鲁教版七年级政治上册导学案 第六课:师爱助我成长(无答案)

2015-12-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第六课 师爱助我成长
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 62 KB
发布时间 2015-12-09
更新时间 2015-12-09
作者 水精灵crystal
品牌系列 -
审核时间 2015-12-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4818361.html
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来源 学科网

内容正文:

翟镇初级中学“合和课堂”之导学案 年级:七年级 学科: 思品 编写人: 课题 第六课第一目:我爱我师 课型 新授 所用课时 1 目标导航 合作互动(学习流程) 方法点拨 1、知道老师在我们成长中发挥的作用,了解教师工作的特点。 2、知道热爱尊敬老师的要求。 ※情境导入: 朗读教材导言,思考感悟本课学习的内容。 ※自主学习,合作探究: 合作探究一:师爱浓浓 1、分小组分析教材每幅图片反映了什么内容,谈谈感受。 议一议:老师给予我们的爱体现在哪些方面? (1) 学习方面: (2) 做人方面: (3) 工作特点: 2、阅读66页“读一读”栏目中的材料,思考该材料说明了什么? 3、阅读王月娥的事例,说一说老师是怎样帮助我们成长的? 4、体会陶行知和夸美纽斯的名言。想一想,师爱是一种怎样的爱? 合作探究二:热爱尊敬老师 1、结合李先念的名言,想一想,老师为什么应当受到全社会的尊敬? 2、阅读江泽民尊师敬师的事例,说一说,我们应学习江泽民什么美德? 引导:尊敬老师不能只停留在口头上,要以实际行动尊敬老师,关心体谅老师。 议一议:学生应如何尊敬老师? (1) (2) (3) 3、分组交流,尊重老师的劳动,我们应当做到: 课上: 课下: 要求:做到言行一致,表里如一,不能是语言上的巨人,行动上的矮子。4、想一想:下列要求自己是否做到了? (1)见到老师热情打招呼问好。 (2)老师同我们谈话时,认真倾听。 (3)上下楼梯,请老师先走。 (4)上下课,起立向老师致敬。 (5)有事进老师的办公室,先打招呼,经老师允许后再进去  …………  对老师有礼貌还应做到: ※课堂小结: 本节课主要讲述两个问题: 一、师爱浓浓。让我们明确老师在学生成长过程中的重要作用,体会老师的工作特点和对学生的浓浓的爱。 二、热爱尊敬老师。认识到尊敬老师是我国的优良传统,老师应当受到学生及全社会的尊敬,要以实际行动热爱尊敬老师。 导言第一段把老师比做什么?从这些优美的语言中你体会到了么? 认真阅 读独立思考 小组交流 读教材第一段,画出答案。 小组内讨论交流。 先在小组内交流然后每个小组选一个代表班内交 流 结合平时表现思考并交流 梳理本节课知识并归纳总结 达标检测:(每个2分,共10分) 一、单项选择题 1、捷克著名教育家夸美
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