[中学联盟]山东省潍坊第十中学鲁教版七年级政治上册学案（无答案）：第九课第二框 挫而不折 积极进取

潍坊十中电子备课卡（课时备课） 2015-2016 学年第 一 学期 初一年级及学科 思品 备课人 唐瑛 教案序号 课题 挫而不折 积极进取 课型 新授 课时[来源:学_科_网] 教学 目标 1.懂得人生难免有挫折，掌握战胜挫折的基本方法。 2.增强承受挫折的能力。 3.从容应对挫折和逆境，培养不畏困难、积极进取的优良品质。 重点难点 掌握战胜挫折的基本方法。 教具学具 白板 集体备课 采用分析法、讲授法、情境体验法，运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生的思想素养。 第七课 做自尊自信的人 2课时 第八课 走自立自强之路 2课时 第九课 风雨中我在成长 2课时 第十课 宝剑锋从磨砺出 2课时 个 性 备 课 教师活动 学生活动 1、 导入： 歌曲《阳光总在风雨后》 二、课内探究 1.白板：田甜的故事。想一想：田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？ 2.白板：小明的《挫折日记》：人生难免有挫折，这话一点都不假。周一数学课上，错题改了N遍仍不对——郁闷、无助；周二校篮球队选拔落选，还因个矮被同学嘲笑——失望、伤心；周三英语测试又得59分——无奈、灰心；……我的生活怎能这样？！唉——困惑。 小明应怎样战胜他遇到的挫折呢？请你帮他出主意、想办法。 三、达标训练 法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” 1.对于这段话，你是怎样理解的？ 2.为了使困难和挫折变为自己的“垫脚石”、“财富”，你打算怎样做呢？ 自主学习、合作探究、展示交流 分层作业 巩固记忆：我们怎样才能做到挫而不折？ 教学 反思 挖掘生活中的点点滴滴，采用多种教学手段，通过体验、探究、感悟、践行，提高学生的抗挫折能力，增强学生承受挫折的能力，从容应对挫折和逆境，培养不畏困难、积极进取的优良品质。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$