精品解析：山东省栖霞市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题

高一历史月考试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题 50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. “关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相……白骨露于野，千里无鸡鸣。”曹操的《蒿里行》主要描述了（ ） A. 东汉后期的军阀割据混战 B. 少数民族大量内迁，主导北方局势 C. 西晋皇族为争夺皇位互相残杀 D. 三国鼎立，吴蜀联军打败曹军 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是东汉时期。根据材料“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相……白骨露于野，千里无鸡鸣。”及所学可知，《蒿里行》是东汉后期文学家曹操的诗作，记述了东汉后期各路军阀混战的历史信息，真实、深刻地揭示了人民的苦难，A项正确；材料未涉及少数民族大量内迁的相关信息，不符合题意，排除B项；西晋(266年至316年)是中国历史上三国后短暂的大一统王朝之一，是司马炎于265年取代曹魏建立新政权。材料未涉及西晋皇族为争夺皇位互相残杀的信息，与曹操所处的时代不符，排除C项；材料未涉及三国鼎立，吴蜀联军打败曹军的信息，不符合题意，排除D项。故选A项。 2. 如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家的强盛和统一 B. 诸侯纷争与文化争鸣 C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。结合所学知识可知，西晋末年到东晋时期出现的十六国，其中大部分由内迁少数民族建立的；淝水之战是公元383年东晋和前秦之间发生的一场战争；南朝四个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，统称六朝，故建康称为“六朝古都”；北魏孝文帝改革时改拓跋姓为元；综上所述可知，这一单元内容主题是：三国两晋南北朝封建国家的分裂和民族交融，D项正确；国家的强盛和统一是隋唐时期的阶段特征，排除A项；诸侯纷争与文化争鸣是春秋战国时期的阶段特征，排除B项；“繁荣与开放的社会”符合隋唐时期的内容主题，排除C项。故选D项。 3. 史载，唐太宗私自去视察御史府（进士考试的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，便得意的说道：“天下英雄，尽人吾彀中矣！”在此，唐太宗看重的是科举制有利于（ ） A. 提高官员素质 B. 扩大统治基础 C. 削弱承相权力 D. 提高行政效率 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，科举制的标准是考试成绩，对于促进社会阶层流动，扩大统治基础发挥了较大作用，符合材料“天下英雄，尽人吾彀中矣！”的说法，B项正确；材料与提高官员文化素质、削弱相权及提高行政效率的说法无关，排除ACD项。故选B项。 【点睛】 4. 唐初以三省长官为宰相,但又择他官参加议政,也是宰相。唐中叶以后,同中书门下平章事才是真正的宰相，三省长官先后被排斥出宰相行列,成为荣誉职务。这一变化反映了（ ） A. 宰相制度的废除 B. 政府行政效率的提高 C. 皇权的逐渐加强 D. 官员队伍的不断扩大 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：从初唐到唐中叶以后，三省长官从宰相到成为荣誉职务，反映了相权的不断削弱，皇权的逐渐加强，C项正确；据所学，明朝朱元璋时，宰相制度被废除，排除A项；材料内容与政府行政效率提高无关，排除B项；材料未说其他部门官员的情况，不能得出官员队伍的不断扩大，排除D项。故选C项。 5. 史学家钱穆先生说：“租庸调制的精神，不仅在于轻徭薄赋，而尤重为民制产。”下列对“租庸调制”解读正确的是（ ） A. 保证农民较充裕的生产时间 B. 税收形式是货币地租 C. 收税时间是每年的夏秋两季 D. 有效消除了土地兼并 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“……不仅在于轻徭薄赋，而尤重为民制产”及所学可知，租庸调制规定了农民负担的上限，以庸代役保证农民有较充分的生产时间，A项正确；税收以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，排除B项；两税法收税的时间是每年的夏秋两季，排除C项；消除了土地兼并，表述错误，排除D项。故选A项。 点睛】 6. 韩愈在《原道》中以儒学为尊，将正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下作为人生理想，极力倡导复兴儒学。这主要是因为，当时（ ） A. 儒学正统地位受到挑战 B. 社会上出现无神论思想 C. 佛教思想获取正统地位 D. 朱熹思想受到官方尊崇 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝中期，韩愈尊崇儒学，极力倡导复兴儒学的主要原因是，统治者兴佛崇道，冲击了儒学的正统地位，A项正确；无神论思想的出现，并非韩语强调个人修养，倡导儒学为尊的主要原因，排除B项；唐朝时期，佛教思想并未获取正统地位，排除C项；朱熹思想受到官方推崇是在韩愈倡导复兴儒学数百年后，排除D项。故选A项。 7. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 盛唐气象推动唐诗演变 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目”“安史之乱后，……以沉郁悲壮的情调”等信息结合所学可知，盛唐时期的唐诗以豪放、浪漫色彩为主，而安史之乱后由于唐朝逐渐由盛转衰，唐诗主要以沉郁悲壮色彩为主，说明社会变迁影响唐诗创作，A项正确；根据材料结合所学可知，唐朝社会变迁影响了唐诗的创作，而不是盛唐气象推动唐诗演变，B项错误；唐诗一定程度上能够反映社会现实，但不能表述为“再现社会真实”，夸大唐诗作用，C项错误；材料内容主要体现了社会变迁对唐诗创作的影响，没有强调安史之乱导致唐诗衰微的问题，并且不符合史实，D项错误。 8. 下图是三国两晋南北朝政权更替示意图，填写正确的是 A. ①东晋 ②越 ③前秦 ④北汉 B. ①西晋 ②越 ③北魏 ④北齐 C. ①东晋 ②梁 ③北魏 ④北齐 D. ①西晋 ②梁 ③北魏 ④北汉 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东晋灭亡后，宗室逃到南方建立西晋政权；南方经历在西晋灭亡后，经历宋齐梁陈等朝代；北魏后来分裂为东魏和西魏；北周与北齐对峙。结合上述分析可知C项正确，排除ABD项。故选C项。 9. 为了进一步统一中国、实现文治、改进风俗、争取文化正统的地位，以及改变难以适应经济发展的恶劣气候环境，拓跋宏采取的措施是 A. 迁都洛阳 B. 改说汉语 C. 鼓励通婚 D. 推广汉服 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，拓跋宏迁都洛阳，改变了难以适应经济发展的恶劣气候环境，更加有利于学习汉族的文化，故A项正确；BCD项不符合题意。 10. 如图中的长安、洛阳、扬州、成都、广州、泉州、明州、登州被称为唐代八大城市。由此可以获取的正确历史信息有 A. 城市分布重心由黄河流域迁移到长江流域 B. 扬州和成都成为超越两都的政治经济中心 C. 政治都会与经济中心重合的特征不复存在 D. 开放的对外政策使沿海港口城市走向兴盛 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，图中的唐代八大城市中，大多数城市均是沿海港口城市，它们的兴起与唐代开放的对外政策密切相关，故选D；图中八个城市既有北方又有南方，分布基本均衡，不能说明分布重心在长江流域，故排除A；图中信息不能说明扬州和成都是政治经济中心，唐代的长安、洛阳两个城市既是政治中心又是经济中心，故排除B；唐代的长安、洛阳依然呈现政治都会与经济中心重合的特征，故排除C。 11. 中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”。这说明三省六部制（ ） A. 巩固完善中央集权制度 B. 有利于专制皇权的加强 C. 建立了科学的行政体系 D. 提高了政府的行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题意可知，三省六部制下诏令的草拟和发布最终都要经由皇帝同意，加盖皇帝的印玺，这说明三省六部制最终还是为了强化皇权专制，B项正确；三省六部制属于中央中枢机构，和加强中央集权无关，排除A项；三省六部制最终还是为皇权服务的，C项说法过于夸张，排除C项；材料说明三省六部制有利于专制皇权的加强，D项内容与题意主旨不符，排除D项。故选B项。 12. 学者认为：“自安史之乱以后，赋税名目繁多，民不堪命。两税法则规定百姓只需纳夏秋两税……将名目繁多之税目简化，且两税之外不得别征，实为德政。”这说明两税法的实行（　　） A. 解决了土地兼并问题 B. 增加了政府的财政收入 C. 促进了赋税的货币化 D. 起到减少税目和简化手续的作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的“将名目繁多之税目简化，且两税之外不得别征，实为德政”等信息可知，两税法的实行，起到了减少税目和简化手续的作用，故答案为D项；A项“解决了”说法绝对，排除；两税法规范了赋税制度，并非一定增加政府财政收入，排除B项；材料没有反映两税法促进了“赋税的货币化”，排除C项。 【点睛】两税法将唐中期以来名目繁多的杂税统一为户税和地税两种，并规定“此外敛者，以枉法论”，这样既简化了征税名目，又可使赋税相对稳定，在一定时期内保证了国家的财政收入，规范了赋税制度。两税法并非是多收赋税，来增加政府财政收入。 13. 从唐天宝年间至南宋，福建、江西人口从几十万分别增至400多万、千万以上，出现了从四川到江苏的长江南岸密集人口带。以上现象反映 A. 政府鼓励人口南迁 B. 南方地区得到开发 C. 南方自然环境优越 D. 人身依附关系松弛 【答案】B 【解析】 【详解】材料“从唐天宝年间至南宋，福建、江西人口从几十万分别增至400多万、千万以上”体现的是南方地区得到开放，这主要和经济重心南移有关，B正确；ACD与材料无关，排除。故选B。 14. 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是（ ） A. 通过和亲加强对边疆地区的有效管辖 B. 先进文明对周边民族的向心力 C. 唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系 D. 唐对吐蕃赞普册封制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐朝中国。根据材料“《步辇图》描绘了吐蕃赞普松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景”，可以看出吐蕃作为边远民族，通过求婚的方式，以向当时的中原文化学习，可见先进文明对周边民族有向心力，B项正确；唐朝时期吐蕃是独立的少数民族政权，并非受唐朝管辖的边疆地区，排除A项；材料未提及唐朝派使者出使吐蕃，不能得出“互派使者”，排除C项；“赞普”是吐蕃君长的尊号，并非由唐朝政府册封，排除D项。故选B项。 15. 唐宋时期是中国科技发展史上的高峰。下列科技成就属于这一时期的是 A. 郭守敬编定《授时历》 B. 贾思勰著述《齐民要术》 C. 孙思邈编著《千金方》 D. 裴秀绘制《禹贡地域图》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝名医孙思邈编著《千金方》，C正确；A是元朝的成就，排除；B是魏晋时期的成就，排除；D是汉朝时期的成就，排除。故选C。 16. 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（ ） A. 对环境破坏的伤感 B. 热爱和平的态度 C. 对农业生产的关心 D. 爱国忧民的情怀 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，杜甫在《春望》等诗歌中表达了对山河破碎、城乡萧条、人民离散的忧愤和同农民一样面对久旱降雨的欢欣等，体现了他爱国忧民的情怀，D项正确；对环境破坏的伤感只是材料部分信息，没有说明“诗圣的襟怀”的内涵，排除A项；“诗圣的襟怀”的含义是爱国忧民的情怀，热爱和平的态度在材料中没有体现，排除B项；对农业生产的关心只是材料的部分字面含义，与宽广、伟大的“诗圣的襟怀”不符，排除C项。故选D项。 17. 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时选官制度（ ） A. 注重门第不利于寒门子弟入仕 B. 在事实上不能选拔出有用之才 C. 重才轻德的选拔依据弊端渐显 D. 在执行过程中标准背离了初衷 【答案】D 【解析】 【详解】“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡”描述的是察举制出现的弊端，即在执行过程中标准背离了初衷，D项正确；察举制注重品行，排除A项；B项表述绝对，排除；C项描述的是科举制，排除C项。故选D项。 18. 首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然；另一方面是汉末形成的“处士横议”之风，在魏晋之际演变为清议，并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是 A. 儒家思想的熏陶 B. 佛教思想的传入 C. 社会动荡的刺激 D. 统治者的提倡 【答案】C 【解析】 【详解】“向往清静无为、回归自然”和“清议”内化为文士的一种生活方式，是士人对当时社会动荡局势的两种较为极端的反应，说明社会动荡对士人刺激较大，故答案为C项；“向往清静无为、回归自然”是道家的追求，与儒家思想没有关系，排除A项；佛教主张看破红尘，与世无争，排除B项；当时统治者没有提倡这样的生活方式，排除D项。 19. 唐初置中书省出诏令，门下省掌驳正违失，意在二者“以相检察”，使诏敕“务求至当”，但由于各自不能“舍已从人”，故行之不久，相互之间便产生了矛盾。于是太宗初年增设政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。这说明政事堂设置的目的是 A. 强化君主专制 B. 监督宰相执政 C. 明确三省分工 D. 完善中枢体制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，唐初设置中书省、门下省，分别掌管诏令的草拟颁发和对诏令的审核封驳，目的是使两个机构相互监督和协调，从而减少决策失误。但由于中书省和门下省各自不能“舍已从人”，运行不久便产生了矛盾，于是唐太宗又增设政事堂，让中书、门下两省先于政事堂共同议定，然后再去实行。政事堂的设置，有利于防止推诿扯皮现象发生，有利于提高行政效率，进而使中枢体制进一步完善，故D项正确；材料主要强调政事堂设置的目的，未体现强化君主专制，故A项错误；中书省和门下省的长官都是宰相，故B项错误；材料只涉及中书、门下两省，未反映三省分工，故C项错误。 20. 下表是史籍有关于唐代互市的记载，据此可知，唐代互市是 记述 出处 唐高祖武德八年（625），“吐谷浑、突厥各请互市，诏皆许之。先是，中国丧乱，民乏耕牛，至是资于戎狄，杂畜被野。” 《唐会要》 “诸官私互市，唯得用帛练（练，白色熟绢）蔷綵（綵，彩色丝织物），自外并不得交易。” 《唐六典》 唐玄宗开元十九年（731）九月，吐蕃遣使入唐，“请于赤岭（今青海湟源县西日月山）为互市，许之。 《资治通鉴》 “蕃人嗜乳酪，不得茶，则困以病，故唐、宋以来，行以茶易马法，用制羌、戎。” 《明史·食货志》 A. 唐朝政府与少数民族政权的商贸活动 B. 保障唐朝边境永久和平的方式 C. 中原民族与西北少数民族的商贸活动 D. 民族之间互惠互利的经济活动 【答案】D 【解析】 【详解】材料“中国丧乱，民乏耕牛，至是资于戎狄，杂畜被野”“唯得用帛练（练，白色熟绢）蔷綵（綵，彩色丝织物），自外并不得交易”体现的是唐代互市行为有利于民族间的经济发展，D正确；材料中的互市是民间行为，A排除；B说法不符合史实，当时也有少数民族作乱，排除；吐蕃位于西南地区，C排除。故选D。 21. 唐代形成了独具特色的谏官制度。谏官不仅要随宰相入阁议事，“有失辄谏”，而且可以随时面奏，不限早晚，“不须令宰相先知”，保证谏官的独立谏诤权。这反映出唐代 A. 中枢决策机构出现异变 B. 宰相的地位受到威胁 C. 利用谏官制度加强皇权 D. 谏官可以监察一切事务 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，唐代谏官不仅要随宰相入阁议事，“有失辄谏”，而且可以随时面奏皇帝，因此，皇帝通过谏官制度，使得下情能够更好地上达，一定程度上加强了皇权，故C项正确；谏官只负责谏议，中枢决策机构并未出现异变，故A项错误；材料并未体现宰相的地位受到威胁，只是强调了“保证谏官的独立谏诤权”，故B项错误；“谏官可以监察一切事务”的说法过于绝对，故D项错误。 22. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中‘龙’正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。”这反映出中华文明（ ） A. 早于世界其他文明 B. 起源呈现出多元一体的特点 C. 起源于夏商周时期 D. 出现了玉为代表的礼乐制度 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据本题材料，陶寺遗址的出土文物带有红山文化、大汶口文化、良渚文化的元素，这反映出中华文明起源呈现多元一体的特点，B项正确；缺少比较项，从材料中看不出中华文明早于世界其他文明，排除A项；中华文明起源于原始社会，夏商西周是我国历史上的奴隶制国家，排除C项；礼乐制度形成于西周时期，排除D项，故选B项。 23. 台湾学者许倬云先生曾回忆道：“在家乡，新年、除夕、元旦、清明和冬至，都会祭祀祖先。我家自从抗战时期离家客居，先父直系祖先名讳先人挂轴，每逢年、节悬挂遥祭。我们弟兄迁移美国，每家也都有历代祖先名讳挂轴，至少在除夕和元旦会遥祭”。影响这种观念产生的制度是 A. 内外服制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 乡里制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在家乡，新年、除夕、元旦、清明和冬至，都会祭祀祖先”可知这种观念是宗法观念，这是源于宗法制的影响，B项正确；排除ACD项。故选B项。 24. 据统计，中国大陆目前已发现的新石器时代和青铜时代城址共有150余处，分为八大区域，其中黄河中游17处，黄河下游24处，内蒙古中南部14处，内蒙古东南部至辽宁西部78处，青海高原4处，长江上游7处，长江中游9处，长江下游2处。这反映出（ ） A. 早期各文化之间交流频繁 B. 辽河流域文明程度高于中原 C. 中华文明起源的多元特征 D. 当时农业经济发展水平较高 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：新石器时代和青铜时代（中国）。据题干材料可知，中国在全国各地多个区域都发现了新石器时代和青铜时代城址，反映中华文明起源的多元特征，C项正确；材料未提及不同区域文明的相似性和彼此联系，无法得出交流频繁，排除A项；材料中没有不同区域文明的横向比较，排除B项；材料没有提到农业经济发展水平，排除D项。故选C项。 25. 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（ ） A. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 B. 儒家思想在东汉地位显著提升 C. 东汉豪强势力发展迅速 D. 血缘宗族力量制约了专制皇权 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据主题干的设问词可知，这是本质题。时空范围为汉代（中国）。东汉时期豪强地主实力壮大，因此当时“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”出现，说明当时的门阀豪强得到了发展，C项正确；豪强地主的壮大不等于中央和地方的矛盾尖锐，排除A项；汉武帝时期儒家就是正统地位，东汉儒家地位并未进一步提升，并且材料内容未涉及儒家思想地位方面的论述，排除B项；材料主旨与专制皇权无关，并且没有强调血缘宗族力量对专制皇权的影响，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，第26题16分，第27题16分，第28题18分。共50分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说，于道德、政治、文学上，灿然放万丈之光焰。 ——王国维《论近年之学术界》 材料二 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——摘编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 （1）依据材料一及所学，从政治、文化角度，写出战国时期“诸子九流各创其学说”局面产生背景的三个关键词。 （2）材料二中秦始皇和汉武帝“统一思想”分别指的是什么事件?指出这两个事件各自产生的历史影响。 【答案】（1）社会转型；政治失序；列国纷争；变法运动；士阶层崛起；私学发展；学术下移 （2）事件：“焚书坑儒”；尊崇儒术。 影响：“焚书坑儒”禁锢了人民思想，加快了秦朝灭亡，在历史上产生了恶劣的影响。 汉武帝尊崇儒术，确立儒学独尊地位，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 【解析】 【详解】（1）背景：根据材料提示和所学知识可知，可从社会转型、政治失序、列国纷争、变法运动、士阶层崛起、私学发展及学术下移等角度进行分析即可。 （2）事件：结合所学知识可知，秦始皇统一思想措施是焚书坑儒，汉武帝统一思想的措施是独尊儒术。影响：结合所学知识可知，“焚书坑儒”禁锢了人民思想，加快了秦朝灭亡，在历史上产生了恶劣的影响；汉武帝尊崇儒术，确立儒学独尊地位，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道······当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 材料三 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立“九品官人之法”，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》 材料四 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试······秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》 （1）据上述材料并结合所学知识，概括先秦至唐不同的选官标准。 （2）据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响。 （3）综得上述材料，概括我国古代选官制度演变趋势。 【答案】（1）标准：先秦以血缘标准；汉以德行为标准；魏晋以门第为标准；隋唐以考试成绩为标准。 （2）原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。 影响：有利于缓和社会矛盾；提高了官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。 （3）趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平。 【解析】 【详解】（1）标准：结合所学知识可知，先秦时期的世官制以血缘为标准；汉朝时期的察举制以德行为标准；魏晋时期的九品中正制以门第为标准；隋唐时期的科举制以考试成绩为标准。 （2）原因：根据材料“ 随着门阀世族的衰落”和所学可归纳出门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；结合所学知识可知，打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。影响：结合所学知识可知，科举制的推行有利于缓和社会矛盾；提高了官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。 （3）趋势：结合上述分析和所学知识可知，其趋势是人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 “（主父）偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣......彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。” ——引自《前汉书》卷六十四上 材料二 汉武帝于元鼎四年（前113年）将铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢进行统一铸造和发行。“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。而民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。” ——引自《汉书》卷二十四下 （1）概括两则材料汉武帝采取的重大举措，并指出在当时起到的共同作用。 （2）若进一步探究“汉武帝与西汉强盛”这一历史主题，你认为还需要补充什么材料？从不同角度举两例。 【答案】（1）颁布“推恩令”；铸币权收归中央 作用：限制和削弱了诸侯国的力量，加强了中央集权。 （2）卫青、霍去病大败匈奴的材料；尊崇儒术的材料；张骞出使西域的材料；设立河西四郡等材料。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是汉代中国。 举措：据材料一“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封”“彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”并结合所学可以得出举措是颁布推恩令，据材料二“将铸币权从各郡国收归中央政府”等信息并结合所学可以得出铸币权收归中央。 作用：据材料一“实分其国，不削而稍弱矣”，材料二“令郡国无铸钱”等信息并结合所学可知限制和削弱了地方诸侯国的势力和财力，加强了中央集权。 【小问2详解】 本题是列举类材料分析题。时空是汉代中国。结合所学可知，可以分别从军事上张骞出使西域，想联合西域各国共同抗击匈奴，卫青、霍去病大败匈奴等；思想上尊崇儒术，以思想统一维护政治统一；行政管理上设立河西四郡等等方面补充材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史月考试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题 50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. “关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相……白骨露于野，千里无鸡鸣。”曹操的《蒿里行》主要描述了（ ） A. 东汉后期的军阀割据混战 B. 少数民族大量内迁，主导北方局势 C. 西晋皇族为争夺皇位互相残杀 D. 三国鼎立，吴蜀联军打败曹军 2. 如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家的强盛和统一 B. 诸侯纷争与文化争鸣 C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融 3. 史载，唐太宗私自去视察御史府（进士考试的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，便得意的说道：“天下英雄，尽人吾彀中矣！”在此，唐太宗看重的是科举制有利于（ ） A. 提高官员素质 B. 扩大统治基础 C. 削弱承相权力 D. 提高行政效率 4. 唐初以三省长官为宰相,但又择他官参加议政,也是宰相。唐中叶以后,同中书门下平章事才是真正的宰相，三省长官先后被排斥出宰相行列,成为荣誉职务。这一变化反映了（ ） A. 宰相制度的废除 B. 政府行政效率的提高 C. 皇权的逐渐加强 D. 官员队伍的不断扩大 5. 史学家钱穆先生说：“租庸调制的精神，不仅在于轻徭薄赋，而尤重为民制产。”下列对“租庸调制”解读正确的是（ ） A. 保证农民较充裕的生产时间 B. 税收形式是货币地租 C. 收税时间是每年的夏秋两季 D. 有效消除了土地兼并 6. 韩愈在《原道》中以儒学为尊，将正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下作为人生理想，极力倡导复兴儒学。这主要是因为，当时（ ） A. 儒学正统地位受到挑战 B. 社会上出现无神论思想 C. 佛教思想获取正统地位 D. 朱熹思想受到官方尊崇 7. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 盛唐气象推动唐诗演变 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 8. 下图是三国两晋南北朝政权更替示意图，填写正确的是 A. ①东晋 ②越 ③前秦 ④北汉 B. ①西晋 ②越 ③北魏 ④北齐 C. ①东晋 ②梁 ③北魏 ④北齐 D. ①西晋 ②梁 ③北魏 ④北汉 9. 为了进一步统一中国、实现文治、改进风俗、争取文化正统的地位，以及改变难以适应经济发展的恶劣气候环境，拓跋宏采取的措施是 A. 迁都洛阳 B. 改说汉语 C. 鼓励通婚 D. 推广汉服 10. 如图中的长安、洛阳、扬州、成都、广州、泉州、明州、登州被称为唐代八大城市。由此可以获取的正确历史信息有 A 城市分布重心由黄河流域迁移到长江流域 B. 扬州和成都成为超越两都的政治经济中心 C. 政治都会与经济中心重合的特征不复存在 D. 开放的对外政策使沿海港口城市走向兴盛 11. 中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”。这说明三省六部制（ ） A. 巩固完善中央集权制度 B. 有利于专制皇权加强 C. 建立了科学的行政体系 D. 提高了政府的行政效率 12. 学者认为：“自安史之乱以后，赋税名目繁多，民不堪命。两税法则规定百姓只需纳夏秋两税……将名目繁多之税目简化，且两税之外不得别征，实为德政。”这说明两税法的实行（　　） A. 解决了土地兼并问题 B. 增加了政府的财政收入 C. 促进了赋税的货币化 D. 起到减少税目和简化手续的作用 13. 从唐天宝年间至南宋，福建、江西人口从几十万分别增至400多万、千万以上，出现了从四川到江苏长江南岸密集人口带。以上现象反映 A. 政府鼓励人口南迁 B. 南方地区得到开发 C. 南方自然环境优越 D. 人身依附关系松弛 14. 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是（ ） A. 通过和亲加强对边疆地区的有效管辖 B. 先进文明对周边民族的向心力 C. 唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系 D. 唐对吐蕃赞普册封制度的确立 15. 唐宋时期是中国科技发展史上的高峰。下列科技成就属于这一时期的是 A. 郭守敬编定《授时历》 B. 贾思勰著述《齐民要术》 C. 孙思邈编著《千金方》 D. 裴秀绘制《禹贡地域图》 16. 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（ ） A. 对环境破坏的伤感 B. 热爱和平的态度 C. 对农业生产的关心 D. 爱国忧民的情怀 17. 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（ ） A. 注重门第不利于寒门子弟入仕 B. 在事实上不能选拔出有用之才 C. 重才轻德的选拔依据弊端渐显 D. 在执行过程中标准背离了初衷 18. 首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然；另一方面是汉末形成的“处士横议”之风，在魏晋之际演变为清议，并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是 A. 儒家思想的熏陶 B. 佛教思想的传入 C. 社会动荡的刺激 D. 统治者的提倡 19. 唐初置中书省出诏令，门下省掌驳正违失，意在二者“以相检察”，使诏敕“务求至当”，但由于各自不能“舍已从人”，故行之不久，相互之间便产生了矛盾。于是太宗初年增设政事堂，“使两省先于政事堂议定，然后奏闻”。这说明政事堂设置的目的是 A. 强化君主专制 B. 监督宰相执政 C. 明确三省分工 D. 完善中枢体制 20. 下表是史籍有关于唐代互市的记载，据此可知，唐代互市是 记述 出处 唐高祖武德八年（625），“吐谷浑、突厥各请互市，诏皆许之。先是，中国丧乱，民乏耕牛，至是资于戎狄，杂畜被野。” 《唐会要》 “诸官私互市，唯得用帛练（练，白色熟绢）蔷綵（綵，彩色丝织物），自外并不得交易。” 《唐六典》 唐玄宗开元十九年（731）九月，吐蕃遣使入唐，“请于赤岭（今青海湟源县西日月山）为互市，许之。 《资治通鉴》 “蕃人嗜乳酪，不得茶，则困以病，故唐、宋以来，行以茶易马法，用制羌、戎” 《明史·食货志》 A. 唐朝政府与少数民族政权的商贸活动 B. 保障唐朝边境永久和平的方式 C. 中原民族与西北少数民族的商贸活动 D. 民族之间互惠互利的经济活动 21. 唐代形成了独具特色的谏官制度。谏官不仅要随宰相入阁议事，“有失辄谏”，而且可以随时面奏，不限早晚，“不须令宰相先知”，保证谏官的独立谏诤权。这反映出唐代 A. 中枢决策机构出现异变 B. 宰相的地位受到威胁 C. 利用谏官制度加强皇权 D. 谏官可以监察一切事务 22. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中‘龙’正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。”这反映出中华文明（ ） A. 早于世界其他文明 B. 起源呈现出多元一体的特点 C. 起源于夏商周时期 D. 出现了玉为代表的礼乐制度 23. 台湾学者许倬云先生曾回忆道：“在家乡，新年、除夕、元旦、清明和冬至，都会祭祀祖先。我家自从抗战时期离家客居，先父直系祖先名讳先人挂轴，每逢年、节悬挂遥祭。我们弟兄迁移美国，每家也都有历代祖先名讳挂轴，至少在除夕和元旦会遥祭”。影响这种观念产生的制度是 A. 内外服制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 乡里制 24. 据统计，中国大陆目前已发现的新石器时代和青铜时代城址共有150余处，分为八大区域，其中黄河中游17处，黄河下游24处，内蒙古中南部14处，内蒙古东南部至辽宁西部78处，青海高原4处，长江上游7处，长江中游9处，长江下游2处。这反映出（ ） A. 早期各文化之间交流频繁 B. 辽河流域文明程度高于中原 C. 中华文明起源的多元特征 D. 当时农业经济发展水平较高 25. 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（ ） A. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 B. 儒家思想在东汉地位显著提升 C. 东汉豪强势力发展迅速 D. 血缘宗族力量制约了专制皇权 二、非选择题：本大题共3小题，第26题16分，第27题16分，第28题18分。共50分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说，于道德、政治、文学上，灿然放万丈之光焰。 ——王国维《论近年之学术界》 材料二 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——摘编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》 （1）依据材料一及所学，从政治、文化角度，写出战国时期“诸子九流各创其学说”局面产生背景的三个关键词。 （2）材料二中秦始皇和汉武帝“统一思想”分别指的是什么事件?指出这两个事件各自产生的历史影响。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道······当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《察举制度变迁史稿》 材料三 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立“九品官人之法”，州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——《通典》 材料四 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试······秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》 （1）据上述材料并结合所学知识，概括先秦至唐不同的选官标准。 （2）据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响。 （3）综得上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。 28. 阅读材料，回答问题 材料一 “（主父）偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣......彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。” ——引自《前汉书》卷六十四上 材料二 汉武帝于元鼎四年（前113年）将铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢进行统一铸造和发行。“于是悉令郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。而民之铸钱益少，计其费不能相当，唯真工大奸乃盗为之。” ——引自《汉书》卷二十四下 （1）概括两则材料汉武帝采取的重大举措，并指出在当时起到的共同作用。 （2）若进一步探究“汉武帝与西汉强盛”这一历史主题，你认为还需要补充什么材料？从不同角度举两例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $