山东省德州市宁津县第三实验中学、第六实验中学 2023-2024学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

2023~2024学年度七年级下学期期中综合评估 道德与法治 下册第一~二单元题号 一 二 总分 累分人 得分 座位号 注意事项： 1.满分100分,作答时间60分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考，诚信答题。 一、选择题(共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的)得分 评分人 1.“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”这是因为 ( ) ①青春蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春期的我们只有成功，没有失败 ④青春的创造是多姿多彩的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.用一副三角板能画出多少度的角?“除了30度、45 度、60度、75度……应该还有 165度！”学生米之贤和廖钧宇发现，自己找到的一个答案并不在所列参考答案中。二人就这一疑问给教材编写组发去了邮件。学校也鼓励学生给课本挑错。学校的这一鼓励行为 ( ) A.有助于培养学生的批判精神和敢于向权威挑战的质疑精神 B.是在一味追求独特，能培养学生不人云亦云的独立思考能力 C.能培养学生的创新能力，让学生成为国家尖端技术科研型人才 D.能引导学生不断完善教材，让学生成为合格的教材编写者 3.进入青春期，七年级男生小安喜欢与女同桌小淮聊天，与她一起探讨学习问题。对这种现象认识正确的是 ( ) A.这会使他们的成绩下降 B.这是一种正常现象 C.这是一种特殊的亲情 D.这是一种不良现象 4.下表中对小皖“微行为”的“微点评”中，正确的有 ( ) 序号 微行为 微点评 ① 和班级同学一起用心编排艺术节节目 勇于创造 ② 在学校浓妆艳抹，穿奇装异服 追求青春美 ③ 没有考到理想的成绩，很难受 对某件事的预期会影响情绪 ④ 认为青春期长痘痘、变声等很正常 正视身体变化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.下列是学生的一些日常表现。你认为对其评价正确的是 ( ) A.小贾每天坚持锻炼3个小时，时间不够时就占用学习时间——这是对自己自信的表现，值得学习 B.小丁为逃避责任，在班级大扫除时装作生病——这是检视自身不足、积极调整自己的表现 C.小兵负责班级清洁区值日工作，发现有纸屑就拾起并趁没人发现时扔到其他班级的清洁区——这是“止于至善”的表现，可积善成德 D.在食堂排队时，同桌叫小勇一起插队，小勇婉拒并劝导他也别插队——这是“行己有耻”、有自控力的表现 6.在“情绪面面观”的议题学习中，同学们开展“对号入座”游戏。下列体现“喜”的情绪的是 ( ) 7.“踢猫效应”描述的是一种典型的坏情绪的传染过程，即人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递，由金字塔尖一直扩散到最底层。无处发泄的最弱小的那一个元素，则成为最终的受害者。这说明 ( ) ①情感的作用非常神奇 ②负面情绪没有任何积极作用 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④我们要学会做情绪的主人 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 8.“人不能左右天气，但能改变心情。”这句话告诉我们的道理是 ( ) A.情绪的影响具有双面性 B.人具有丰富多样的情绪状态 C.情绪是可以被调节和控制的 D.要学会合理宣泄自己的情绪 9.小莉与迎面走来的同学打招呼，同学未理睬她。“他也太傲慢了吧！”小莉一下子郁闷了，但转念一想：“也许他没看见我。”小莉的心情瞬间好了起来。小莉调节情绪的方法是 ( ) A.改变认知评价 B.转移注意 C.运动调节 D.放松训练 10.下列典故中，体现了同一类型情感的有 ( ) A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 11.小安参加了“行走的思政课：学习二十大红色基地我打卡”主题实践活动，深刻领悟到了伟大建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明 ( ) A.美好情感可以通过参与有意义的社会活动获得 B.情感的表达方式是多种多样的 C.情感需要表达、回应，需要共鸣 D.只有正面的情感体验才对成长有益 12.漫画告诉我们，在与他人的情感交流中，我们 ( ) ①总是被动地接受外部环境的影响 ②要用自己的热情和行动来影响环境 ③通过与人交往可以获得美好情感 ④要传递美好的情感，传递生命的正能量 A.①② B.①③ C. ③④ D. ②④ 得分 评分人 【透视现象 明理导行】二、非选择题(本大题共5 小题，共64分) 13.(8分)观察漫画，回答问题。 (1)漫画一带给我们什么启示?(2分) (2)如果你是漫画二中左边的学生，请你结合漫画一，回答漫画二中右边的同学的问题。(6分) 【体悟情感 发扬品格】 14.(10分)阅读材料,回答问题。 菲菲喜欢国学经典，她的思绪也经常随着文字或壮志激昂，或豪情满怀。菲菲品读国学经典名句，提升了人文素养。 (1)请你运用情感的相关知识，对上述材料进行分析。(6分) 越王勾践卧薪尝胆，汉使苏武啮雪吞毡，文王拘而演《周易》，屈原逐而赋《离骚》…无不体现出中华民族自强不息的民族品格。 (2)当代青少年应如何继承和发扬这一民族品格?(4分) 【探究情境 明理践行】 15.(12分)以下是小徽生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 班主任把出黑板报的任务交给小徽，询问他能否完成。小徽底气十足地说：“我可以的。” (1)小徽展现了 的青春热情。(2分) (2)小徽有这一青春热情能够 。(2分) 情境二 被同学误解后，小徽在自己的房间里大哭了一场，心里烦闷消解了很多。 (1)小徽调节情绪的方法是 。(2分) (2)这样做有助于他 。(2分) 情境三 小徽认为自己没有精心组织，才导致班级在拔河比赛中落败。虽然班主任没有批评他，但身为班长的他很内疚，有一种挫败感，暗暗发誓下次要精心组织。 (1)小徽体验到了一种 的情感体验。(2分) (2)这种体验对小徽而言的意义是 。(2分) 【跨入青春 开启旅程】 16.(16 分)我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。让我们阅读以下三名同学的日记，回答下列问题。 矛盾心理 旭旭的日记 我最近好纠结！我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦时又渴望他们“出现”；我想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”。 (1)旭旭的矛盾心理呈现出哪些特点?(4分) (2)旭旭应如何正确看待青春期的矛盾心理?(4分) 培养精神 凯凯的日记 经过反复验证，我确信物理老师的解题方法存在错误。于是，我找到老师，谈了自己的看法。老师听后向我竖起了大拇指，鼓励我要培养这一精神。 (3)“这一精神”有哪些表现?(4分) “行己有耻” 壮壮的日记 我看到一则新闻，2022年 6 月1日，最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书(2021)》显示，2017~2021年，未成年人犯罪数量出现反弹。盗窃罪、聚众斗殴罪等五类主要犯罪占比超过三分之二。未成年人犯罪呈现低龄化趋势，未成年人涉电信网络犯罪上升较快。 (4)请从“行己有耻”的角度，谈谈壮壮分享的这则新闻警示我们要怎么做。(4分) 【青春风采 情绪面纱】 17.(18分)某校七年级(3)班组织开展以“展现青春风采，揭开情绪面纱”为主题的探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 解读新闻 2022年11月18日，2022年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动举办。 上榜好人中，有信守承诺，36年坚持替战友尽孝的江苏退伍老兵李发安；有躬耕司法行政戒毒事业29年，用情帮助1000 多名戒毒人员有效戒断毒品的海南警察陈旭；有兑现对离世母亲的承诺，49年不离不弃照顾4名残疾家人的广东退休工人岑奕浩……他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。 (1)上榜的这些好人的身上展现了哪些精神力量?(3分) (2)这些上榜好人会对我们的成长带来哪些影响?(4分) 交流心声 在分享交流会上，同学们围绕情绪与情感展开了讨论。 (3)请你运用所学知识，对上述观点进行评析。(7分) 绘曲线图 翔翔绘制了自己一天的情绪变化曲线图。 (4)这个曲线图说明了什么?(4分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1. B 2. A 3. B 4. C 5. D 6. D 7. D 8. C 9. A 10. B 11. A 12. D 13. (1)要正确看待与异性同学的交往，避免过度敏感和误解。 (2)与异性同学交往是正常的，只要把握好分寸，注意交往的方式和场合，就不会被误解。 14. (1)①菲菲喜欢国学经典，这体现了她对国学经典的情感反应。②她的思绪随着文字变化，体现了情感对人认知的影响。③品读国学经典提升了她的人文素养，说明美好情感促进人的精神成长。 (2)①树立远大理想，明确自己的责任和使命。②在学习和生活中，勇于面对困难和挫折，坚持不懈。③培养自己的创新精神和实践能力，不断提升自己的综合素质。 15. 情境一：(1)自信。(2)激发潜能，使自己更好地完成任务。 情境二：(1)合理宣泄。(2)保持心理健康，缓解不良情绪。 情境三：(1)挫败。(2)激励他努力提升自己，避免下次失败。 16. (1)①反抗与依赖并存。②闭锁与开放并存。 (2)①青春期的矛盾心理是正常的心理现象。②它是我们成长的动力，处理好可以促进我们的成长；处理不好会阻碍我们的成长。 (3)①思维的批判性，敢于对不合理的事情说不。②敢于质疑权威，提出自己的观点和见解。 (4)①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，违反法律的事更不能做。 17. (1)诚信、责任、奉献、坚持等精神力量。 (2)①传递正能量，激励我们树立正确的价值观和人生观。②为我们提供榜样，引导我们学习他们的优秀品质，促进我们的成长。 (3)①情感与情绪紧密相关：情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验。情绪是情感的外在表现，情感影响情绪的产生和变化。②情感与情绪也有区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而改变；情感是相对稳定的、持久的。 (4)①说明人的情绪是复杂多样的，会随着时间和情境的变化而变化。②一天中可能会经历多种不同的情绪状态。 学科网（北京）股份有限公司 $$