第四单元习作：我和_______过一天（范文点评）-2024-2025学年四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：我和_____过一天（范文点评） ( 我和____过一天 ) 1.明确要求: （1）能根据本单元课文的写法，进行习作构思。 （2）能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和______过一天”展开想象，写一个故事。 （3）发现童话故事的特点并展开丰富想象进行写作。 （4）根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 2.方法点拨: （1）选取典型人物，大胆想象会发生的故事。写“我和 过一天”并不是指随便选一个你知道的神话或童话中的人物写“我和来写，而是要选取神话或童话中的典型人物来写。可以选择自己喜欢的神话人物，如《西游记》里的孙悟空、哪吒；可以选择自己熟悉的动画片或故事书里的人物，如葫芦娃、白雪公主等。首先我们可以想象一下和这个人物去了哪些地方，接着我们就要根据人物特点来进行大胆想象，构思这一天可能会发生的故事。 （2）把故事情节讲清楚。选好了人物、构思好大概的情节后，在写的时候一定要注意把故事情节讲清楚。故事情节要围绕一个中心展开，突出人物的性格特点。如果选择了孙悟空，就可以跟他去取经路上斩妖除魔，突出他的神通广大、本领高强；如果选择了白雪公主，就可以跟她一起帮助他人，及时行善，突出她善良的美好品质。也可以让这些人物跟着我们到城市，了解科学技术发展带给我们的便利，表现如今科技的巨大成就。 （3）运用细节描写，融人自己的真情实感，把内容写生动。我们除了要把发生的事情写清楚外，还要注意把整个情节写生动，这就需要我们运用好细节描写，并适当地融入自己的真情实感。细节描写包括语言、外貌、动作、心理、环境等描写。 （4）中心明确，表达故事体现的意义。想象作文和其他类型的作文一样，也要有故事所体现的意义，或是歌颂真善美，或是批判假恶丑，或是表达一种美好的愿望，或是表明一定的道理和产生的影响。所以写的时候要围绕中心展开想象，不能漫无边际地“胡思乱想”。 3.思路引导: 选择一个人物，发挥想象，写一段特别的经历。 你会选取哪个人物？这个人物的最神奇之处是什么？你打算写几件事情或几段经历？你打算是融入故事，还是作为观察者，还是和人物交流？你打算写哪些细节？你打算拟个什么题目？（列提纲）如： 提纲一：事情叙述有条理。 提纲二：环境描写逼真。 我的提纲 以《我与孙悟空过一天》为例来说明 【范文点评一】 范文展示 我和皮皮鲁过一天 合上《皮皮鲁和鲁西西》，我躺在床上，回想着书中的精彩情节，迷迷糊糊中，我和皮皮鲁坐着宇宙飞船去太空旅行了。 我和皮皮鲁先来到了木星。木星上面有数不胜数的外星人，他们身材矮小，脑袋和眼睛大得离谱，头上长着两根长长的触角，奇形怪状的。他们看到我们感到非常惊讶，一直追着我们跑。我和皮皮鲁连忙坐上飞船，逃之夭夭了。 我和皮皮鲁又来到了水星。水星上面有很大一片海洋，海洋里有许多在地球上见不到的生物。我和皮皮鲁连忙捉起来，不一会儿，我们就捉到了许多种叫不出名字的生物，它们的颜色很鲜艳，形状也很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶内，准备带回地球，让人们参观参观，再看看它们在地球上能否存活。 接着，我们来到了土星。土星上面全是糖果，连石头都是用巧克力做的。我们收集了各种各样的糖果，搭成了一座糖果屋。我们在糖果屋里把各种糖果都尝了个遍，吃得牙都疼了。 最后，我们来到了宇宙深处，看见了一个大黑洞，我们刚要靠近就被吸了进去。进去一看，里面到处是鲜花、绿树、河流，还有许多可爱的小动物在跑来跑去。好漂亮的地方啊，真想永远住在这里。 从大黑洞里出来，我和皮皮鲁坐上飞船准备返回地球，突然遇到了一股气流，飞船猛烈摇晃。我被吓得睁开了眼睛，原来是一场梦。 名师点评 想象合理：梦境式开头，引出下文发生的故事。 外貌描写：对外星人的外貌进行描写，想象奇特，充满趣味性。 动作描写：写“我”和皮皮鲁在水星上捉生物的情景，表现出这些生物的新奇、有趣。 情景描写：对大黑洞里的世界进行生动的描写，表达出小作者的感受。 首尾呼应：以梦醒结束，照应开头，结构完整。 亮点借鉴 此文用梦境式开头，引出下文对“我”和皮皮鲁过一天的具体叙述。中间分段介绍了“我们”在木星、水星、土星和宇宙深处的所见、所做、所感，内容丰富，层次清晰。结尾“出梦”照应开头“入梦”，使文章结构完整。 【范文点评二】 范文展示 我和哪吒过一天 星期天的上午，我走在街上，突然有人拍了我一下，我回头一看，一个踩着风火轮的小男孩出现在我眼前。啊，这不正是我心目中的小英雄——哪吒吗？ 这时，哪吒好像看出了我的心思，主动和我打招呼：“你好，晓辉，你不认识我了吗？我们经常见面的呀！”我说：“是啊，可是我只是在电视上看过你！”哪吒说：“难道你不想看到活生生的我吗？”我立即回答：“想啊！只是我没想到你会来找我！” 说完，我们两个一起去逛街。当我们要过马路时，红灯亮了。只见一位老爷爷正慢腾腾地向马路对面走去，而不远处一辆卡车正飞奔而来。我大喊：“爷爷小心！”老爷爷没听见，继续向前走。卡车马上就要撞到老爷爷了。在这千钧一发之际，只见哪吒踩着风火轮飞快地跑过去，一把抱起老爷爷，躲过了卡车。好险哪！ 顺利过马路后，我带哪吒来到超市。超市里的商品琳琅满目，哪吒看见什么都感到好奇，摸摸这个，看看那个，不时地问这问那。我们转累了，就坐在他的风火轮上休息。 下午，哪吒带我去了龙宫。龙宫里金碧辉煌，十分漂亮。虾兵蟹将看见哪吒都恭敬地行礼，龙王拿出桃子、苹果、香蕉热情地招待我们，并告诉我们：“这是人间的鲜果，只有贵宾到了，我们才拿出来。”吃过东西，龙王又陪我们参观了珠宝库、龙殿、龙寝宫，还带我们观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。 天晚了，我们一起踩着风火轮离开了龙宫。哪吒说：“我要回家了，再见！”“我们什么时候还能再见呢？”我话还没说出口，哪吒就不见了。 和哪吒在一起的这一天真快乐！真希望能再与哪吒相见！ 名师点评 巧妙开头：用“我”和哪吒的巧遇开头，引出下文，非常新颖。 动作描写：写哪吒踩着风火轮勇救老爷爷的动作，描写生动。 详略得当：简写“我”带哪吒逛超市，丰富了文章内容。 想象合理：写“我”和哪吒在龙宫的经历，龙王热情地招待“我们”，合情合理。 想象合理：写“我”和哪吒在龙宫的经历，龙王热情地招待“我们”，合情合理。 抒发感受：结尾总结全文，表达希望。 亮点借鉴 小作者写了自己和哪吒一天中做的事，上午救老爷爷、逛超市，下午去龙宫做客，叙述有详有略。全文想象大胆合理，巧妙开头，自然结束，文章读起来既真实又有趣。 【范文点评三】 范文点评 我和神笔马良过一天 一个早晨，我正在画一幅画，可是怎么也画不好。就在我不知道该怎么办的时候，一片白雾飘过来，包围了我。我吓得闭上了双眼。 当我睁开眼睛时，只见一个少年站在岸边，拿起画笔朝海面挥了几笔，海面上突然生出了几阵狂风，在海面掀起巨浪，将海上的一只大船掀翻。船上几个面目可憎的乡绅、打手掉入海中，拼命挣扎着。这个画面怎么这么眼熟？难道这个少年是马良？ 我兴奋地大喊：“马良，马良，我是来跟你学画画的！”马良微笑着说：“想跟我学画画可以，但你画出的东西都要用来帮助穷苦的人，你能做到吗？”我连忙点头。马良用神笔画了几笔，一辆马车便出现了，我们一跃而上，马儿跑起来了，马车向远方驶去。 马车跑了好长一段路，在一个人烟稀少的小乡村里停了下来。不远处，有嘿咻嘿咻”的声音传来，我们朝声音的方向走去，只见几座破旧的小房子，窗户都是纸糊的，风一吹，纸窗户就“呼呼”地响。让我吃惊的是，这里的人还在用很原始的方法种庄稼，老牛费力地在田里拉着犁，老爷爷累得直拍自己的腰。 我和马良决定帮他们改善生活条件。我画了一些农用机器，马良打算画一些有着玻璃窗户的大房子。老爷爷叫来了村里的一个大叔，我给大叔讲述了自己曾看到过的别人驾驶农用机器耕作的场景。大叔花了一段时间，学会了驾驶农用机器，并帮老爷爷耕起了地。不一会儿，地就耕完了，清风拂来，田间新插的秧苗朝我们轻轻点头，老爷爷笑得眼睛眯成了一条线。这时，马良的房子也画好了，老爷爷拉着我们，笑眯眯地说：“谢谢你们，谢谢你们让我们过上了更好的生活！” 时间在不知不觉中过去了，我和老爷爷坐在新画的大房子里说着用机器种地的便利之处，我还打算给老爷爷画温室大棚、收割机、脱粒机…马良听了对我竖起了大拇指。我正想开口说话，突然间，那片白雾又将我包围住了。转眼间，我回到了家里。 名师点评 引出下文：小作者连用两个句，写出了“我”的疑惑，自然地引出下文，推动了情节的发展。 巧作铺垫：小作者叙述了小乡村的种种落后现状，为后面写“我”和马良帮助小乡村的人改善生活的情节作铺垫。 照应开头：小作者在最后一段写那片白雾又将“我”包围住，照应了开头的“我”被一片白雾包围起来，使得文章首尾圆合。唉，我还有那么多农用机器没来得及给他们画呢！ 亮点借鉴 文章描写“我”画画时突然与马良相遇，入题自然、迅速。本文主要讲述了“我和马良帮助村民们改善生活条件的故事，如给老爷爷画了农用机器，提高了他的耕作效率等。文章的主题积极，立意深刻，体现了小作者关心社会贫苦人民的良好品质。 【范文点评四】 范文展示 我和孙悟空过一天 这天，我驾着宇宙飞船在太空中遨游，忽然，一块白白的东西向我扑来，我急忙闪开，回头看，原来是孙悟空。我大声喊道：“孙大圣……”孙悟空回头看了看，立即掉回头来到我面前。于是，我停止航行，向孙悟空问道：“你好，孙大圣。”孙悟空连忙耍弄自己的手，说：“来者何人？”我微笑着说：“我来自地球，如今地球人飞跃发展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有许多国家，我来自中国，中国疾速发展，今天派我来探索太空，遨游太空，给国家带回一点资料。”孙悟空说：“原来如此，看你也不像怪人，我可以帮助你，来，乘上我的筋斗云吧！”我走出舱门，一脚踏上筋斗云，开始与孙悟空遨游太空。 一路上，我看见了许多星球，忽然间，一个巨大的星系吸引着我，它闪耀着巨大的光芒，但距离太远，看不清楚。我连忙叫孙悟空停下，问道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孙悟空听了，又连忙耍弄自己的手说道：“俺老孙当然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我连忙问道：“嫦娥不是管理月球的吗？”孙悟空答道：“那是属于太阳系中的，这可是另外一星系的，怎么样？带你参观一番，顺便给国家带回点资料。”我连忙答道：“好，好。” 进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：“大圣，你知道这离银河星系多远？”孙悟空答道：“这可不好说。”我又说：“大圣，可不可以邀请我到其中一个星球做个调查？”孙悟空答道：“随便，当然可以，瞧，那个吧。”于是，我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞掂了。 之后，我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然，一颗慧星向我们袭来……我大喊大叫：“救命……”我睁开眼睛，原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时，我才发现，刚才是在做梦，与孙悟空遨游也是个梦，我睁大眼睛回想着刚才的情节，噢，实在是太棒了！ 我相信，等我以后长大，我一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量，再次探索仙女星系！我也相信中国的飞跃发展，一定能更上一层楼！ 名师点评 动作描写符合孙悟空的人物特点。 我与孙悟空乘坐筋斗云遨游太空。 写出了孙悟空的知识渊博。 从梦中惊醒，写出了想象的特点。 亮点借鉴 这篇习作介绍了我与孙悟空过一天的经过。我乘坐孙悟空的筋斗云遨游太空，先去仙女星系，接着去了一个星球，最后被弟弟敲醒，才知道是在做梦。习作最后写出了我的愿望。整篇习作想象丰富而又合理。 【范文点评五】 范文展示 我和嫦娥姐姐过一天 一天晚上，我做了一个梦。梦到自己乘坐“30世纪”最新的宇宙飞船，到月球上去旅游。当时，我可乐坏了。跟着妈妈跨进了船舱。只见里面宽敞洁净。一会儿功夫，这飞船就把我们带到了月球上。我们刚走下舱门，漂亮的嫦娥姐姐就带着玉兔来欢迎我们。 到了月球上，只见到处都是银光闪闪。整个月球就像一颗硕大无比的夜明珠。嫦娥姐姐带我们到她那金碧辉煌的宫殿里，然后端出仙桃和桂花酒招待我们。好热情的嫦娥姐姐啊！于是我就和她聊起天来。嫦娥姐姐好奇地问：“现在，你们人间变得怎么样啊？还像以前那么荒凉吗？”我兴奋地说“现在的人间与几千年以前的人间大不一样。到处都是青的山，绿的树、红的花、清的水……到处都是漂亮的房子，宽阔的街道，大小不一的花园……到处都有五彩缤纷造型各异的汽车，轻轨、轮船、飞机、火车……”嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打断我的话头，又好奇地问：“那你们一定过得很幸福吧！”“那当然喽，”我满面春风的答道，“现在人间的美食可多了，有麻辣鲜香的火锅，有香甜可口的糖醋排骨，有风味独特的比萨饼……而且现在吃美食还很方便，我们不用烧，机器人就会给我们送上来。”嫦娥姐姐听了我的介绍，她惊讶得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一个鸡蛋。于是，她就迫不及待地说：“过几天，我可要随你们到人间去享受一番。”我高兴地说：“没问题。”嫦娥姐姐见我如此爽快地答应她的请求。她那漂亮的脸笑得像一朵盛开的山茶花。嫦娥姐姐乐了，我也乐了…… 正在我高兴不已的时候，妈妈突然叫醒了我。美梦就被妈妈的喊叫声打断了。当时我很不高兴，我觉得妈妈打断了我和嫦娥姐姐的聊天，好遗憾啊！我真想躺在床上继续和嫦娥姐姐聊天。 名师点评 这句话点明了习作想象的特点。 这句话写出了嫦娥姐姐的出现。 这两句话写出了月球的美丽景色。 讲述现在人间的变化。 描述人间美食及机器人带来的方便。 这句话写出了嫦娥姐姐的美丽。 以“梦”结尾，呼应开头。 亮点借鉴 习作讲述了我与嫦娥姐姐聊天的过程。我重点为嫦娥姐姐讲述了人间的变化，这变化不仅是环境的变化，还有美食的变化。在我热情的邀请下，嫦娥姐姐准备来人间历练一下。整篇习作语言生动形象，对话合情合理，感情真挚。 病文修改 修改说明 我和孙悟空过一天 周二晚上，我躺在沙发上悠闲地看电视剧《西游记》。突然，电视机发出了一道刺眼的白光。在白光中，我隐隐约约地看见了一个人。啊，原来是孙大圣！ 我惊讶地说：“大圣，您怎么不在天宫享清福，为啥跑到人间来玩啦？是啊，天宫好冷清，最近没啥好玩的，所以就来人间看一看有什么好玩的。”大圣摊着双手，无奈地说道。“可你这样出去不会吓到人吗？”我问道。“没事，看俺老孙的！”大圣突然摇身一变，变成了一个相貌平平的普通人。于是，我领着孙大出门了。 坐上大圣的筋斗云，我们一下子就到了游乐园。啊，太多太多好玩的了！”大圣看到这么多游乐设施，高兴得手舞足蹈。随后，我带他玩了过山车、海盗船、激流勇进等好玩的项目。这时，我们看见有个叔叔在表演杂技。大圣不以为然地说：“有什么了不起的？我也会！”于是，大圣从耳朵里抽出金箍棒“呼呼”地舞了起来，还不时连续来几个后空翻。呀，真厉害！”“真帅啊！”台下顿时传来了雷鸣般的掌声。 “啊，抓小偷啊！”我们回头一看，是一手机个中年妇女在喊，她说她的U盘被一个穿绿色外套的男人偷了。我上前去安慰她，大圣则以闪电般的速度去追那个小偷。不一会儿，那个小偷就被大圣抓住并送去了派出所。就这样，我们过了愉快的一天。 “我要回天宫了。”大圣恋恋不舍地对我说。最后大圣送了我一些天宫的果子便往天宫飞去。我向大圣挥手，大声喊道：“大圣欢迎你再来和我玩！” 极了 第二自然段： 1.“我惊讶地说：”改为“我惊讶极了。”，把它放在“我”说的话的后面。说的话放在前面，可以达到突出的效果。俺老孙 2.把“所以就来人间看一看有什么好玩的”改为“俺老孙就来人间走一走”。把“无奈地说道”改为“嘿嘿’笑了两下”。孙悟空性格豪爽，说话干脆，这样改更符合孙大圣的性格特点。 “嘿嘿”笑了两下 3.删去“于是，我领着孙大圣出门了。”，后文内容能够表明“我”和孙大圣出门了，不用在这里写明。 第三自然段： 1.删去“，太多好玩的了”，后文“看到这么多游乐设施”就能表明好玩的很多 2.删去“随后，”“这时，“于是，”，句子之间不需要用这么多词语来衔接。的 手机 3.把“连续来几个后空翻改为“来几个连续的后空翻”“连续”是形容“后空翻”的，应该放在“后空翻”前面。 第四自然段： 1.“U盘”改为“手机”随身带手机的人比随身带U盘的人多得多，这样改，更符合实际情况。 2.“就这样，我们过了愉快的一天”一句是对前面去游乐园和抓小偷这两件事情的总结，应该放在最后一段开头 第五自然段： 把“大声喊道：‘大圣，欢迎你再来和我玩！”改为“大喊：‘大圣，欢迎你再来！”句子更简洁，更清爽。 改后习作 我和孙悟空过一天 周二晚上，我躺在沙发上悠闲地看电视剧《西游记》。突然，电视机发出了一道刺眼的白光。在白光中，我隐隐约约地看见了一个人。啊，原来是孙大圣！ “大圣，您怎么不在天宫享清福，跑到人间来玩啦？”我惊讶极了。“天宫最近没啥好玩的，俺老孙就来人间走一走。”大圣摊着手，“嘿嘿”笑了两下。“可你这样出去不会吓到人吗？”“没事，看俺老孙的！”大圣突然摇身一变，变成了一个相貌平平的普通人。 坐上大圣的筋斗云，我们一下子就到了游乐园。“啊！”大圣看到这么多游乐设施，高兴得手舞足蹈。我带他玩了过山车、海盗船、激流勇进等好玩的项目。我们看见有个叔叔在表演杂技，大圣不以为意地说：“有什么了不起的？我也会！”大圣从耳朵里抽出金箍棒“呼呼”地舞了起来，还不时来几个连续的后空翻。“真厉害！”“真帅啊！”台下顿时传来了雷鸣般的掌声。 “啊，抓小偷啊！”我们回头一看，是一个中年妇女在喊，她说她的手机被一个穿绿色外套的男人偷了。我上前去安慰她，大圣则以闪电般的速度去追那个小偷。不一会儿，那个小偷就被大圣抓住并送去了派出所。 就这样，我们过了愉快的一天。“我要回天宫了。”大圣送了我一些天宫的果子便往天宫飞去。我向大圣挥手，大喊：“大圣，欢迎你再来！” 精彩看点 1.开头很精彩。精彩在“周二晚上”的“周二”。这个“周二”就很逼真，具体的时间，具体的地点，让故事读起来好像真的发生过一样，多逼真啊。 2.小作者发挥丰富的想象，构思了自己与孙大圣度过的奇妙一天。坐筋斗云、表演杂技、见义勇为抓小偷这三个事例都写得生动又有趣，非常棒。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$