江苏地区期中复习02两、三位数乘一位数填空题真题分类汇编-2024-2025学年数学三年级上册苏教版

分数四则混合运算应用题强化训练（难题篇）数学六年级上册苏教版 期中专题复习02两、三位数乘一位数填空题 1．（22-23三年级上·江苏淮安·期中）20的4倍是( )，( )的4倍是20。 2．（23-24三年级上·江苏苏州·课后作业）不计算，在括号里填“＞”或“＜”。 13×5( )31×5        502×6( )500×6 240×3( )420×3    7×620( )602×7 3．（23-24三年级上·江苏徐州·课后作业）小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕茧。你能把下表填写完整吗？ 匾的个数 1 2 3 4 5 蚕茧的个数 180 4．（23-24三年级上·江苏南京·课后作业）在里填合适的数字。 5．（23-24三年级上·连云港·期中）要使“350×□”的积的末尾有2个0，□里最小可以填( )；要使“□03×5”的积中间有0，□里最大可以填( )。 6．（22-23三年级上·江苏南通·期中）爸爸的年龄比小红大24岁，爸爸今年的年龄是小红的4倍，爸爸今年( )岁，小红今年( )岁。 7．（23-24三年级上·江苏泰州·期中）先读一读，再根据数的排列规律接着写。 (1)504，503，502，501，( )，( )。 (2)1，2，4，8，16，( )，( )。 8．（23-24三年级上·江苏苏州·期中）口风琴兴趣小组准备购买6个口风琴，每个398元，带( )张面值100元的人民币比较合适。 9．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）小凯看一本105页的故事书，第一天看20页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第( )页看起。 10．（23-24三年级上·江苏南京·期中）小华从家中出发，步行去学校，他每分钟走60米，9分钟走到学校，他家距离学校( )米。他每天中午回家吃饭，他每天上学和放学一共走( )米。 11．（23-24三年级上·江苏泰州·期中）把一根绳子对折3次后长度是26厘米，这根绳子原来长( )厘米。 12．（23-24三年级上·江苏泰州·期中）用3、5、7、9四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式，要使乘积最小，算式是( )×( )，要使乘积最大，算式是( )×( )。 13．（23-24三年级上·南京·期中）为迎接即将到来的“春运”，某市自动实名制验证检票机数量大幅增加，乘客可通过自动“刷脸”完成票、证、人核验，平均每人用时只需5秒。126名乘客排队通过同一检票机，至少需要( )秒。 14．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）①买2个笔袋；②买书包比买笔袋多用了19元；③每个笔袋18元。要求买书包用多少元？可以先根据( )和( )（填序号）这两个条件求出( )，再求出买书包用了( )元。 15．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）学校买了125本科技书，买的童话故事比科技书的2倍多一些，3倍少一些，买的童话故事最少有( )本，最多有( )本。 16．（23-24三年级上·江苏泰州·期中）某小区新建居民楼48幢，每幢有5层，每层可住4户居民，这个小区新建的居民楼共可住居民( )户。 17．（23-24三年级上·镇江·期中）运动会跳绳比赛，小红跳了70个，小华跳的个数比小红的2倍多一些，3倍少一些，小华最少跳( )个，最多跳( )个。 18．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）估一估，295×7的积大约是数轴上点( )的位置（如图）。 19．（23-24三年级上·玄武区·期中）某地今年六月的降水量是32mm，七月的降水量比六月多26mm，八月的降水量比七月的2倍少15mm。计算七、八月的降水量，并填入下表。 六月/mm 七月/mm 八月/mm 32 20．（23-24三年级上·溧阳·期中）果园里有梨树125棵，苹果树的棵数比梨树的3倍多12棵，苹果树有( )棵。 21．（23-24三年级上·南通·期中）妈妈在“双十一”活动中为新房添置了家具，获得了3次现金抽奖机会。根据活动规则，中奖机率为100%（也就是一定会中奖），每次中奖金额最低为108元，最高为298元。那么，妈妈抽奖的总金额应该在( )元到( )元之间。（填整百数） 22．（23-24三年级上·江苏常州·期中）小梅记录了几种小动物3分钟爬行的路程：乌龟288厘米，蜗牛42厘米，海星爬行的距离比乌龟和蜗牛爬行距离的总和还多156厘米，螃蟹爬行的距离比海星的2倍多6厘米。根据上面的条件把下面表格填写完整。 288厘米 42厘米 23．（23-24三年级上·苏州·期中）先计算前面两个算式的结果，找出规律后再完成填空。 1×9＋2＝( ) 12×9＋3＝( ) 123×9＋4＝1111 ( )×9＋5＝( ) 24．（23-24三年级上·南通·期中）“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”。——刘禹锡《西塞山怀古》。“寻”为古代长度单位，隋唐时期八尺为一寻，一尺约30厘米，则“一寻”约( )厘米。 25．（23-24三年级上·江苏徐州·期中）学校阶梯教室有306个座位，全校1200名师生分场次看同一部电影，至少要分( )场才能看完。 26．（23-24三年级上·江苏淮安·期中）食堂在双十一期间购买8个这样的电饭锅大约( )千元。 27．（22-23三年级上·江苏南京·期中）一辆自行车的价格是598元，王叔叔买了4辆这样的自行车，估计一下大约需要( )元，如果全部付100元一张的人民币，至少要付( )张。 28．（22-23三年级上·江苏盐城·期中）同学们去参观科技馆，一年级去了156人，二年级比一年级多去了18人，四年级去的人数是二年级的3倍，三年级去的人数比一年级的2倍少34人。 根据上面的条件，把下表填写完整。 一年级 二年级 三年级 四年级 156人 （    ）人 （    ）人 （    ）人 29．（22-23三年级上·徐州·期中）一个电影院有298个座位，明艳小学有900名师生分4场观看电影，能都有座位吗？( )（填“能”或“不能”） 30．（20-21三年级上·江苏南通·期中）阳光小学六年级订《科学画报》150份，五年级比六年级少订25份，四年级比五、六年级订的总数多20份，三年级比五年级的2倍少28份。根据上面的条件把表填写完整。 年级 六年级 五年级 四年级 三年级 份数 150 （    ） （    ） （    ） 参考答案： 1． 80 5 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】20×4＝80，20÷4＝5 故20的4倍是80，5的4倍是20。 2． ＜ ＞ ＜ ＞ 【分析】根据乘法的意义可知，括号前后的两个乘法算式中，其中一个因数相同，则另一个因数越大，积就越大，依此比较。 【详解】13＜31，即13×5＜31×5。 502＞500，即502×6＞500×6。 240＜420，即240×3＜420×3。 620＞602，即7×620＞602×7。 3．360；540；720；900 【分析】用平均每匾收蚕茧数量乘匾数，求出蚕茧个数。据此分别求出2匾、3匾、4匾、5匾收蚕茧数量。 【详解】180×2＝360（个） 180×3＝540（个） 180×4＝720（个） 180×5＝900（个） 匾的个数 1 2 3 4 5 蚕茧的个数 180 360 540 720 900 4．见详解 【分析】2×7＝14，所以第一个因数的个位数是2；3×7＝21，7×7＋2＝51，7×8＋2＝58，因此第一个因数百位上是7或者8，都满足积的最高位是5，由此可知：第一个因数的百位数字是7或者8都可以，据此完成竖式即可。 因为乘积的最高位上是4，所以第二个因数是4或者5都可以，如果是4，4×5＝20，向前一位进2，第一个因数的十位数字无论是几都得不到结果的个位数是7，所以第二个因数只能是5；5×5＝25,则第一个因数的十位数字乘5的积的个位数是5即可满足积十位上的数是7，因此第一个因数的十位数字可能是1、3、5、7、9，当第一个因数的十位数字是1时，1×5＋2＝7，5×9＝45，满足积十位上的数是7以及最高位是4；当第一个因数的十位数字是3时，3×5＋2＝17，5×9＋1＝46，满足积十位上的数是7以及最高位是4；当第一个因数的十位数字是5时，5×5＋2＝27，5×9＋2＝47，满足积十位上的数是7以及最高位是4；当第一个因数的十位数字是7时，7×5＋2＝37，5×9＋3＝48，满足积十位上的数是7以及最高位是4；当第一个因数的十位数字是9时，9×5＋2＝47，5×9＋4＝49，满足积十位上的数是7以及最高位是4；任选其一完成竖式即可。 【详解】由分析可得： 或                     5． 2 8 【分析】350×□中，□里的数乘350个位上的0，得0。要使积的末尾有2个0，□里的数乘350十位上的5，积的个位应是0，□里可以填2、4、6、8，最小填2。 □03×5中，5乘□03个位和十位上的数，积是15。要使算式积的中间有0，5乘□03百位上的数，积的个位是0。□里可以填2、4、6、8，最大填8。 【详解】350×2＝700，“350×□”的积的末尾有2个0，□里最小可以填2； 803×5＝4015，“□03×5”的积中间有0，□里最大可以填8。 6． 32 8 【分析】根据差倍问题，爸爸的年龄比小红大24岁，爸爸今年的年龄是小红的4倍，则爸爸的年龄比小红大（4－1）倍，用24除以（4－1），即可求出小红的年龄，再用小红的年龄乘4，即可求出爸爸今年的年龄。 【详解】24÷（4－1） ＝24÷3 ＝8（岁） 8×4＝32（岁） 爸爸的年龄比小红大24岁，爸爸今年的年龄是小红的4倍，爸爸今年32岁，小红今年8岁。 7．(1) 500 499 (2) 32 64 【分析】依据整数的读法先读出每组已知的数据； （1）中后一个数比前一个数小1； （2）中后一个数＝比前一个数×2； 据此解答即可。 【详解】（1）前四个数依次读作：五百零四，五百零三，五百零二，五百零一； 501－1＝500 500－1＝499 所以括号中依次填入500，499。 （2）前五个数依次读作：一，二，四，十六； 16×2＝32 32×2＝64 所以括号中依次填入32，64。 8．24 【分析】总价＝单价×数量，把口风琴的单价看作比它大的整百数，然后与购买口风琴的个数相乘，估算出6个口风琴的价钱即可解答。 【详解】398×6≈400×6＝2400（元），24张100元等于2400元，所以带24张面值100元的人民币比较合适。 9．61 【分析】由题意可得，第二天看的页数是第一天的2倍，则第二天看的页数为：20×2＝40（页）；然后用加法计算出前两天一共看的页数，再加上1就是第三天开始看的页数，据此解答即可。 【详解】20＋20×2＋1 ＝20＋40＋1 ＝60＋1 ＝61（页） 小凯看一本105页的故事书，第一天看20页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（61）页看起。 10． 540 2160 【分析】根据路程＝速度×时间，用60乘9，即可求出小华从家到学校的距离；他每天中午回家吃饭，他每天上学和放学一共走了4个从家到学校的距离，用4乘小华从家到学校的距离，即为他每天上学和放学一共走多少米，据此作答。 【详解】根据上述分析可得： 60×9＝540（米） 540×4＝2160（米） 所以小华从家中出发，步行去学校，他每分钟走60米，9分钟走到学校，他家距离学校540米。他每天中午回家吃饭，他每天上学和放学一共走2160米。 11．208 【分析】根据题意可知，对折3次就是把这根绳子平均分成2×2×2＝8（段），用每段的长度乘段数，即可求出这根绳子原来长多少厘米。 【详解】2×2×2×26 ＝8×26 ＝208（厘米） 这根绳子原来长208厘米。 12． 579 3 753 9 【分析】根据乘法的意义及乘法算式的性质可知，积最小：最小的数是一位数上，第二小的数放在三位数的百位上，其余数字从小到大排列，所以用3、5、7、9四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式的乘积最小是：579×3； 积最大：最大的数是一位数上，第二大的数放在三位数的百位上，其余从大到小排列，所以用3、5、7、9四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式的乘积最大是：753×9。 【详解】由分析知，用3、5、7、9四个数字组成一道三位数乘一位数的乘法算式，要使乘积最小，算式是579×3，要使乘积最大753×9。 13．630 【分析】乘客通过自动“刷脸”完成票、证、人核验需要的时间乘乘客数，即可算出126名乘客排队通过同一检票机，至少需要（5×126）秒。 【详解】5×126＝630（秒） 为迎接即将到来的“春运”，某市自动实名制验证检票机数量大幅增加，乘客可通过自动“刷脸”完成票、证、人核验，平均每人用时只需5秒。126名乘客排队通过同一检票机，至少需要630秒。 14． ① ③ 2个笔袋多少元 55 【分析】先根据①买2个笔袋和③每个笔袋18元，求出买2个笔袋的钱数，即列式为18×2＝36（元），再根据②买书包比买笔袋多用了19元，用2个笔袋的钱数加上19元，求出买书包用的钱数即可。 【详解】18×2＋19 ＝36＋19 ＝55（元） ①买2个笔袋；②买书包比买笔袋多用了19元；③每个笔袋18元。要求买书包用多少元？可以先根据①和③这两个条件求出2个笔袋多少元，再求出买书包用了55元。 15． 251 374 【分析】买的童话故事比科技书的2倍多一些，3倍少一些，所以买的童话故事最少有科技书本数乘2倍加1本，最多有科技书本数乘3减1本，据此即可解答。 【详解】125×2＋1 ＝250＋1 ＝251（本） 125×3－1 ＝375－1 ＝374（本） 学校买了125本科技书，买的童话故事比科技书的2倍多一些，3倍少一些，买的童话故事最少有251本，最多有374本。 16．960 【分析】用楼的幢数乘每幢楼的层数，计算出总层数，再用总层数乘每层的户数即可 【详解】48×5×4 ＝240×4 ＝960（户） 这个小区新建的居民楼共可住居民960户。 17． 141 209 【分析】小华跳的个数比小红的2倍多一些，3倍少一些，用小红跳的个数分别乘2、乘3，求出小华跳的范围，确定小华最少跳的个数和最多跳的个数即可。 【详解】70×2＝140（个） 70×3＝210（个） 140个＜小华跳的个数＜210个 运动会跳绳比赛，小红跳了70个，小华跳的个数比小红的2倍多一些，3倍少一些，小华最少跳（141）个，最多跳（209）个。 18．B 【分析】估算三位数乘一位数时，我们把三位数看成最接近的整百数或几百几十数，然后再进行计算。据此估算解答。 【详解】295×7≈300×7＝2100 2100在2000和3000之间，且更靠近2000，观察图形可知，295×7的积大约是数轴上点B的位置。 19．58；101 【分析】用六月的降水量加上26mm，求出七月的降水量。再用七月的降水量乘2，减去15mm求出八月的降水量。 【详解】32＋26＝58（mm） 58×2－15 ＝116－15 ＝101（mm） 六月/mm 七月/mm 八月/mm 32 58 101 20．387 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，苹果树的棵数比梨树的3倍多12棵，用梨树的棵数乘3，再加12即等于苹果树的棵数，据此即可解答。 【详解】125×3＋12 ＝375＋12 ＝387（棵） 果园里有梨树125棵，苹果树的棵数比梨树的3倍多12棵，苹果树有387棵。 21． 300 900 【分析】假如3次都是抽中最低中奖金额，则3次抽奖的总金额为108×3＝324（元），如果3次都是抽中最高中奖金额，则3次抽奖的总金额为298×3＝894（元），妈妈3次抽奖的总金额应该在324元和894元之间，小于324的最大整百数是300，大于894的最小整百数是900，所以妈妈抽奖的总金额应该在300元到900元之间；据此即可解答。 【详解】108×3＝324（元） 298×3＝894（元） 小于324的最大整百数是300，大于894的最小整百数是900，所以妈妈抽奖的总金额应该在300元到900元之间。（填整百数） 22．486厘米；978厘米 【分析】先将乌龟和蜗牛的爬行距离相加，再加上156厘米，求出海星爬行距离。用海星爬行距离乘2，再加上6厘米，求出螃蟹爬行距离。 【详解】288＋42＋156＝486（厘米） 486×2＋6 ＝972＋6 ＝978（厘米） 288厘米 42厘米 486厘米 978厘米 23． 11 111 1234 11111 【分析】有乘有加，先计算乘法再计算加法；观察发现算式中后一个加数是2，第一个因数就是1；算式中后一个加数为3，第一个因数就从1排列到2；算式中第二个因数不变，为9；而算式中后一个加数是几，算式的结果就是几个1排列；所以算式中后一个加数是5，第一个因数就从1排列到4，结果为5个1排列；据此解答。 【详解】根据分析： 1×9＋2 ＝9＋2 ＝11 12×9＋3 ＝108＋3 ＝111 所以1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4＝1111 1234×9＋5＝11111 24．240 【分析】一尺的长度乘8，即可算出“一寻”约的是多少厘米。 【详解】30×8＝240（厘米） “千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”。——刘禹锡《西塞山怀古》。“寻”为古代长度单位，隋唐时期八尺为一寻，一尺约 30厘米，则“一寻”约（240）厘米。 25．4 【分析】用教室的座位数乘场次，求出看电影总人数。306接近300，根据300×4＝1200，可知要想这1200名师生能看同一部电影，至少要分4场。再分别计算306×3以及306×4进行验证即可。 【详解】300×4＝1200（个） 306×3＝918（个） 306×4＝1224（个） 1224＞1200＞918 至少要分4场才能让全体师生都看完。 26．4 【分析】用每个电饭煲的售价乘电饭煲数量，求出花费总钱数。将499估成500，再进行计算。 【详解】499×8≈500×8＝4000（元） 4000元是4千元。 食堂在双十一期间购买8个这样的电饭锅大约4千元。 27． 2400 24 【分析】根据题意，用四舍五入法，将自行车的价格598元，看成600元，然后用一辆自行车的价格乘4，即可求出买4辆大约需要多少元；再看求出的整百、整千数中有几个100，那么就要付几张100元，据此解答即可。 【详解】598×4 ≈600×4 ＝2400（元） 2400元中有24个100元，所以要付24张100元。 一辆自行车的价格是598元，王叔叔买了4辆这样的自行车，估计一下大约需要2400元，如果全部付100元一张的人民币，要付24张。 28．见详解 【分析】二年级比一年级多去了18人，所以一年级去的人数加18等于二年级去的人数，二年级去的人数乘3等于四年级的人数，一年级去的人数乘2，再减去34即等于三年级去的人数，据此即可解答。 【详解】156＋18＝174（人） 174×3＝522（人） 156×2－34 ＝312－34 ＝278（人） 一年级 二年级 三年级 四年级 156人 （174）人 （278）人 （522）人 29．能 【分析】首先根据整数乘法的意义，用298乘4求出4场可以坐多少名师生，然后与师生人数进行比较，如果师生人数小于或等于4场坐的人数，说明都有座位，否则就有一部分师生没有座位。 【详解】298×4＝1192（名） 1192＞900 一个电影院有298个座位，明艳小学有900名师生分4场观看电影，能都有座位。 30．125；295；222 【分析】用六年级订的份数减去25份，求出五年级订的份数。用五年级订的份数加上六年级订的份数，再加上多的20份，求出四年级订的份数。用五年级订的份数乘2，再减去少的28份，求出三年级订的份数。 【详解】150－25＝125（份） 150＋125＋20＝295（份） 125×2－28 ＝250－28 ＝222（份） 年级 六年级 五年级 四年级 三年级 份数 150 125 295 222 学科网（北京）股份有限公司 $$