4.12 新文化运动 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史上上学期

2025年“湘道杯”大赛 教学设计 统编版(2016)初中历史八年级上册 第12课 新文化运动 参赛人： 何丽芸 学校名：道县绍基学校 第13课 《新文化运动》教学设计 【教材解读】 本课选自初中历史部编版八年上册第12课。本课所属单元“新民主主义革命的开始”，上承近代旧民主主义革命的余晖，下启新民主主义革命的大幕，处于“除旧布新”的过渡阶段。本课是“新民主主义革命的开始”中的第一部分，先进知识分子对北洋军阀统治日益失望，开始从文化层面寻求救国之道，他们发动的新文化运动，促进了五四运动的爆发，间接影响了中国共产党的诞生。本课分为两个子目，分别讲述了新文化运动的兴起、内容与意义，线索清晰，但内容不详，需要老师予以引导解读。 【学情分析】 本课程教学对象为八年级学生，他们思维活跃，易于接受新事物和新观念，适应能力强，对新事物的好奇心较强，但对历史问题的理解仍缺少辩证性和全面性，对历史事件的客观评价仍存在一定的片面性。因此，本课程内容坚持以学生为中心开展课程内容的讲授，通过图片、视频资料、合作探讨等多种方式，层层剖析展开课程学习，选取通俗易懂的材料降低理论难度，让学生感兴趣、想学习、能理解、会探究，提升课堂参与度、活跃度，培养学生勤学善思的能力和史料实证意识。 【教学目标】 1．史料实证、时空观念:知道新文化运动的背景、代表人物和主要内容。 2．历史解释:阅读新文化运动时期的作品，获取有效信息．多角度分析新文化运动的影响。 3．唯物史观:区分历史叙述中的史实与解释，客观表达对新文化运动时期多思潮的认知，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 4．家国情怀:了解蔡元培、陈独秀等知识分子的事迹，感知近代中国先进的知识分子为振兴中华民族而进行的艰苦努力，感悟思想文化的变革对社会进步的引领作用，培养历史使命感和责任感。 【教学重难点】 新文化运动的内容和意义; 理解新文化运动如何推动中国社会思想的现代化进程 【教学方法】   教法：任务驱动法，问题探究法。创设问题情境，趣味讲授，摆出史料史实,小组合作探讨，巧妙点拨，总结概括。 学法：自主探究法、小组合作探究法、归纳法。史料研习，自主学习和小组探讨相结合，听取课堂讲授与教材阅读相结合，培养读取信息能力和自主探究能力。 【教学过程】 一、导入新课 2021年央视一套黄金时间热播的电视剧《觉醒年代》，把一百年前的历史呈现在我们面前，展示电视剧的海报。 那么中国先进知识分子是如何觉醒的?觉醒了什么?给我们中国带来了什么影响？带着这几个问题，让我们一起走进本节课的学习。 二、新课讲授 （一）新旧冲突知兴起 ——新文化运动的背景 1．教师展示材料：材料一：1912-1919年，新建厂矿企业470多家，投资近亿元，再加上扩建企业，新增资本达到1.3亿元，相当于辛亥革命前50年的投资总额。 播放视频《陈独秀演讲视频》 教师提问：说明当时的经济、思想出现了什么变化？ 学生讨论后回答。 教师总结： ①经济：民族资本主义发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。 ②思想：袁世凯掀起尊孔复古逆流 过渡：先进知识分子认识到，必须彻底荡涤封建旧文化，进行一场思想文化领域的革新运动。那新文化运动具体是怎样的呢？ 2．教师提问：合作探究：阅读课本58-59页，自主完成新文化运动兴起的表格，在课本中做出标记。以小记者的身份给同学们播报、归纳新文化运动的时间、兴起标志、代表人物、阵地、口号等基本要素。 学生代表（小记者）播报： 时间 1915年 兴起标志 《青年杂志》的创办 代表人物 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等 阵地 《新青年》和北京大学 口号 民主与科学 （1）教师播放AI视频简单介绍陈独秀，展示《青年杂志》图片,让学生体会当时促使青年关心国家和民族的前途和命运。 （2）教师提问：北京大学为什么能成为新文化运动的活动阵地？展示图片     过渡：通过刚刚的学习，我们已经了解了新文化运动的背景以及基本概况，那么新文化运动到底新在哪里？接着我们进入到第二部分的学习，除旧布新析内容——新文化运动的内容。   （二）除旧布新析内容 ——新文化运动的内容 展示《新青年》索引，引导学生归纳《新青年》报刊写了什么？为下一步材料展示做铺垫。   《一个贞烈的女孩子》（夬庵）……第七卷2号   《我之节烈观》（鲁迅）……………第五卷2号   《吃人与礼教》（鲁迅）……………第六卷6号   《袁世凯复活》（陈独秀）…………第二卷4号   《药》（鲁迅）………………………第六卷5号   《科学的起源和效果》（王星拱）……第七卷1号   《文学改良刍议》（胡适）……………第二卷5号   《白话诗八首》（胡适）………………第二卷6号   《文学革命论》（陈独秀）……………第二卷6号 材料一： 1.《一个贞烈的女孩子》第七卷2号 14岁的阿毛，成了望门寡。父亲将她关在屋里。为了贞烈的名声，父亲让女儿饿死。饿到第四天，女孩哭着喊饿，她的父亲循循善诱地说：“我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节。成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。这样殉节，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子，都添许多的光彩。”阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾，上题四个大字“贞烈可风”。 教师提问：父亲为什么要饿死女儿？ 贞烈的名声能带来什么？ 学生回答：为了贞烈的名声，能带来祖宗的面子。 2.《我之节烈观》 第五卷2号     只有自己不顾别人的民情，又是女应守节男子却可多妻的社会，造出如此畸形道德这是一种怎样的道德观念？ 教师引导学生回答，得出旧道德和新道德的含义。 学生回答：畸形的道德观念 旧道德：以孔子为代表的儒家传统道德和文化。被袁世凯作为统治工具的“孔子之道”，主要指三纲五常、忠孝节义等封建礼教。 对比新道德：提倡男女平等、个性解放。 教师总结：抨击旧道德，旧文学 材料二： 1.《袁世凯复活》陈独秀第二卷4号     袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因……若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本恶因。 教师提问：复辟帝制的根本原因是什么？   学生回答：缺乏民主思想。 2.《药》鲁迅第六卷5号     （刽子手）一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。     “包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！” 教师提问：为什么百姓买人血馒头治病？   学生回答：缺乏科学思想。 3.《科学与鬼话》鲁迅     现在有一班好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许鬼混，所以自然而然的成了讲鬼话的人的对头。 教师提问：科学有什么作用？   学生回答：以科学精神，促民主意识。 教师总结：提倡民主与科学 材料三： 1. 从前有个秀才到村里闲逛，看到一则征婚启事，上面写着： “乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才觉得这姑娘很不错，就把她娶回家了，回家一看，秀才差点就晕过去了。                           【思考】秀才为什么差点晕过去？ 秀才认为：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正 实际情况：乌黑，头发无，麻子，脚不大周正 2.胡适《文学改良刍议》--主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物” “不摹仿古人” “不作无病之呻吟” 。 3.陈独秀《文学革命论》--主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 引导学生得出文学革命的内容：以白话文代替文言文，提倡新文学，反对旧文学。 4.教师展示胡适的作品，体会白话文。               《蝴蝶》胡适    两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。    剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。 5.我国文学史上第一篇白话小说--我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”—— 节选自鲁迅《狂人日记》 6.活动：连一连，结合材料，分析归纳出白话文的特点。 白话文的特点：通俗、平易、便于理解。 7.由学生归纳总结新文化运动的内容： 提倡新道德，反对旧道德；提倡科学与民主，反对愚昧和专制；文学革命（提倡新文学，反对旧文学）。 8.开展辩论赛，主题：新文化好还是不好？  结合教材和小组讨论。最后顺势讲述影响。 （三）万象更新明意义 ——新文化运动的影响 材料一：第一桩西式离婚案 1922年11月8日《新浙江》登载了大诗人徐志摩和妻子张幼仪的离婚声明。徐志摩爱上了林徽因，于是选择了和家庭包办的妻子张幼仪离婚。离婚后的张幼仪开始学习德语，后单担任苏州大学德语教授，并投身金融界，成为中国银行第一位女总裁。一时间女子逃婚成为时髦， 各地离婚成为潮流。 教师提问：为什么会出现这种现象？说明了什么？ 学生回答：解放了人们的思想，动摇了封建道德礼教的统治地位。 材料二：聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的。他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度，1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军并成为现代中国革命的领导者。 --美国学者莫里斯 教师补充：性质：一场伟大的思想解放运动。提问这说明了什么？ 学生回答：使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 材料三：唯有将中国书籍一概束之高阁才能避免‘中毒’，要‘剿灭’中国文化，‘废灭’汉文，采用西方语言。——钱玄同 材料四：中国封建制度与文化一文不值，急需改弦更张。 若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。 ——陈独秀 教师提问：说明新文化运动对于中国传统文化是如何看待的？ 学生回答：全盘肯定西方文化，全盘否定中国传统文化。 教师继续提问：那么传统文化是不是都是不好的？其实并没有，比如我们现在的仁义礼智信都是优良的传统文化，应该继续保持和发扬光大，同学们那我们应该如何对待传统文化？ 学生回答：取其精华，去其糟粕， 批判继承，古为今用。 材料五：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。 ——李时岳 教师提问：说明新文化运动的什么问题？ 学生回答：脱离人民群众。 三、课堂小结 新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级的启蒙运动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学的思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动是资产阶级文化反对封建文化的激烈斗争，是辛亥革命以来在纷繁复杂的历史条件下，对中国解放和发展之路的新探索。新文化运动的倡导者“铁肩担道义”，为振兴中华，改造黑暗的旧中国作出了不懈努力。 四、随堂演练 1、（2024·湖南·中考真题）1917年，胡适提出了“不用典”“不用套语”等主张，陈独秀号召用“国民文学”取代“贵族文学”。由此可知，胡适和陈独秀希望（ ） A．保留旧文学        B．废除科举制        C．普及白话文         D．推翻清王朝 2、（2024·广东清远·三模）美国教育家杜威曾感慨：“以一个校长身份，能领导一所大学对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人。”能够印证这一观点的是（ ） A．蔡元培揭露了清政府的腐朽统治           B．蔡元培倡导积极向上的劳动观 C．北京大学成为新文化运动的中心          D．蔡元培动员民众参加国民革命 3、（2024·江苏扬州·中考真题）1918年，北京大学学生创办白话文杂志，提出“批评的精神、科学的主义、革新的文词”三项原则。该杂志（ ） A．成为中国同盟会的机关报           B．打开中国进步潮流的闸门 C．率先提出民主与科学口号           D．响应了新文化运动的号召 4、（2024·广西柳州·三模）“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足。”1922年梁启超的这篇文章反映了中国近代觉醒的历程是（ ） A．戊戌变法——辛亥革命——新文化运动 B．新文化运动——戊戌变法——洋务运动 C．洋务运动——戊戌变法——新文化运动 D．辛亥革命——新文化运动——洋务运动 答案：CCDC 五、课后练习 以新文化运动的代表人物为例，写一篇人物传记，不低于200字。 六、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$