鲁教版七年级政治上册导学案 第九课：风雨中我在成长（无答案）

翟镇初级中学“合和课堂”之导学案 年级：七年级 学科：政治 编写人： 课题 生活中的风风雨雨 课型 新授 所用课时 1 目标导航 合作互动（学习流程） 方法点拨 通过完成填空对课文有大致的了解 知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理 以辨证的观点认识挫折的积极和消极作用。 【 【课前预习案】 1.人生难免有挫折 （1）当由于受到多种　　　　　　　　不能实现自己的　　　　时，便是遇到了　　　　。 （2）不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。这是因为导致挫折的　　　是多种多样的，而每个人又不可能　　　　　　这些因素。人生难免有　　　　，人们也正是在认识挫折、　　　　　　的过程中成长和发展起来。 （3）造成挫折的因素主要有　　　　　　　　　等因素和个人　　　　　　　　因素。 ２．挫折是把双刃剑 （1）消极作用；挫折往往会给人带来　　　　、压力和打击，使人们的　　　　难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的　　　　，使人一蹶不振，甚至失去生活的　　　 　。 （2）积极作用：对于　　 　　来说，挫折能磨炼　　　　，使人变得更　　　　；激发斗志，使人迸发出巨大的　　　　；“吃一堑，长一智”，使人变得更　　　　。从这种意义上说，挫折是走向成功的　　　　　　。 【课内探究案】 探究一：人生难免有挫折 【活动一】生活告诉我 　　请聊一聊你生活中感触最深的“风风雨雨” ，并谈谈当时的感受。用你生活中的小事例告诉大家，什么是挫折。 生活小词典： ☆挫折如果是发生在大的目标上，称之为失败；如果遭受挫折的时间较长，我们称之为逆境； ☆挫折有大有小，时间持续有长有短，但不论是大小和长短，都称遇到了挫折。 【活动二】打开记忆的扉页 想一想：我们普通人有挫折，名人、伟人有挫折吗？打开你的记忆，讲给大家听。 【活动三】探寻“风雨”的源头 结合自己的生活体验及对上述名人故事的分析，归纳挫折产生的因素有哪些？ 探究二：挫折是把双刃剑 【活动四】小小辩论台：“挫折到底是坏事还是好事” 要求：1．正方：挫折是好事；反方：挫折是坏事； 2．双方交替发言； 3．发言可举例、说理等； 4．双方发表观点要注意讲文明，有礼貌，做到相互尊重； 归纳结论： 【活动五】故事启迪 　　草地上有一个