8.1认识生命 课件+视频-【新教材备课】2024-2025学年七年级道德与法治上册优质课件

课前导入 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。那我们应如何认识并正确对待生命呢？ 第八课 生命可贵 第一框 认识生命 自主学习 1.生命的特点都有哪些? 2.生命发展的自然规律及我们对待生命的态度是什么? 3.如何理解“生命有接续”? 生活观察 我出生啦 我加入 少先队啦 我加入 共青团啦 我成年啦 生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？ 从这些仪式中，你感悟到了什么？ 探究生命之源 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 探究新知 张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的秘密吗？ 思考：你感悟到了什么？ 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。 指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 探究与分享 我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。 我感觉自己没什么特别之处。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。 每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 寻生命之色 探究与分享 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 小组讨论 大多数人对死亡是什么样的态度？ ↙你认同她的说法吗？ ↙为什么人们会害怕死亡？ 人不能因为害怕失去，就不去拥有。 死，只是一个结果，怎么活着才是最重要的。 ——熊顿 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 。 小结感悟 探究与分享 怎样算是好好活着？ 那么我们应该如何正确对待生命？ 奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着。” 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去…… ——《雷锋日记》1961年10月20日 “ ” 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 视频感悟 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 为 了自己 理想、信仰！ 为 了家人的 幸福！ 为 了让生命更有 价值！ 为 了经历人生的 美好！ 为 了感受和收获 爱！ …… 阅读感悟 思考：你的出生给家庭带来了什么？ 我们家又添后人了！ 我当爸爸了！ 给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续。 鹿子霖因为儿子是共产党的原因，被抓被绑入狱，狱中的艰难生存，加上家中的破败景象，让原本神气十足的他变得垂头丧气，信心全无；即使被释放出狱，也始终提不起精神。但当兆海媳妇领着他的孙子来认他时，他满心欢喜，健步如飞地抱起孙子，“哇”的一声哭了：“爷的亲蛋蛋，亲孙孙呀……”从那以后，荒寂颓败的屋院充满生机，而他也重新振作起来，为生活忙碌，为生计奔波，重拾起对生活的信心。 阅读感悟 马伯庸曾说：“一个家族的传承，就像是一件上好的古董。它历经许多人的呵护与打磨，在漫长岁月中悄无声息地积淀，慢慢地，这传承也如同古玩一样，会裹着一层幽邃圆熟的包浆，沉静温润，散发着古老的气息。” 探究思考 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。 八步沙六老汉治沙精神（新时代愚公精神） 人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 小结 “千年第一思想家” “至圣先师” “万世师表” 探究与分享 ↙上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ ↙“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？ 人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 小结 1.生命的特点都有哪些？ (1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 (2)每个人的生命都是独特的。 ①每个生命都不可替代。 ②在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质， 拥有不同的人生道路。 (3)每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。 (4)每个人的生命都是有限的。 笔记梳理 2.生命发展的自然规律及我们对待生命的态度是什么? 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 笔记梳理 3.如何理解生命有接续？ ①身体的生命。人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②社会关系中的生命。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③精神信念上的生命。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 笔记梳理 课堂小练 1.漫画《刷脸通过》,生动地说明了( )   A.人的生命是大自然的奇迹 B.生命是由肉体和精神构成的 C.每个人的生命都是独特的 D.生命是地球上最珍贵的财富 C 2.学习到《生命可贵》一课时,道德与法治老师列出了四种关于生命的观点,你认为不正确的是( ) A.生命来之不易,生命是大自然的奇迹 B.人都要走向死亡,所以没必要热爱生命 C.人的生命只有一次,生命一去不复返 D.每个人的生命都是独特的、不可替代的 B 课堂小练 课堂小练 3.2024年全国两会期间,有代表提交了一份《关于将生命教育纳入中小学课程体系的建议》。该建议的原因是( ) ①每个人的生命都不可替代 ②生命不可逆转,是有限的 ③生命属于自己,与他人无关 ④生命是独特的,来之不易 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂小练 4.“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话蕴含的哲理是( ) A.生命是不可逆的　 B.生命是有限的 C.生命是来之不易的 D.生命是独特的 5.陈镪均的父亲曾是广州的一名警察,在执行任务时英勇牺牲。如今,陈镪均也成 为了一名警察,踏着父亲曾经的征程,传承英烈精神,赓续忠诚警魂,守护好广州这 座城市。陈镪均的接棒( ) A.说明父亲的精神只能靠儿子传承 B.是在生命的接续中担当使命 C.是为了证明自己的生命独一无二 D.是无限延伸自己生命的长度 B B 课堂小练 6.在历史的长河中,我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断 传承和创造人类的文明成果。下列选项能体现人的精神生命是不断传承的是( ) A.爸爸告诫我韶华易逝,要珍惜当下 B.奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C.张爷爷年过百岁,人们都说他是长寿老人 D.我的家族已有上百年的历史,家规家训至今流传 D Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$