4.12 新文化运动 课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册

第四单元：新民主主义革命的开始 第十二课 新文化运动 学习目标 壹 通过学习，简述新文化运动兴起的背景、标志、主要阵地、代表人物、口号，培养历史解释、史料实证素养。 贰 通过列举新文化运动的主要内容，探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义。 叁 通过学习陈独秀、鲁迅等勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的使命感。 壹 新文化运动的兴起 ——新旧冲突 （一）背景 （二）兴起 材料一：1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典。 1915年底……护国战争爆发。 ——《中国历史》（上） 1.政治：新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。 材料二：孔子之道，自古常新，与天无极……本大总统躬膺重任，早作夜思，政体虽取革新，而礼俗要当保守。……中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。 ——袁世凯《大总统祭圣告令》 （一）背景 （二）兴起 材料一：吾国学子，承举子、文人之旧习……而大多数或以学校为科举，但能教室听讲，年考及格，有取得毕业证书之资格，则他无所求；或以学校为书院，媛媛姝姝，守一先生之言，而排除其他。 ——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》 2.思想：一部分先进知识分子认识到必须进行一场思想文化领域的革新运动才能挽救民族危亡。 材料二：辛亥革命后百姓门户前的对联。 （一）背景 （二）兴起 材料：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天” ——《中国历史》（上）P123 3.经济：民族资本主义经济的发展 （一）背景 （二）兴起 开始的标志 代表人物 重要阵地 1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 《新青年》和北京大学 自主的而非奴隶的， 进步的而非保守的， 进取的而非退隐的，世界的而非锁国的， 实利的而非虚文的， 科学的而非想象的。 ——《敬告青年》 宣传思想 民主和科学 贰 新文化运动的内容 ——除旧布新 （一）思想革命 （二）文学革命 1、抨击旧道德和旧文化 材料一：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶（页）上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”！ ——鲁迅《狂人日记》 指孔子学说为代表的儒家传统道德，核心内容是“三纲五常” 材料二：14岁的阿毛，成了望门寡。父亲将她关在屋里。为了贞烈的名声，父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿，她的父亲循循善诱地说：“我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子，都添许多的光彩。”阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾，上题四个大字“贞烈可风”。 （一）思想革命 （二）文学革命 2、提倡民主与科学 材料一：袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因……若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本恶因。 ——陈独秀《袁世凯复活》 材料二：（刽子手）一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 “包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！” ——鲁迅《药》 德先生（democracy） 赛先生（science ） （一）思想革命 （二）文学革命 2、提倡新文学，反对旧文学 材料一：一曰须言之有物；二曰不摹仿古人；三曰须讲求文法；四曰不作无病之呻吟；五曰务去烂掉套语；六曰不用典；七曰不讲对仗；八曰不避俗字俗语。 ——胡适《文学改良刍（chú）议》 材料二：际滋文学革新之时代，凡属贵族文学，古典文学，山林文学，均在排斥之列。……曰：贵族文学。藻饰依也，失独立自尊之气象也；古典文学，铺张堆砌，失抒情写实之旨也；山林文学，深晦艰涩，自以为名山著述，于其群之大多数无所裨益也。 ——陈独秀《文学革命论》 主张以白话文作为新文学的语言 主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 叁 新文化运动的影响 ——万象更新 （一）进步性 （二）局限性 1、新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位 材料一：1919年的《大公报》报道：山西省成为全国离婚率最高的省份，一年内离婚案件多达2127件。在一些小城镇，离婚事件也屡见不鲜。浙江镇海县妇女都知道没有爱情就离婚。 材料二： （一）进步性 （二）局限性 2、使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 材料一：毛泽东：“有很长一段时间，每天除了上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题 ——周世钊《湘江的怒吼》 材料二：1919年12月4日：“看《新青年》”；1919年12月5日：“上下午各看《新青年》杂志一次”；1920年4月9日，“在船上看《新青年》杂志” ——蒋介石 （一）进步性 （二）局限性 3、为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 材料二：聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估价的。他们的著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度，1919年“五四”运动后，这些学生是政治上的主力军。 ——美国学者莫里斯 材料一：新文化运动促使人们更加迫切追求真理、追求进步……也为轰轰烈烈的五四运动开拓了前进的道路。 ——毛泽东 （一）进步性 （二）局限性 4、它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀开了一股思想解放的潮流。 材料一：李欣淑幼年时，父亲为其定了亲，未婚夫不幸去世，父母叫她去守“望门寡”。后来她在女校读了书，到北京工读。她说“我于今决计尊重我个人的人格，积极和环境奋斗，向光明人生大路迈进”。 ——1919年末长沙《大公报》 材料二：（新文化运动）是在新的历史条件下又一次思想解放的潮流，它促使人们更迫切追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件。 ——李侃《中国近代史》 5、促进了马克思主义的传播 （一）进步性 （二）局限性 6、新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 应毁全国已有之孔庙而罢其祀 中医不过是有意无意的骗子 汉字不灭，中国必亡! 陈独秀 鲁迅 钱玄同 小组合作探究：新文化运动中“新”的含义。 材料：所谓新文化无他，即外来指西洋文化也；所谓旧者无他，即中国固有之文化也……旧者不根本打破，则新者绝对不能发生。 ——汪叔潜《新旧问题》 新文化运动中的“新”是指顺应历史潮流,反对保守与陈腐,提倡资产阶级文化,反对封建文化。具体包括:提倡用民主科学代替专制愚昧;提倡用资产阶级的道德代替封建伦理道德;提倡用白话文代替文言文。 思考：中国近代化的探索经历了几个阶段？ 材料：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。 ——梁启超《五十年中国进化概论》 经济近代化 政治近代化 思想近代化 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 认识：中国近代化经历了一个由表及里、由浅入深的过程 课堂检测 1.(山东烟台期末)陈独秀在《新青年》上发表文章说:“要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可。”材料反映了新文化运动( ) A.主张在思想上打破封建束缚 B.为护国战争的爆发做了思想准备 C.要在中国建立民主共和政体 D.给灾难深重的中国人民指明出路 2.(2023·安徽中考) 1921 年 3 月 8 日，陈独秀撰文说,“我们中国的诗礼人家,有客来访问时,若男主人不在家,女主人必定隔着门帘回答说:‘我家里没有人。’……所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格,然后才能够说到别的问题。”这可佐证新文化运动（ ） A.提倡科学主义 B.推崇诗礼教化 C.维护法律权威 D.关注男女平等 A D 课堂检测 3.(2023·河南中考)20世纪初,先进的中国人认识到,仅仅靠移植西方政治制度难以挽救中国,要从根本上改造中国,还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一认识（ ） A.张謇创办大生纱厂 B.梁启超发表《变法通议》 C.孙中山组建同盟会 D.陈独秀创办《青年杂志》 4.（2023·四川雅安中考改編)下图是 1917——1920 年部分历史事件，从中可看出（ ） A.新文化运动传播了民主共和思想 B.新文化运动推动了白话文的普及 C.新文化运动改变了中国教育体制 D.新文化运动有力地遏制西方侵略 D B 胡适发表 《文学改良刍议》 《新青年》 改用白话文 北洋政府下令在全国学校使用白话文 1917年 1918年 鲁迅发表《狂人日记》 1920年 Lavf58.20.100 $$