精品解析：重庆市九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校2024-2025学年九年级10月月考历史试题

重庆实验外国语学校初2025届10月历史定时作业 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 实物史料是研究历史的重要证据。下列各图所示文物为研究半坡原始居民的生活提供直接证据的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“研究半坡原始居民生活”和所学知识可知，半坡人的生活用县主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案如生，D项正确；A项为北京人头盖骨化石，不符合题意，排除A项；骨针和装饰品为山顶洞人所使用，B项不符合题意，排除B项；猪纹陶钵为河姆渡时期的陶器，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 2. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 文明发源地是黄河流域 B. 相互杂居，在不断交往中融合而成 C. 人文初祖是炎帝和黄帝 D. 交通便利，创造了众多的文明成就 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”和所学知识可知， 华夏族的形成经历了多民族之间的交融，最终由多部族融合而成，B项正确；文明发源地是黄河流域和长江流域，排除A项；人文初祖是炎帝和黄帝与题干表述意思不符，排除C项；题干未提及创造了众多的文明成就，排除D项。故选B项。 3. 表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦为首强，皆赖商鞅”“民以殷富，国以富强”“为秦开帝业”和所学知识可知，韩非子认为秦国为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅之法使秦国民富国强；王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定基础。所以，表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力，D项正确；“提高了秦国军队战斗力”的说法与题干“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富”不符，排除A项；“建立了中央集权制”以及“废除了贵族的世袭特权”的说法与题干“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富”不符，排除BC项。故选D项。 4. 艾一外同学在学习世界古代史某部分内容时，绘制了如下思维导图。据图可知，他学习的内容是（ ） A. 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 古罗马共和制 D. 封君封臣制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“五百人议事会”、“公民大会（最高权力机构）”、“陪审法庭”并结合所学知识可知，此思维导图描绘的雅典民主政治的特点，B项正确；古代印度实行的种姓制度是一种严格的等级制度，没有公民大会，排除A项；古罗马共和国的政治制度，国家由元老院、执政官和部族会议三权分立，掌握国家实权的元老院由贵族组成，与题干不符，排除C项；法兰克王国的封君封臣制要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。与题干不符，排除D项。故选B项。 5. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣 C. 有利于王权专制的强化 D. 带来了教育事业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲中世纪庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品"可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，A项正确；欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除B项；中世纪西欧庄园自给自足的经济特点，不能巩固了封建王权的统治，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，并不能带来教育事业的发展，排除D项。故选A项。 6. 某班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲。文学： 《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情。医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识， 长期被欧洲医学界奉为经典。 A. 重视提高人民素养 B. 垄断亚非欧贸易 C. 主张建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典”等内容可知，题干主要反映了阿拉伯帝国对东西方文化的传递，D项正确；阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，设立“智慧宫”、延揽翻译人才等，A项不符合题意，排除A项；美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界，自此他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，发动一系列战争意图垄断亚非欧贸易，B项不符合题意，排除B项；一战后，国际秩序混乱，美国主张建立国际新秩序，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 日本通过全面移植先进的唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳越式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（ ） A. 引进了唐朝的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力 C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳越式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建。”并结合所学可知这是日本的大化改新，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；引进了唐朝的政治制度是日本学习的内容，不是实质，排除A项；天皇掌握了国家权力只是表面的变化，不是实质性的变化，排除B项；12世纪晚期（1192年），源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期，排除D项。故选C项。 8. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 行会组织的兴起 D. 资本主义制度的初步确立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，B项正确；庄园具有司法权，设有庄园法庭维护庄园的公共秩序，庄园法庭是庄园的统治机构，排除A项；行会组织是封建社会手工业者按照不同行业组成的社会组织，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除C项；经过资产阶级革命，资本主义制度开始确立与17世纪，与题干“新的生产和经营方式”不符，排除D项。故选B项。 9. 下图知识卡片中评价的历史人物是（ ） “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。” ——恩格斯 A. 但丁 B. 薄伽丘 C. 达·芬奇 D. 莎士比亚 【答案】A 【解析】 【详解】据题干图片中的文字“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”和结合所学知识可知，但丁是意大利中世纪的诗人，以其《神曲》闻名，他的作品标志着从中世纪向文艺复兴的过渡，符合“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的描述，A项正确；薄伽丘是意大利文艺复兴的代表，代表作《十日谈》，他与但丁、彼特拉克并称为文艺复兴“文学三杰”，排除B项；达·芬奇，意大利文艺复兴画家、科学家、发明家，现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才，其最大的成就是绘画，排除C项；莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家和诗人，其活动时间晚于但丁，不符合描述，排除D项。故选A项。 10. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①绕过了非洲南端好望角 B. ②开辟通向亚洲的新航线 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干并结合所学可知，①是迪亚士航线，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带船队沿非洲西海岸南下，在第二年（1488年）达到非洲的好望角，并非绕过了好望角，A项符合题意，选择A项；②是达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲最南端好望角，到达印度，开辟了欧洲到达印度的东方新航线，B项不符合题意，排除B项；③是哥伦布航线，哥伦布率船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，即登上美洲大陆，C项不符合题意，排除C项；④是麦哲伦航线，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，经过三年时间，于1522年返回欧洲，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。D项不符合题意，排除D项。故选A项。 11. “据统计，1493——1600年，葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命。”这段材料可以佐证（ ） A. 殖民掠夺的罪恶 B. 种族歧视的加剧 C. 奴隶制度的消亡 D. 工业革命的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1493-1600年，葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命”并结合所学知识可知，欧洲殖民者通过“三角贸易”，掠夺非洲的黄金，贩卖非洲黑奴，造成非洲大量财富被掠夺，人口损失严重，给当地带来严重灾难，可见欧洲殖民者罪恶昭著，A项正确；欧洲殖民者掠夺黄金、贩卖黑奴是为了获得更大利润，并非是因为种族歧视，排除B项；题干反映的是三角贸易的出现，而且此时奴隶制度并没有消亡，不符史实，排除C项；工业革命开始于1765年，时间不符,排除D项。故选A项。 12. “独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。”这场战争的转折点是（ ） A. 斯巴达克起义 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 攻占了巴士底狱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见”和所学知识可知，材料描述的是美国独立战争的转折点。1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的一个转折点，在这场战役中，美国击败了英军，这场胜利使得法国决定支持美国独立事业，为美国提供了重要的军事和经济援助，C项正确；斯巴达克起义是古罗马时期的一次奴隶起义，与美国独立战争无关，排除A项；来克星顿的枪声是美国独立战争的开始，但不是战争的转折点，排除B项；攻占巴士底狱是法国大革命的标志性事件，发生在1787年，与美国独立战争无关，排除D项。故选C项。 某学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下图文资料，请据此完成小题。 13. 请你为该小组收集的图文资料确定一个最恰当的主题（ ） A. 马克思与恩格斯的友谊 B. 欧洲工人运动开始走向联合 C. 资本主义的剥削与压迫 D. 科学社会主义的理论与实践 14. 《共产党宣言》的发表及被多国翻译，这最能说明19世纪后期（ ） A. 马克思主义成为俄国的主流思想 B. 马克思主义的影响不断扩大 C. 工人阶级开始独立登上历史舞台 D. 巴黎公社示范作用日益明显 【答案】13. D 14. B 【解析】 【13题详解】 结合所学知识可知，此题是马克思理论成果化的综合考察。题干中出现了《共产党宣言》、巴黎公社成立分别代表着马克思主义的诞生、法国对马克思主义的理论实践，D项正确；马克思与恩格斯的友谊，只能说明《共产党宣言》，排除A项；欧洲工人运动开始走向联合指的是欧洲三大工人运动，排除B项；资本主义的剥削与压迫是《资本论》，排除C项。故选D项。 【14题详解】 结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表及被多国翻译，说明《共产党宣言》发表，使得马克思主义不断传播，影响不断扩大，B项正确；马克思主义成为俄国的主流思想是十月革命后，排除A项；工人阶级开始独立登上历史舞台是指欧洲三大工人运动，排除C项；巴黎公社失败了，排除D项；故选B项。 15. 历史学科的时空观念是指任何事物都是在特定的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。下列对史事时空表述完整的是（ ） A. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 B. 800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人皇帝” C. 英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” D. 1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“史事时间和空间表述完整”和所学知识可知，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，这个选项史事时间和空间都表述得很清晰完整，B项正确；公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教，这个选项缺少空间背景，即佛教创立的地点，排除A项；英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，这个选项没有具体时间、地点，时空表述不完整，排除C项；1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架，这个选项没有明确指出是哪个国家的制宪会议，时空表述不完整，排除D项。故选B项。 二、非选择题: 本大题共3小题, 第16题13分, 第17题15分, 第18题7分,共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料, 回答问题。 材料一 自西周开国之初到春秋战国，经历了两次城市建设高潮。第一次，在西周300余年间……其分封的诸侯国由最初的71个发展到1200个之多，主要分布在河南、山东、陕西、山西等地，因而黄河中下游城市比较集中……第二次，春秋战国时期，分封制名存实亡，形成了以各诸侯国为中心的多个权力中心，各诸侯国城市数量增长迅速……相对于黄河流域及长江流域，西北、西部和西南农牧地区，则由于生产力发展相对滞后，城乡分工不突出，政治文明的发展程度较低，仍处在部落联盟时期，从而限制了这些地区城市发展的数量和规模。 ——摘编自何一民、王立华《论中国古代城市空间分布的变化与特点》 材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中……市民阶级形成了，其中商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。资本主义的萌芽使广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥等还建立了大学，成为著名的大学城。到14——15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴的城市中等阶级，已经与封建制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》 材料三 在工业革命刺激下，农业生产技术的改进和农产品产量的提高，满足了日益增长的城市人的需要……工业革命导致劳动力越来越多的从第一产业转向第二、三产业，这使城市逐步产生了吸收大量劳动力的能力，从而为英国城市化提供了强有力的刺激因素。交通运输方面的巨大变化，加强城市和城乡之间的联系并使处于交通枢纽的城市和城镇能够迅速成长。 ——摘编自陈爱君《第一次工业革命与英国城市化》 （1）以下表述能从材料一信息中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；违背了上述材料的信息，请在答题卡对应题号后的括号内填错误；是上述材料信息没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填未涉及。 A分封制的强化是影响西周至春秋战国城市发展的重要因素。 B春秋战国时期，铁器牛耕的使用推动了城市的发展。 C西周到春秋战国时期，城市发展呈现区域发展不平衡的特点。 （2）根据材料二，概括西欧城市自治现象出现的背景。并说明城市自治产生了怎样的影响? （3）根据材料三，概括说明工业革命推动城市化具体表现。 （4）综上，你认为影响城市发展的因素有哪些? 【答案】（1）正确；错误；正确 （2）背景：西欧城市重新兴起和工商业迅速发展；市民阶级形成，其中商人和银行家发展为早期资产阶级；资本主义萌芽。影响：开展争取自治权利的斗争；建立大学；成为反封建王权的强大革命力量。 （3）表现：农业生产技术改进和农产品产量提高，满足城市需要；劳动力从第一产业转向第二、三产业，城市吸收大量劳动力；交通运输变化加强城市和城乡之间联系，使交通枢纽城市和城镇迅速成长。 （4）因素：政治制度（分封制、封建制度等）；生产力发展水平；经济发展（工商业发展、农业生产等）；交通运输等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“自西周开国之初到春秋战国，经历了两次城市建设高潮。第一次，在西周300余年间……其分封的诸侯国由最初的71个发展到1200个之多，主要分布在河南、山东、陕西、山西等地，因而黄河中下游城市比较集中……”可知分封制的强化是影响西周至春秋战国城市发展的重要因素，A正确；根据材料“第二次，春秋战国时期，分封制名存实亡，形成了以各诸侯国为中心的多个权力中心，各诸侯国城市数量增长迅速……”可知材料中没有提到铁器牛耕的使用推动了城市的发展，B未涉及；根据材料“相对于黄河流域及长江流域，西北、西部和西南农牧地区，则由于生产力发展相对滞后，城乡分工不突出，政治文明的发展程度较低，仍处在部落联盟时期，从而限制了这些地区城市发展的数量和规模。”可知西周到春秋战国时期，城市发展呈现区域发展不平衡的特点，C正确。 【小问2详解】 背景：根据材料“在工业革命刺激下，农业生产技术的改进和农产品产量的提高，满足了日益增长的城市人的需要……工业革命导致劳动力越来越多的从第一产业转向第二、三产业，这使城市逐步产生了吸收大量劳动力的能力，从而为英国城市化提供了强有力的刺激因素。”可知西欧城市重新兴起和工商业迅速发展；市民阶级形成，其中商人和银行家发展为早期资产阶级；资本主义萌芽。影响：结合所学知识可知，城市开展争取自治权利的斗争；建立大学；成为反封建王权的强大革命力量。 【小问3详解】 表现：根据材料“在工业革命刺激下，农业生产技术的改进和农产品产量的提高，满足了日益增长的城市人的需要……工业革命导致劳动力越来越多的从第一产业转向第二、三产业”可知农业生产技术改进和农产品产量提高，满足城市需要；劳动力从第一产业转向第二、三产业，城市吸收大量劳动力；根据材料“交通运输方面的巨大变化，加强城市和城乡之间的联系并使处于交通枢纽的城市和城镇能够迅速成长。”可知交通运输变化加强城市和城乡之间联系，使交通枢纽城市和城镇迅速成长。 【小问4详解】 因素：根据材料结合所学知识可知，影响城市发展的因素有政治制度（分封制、封建制度等）；生产力发展水平；经济发展（工商业发展、农业生产等）；交通运输等。 17. 我校九年级开展了一次以提升历史核心素养的主题研学活动，请你完成以下学习任务。 任务一 【地图呈现——提升时空观念】 任务二 【行万里路——追寻历史足迹】 金字塔 帕特农神庙 殷墟 都江堰 任务三 【识别史料——进行历史解释】 各个古代文明独立发展……印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用， 埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜， 希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 任务四 【绘制导图——建构历史知识】 （1）观察上图，请写出A、B处所代表的文明古国。 据图指出亚非文明古国的共同特点。 （2）考察历史遗迹或遗址是历史学习的重要方法之一。请你从任务二中的历史遗址中任选一处进行考察，简要说明理由。 （3）根据任务三的材料信息并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填不正确。 A古代文明交流使世界开始连为一个整体，世界的观念开始确立。 B古代文明发展既相对独立、各具特色，又相互渗透 （4）根据任务四并结合所学知识，指出在资本主义制度建立的过程中英国“政治文明”的突出成果，并归纳人类文明发展的趋势。 【答案】（1）A：两河流域文明；B：古印度文明。共同特点：都发源于大河流域（或都有河流作为依托）。 （2）示例：选择金字塔。理由：金字塔是古埃及文明的象征，它是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑艺术和宗教信仰，反映了古埃及的政治、经济和文化等方面的情况。 （3）不正确；正确 （4）成果：英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制。 趋势：从区域文明向全球文明发展；从古代文明向近代文明（或工业文明）发展；政治文明从专制走向民主；物质文明不断进步等。 【解析】 【小问1详解】 古国：结合所学知识可知，A：两河流域文明；B：古印度文明。 特点：结合所学知识可知，亚非文明都属于大河文明，如古埃及位于尼罗河流域，古巴比伦位于两河流域。大河流域为农业生产提供了充足的水源和肥沃的土壤，有利于农业的发展，从而孕育了早期文明。因此，共同特点为发源于大河流域。 【小问2详解】 选择：我选择金字塔 理由：结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，它是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑艺术和宗教信仰，反映了古埃及的政治、经济和文化等方面的情况。 【小问3详解】 结合所学知识可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念开始确立，所以A不正确。 结合所学知识可知，古代文明的发展既相对独立、各具特色，又相互渗透，具有多元化色彩，所以B正确。 【小问4详解】 成果：结合所学知识可知，英国在光荣革命后，颁布《权利法案》，确立君主立宪制。 趋势：结合所学知识可知，人类文明发展的趋势是从区域文明向全球文明发展；从古代文明向近代文明（或工业文明）发展；政治文明从专制走向民主；物质文明不断进步等。 18. 阅读材料,完成任务。 根据上图，选出相互关联的两个及以上的事件，自拟一个你想要论述的观点并结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。) 【答案】示例：观点：思想文化的进步推动了法治文明的建设。 论述：文艺复兴运动兴起于14世纪中叶，它强调人文主义精神，推动了欧洲思想文化的解放和社会的进步。启蒙运动，兴起于17、18世纪，在更广泛的层面上推动了科学和民主思想的发展，这一系列思想的进步直接影响了法国的《拿破仑法典》。这两个事件都表明，先进的思想文化能够为社会发展提供精神动力和智力支持。 【解析】 【详解】题目要求选取两个以上事件，自拟一个你想要论述的观点并结合所学知识加以阐述或说明。结合所学知识可知，我们发现文艺复兴运动和启蒙运动都属于思想文化方面，所以可以得出思想文化的进步推动了法治文明的建设。然后从文艺复兴和启蒙运动的意义进行论述，具体论述如下： 观点：思想文化的进步推动了法治文明的建设。 论述：文艺复兴运动兴起于14世纪中叶，它强调人文主义精神，推动了欧洲思想文化的解放和社会的进步。启蒙运动，兴起于17、18世纪，在更广泛的层面上推动了科学和民主思想的发展，这一系列思想的进步直接影响了法国的《拿破仑法典》。这两个事件都表明，先进的思想文化能够为社会发展提供精神动力和智力支持。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆实验外国语学校初2025届10月历史定时作业 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 实物史料是研究历史的重要证据。下列各图所示文物为研究半坡原始居民的生活提供直接证据的是（ ） A. B. C. D. 2. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 文明发源地是黄河流域 B. 相互杂居，在不断交往中融合而成 C. 人文初祖是炎帝和黄帝 D. 交通便利，创造了众多的文明成就 3. 表中历史人物的论述反映了商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 4. 艾一外同学在学习世界古代史某部分内容时，绘制了如下思维导图。据图可知，他学习的内容是（ ） A 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 古罗马共和制 D. 封君封臣制 5. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣 C. 有利于王权专制强化 D. 带来了教育事业的发展 6. 某班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲。文学： 《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情。医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识， 长期被欧洲医学界奉为经典。 A. 重视提高人民素养 B. 垄断亚非欧贸易 C. 主张建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 7. 日本通过全面移植先进唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳越式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（ ） A. 引进了唐朝的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力 C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期 8. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（ ） A. 庄园法庭的出现 B. 生产组织形式资本主义化 C. 行会组织的兴起 D. 资本主义制度的初步确立 9. 下图知识卡片中评价的历史人物是（ ） “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。” ——恩格斯 A 但丁 B. 薄伽丘 C. 达·芬奇 D. 莎士比亚 10. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下图中航线说法错误的是（ ） 新航路的开辟示意图 A. ①绕过了非洲南端好望角 B. ②开辟通向亚洲的新航线 C. ③发现了新大陆——美洲 D. ④证明了地圆学说的正确 11. “据统计，1493——1600年，葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金。在长达几个世纪的时间里，被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万，而每成功运送一个奴隶，至少有10个黑人死于非命。”这段材料可以佐证（ ） A. 殖民掠夺的罪恶 B. 种族歧视的加剧 C. 奴隶制度的消亡 D. 工业革命的影响 12. “独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。”这场战争的转折点是（ ） A. 斯巴达克起义 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 攻占了巴士底狱 某学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下图文资料，请据此完成小题。 13. 请你为该小组收集的图文资料确定一个最恰当的主题（ ） A. 马克思与恩格斯的友谊 B. 欧洲工人运动开始走向联合 C. 资本主义的剥削与压迫 D. 科学社会主义的理论与实践 14. 《共产党宣言》的发表及被多国翻译，这最能说明19世纪后期（ ） A. 马克思主义成为俄国的主流思想 B. 马克思主义的影响不断扩大 C. 工人阶级开始独立登上历史舞台 D. 巴黎公社示范作用日益明显 15. 历史学科的时空观念是指任何事物都是在特定的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中，才可能对史事有准确的理解。下列对史事时空表述完整的是（ ） A. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教 B. 800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝” C. 英国凭借军事实力在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国” D. 1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立新制度的基本框架 二、非选择题: 本大题共3小题, 第16题13分, 第17题15分, 第18题7分,共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读材料, 回答问题。 材料一 自西周开国之初到春秋战国，经历了两次城市建设高潮。第一次，在西周300余年间……其分封的诸侯国由最初的71个发展到1200个之多，主要分布在河南、山东、陕西、山西等地，因而黄河中下游城市比较集中……第二次，春秋战国时期，分封制名存实亡，形成了以各诸侯国为中心的多个权力中心，各诸侯国城市数量增长迅速……相对于黄河流域及长江流域，西北、西部和西南农牧地区，则由于生产力发展相对滞后，城乡分工不突出，政治文明的发展程度较低，仍处在部落联盟时期，从而限制了这些地区城市发展的数量和规模。 ——摘编自何一民、王立华《论中国古代城市空间分布的变化与特点》 材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中……市民阶级形成了，其中商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。资本主义的萌芽使广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥等还建立了大学，成为著名的大学城。到14——15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴的城市中等阶级，已经与封建制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》 材料三 在工业革命刺激下，农业生产技术的改进和农产品产量的提高，满足了日益增长的城市人的需要……工业革命导致劳动力越来越多的从第一产业转向第二、三产业，这使城市逐步产生了吸收大量劳动力的能力，从而为英国城市化提供了强有力的刺激因素。交通运输方面的巨大变化，加强城市和城乡之间的联系并使处于交通枢纽的城市和城镇能够迅速成长。 ——摘编自陈爱君《第一次工业革命与英国城市化》 （1）以下表述能从材料一信息中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；违背了上述材料的信息，请在答题卡对应题号后的括号内填错误；是上述材料信息没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填未涉及。 A分封制的强化是影响西周至春秋战国城市发展的重要因素。 B春秋战国时期，铁器牛耕的使用推动了城市的发展。 C西周到春秋战国时期，城市发展呈现区域发展不平衡的特点。 （2）根据材料二，概括西欧城市自治现象出现的背景。并说明城市自治产生了怎样的影响? （3）根据材料三，概括说明工业革命推动城市化的具体表现。 （4）综上，你认为影响城市发展的因素有哪些? 17. 我校九年级开展了一次以提升历史核心素养的主题研学活动，请你完成以下学习任务。 任务一 【地图呈现——提升时空观念】 任务二 【行万里路——追寻历史足迹】 金字塔 帕特农神庙 殷墟 都江堰 任务三 【识别史料——进行历史解释】 各个古代文明独立发展……印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用， 埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜， 希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 任务四 【绘制导图——建构历史知识】 （1）观察上图，请写出A、B处所代表的文明古国。 据图指出亚非文明古国的共同特点。 （2）考察历史遗迹或遗址是历史学习的重要方法之一。请你从任务二中的历史遗址中任选一处进行考察，简要说明理由。 （3）根据任务三的材料信息并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填正确；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填不正确。 A古代文明交流使世界开始连为一个整体，世界的观念开始确立。 B古代文明的发展既相对独立、各具特色，又相互渗透 （4）根据任务四并结合所学知识，指出在资本主义制度建立的过程中英国“政治文明”的突出成果，并归纳人类文明发展的趋势。 18. 阅读材料,完成任务。 根据上图，选出相互关联的两个及以上的事件，自拟一个你想要论述的观点并结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$