （3）大表盘中数字的读取取决于小表盘中的指针是否超过半分钟。 方法：先读小盘的读数，它的单位是min，看上面的刻度可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意它指向的是哪半分钟。接着读大盘的读数，如果是前半分钟就读0~30s，若为后半分钟就读30~60s。 【典型习题】 【练习1】如图所示，停表的读数为________s。 【练习2】如图所示，该停表的读数为________s。 6、常用的长度和时间量 【知识积累】 （1）中学生拳头的宽度10cm左右； （2）中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm； （3）成年人身高在170cm左右； （4）成年人走一步的距离约为0.75m （5）一层楼的高度3m左右； （6）初中物理课本的长度约为26cm； （7）一只2B铅笔的长度约为18cm； （8）头发直径或一张纸的厚度约为70µm； （9）教室门的高度约为1.8m； （10）乒乓球的直径约为4cm （11）一元硬币的厚度为1.9mm。 【典型习题】 【练习1】小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（ ） A.实心球成绩为40m B.立定跳远成绩为10m C.跳绳1s跳100次 D.1000m跑步用时4min 【练习2】我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（ ） A.18nm B.18mm C.18cm D.18dm 【练习3】下列物体的长度值最符合实际的是（ ） A.一枚硬币的厚度为5mm B.乒乓球的直径为10cm C.物理教科书的厚度为1.8dm D.课桌的高度为1.2m 7、误差与错误 【知识积累】 1、误差 （1）产生原因： ①跟测量人读取估计值不同有关； ②跟测量工具的精确程度有关。 （2）减小方法： ①多次测量求平均值可以减小误差（考点）； ②用精确度更高的测量工具可以减小误差； ③选用合理的实验方法。 误差不可避免而只能减小。 2、错误 （1）产生原因： ①不遵守测量仪器的使用规则； ②读数、记录测量结果时粗心大意。 （2）避免方法： ①采用正确的测量方法就可以避免。 【典型习题】 【练习1】下列有关误差的说法中正确的是（ ） A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 【练习2】某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度，五次测量记录是2.72cm、2.73cm、3.72cm、2.73cm、2.72cm，则正确的测量结果应该为（ ） A.2.73cm B.2.71cm C.2.725cm D.2.73cm 【练习3】如图读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”)；物体的长度为______cm． 8、机械运动的概念 【知识积累】 （1）要判断物体是否做机械运动，关键是看物体相对于其他物体有无发生位置的变化，有位置的变化就是机械运动，否则不是机械运动。 （2）物体位置的变化包括两个方面：①物体之间距离的变化；②物体之间方位的变化。 （3）机械运动是指宏观物体的运动，如天体的运动、地壳的漂移、动物的奔跑、水流动等。而其他物体的运动如分子和原子的运动、电磁运动、生命的运动等不属于机械运动。 【典型习题】 【练习1】下列现象不属于机械运动的是（ ） A.流星划破夜空 B.生产技术运动 C.骏马奔腾 D.枯叶飘落 【练习2】下列现象中不属于机械运动的是（ ） A.火箭起飞 B.植物开花结果 C.列车进站 D.万马奔腾 9、参照物的概念 【知识积累】 （1）定义：判断物体的运动和静止时，被选作标准的物体。 （2）原则： ①假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的； ②任意性：参照物的选择是任意的，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体； ③排己性：参照物不能选择被研究对象本身； ④不唯一性：同一物体，可以选择不同的参照物，这时物体的运动情况可能不同； ⑤方便性：通常情况下，研究地面物体的运动情况时选取地面为参照物。 【典型习题】 【练习1】张亮同学乘坐公交车上学，发现路边的树木不停地向后退去，他选择的参照物是（ ） A.路边树木 B.远处高山 C.公路路面 D.他自己 【练习2】假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（ ） A.地面、列车 B.列车、地面 C.列车、列车 D.地面、地面 【练习3】疫情期间，为了减少人员的接触，某餐厅采用了如图所示的机器人送餐。机器人送餐过程中，如果我们说机器人是静止的，则选择的参照物是（　　） A.地面 B.托盘 C.餐桌 D.墙壁 【练习4】以下图中哪一个物体为参照物，正在下降的跳伞员是静止的（ ） A.地面 B.地面上行驶的汽车 C.降落伞 D.正在上升的无人机 10、运动和静止的相对性 【知识积累】 （1）运动是绝对的：一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 （2）静止是相对的：我们所说物体静止，是指它相对于某个物体是静止的。 （3）研究同一物体的运动状态，如果选取不同的参照物，得出的结论可能不同，这种现象叫做运动和静止的相对性。 【典型习题】 【练习1】2020年6月30日，随着最后一颗组网卫星成功定点于地球同步轨道，中国建成世界领先的“北斗”导航系统。这里的“同步”是指卫星（ ） A.相对太阳静止 B.相对火星静止 C.相对地球静止 D.相对月球静止 【练习2】周末，小美与爸妈自驾出游，汽车行驶中，小美与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，小美是_______的；以路边的树木为参照物，小美是________的。 【练习3】在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是（ ） A.运动的 B.静止的 C.相对自动扶梯是静止的 D.相对商场地面是静止的 【练习4】鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的瘦瘠似的，都远远地向船尾跑去了••••••”其中“山••••••向船尾跑去了”所选的参照物是（ ） A.山 B.船 C.流水 D.河岸 【练习5】“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行。”这段诗蕴含多个科学道理，其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是（ ） A.山 B.船 C.地面 D.河岸 11、运动快慢的比较方法 【知识积累】 两种方法： （1）在相同的时间内，比较所通过的路程，路程越长，运动的越快。 （2）在相同的路程内，比较所用的时间，时间越短，运动的越快。 【典型习题】 【练习1】日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图中的赛跑比赛来说明这两种方法。 （1）甲图利用_______________________来比较运动快慢。 （2）乙图利用______________________来比较运动快慢。 【练习2】《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟。它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点。整个赛程中（ ）   A.兔子始终比乌龟跑得慢 B.乌龟始终比兔子跑得慢 C.比赛采用相同时间比路程的方法 D.比赛采用相同路程比时间的方法 12、速度的概念 【知识积累】 （1）定义：表示物体运动快慢的物理量。 （2）意义：在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。 （3）在速度公式中，v、s和t三个物理量必须是同一个物体在同一运动过程中的速度、路程及运动时间。 （4）若路程的单位为m，则时间的单位是s；如果路程单位为km，则时间的单位为h。 【典型习题】 【练习1】短跑运动员5s内跑了50m，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（ ） A.汽车、羚羊、运动员 B.羚羊、汽车、运动员 C.运动员、汽车、羚羊 D.运动员、羚羊、汽车 【练习2】完成下列单位换算。 （1）21.6km/h=_______m/s （2）10m/s=_________km/h 【练习3】大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用飞机。它的巡航速度是920km/h，该速度值的物理意义是_______________________。 13、匀速与变速直线运动 【知识积累】 （1）匀速直线运动 ①定义：物体沿着直线且快慢不变的运动； ② ：匀速直线运动的速度是不变的，是一个定值，不能认为速度v与路程s成正比，与时间t成反比。做匀速直线运动的物体在整个运动过程中的任何时刻、任何路段速度大小不变，方向不变。 （2）变速直线运动 ①定义：粗略描述运动物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢程度。用平均速度来比较做变速运动的物体运动的快慢。 ②特点：物体的运动路线是直线、运动的方向不变但速度大小发生变化。所以我们说一个物体的平均速度，必须指出是在哪段时间内或在哪段路程内的平均速度，否则毫无意义。 【典型习题】 【练习1】下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是（ ） A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球 C.在平直轨道上匀速行驶的汽车 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星 【练习2】一个做匀速直线运动的物体，前4s通过的路程是8m。下列对该物体运动的描述中，正确的是（ ） A.该物体前2s通过的路程是8m B.该物体通过10m的路程所用的时间是6s C.该物体的速度是0.5m/s D.该物体前1s内的速度是2m/s 【练习3】某物体做匀速直线运动，由速度公式v=可知，物体的（ ） A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对 【练习4】 如图所示是一个小球在相同时间间隔里运动情景的大致物理模型图，下列对这个小球的运动情景描述正确的可能是（ ） A.小球从高处自由落下 B.小球沿斜面上下运动 C.小球做匀速圆周运动 D.小球做匀速直线运动 14、平均速度 【知识积累】 （1）计算公式：v=（s代表总路程，t代表总时间）。 （2）特点：平均速度不是速度的平均值。 【典型习题】 【练习1】关于平均速度，下列叙述中错误的是（ ） A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 B.在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大 C.做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同 D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同 【练习2】一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h。则汽车行驶这120km（ ） A.所用时间为2.4h B.所用时间为2.6h C.平均速度为48km/h D.平均速度为50km/h 【练习3】物体沿直线以15m/s的速度运动，通过了全程的，又以20m/s的速度通过了剩余的全部路程，则它全程的平均速度为（ ） A.4m/s B.18m/s C.5m/s D.6m/s 15、测量平均速度 【知识积累】 （1）实验原理：v=。 （2）实验器材：刻度尺、停表、斜面、木块、小车、金属片。 （3）实验中斜面坡度不宜过大的原因：不让小车滑的太快，方便测量时间。 （4）实验中金属片的作用：使小车停止运动，便于测量时间。 【典型习题】 【练习1】在测量小车从斜坡滑下的平均速度的实验中，开始计时后，小车迟了一会儿才从斜面顶端释放，到达底端时计时正确，则测得小车的平均速度比真实值（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 可能偏大，也可能偏小 D. 不会造成什么影响 【练习2】某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示， （1）依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动； （2）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s； （3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______； （4）小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v2，则v1_____v2（选填“>”、“<”或“= ”）。 【练习3】如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是( ) A.以木块为参照物，小车是静止的 B.小车做匀速直线运动 C.小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等 D.小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度 参考答案 1、长度单位及单位间的换算 练习1：D 练习2：D 2、刻度尺的零刻线、量程与分度值 练习1：0~10cm；1mm； 7.50cm。 3、刻度尺的读数 练习1：3.85cm 练习2：A；B；2.21 练习3：1mm；60.20 练习4：2.70；2.7 练习5：D。 4、刻度尺的使用 练习1：B 练习2：B 练习3：B 5、停表的读数 练习1：337.5 练习2：190 6、常用的长度和时间量 练习1：D 练习2：C 练习3：D 7、误差与错误 练习1：A 练习2：D 练习3：B；2.45 8、机械运动的概念 练习1：B 练习2：B 9、参照物的概念 练习1：D 练习2：A 练习3：B 练习4：C 10、运动和静止的相对性 练习1：C 练习2：静止；运动 练习3：C 练习4：B 练习5：B 11、运动快慢的比较方法 练习1：（1）通过相同的时间比路程的方法（2）通过相同的路程比时间的方法 练习2：D 12、速度的概念 练习1：B 练习2：6；36 练习3：1h内飞机通过的路程为920km 13、匀速与变速直线运动 练习1：C 练习2：D 练习3：A 练习4：B 14、平均速度 练习1：A 练习2：C 练习3：B 15、测量平均速度 练习1：B 练习2：（1）加速（2）0.75；0.50；（3）C（4）< 练习3：D 学科网（北京）股份有限公司 $$