《动物的皮肤》学习任务单-2024-2025学年科学三年级上册青岛版

《动物的皮肤》学习任务单 学习任务单 课程基本信息：学科：科学 年级：三年级 学期：上学期 课题：动物的皮肤 一、学习目标 1、 科学观念：能说出常见动物皮肤的特点，像小猫的毛软软的、鱼的皮肤滑溜溜的，了解动物皮肤与它们生活环境的联系，比如北极熊的厚皮毛能保暖，沙漠蜥蜴的粗糙皮肤能防止水分散失。 2、 科学思维：通过观察不同动物的图片或者视频，比较它们皮肤的不同之处，能分析出动物皮肤特点对其生存的作用，像根据青蛙皮肤能辅助呼吸这一特点，推测出青蛙生活的环境离不开水。 3、 探究实践：能够自己动手做一个简单的动物皮肤模型，像用彩泥做一个有鱼鳞的鱼皮肤模型，展示动物皮肤的特点。 4、 态度责任：在学习过程中对动物的皮肤产生好奇，愿意去了解更多动物的秘密，尊重动物的生存方式，不会因为好奇去伤害动物。 二、课前学习任务 1、 在家找一找关于动物的书或者在网上搜索一些动物的图片，看看能不能发现动物皮肤有什么不一样的地方。 2、 去小区里或者附近的公园里观察一下小动物（如果有的话），重点看看它们的皮肤是什么样的，比如是光滑的还是毛茸茸的。 三、课上学习任务 【学习任务一】动物皮肤大发现 ①老师会给大家看一些动物的图片或者视频，大家要睁大眼睛仔细看哦。看完之后，咱们来说说你看到的动物皮肤是什么样子的呢？比如说，小兔子的皮肤看起来是不是毛茸茸的呀？还有小蛇的皮肤，是不是光溜溜的呀？ ②大家想一想，你看到的这些动物皮肤的样子，和它们住的地方有没有关系呢？就像我们之前说的北极熊，它住在冰天雪地的北极，它的皮肤厚厚的、毛茸茸的，这对它在那么冷的地方生活有什么帮助呢？ ③现在我们来玩个小游戏，老师说一种动物的生活环境，大家来说说这种动物可能有什么样的皮肤。比如说，老师说沙漠，那你们觉得生活在沙漠里的动物皮肤会是怎样的呢？ 【学习任务二】动手做皮肤模型 ①咱们要自己动手做一个动物皮肤的模型啦。你可以选择你最喜欢的动物，然后用我们准备好的材料，像彩纸、彩泥、胶水这些东西，做出这个动物皮肤的样子。比如说你想做小刺猬的皮肤，那你就可以用彩泥做出小刺猬身上的刺来表示它的皮肤特点。 ②做完之后呢，向你的同桌介绍一下你的模型，说说你做的这个动物皮肤有什么特别的地方，为什么要这样做。 【学习任务三】动物皮肤小专家 ①老师会提出一些关于动物皮肤的问题，大家要像小专家一样回答哦。比如说，哪种动物的皮肤可以变色呢？变色对它有什么好处呢？ ②我们来讨论一下，如果动物的皮肤发生了变化，比如说小兔子的毛突然变得很短很短了，那会对它的生活有什么影响呢？ 四、课后学习任务 1、 回家再找一种你之前没有观察过的动物，仔细看看它的皮肤，然后写一篇小小的观察日记，说说这个动物的皮肤是什么样的，你觉得它的皮肤和它的生活有什么联系。 2、 把你在课上做的动物皮肤模型拿给家人看，给他们讲讲你学到的关于动物皮肤的知识。 五、推荐的学习资源 2、 在一些科普网站上，像“科学松鼠会”这样的网站，也能找到关于动物皮肤的有趣文章。 六、互动环节 1、 在课上的每个学习任务环节，大家可以互相分享自己的想法，比如说在讨论动物皮肤和生活环境的关系时，你可以听听同桌的想法，然后说说你和他有什么不一样的地方。 2、 在课后观察日记写完之后，可以和同学交换着看，互相学习。 七、反馈与评价 1、 自我评估方法： 看看自己在课上能不能积极回答问题，如果能回答出大部分关于动物皮肤的问题，那就说明你学得很不错哦。 检查自己做的动物皮肤模型，如果模型能清楚地展示出动物皮肤的特点，那也是很棒的。 看自己写的观察日记，如果能准确地描述动物皮肤的样子并且合理地分析出和生活的联系，那你在这个任务里就完成得很好。 2、 教师评价标准： 课上积极参与讨论，主动分享自己的想法，能得到8 10分；参与度一般，得到4 7分；很少参与，得到1 3分。 动物皮肤模型制作精美、准确展示动物皮肤特点的，得到8 10分；制作基本合格的，得到4 7分；制作不合格的，得到1 3分。 观察日记内容详细、准确、有自己思考的，得到8 10分；内容较简单但有一定正确内容的，得到4 7分；内容很少或者错误很多的，得到1 3分。 习题： 1、 哪种动物的皮肤是毛茸茸而且很适合在寒冷的地方生活呢？（答案：北极熊） 2、 我们可以用什么材料来做鱼的皮肤模型呢？（答案：可以用彩纸剪出鱼鳞的形状，或者用蓝色的彩泥来做鱼的皮肤等） 3、 小变色龙的皮肤可以变色，这对它有什么好处呢？（答案：可以帮助它隐藏自己，不被敌人发现，还能方便它捕捉食物） 学科网（北京）股份有限公司 $$