精品解析：福建省厦门第一中学2024-2025学年九年级上学期10月考语文试题

福建省厦门第一中学2024-2025学年度第一学期10月学业调研评估 初三年语文学科练习 2024.9 命题教师：林宗琳 庄昕 审核教师：崔竹君 一、积累与运用（26分） 1. 补写古代诗文名句。 （1）停杯投箸不能食，_____________________。（李白《行路难（其一）》） （2）_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （3）_____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，_________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）在面对人生的悲喜得失时，范仲淹在《岳阳楼记》中探求古仁人“不以物喜，__________。”的豁达胸襟。 （6）游玩时，看到山间随着晨昏而变化的景色，我们可以感受到欧阳修笔下“若夫日出而林霏开，____________。”（欧阳修《醉翁亭记》） （7）春夏，我们来到枝叶茂盛、繁花似锦中山公园，看着眼前美景，不由得联想到欧阳修《醉翁亭记》中“__________，__________。” （8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，暗含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：“________，___________。” 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫， ① （yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（ ）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（ ）承载着中国人对浩 ② （hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的 ③ （xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感 ④ （kǎi）“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（ ），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（ ）。 （摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改） （1）根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字（请写正楷字）。 ①_______（yán）续 浩②_______（hàn） ③_______（xié）音 感④_______（kǎi） （2）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 不仅 也 遥不可及 心血来潮 B. 不仅 都 遥遥无期 心潮澎湃 C. 无论 都 遥不可及 心潮澎湃 D. 无论 也 遥遥无期 心血来潮或 （3）文中画线句有语病，请你提出恰当的修改意见或将正确的句子写在横线上。 ______________ 名著阅读交流。（6分） 3. 请你补充表格中的内容。 阅读策略 内容呈现 关注主题 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“①_________”主题。 关注人物形象 作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、②_________、脾气火爆的人物形象，但鲁智深③_________、豁达明理；李逵头脑简单、直爽率真。 4. 女作家赛珍珠将《水浒传》翻译为“All Men Are Brothers（四海之内皆兄弟）”，如果让你从宋江、武松中选一人做你的“兄弟”，你会选择谁？简要阐述。 【要求：（1）要有人物的相关事件：（2）要有人物性格特点的概括。】 二、阅读（64分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 水调歌头·明月几时有【宋】苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 除夜野宿常州城外①【宋】苏轼 行歌野哭②两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注释】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。②野哭：百姓哭于郊外。 5. 下面对这两首诗词理解分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深。 B. 【甲】词下阕写词人望月怀人，情绪发生转变，词人感悟到，月圆人团圆是自然常理。 C. 【乙】首联写除夕夜远处灯火、疏星渐趋暗淡的情景，营造了除夕夜昏暗冷清的氛围。 D. 【乙】诗“野哭”“病眼”“苦思”“残灯”“孤舟”诸语，冷寂愁郁，令人望而生悲 6. 【甲】词中，苏轼在中秋夜“无眠”，【乙】诗中，苏轼在除夕夜“不眠”，同是睡不着，两者的原因有何异同，请你简要概括。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 是夜月出，月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又四囿于雪，若涂银，若泼汞②，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然③可爱。寒浃肌肤，清人肺腑。 因凭栏上。仰而茫然，俯而恍然④；呀⑤而莫禁，眄⑥而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素⑦之乡，殆不可以笔画追状，文字敷⑧说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！ （选自沈周《记雪月之观》） 【注释】①虚澄：空虚清澈。②汞：水银。③离离然：历历分明的样子。④恍然：模糊不清。⑤呀（xiā）：张大了口。⑥眄（miǎn）：看。⑦太素：相当于现在的“宇宙”。⑧敷：铺陈。 7. 对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 月与雪争/烂坐纸窗下/觉明彻异尝 B. 月与雪/争烂坐纸窗下/觉明彻异尝 C. 月与雪争/烂坐纸窗/下觉明彻异尝 D. 月与雪争烂/坐纸窗下/觉明彻异尝 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言词句 参考方法 解释 （1）是夜月出 课内迁移法：是日更定矣 是：_________ （2）楼临水 课内迁移法：有亭翼然临于泉上者 临：_________ （3）又四囿于雪 字源推测法：甲骨文 囿：_________ （4）寒浃肌肤 查阅字典法：①沾湿、浸透；②融洽；③周匝。 填序号：_________ 9. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝 ②顾所得不亦多矣！ 10. 同样是夜观雪，【甲】【乙】两文抒发的情感（志趣）相同吗？请结合文本，简要分析。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 舌尖上的花香 郭发仔 ①友人李教授是同乡，国庆回了老家一趟，带回一堆土特产，分了一些予我，其中就有南瓜花。教授治学严谨，平时不苟言笑，同是农村出身的他提起南瓜花，电话那头喜极之状不断，乐颠颠孩童一般。 ②曾经，老家吃食南瓜花常见。南瓜易种，往土堆里撒几颗种子，经阳光雨露的喂养，枝枝蔓蔓撒欢似的便爬得到处都是。南瓜花开，喇叭状，花瓣呈五角形，通体都是太阳的金黄色。南瓜花期长，次第开放，一茬又一茬地开。乡人常将花朵摘下，仔细拣择，清水洗净，晾干后抹上薄盐，在太阳下晒干，金黄的底色上有淡淡的盐白，如同冲上沙滩的海星。晒干的南瓜花是乡下农忙或菜荒时救急的一味，油锅烧热，转小火，一朵南瓜花入锅，均匀翻转。待成焦黄，捞出可食。油炸南瓜花入口酥脆，嚼之有花膏余味。 ③在饥馑年代，南瓜花在乡人的手里，幻化出大自然最美妙的另一面。南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。南瓜花还是一味廉价的中药。《中华本草》载，南瓜花可解毒消肿，治咳嗽，除湿排痰，外敷可治痈疽。不过，旧时节俭的乡人并不知道南瓜花的药用之效，只承老辈经验，吃在时令。盐渍晒干的南瓜花也是智慧的乡人延续生活最保守的办法，然而，并非人人都会这烦琐的制作工序。田间地头的劳苦也让人无暇顾及这并不起眼的南瓜花，故而常有邻里端了一碗或者小包馈送，言语间多了简朴的欢笑，多了细微的关切。那时吃南瓜花，于大多数人而言，无疑是一顿点到为止的佳肴。时至今日，南瓜花鲜有人吃，只在季节的间隙里独自妖娆，继而一批批悄然落尽。回想起来，李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情。 ④顺应时节，以花入馔，是一种田园雅趣，此俗古已有之。屈子在《离骚》中吟诵“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，既表露了人格志向的高洁，也道出了远古时人食花的秘密。《本草纲目》中多有花木之用的记载，吃食鲜花有美容护肤、健脑益智的妙用。明代王象晋在《群芳谱》中介绍，用玉兰花裹面油炸，外层金黄酥脆，内里软嫩白玉，食之清香怡人，箸从心动。 ⑤古人吃花，多有诗词吟赋，故而不止于口舌滋味，精神的体验更多了一重。这一点，我是后来读《红楼梦》时感悟到的。红楼梦多，花也多。各色人物在贾府大观园中花开花谢，演绎了一场风花雪月的豪华人世。曹公用心，行文处将香花开了菜单，也入了人情味。桂花佐菜，蒋玉菡睹物思人，戏称“花气袭人知骤暖”。怡红院中多玫瑰，宝玉爱其红妆，把寓所装点得闺阁绣房一般，还要袭人调制玫瑰卤子和玫瑰清露作日饮。妙玉清雅，把梅花雪露埋于地下，待用泡茶，可谓将花饮吃出了天地精妙。 ⑥红楼飞花处处花，以花入馔，其中的精致和认真，不过贾府大厦将倾前的虚幻浪漫。贾府的生活令人神往，现实的粗粝却将每一个人打回了生活的原形。小时村人嘴里味杂，吃南瓜花，也吃芙蓉花。芙蓉入夏抽条，村子前面的水渠两岸，全是芙蓉生发的新枝。芙蓉全盛入秋，金阳之下渐次满树芳华。芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。不过，芙蓉花开，于乡人而言是一时的精神饱满，日子里更看重的是一日三餐。常有勤勉妇人一篮一篮摘了，洗净后在竹罩上铺开，晾干，上盐，让那当秋的荣光在秋阳里继续酝酿。晒干的芙蓉花纳入瓷钵中，封存。待冬月食紧，取出油炸，干瘦的时令瞬间饱满起来。 ⑦以花入馔，大自然的馈赠与人类的智慧一拍即合，使味觉与精神一同丰满起来。以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，在我的记忆里，则是一种成长过程中的时光花絮。 （选自《海外文摘文学版》2022年2月，有删改） 11. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 南瓜易种，南瓜花颜色鲜艳，可食用，可药用，油炸南瓜花入口酥脆，如今却无人在意。 B. 在饥馑年代，南瓜花的吃法很多，可清炒、入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。 C. 《离骚》《本草纲目》《群芳谱》等作品都有以花入馔的记载，可见这种习俗由来已久。 D. 以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，让味觉与精神一同丰满。 12. 请结合文章内容，简要分析作者分别从哪几个方面叙写了“舌尖上的花香”。 13. 按要求赏析词句。 （1）南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。（联系上下文，赏析加点词） （2）芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。（赏析修辞手法） 14. 开头第一段关于李教授的内容能否删去，请说明理由。 15. 联系全文，谈谈你对最后一段画波浪线的句子的理解。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 “摸鱼”理论 ①“摸鱼”是一个意蕴很风雅的词，会让人想起在家乡小河摸鱼捞虾的童年时光，或由词牌名“摸鱼儿”想到写出“更能消几番风雨”的辛弃疾，“问世间，情是何物，直教生死相许”的元好问。到了如今，它却成了工作偷懒、不肯认真做事的隐喻，失去了不少原有的雅意和旨趣。 ②不过，“摸鱼”倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活。 ③人都是有惰性的。即使是那些非常理性的人，都是“摸鱼”的高手，马克思曾以自谑的口吻承认，大部分工作时间都被他用来“摸鱼”了，经常到了必须完成的最后时刻，他才“眼前咣当一黑”。那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个“诱惑捆绑”理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜惰性，更享受活动。如健身时，一边运动，一边听有声书，人们坚持健身的概率就会更大。用到工作上，就是让人适当“摸鱼”，劳逸结合。一位朋友供职于一家全球500强企业，公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次，让员工起身活动一下，伸伸懒腰，看看窗外的风景。在上班时间健身也是受公司鼓励的，只要成功完成工作，玩多久都没人管。这就是运用了“诱惑捆绑”的管理方式：公开鼓励“摸鱼”，这样员工身心愉快，既为公司省下可观的医疗支出，也大大提高了工作效率。 ④古人似乎早就懂得让人适当“摸鱼”的道理。《清稗类钞》记载，清代武将李巡抚因整天看戏被谏官弹劾。他上书解释，自己一介武夫，读不了书，通过看戏可以不断学习，学到很多礼节和历史知识，看到好人就效仿，看到坏人就警戒自己，而且到任后从未因看戏耽误过公务。雍正听到思路如此清奇的“摸鱼”理由，知道没有必要求全责备，遂下旨特批他看戏。 ⑤然而，说一千道一万，其中最重要的是，有的“摸鱼”为人们所称许，有的则一无是处。就像马克思，若不是他积极努力，追求成功，后来呕心沥血写出《资本论》，人们就会把他“摸鱼”的经历作为反面教材，教育那些不够努力的人：“看，这就是前车之鉴！” （选自《联谊报》，有删改） 16. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本文从“摸鱼”是一个意蕴很风雅的词谈起，联想到辛弃疾、元好问和现在“工作偷懒、不肯认真做事”的含义，新颖有趣。 B. 纵观全文结构，第①②段是文章的第一部分，提出论点；第③④段是第二部分，证明论点，第⑤段是第三部分，强调论点。 C. 第③段举了一家世界500强企业公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次的例子，论证了人都是有惰性的，很有说服力。 D. 本文运用大量、真实且具有说服力的事实论据，论证缜密，层次分明，条理清晰，语言浅显易懂，诙谐幽默，可读性很强。 17. 文章第③、⑤段画线处都举了马克思的事例，两处的作用是否相同？请结合文章，简述观点及理由。 18. 下面是一则与“摸鱼”相关的材料，结合本文，解释其中《摸鱼学导论》课程“火”的原因。 清华大学一名大一学生开设的《摸鱼学导论》课程火上热搜。据该生自述，这门课旨在让同学们得到“摸鱼小技巧”，提升幸福感，比如要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好。 （五）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①伴随着国力增强，民族意识复苏，在探寻中国设计界本土意识之初，孕育出含蓄秀美的新中式风格。它是“文化+个性”的结合，是以中国文化为根基与现代元素巧妙结合运用，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【材料二】 ①茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者，以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，秉承中茶西做，健康饮品的发展理念，坚持为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。 ②在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值，同时，不惜重金买下故宫名画的版权印制奶茶纸杯，凭借经典与传统为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 （选自《新中式茶饮：茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改） 【材料三】 茶饮名 化用古诗文 化用理由 落灯花 闲敲棋子落灯花。（《约客》） 等待朋友时不急躁，而是在灯光下，品味着那份闲适之情，寓意生活中需要从容与淡定，享受属于自己的宁静时光。 落红春泥 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》） 落花虽然凋零，但仍然化为春泥贡献力量，表达敬畏之情，寓意面临困难，要保持积极向上的态度，奉献自己的力量。 材料四】 ①“新中式”概念持续受到热捧，然而，在新中式营销的探索过程中，在审美疲劳的背景下，我们不禁要问：真正的新中式路在何方？ ②例如“中式馒头”虽然在网络走俏，然而在品尝后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求“花里胡哨”的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ③同时一种趋同化的营销手段正在不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌开始模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ④我们不难发现，单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 （选自《新中式风潮席卷却频遭“翻车”尴尬，真正的新中式路在何方？》，有删改） 19. 根据上述材料内容，正确的一项是（ ） A. 2023年各行业“新中式”商业笔记数增长率都高于互动量增长率。 B. 据“新中式产品”数据图，我们发现同学们最愿意尝试新中式汉堡。 C. 茶颜悦色在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D. 新中式馒头特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 20. 下面是同学设计的绿茶茶饮包装，请你参考材料三，从宋词《卜算子·咏梅》中寻找灵感，为其命名，说明化用理由。 包装 化用古诗文 卜算子·咏梅 南宋陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 21. 厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合材料内容，为厦门“新中式”馅饼产品的营销提出建议及具体方案。 三、写作（60分） 22. 阅读下面文字，按要求写作。 艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中分享道，“有娃娃问：‘时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？’其实，人生中最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。” 人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景。别着急，沉住气。只要勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！ 以上文字给你什么联想和感悟？请以“向前每一步”为题，写一篇文章。 要求：不要套作，不要抄袭：不泄露个人信息：不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省厦门第一中学2024-2025学年度第一学期10月学业调研评估 初三年语文学科练习 2024.9 命题教师：林宗琳 庄昕 审核教师：崔竹君 一、积累与运用（26分） 1. 补写古代诗文名句。 （1）停杯投箸不能食，_____________________。（李白《行路难（其一）》） （2）_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （3）_____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，_________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）在面对人生的悲喜得失时，范仲淹在《岳阳楼记》中探求古仁人“不以物喜，__________。”的豁达胸襟。 （6）游玩时，看到山间随着晨昏而变化的景色，我们可以感受到欧阳修笔下“若夫日出而林霏开，____________。”（欧阳修《醉翁亭记》） （7）春夏，我们来到枝叶茂盛、繁花似锦的中山公园，看着眼前美景，不由得联想到欧阳修《醉翁亭记》中“__________，__________。” （8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，暗含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：“________，___________。” 【答案】 ①. 拔剑四顾心茫然 ②. 长风破浪会有时 ③. 怀旧空吟闻笛赋 ④. 一碧万顷 ⑤. 不以己悲 ⑥. 云归而岩穴暝 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 佳木秀而繁阴 ⑨. 沉舟侧畔千帆过 ⑩. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拔、顾、茫、赋、顷、暝、幽、繁阴、畔”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫， ① （yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（ ）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（ ）承载着中国人对浩 ② （hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的 ③ （xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感 ④ （kǎi）“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（ ），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（ ）。 （摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改） （1）根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字（请写正楷字）。 ①_______（yán）续 浩②_______（hàn） ③_______（xié）音 感④_______（kǎi） （2）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 不仅 也 遥不可及 心血来潮 B. 不仅 都 遥遥无期 心潮澎湃 C. 无论 都 遥不可及 心潮澎湃 D. 无论 也 遥遥无期 心血来潮或 （3）文中画线句有语病，请你提出恰当的修改意见或将正确的句子写在横线上。 ______________ 【答案】（1） ①. 延 ②. 瀚 ③. 谐 ④. 慨 （2）C （3）成分残缺，缺少主语，可删掉“对于”/可删掉“让”。或近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！/对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 延续（yán xù）：延长或继续下去。 浩瀚（hào hàn）：水势深广，比喻广大、繁多 谐音（xié yīn）：汉字的字音相同或相近。 感慨（gǎn kǎi）：有所感触而愤慨或慨叹。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空，不仅：除了某个方面之外，还有其他方面；这是表示递进关系的关联词。无论：不管，不要说；这是表示条件的关联词。此处指“神话传说或者航天事业都承载着人们追求宇宙的梦想”，前者是后者的条件，应选“无论”； 第二空，也：表示同样；都：表示总括。联系上句“是神话传说中的‘飞天’，还是航天事业的逐步推进”可知，此处是总括两种表现的共同点，应选用“都”； 第三空：遥不可及：非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。遥遥无期：形容时间还远得很，不知道哪一天。“飞天神话”曾经是无法实现的想象，此处用“遥不可及”来形容最恰当； 第四空：心血来潮：比喻心里突然产生某种念头。心潮澎湃：形容心情十分激动，不能平静。本处形容航天发射等任务令人心情激动，因此要用“心潮澎湃”； 故选C。 小问3详解】 本题考查修改病句。 “对于近日发布的‘中国航天日’宣传海报，让网友直呼‘浪漫’”，此句是成分残缺的病句，可删掉“对于”或者“让”；故可改为：近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！或对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！ 名著阅读交流。（6分） 3. 请你补充表格中的内容。 阅读策略 内容呈现 关注主题 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“①_________”主题。 关注人物形象 作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、②_________、脾气火爆的人物形象，但鲁智深③_________、豁达明理；李逵头脑简单、直爽率真。 【答案】 ①. 官逼民反 ②. 侠肝义胆 ③. 粗中有细 【解析】 【详解】本题考查名著阅读知识积累。 小说《水浒传》通过描绘众多草芥英雄不同的人生经历和反抗道路，生动地展现了“官逼民反”的主题。这一主题贯穿整部小说，揭示了封建社会中官员腐败、民不聊生的现实，以及普通民众在压迫下不得不奋起反抗的悲壮历程。小说中的英雄人物，如宋江、武松、林冲等，都是受到了官府的不公待遇或迫害，才走上了反抗的道路。他们的人生经历充满了苦难和挫折，但正是这些经历，激发了他们的斗志和反抗精神。他们通过不同的方式，如起义、劫富济贫、打抱不平等，来反抗官府的暴政和不公，为民众争取生存的权利和尊严。因此，“官逼民反”这一主题不仅贯穿了整部小说，也深刻地揭示了封建社会的弊端和民众反抗的正义性。这种反抗精神不仅是对当时社会的批判，也是对后人的启示和鼓舞。 第二空：这一空需要填写的是描述鲁智深和李逵共同性格特点的词语。在《水浒传》中，鲁智深和李逵都是以勇猛无畏、正义感强烈而著称的人物。他们对待邪恶势力持有极其强烈的敌对态度，同时他们讲义气，有勇气，肯舍己助人。例如鲁智深见到金家父女遭受恶霸镇关西的欺霸时，为他们出头，拳打镇关西。例如，李逵听刘太公说女儿被宋江抢去，李逵到忠义堂扯了杏黄旗，与宋江以头相赌。经对证后不是宋江，李逵负荆请罪，到牛头山杀了强贼，救了刘女。因此，这两个人敢于为弱势群体挺身而出，由此可见他们是侠肝义胆的人。 第三空：与李逵的“头脑简单、直爽率真”相比，鲁智深的性格更加粗中有细、豁达明理。比如，他在闹市中不慎将镇关西打死了，他知道自己闯祸了，但他没有当场乱了阵脚，而是对着镇关西的尸体说他是“诈死”的，为自己的逃离现场创造契机，方便他逃亡。由此可见，鲁智深相比李逵而言，他在思考问题和处理事情时更加充满智慧。可见他是一位粗中有细、豁达明理的人。 4. 女作家赛珍珠将《水浒传》翻译为“All Men Are Brothers（四海之内皆兄弟）”，如果让你从宋江、武松中选一人做你的“兄弟”，你会选择谁？简要阐述。 【要求：（1）要有人物的相关事件：（2）要有人物性格特点的概括。】 【答案】示例一：选择宋江，他为人仗义、扶危济困。情节：凡有人投奔他，无论身份贵贱，他都会好酒好饭款待，临走时又多给路费，从不吝惜钱财。（或者：晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。） 示例二：选择宋江，他讲信重义、求贤若渴、胸怀宽广。情节：梁山好汉捉得关胜、索超、彭玘等人，宋江都“亲解其缚”，感化他们，使其自愿归顺山寨。 示例三：选择武松，他有恩必报。情节：在孟州，武松受到施恩的照顾，为报答施恩，武松醉打蒋门神，替施恩夺回了被霸占的快活林的酒肉店。 示例四：选择武松，他崇尚忠义、敢作敢当。情节：杀了张都监、张团练、蒋门神等人后在墙上写下“杀人者，打虎武松也”八个字。 【解析】 【详解】本题考查对名著情节和人物形象的分析。 呼保义宋江，被人称作及时雨，可见对待兄弟极为讲义气。《水浒传》中关于宋江讲究信义的章节回目非常多，如晁盖智取生辰纲后，被人告发，幸亏宋江连夜赶去报信才得以逃脱。又如宋江酒醉后题写反诗，被判斩首，也有梁山好汉不远万里前来营救。 行者武松，为人仗义豪爽，有恩必报，在《水浒传》中，因西门庆与潘金莲勾结，毒害了哥哥武大郎，武松怒杀西门庆和潘金莲，然后到官府自首，体现了他的正直豪爽。被流放途中，路过十字坡黑店，识破了扈三娘的蒙汗药诡计，却最终能和他们夫妇化敌为友，体现了他为人豪迈，在孟州大牢中，受到施恩的照顾，帮助他夺回快活林酒馆，醉打蒋门神，体现他有恩必报。 综上所述，结合二人具体情节和人物特点，写出愿意与其成为兄弟的理由即可。 示例一：我选择宋江，“生辰纲”事发后，官差得到了消息，前来郓城县找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险，表现宋 江不顾个人安危、真诚无私、不分彼此、肝胆相照、急人之困、仗义相助，宋江、晁盖亲如兄弟。 示例二：我选择武松，武松为兄报仇后被刺配孟州，在安平寨里受到小管营施恩帮助，武松感激不尽，与施思见面后，称自己是阶下囚“无功受禄，寝食难安”。于是，施恩请求武松帮自己夺回被蒋门神霸占的快活林酒店，武松为了报答兄弟恩情，醉打蒋门神，最终替施恩夺回酒店。 二、阅读（64分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 水调歌头·明月几时有【宋】苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 除夜野宿常州城外①【宋】苏轼 行歌野哭②两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注释】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。②野哭：百姓哭于郊外。 5. 下面对这两首诗词理解分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深。 B. 【甲】词下阕写词人望月怀人，情绪发生转变，词人感悟到，月圆人团圆是自然常理。 C. 【乙】首联写除夕夜远处灯火、疏星渐趋暗淡的情景，营造了除夕夜昏暗冷清的氛围。 D. 【乙】诗“野哭”“病眼”“苦思”“残灯”“孤舟”诸语，冷寂愁郁，令人望而生悲。 6. 【甲】词中，苏轼在中秋夜“无眠”，【乙】诗中，苏轼在除夕夜“不眠”，同是睡不着，两者的原因有何异同，请你简要概括。 【答案】5. B 6. 同：思亲/思乡（思归）的惆怅 不同：甲诗有①对人生的感慨：乙诗还有②为百姓的生活担优：③生病的痛苦：④羁旅他乡的孤独；⑤年华易逝的感伤。 【解析】 【导语】苏轼在这两首诗中抒发了对人生的思考与情感的复杂交织。甲词表现了他在中秋之夜的哲理思考，感受到人生无常和对人间美好团圆的期许，折射出对现实生命的珍惜。乙诗描绘了除夕夜在野外孤独的心境，以生动的描写营造出凄凉冷清的氛围，同时传达出对故乡的思念和人世间的无奈。两首作品均通过细腻的自然景物描写，反映了苏轼对生命、时间和人情的深刻体悟。 【5题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.题干中“月圆人团圆是自然常理”的理解不正确。苏轼在甲词下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”通过描写月亮的阴晴圆缺，表达了人世间有悲有欢、有离有合的现象，强调了世界上没有永远圆满的事情，表达了作者面对分离与团聚的无奈和豁达之情。词的最后用“但愿人长久，千里共婵娟”则通过美好的祝愿，道尽了千载离人的心愿。 故选B。 【6题详解】 本题考查情感主旨的对比阅读。 甲词是中秋望月怀人之作，表达了苏轼在中秋月夜对胞弟苏辙的无限思念。词中作者运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。作词时正值苏轼被外放冷遇，尽管当时“面貌加丰”，颇有一些旷达表现，也难以掩盖深藏内心的郁愤。这首中秋词，正是此种宦途险恶体验的升华和总结。“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。苏轼在下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”中通过描写月亮的阴晴圆缺，体现了对人生之理的思考，作者思绪纷乱，望月而得感慨，人世间有悲有欢、有离有合，没有永远圆满的事情，表达了作者面对分离与团聚的无奈和豁达之情。词的最后用“但愿人长久，千里共婵娟”则通过美好的祝愿，道尽了千载离人的心愿。 乙文中诗歌前四句写的是诗人除夕之夜的所见所闻，一二句写景，由“行歌野哭两堪悲”可知，作者听到行歌野哭，不由内心悲伤，写出了对百姓疾苦的同情与担忧。据此可知，他心忧百姓；第三句“病眼不眠非守岁”写患眼疾的诗人彻夜难眠，却不是为了除夕守岁，可知诗人患有眼疾；第四句“乡音无伴苦思归”是写因为思乡无伴，故而孤寂无眠；“新沐头轻感发稀”新洗的头发觉得轻松，却发现是鬓发变得稀疏，不免让人心生岁月如流、人生易老之叹。故乙诗中，苏轼因为除夕夜漂泊异乡，孤寂不已，再加上乡音无伴，思乡心切，看见百姓流离失所，故彻夜难眠。 二者相同点是都有思乡，思亲的情怀；不同点是，甲诗有对人生无常思考和感慨，还有对人间美好团圆的祝愿和期许；乙诗中还包含对百姓的担忧，病痛的折磨，羁旅的孤独和年华易逝的感伤。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 是夜月出，月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又四囿于雪，若涂银，若泼汞②，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然③可爱。寒浃肌肤，清人肺腑。 因凭栏上。仰而茫然，俯而恍然④；呀⑤而莫禁，眄⑥而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素⑦之乡，殆不可以笔画追状，文字敷⑧说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！ （选自沈周《记雪月之观》） 【注释】①虚澄：空虚清澈。②汞：水银。③离离然：历历分明的样子。④恍然：模糊不清。⑤呀（xiā）：张大了口。⑥眄（miǎn）：看。⑦太素：相当于现在的“宇宙”。⑧敷：铺陈。 7. 对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 月与雪争/烂坐纸窗下/觉明彻异尝 B. 月与雪/争烂坐纸窗下/觉明彻异尝 C. 月与雪争/烂坐纸窗/下觉明彻异尝 D. 月与雪争烂/坐纸窗下/觉明彻异尝 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言词句 参考方法 解释 （1）是夜月出 课内迁移法：是日更定矣 是：_________ （2）楼临水 课内迁移法：有亭翼然临于泉上者 临：_________ （3）又四囿于雪 字源推测法：甲骨文 囿：_________ （4）寒浃肌肤 查阅字典法：①沾湿、浸透；②融洽；③周匝。 填序号：_________ 9. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ②顾所得不亦多矣！ 10. 同样是夜观雪，【甲】【乙】两文抒发的情感（志趣）相同吗？请结合文本，简要分析。 【答案】7. D 8. ①. 这 ②. 居高面下 ③. 围、包围 ④. ① 9. ①大雪连续下了三天，西湖中（行）人、（飞）鸟的声音全/都消失了。 ②（这样）看/回头看来，自己得到的不也是已经很多了（吗）！ 10. 答案一：相同。 甲文张岱笔下的雪景的素洁宁静、空旷浩渺或者张岱在大雪三日后的晚上，独自前往湖心亭看雪： 乙文沈周笔下的雪景晶莹剔透、熠熠生辉。或者沈周夜晚见月色皎洁，立刻穿衣登楼赏雪。张岱和沈周都流露出对雪/自然的喜爱赞美之情。体现了他们不流于世俗/高雅脱俗的情趣/高洁的志趣。 答案二：不同。 甲文张岱写出了雪后西湖的素洁宁静、空旷浩渺，湖上遇知己的快意，但想到对方是金陵人后勾起了张岱的故国之思（对故国的怀念），寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。 乙文月映积雪，雪夜交辉，清丽洁净，沈周为这样的澄明的景致所震撼、惊叹，进而感受到物我交融的神妙 【解析】 【导语】【甲】文《湖心亭看雪》讲述了一个冬日的夜晚，作者张岱乘小船独自前往湖心亭赏雪。大雪笼罩西湖，天地一片洁白，湖上只有长堤、湖心亭、小舟和作者的身影。作者遇上两个在亭中喝酒的人，并分享了酒席。离开时，船夫感慨还有与作者同样"痴"于雪景的人。 【乙】文《记雪月之观》描绘了一个夜晚，月亮与积雪争辉的美景。作者沈周临水观赏，周围景物仿佛涂银泼汞般耀眼明亮。影映在月光中的树影波动，宛若镜中发丝，令作者心神共鸣，感悟深远的宁静与超脱。两篇文本均表现出对雪景的欣赏与陶醉。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 这个句子的意思是：雪月相映，我坐于纸窗之下，感到明亮无比。“月与雪争烂”包含主语“月与雪”和谓语“争烂”，为主谓结构句，其后应断开；“坐纸窗下”包含了被省略的主语“我”谓语“坐”，以及补语“纸窗下”，其后应断开，故停顿应为：月与雪争烂/坐纸窗下/觉明彻异尝。 故选D。 【8题详解】 本题考查文言文实词。 （1）“是日更定矣”的句意是：这一天晚上八点左右。是：这。由此推断“是夕好名”中的“是”也是“这”的意思； （2）“有亭翼然临于泉上者”的句意是：有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上。临：居高面下。由此推断“楼临水”的“临”也是居高临下的意思； （3）句意为：四周覆盖着皑皑白雪。根据字源推测法分析，甲骨文图案中，像是田地一样把树木围起来，由此推断，囿：包围； （4）根据查阅词典法确定选①。“寒浃肌肤”译为：清冷的寒气透入肌骨，浃：浸透。故选①。 【9题详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： （1）大雪：名词活用作动词，下大雪。俱：都；绝：消失。 （2）顾：看来；亦：也。 【10题详解】 本题考查文言文对比阅读。 根据《湖心亭看雪》中“雾凇流砀，天与云、与山、与水，上下一白”可知，这里描写了雪景的美丽，流露出张俗对雪、自然的喜爱和赞美。根据《记雪月之观》“楼临水，下皆虚澄，又四面于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”可知，这里作者连用两个比喻，写出了雪的白和美，流露出沈周对雪、对自然的喜爱之情。据此可分析，沈周和张出情感相同之处： 同样赏雪，流露张垈和沈周对自然的喜爱赞美之情。 根据《湖心亭看雪》“湖中焉得更有此人”可知，张岱看到有同样赏雪的人感到非常惊讶，表现出他的孤芳自常的孤傲，结合“雾凇流砀，天与云、与 山、与水，上下一白”可知，这一处写所见，其景色信冷，结合作者人生经历可知，表现出一种伤感、落寞与凄凉的感情，是亡国之痛。根据《记雪月之观》“神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状”分析可知，此处写出沈周感观雪景的神奇，物我交融的慨壮，以及不能用画笔和文字将这种景色记录下来的遗憾和新奇。故周和张代情感不同之处：张岱赏雪时勾起了张岱的故国之思（对故国的怀念），寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀；沈周赏雪，为这样的澄明的景致所震撼、惊叹，进而感受到物我交融的神妙。 【点睛】参考译文： 甲文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙文： 这天晚上月亮出来了，月亮与雪争相发出灿烂的光辉，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。于是添加衣服起来，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，溪水清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，腾起的光照着人，连骨肉都显得晶莹。明月映照着寒冷的水波，树影模糊不清地在水中摇曳，如同镜子中稀疏的头发，历历分明，惹人怜爱。清冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑。 我扶着栏杆而上，仰视，茫然无际；俯视，混沌一片。不觉间呀然惊叹不止，久久地凝视着不愿收回自己的目光。人的精神与外物融为一个整体，自己同周围的环境都变成了一 份神奇的景观。上苍将我放置于宇宙之间，这份景致竟然无以用笔画来传达，也不便用文字来铺陈、传达于没有亲临这份情景的人，这样看来，自己得到的已经很多了。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 舌尖上的花香 郭发仔 ①友人李教授是同乡，国庆回了老家一趟，带回一堆土特产，分了一些予我，其中就有南瓜花。教授治学严谨，平时不苟言笑，同是农村出身的他提起南瓜花，电话那头喜极之状不断，乐颠颠孩童一般。 ②曾经，老家吃食南瓜花常见。南瓜易种，往土堆里撒几颗种子，经阳光雨露的喂养，枝枝蔓蔓撒欢似的便爬得到处都是。南瓜花开，喇叭状，花瓣呈五角形，通体都是太阳的金黄色。南瓜花期长，次第开放，一茬又一茬地开。乡人常将花朵摘下，仔细拣择，清水洗净，晾干后抹上薄盐，在太阳下晒干，金黄的底色上有淡淡的盐白，如同冲上沙滩的海星。晒干的南瓜花是乡下农忙或菜荒时救急的一味，油锅烧热，转小火，一朵南瓜花入锅，均匀翻转。待成焦黄，捞出可食。油炸南瓜花入口酥脆，嚼之有花膏余味。 ③在饥馑年代，南瓜花在乡人的手里，幻化出大自然最美妙的另一面。南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。南瓜花还是一味廉价的中药。《中华本草》载，南瓜花可解毒消肿，治咳嗽，除湿排痰，外敷可治痈疽。不过，旧时节俭的乡人并不知道南瓜花的药用之效，只承老辈经验，吃在时令。盐渍晒干的南瓜花也是智慧的乡人延续生活最保守的办法，然而，并非人人都会这烦琐的制作工序。田间地头的劳苦也让人无暇顾及这并不起眼的南瓜花，故而常有邻里端了一碗或者小包馈送，言语间多了简朴的欢笑，多了细微的关切。那时吃南瓜花，于大多数人而言，无疑是一顿点到为止的佳肴。时至今日，南瓜花鲜有人吃，只在季节的间隙里独自妖娆，继而一批批悄然落尽。回想起来，李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情。 ④顺应时节，以花入馔，是一种田园雅趣，此俗古已有之。屈子在《离骚》中吟诵“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，既表露了人格志向的高洁，也道出了远古时人食花的秘密。《本草纲目》中多有花木之用的记载，吃食鲜花有美容护肤、健脑益智的妙用。明代王象晋在《群芳谱》中介绍，用玉兰花裹面油炸，外层金黄酥脆，内里软嫩白玉，食之清香怡人，箸从心动。 ⑤古人吃花，多有诗词吟赋，故而不止于口舌滋味，精神的体验更多了一重。这一点，我是后来读《红楼梦》时感悟到的。红楼梦多，花也多。各色人物在贾府大观园中花开花谢，演绎了一场风花雪月的豪华人世。曹公用心，行文处将香花开了菜单，也入了人情味。桂花佐菜，蒋玉菡睹物思人，戏称“花气袭人知骤暖”。怡红院中多玫瑰，宝玉爱其红妆，把寓所装点得闺阁绣房一般，还要袭人调制玫瑰卤子和玫瑰清露作日饮。妙玉清雅，把梅花雪露埋于地下，待用泡茶，可谓将花饮吃出了天地精妙。 ⑥红楼飞花处处花，以花入馔，其中的精致和认真，不过贾府大厦将倾前的虚幻浪漫。贾府的生活令人神往，现实的粗粝却将每一个人打回了生活的原形。小时村人嘴里味杂，吃南瓜花，也吃芙蓉花。芙蓉入夏抽条，村子前面的水渠两岸，全是芙蓉生发的新枝。芙蓉全盛入秋，金阳之下渐次满树芳华。芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。不过，芙蓉花开，于乡人而言是一时的精神饱满，日子里更看重的是一日三餐。常有勤勉妇人一篮一篮摘了，洗净后在竹罩上铺开，晾干，上盐，让那当秋的荣光在秋阳里继续酝酿。晒干的芙蓉花纳入瓷钵中，封存。待冬月食紧，取出油炸，干瘦的时令瞬间饱满起来。 ⑦以花入馔，大自然的馈赠与人类的智慧一拍即合，使味觉与精神一同丰满起来。以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，在我的记忆里，则是一种成长过程中的时光花絮。 （选自《海外文摘文学版》2022年2月，有删改） 11. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 南瓜易种，南瓜花颜色鲜艳，可食用，可药用，油炸南瓜花入口酥脆，如今却无人意。 B. 在饥馑年代，南瓜花的吃法很多，可清炒、入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。 C. 《离骚》《本草纲目》《群芳谱》等作品都有以花入馔的记载，可见这种习俗由来已久。 D. 以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，让味觉与精神一同丰满。 12. 请结合文章内容，简要分析作者分别从哪几个方面叙写了“舌尖上的花香”。 13. 按要求赏析词句。 （1）南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。（联系上下文，赏析加点词） （2）芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。（赏析修辞手法） 14. 开头第一段关于李教授的内容能否删去，请说明理由。 15. 联系全文，谈谈你对最后一段画波浪线的句子的理解。 【答案】11. A 12. ①回忆儿时在乡村大家吃南瓜花、芙蓉花的生活化情景；②古代文人在诗词作品中提及“以花入馔”的“田园雅趣”；③文学作品《红楼梦》中各色人物在贾府大观园演绎食花的人间情味/精神体验/天地精妙/精致认真 13. （1）“敬畏”是人类对待事物的一种既敬重又害怕（畏惧）的态度。在饥馑年代，南瓜花可以救农忙或菜荒之急（满足生活的需要），乡人们的多种吃法表达了他们对大自然愤赠的敬重和感激之情。 （2）比喻、夸张，生动形象地写出芙蓉花的鲜妍美丽、繁茂，表现芙蓉花开给乡村带来生机和活力，表达了作者对芙蓉花旺盛生命力的喜爱和赞美 14. 不能删，开头第一段写李教授给我带家乡特产中有南瓜花以及他说起南瓜花时与平日不苟言笑的截然不同的兴奋，表达了老一辈人对南瓜花的珍重与喜爱。引出下文曾经在家乡吃南瓜花的美好回忆 15. 在饥年代、农忙或菜荒时，吃花（南瓜花、芙蓉花）是大自然的馈赠，满足了人们的生活需求，而清炒、入汤、油炸等多种食用方法以及邻里赠花等体现了人们的智慧乐观，淳朴善良，丰富了人们的味觉，充满烟火味、人情味；古人以花入馔，是一种田园雅趣/一种情调/不止于口舌滋味，更精致和认真/更注重精神体验；以花入馔也是作者成长的美好记忆，丰盈了作者的精神世界。所以说，以花入馔，是大自然的馈赠与人类的智慧的结合，丰满了人们的味觉与精神。 【解析】 【导语】文章通过友人李教授带回的南瓜花，引发了对故乡饮食文化和情感的回忆。从南瓜花的易种特性、食用方法和药用价值，延伸到古人与花共舞的雅致生活，并与自身的乡村经历相结合，展示出人们对大自然馈赠的感恩与智慧。以食物为媒介，表达了对过去生活的怀念和对传统习俗的珍惜，揭示了生活的朴素美好和情感深厚。花香不仅丰富了味觉，也滋养了精神。 【11题详解】 本题考查筛选信息。 A.结合第②段“晒干的南瓜花是乡下农忙或菜荒时救急的一味，油锅烧热，转小火，一朵南瓜花入锅，均匀翻转。待成焦黄，捞出可食。油炸南瓜花入口酥脆，嚼之有花膏余味”，可知：文章提及到油炸南瓜花入口酥脆，嚼之有花膏余味，但没有提及到“如今却无人在意”； 故选A。 【12题详解】 本题考内容概括。 根据第②段“曾经，老家吃食南瓜花常见”“晒干的南瓜花是乡下农忙或菜荒时救急的一味，油锅烧热，转小火，一朵南瓜花入锅，均匀翻转”，第③段“南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏”“李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情”，第⑥段“小时村人嘴里味杂，吃南瓜花，也吃芙蓉花”“晒干的芙蓉花纳入瓷钵中，封存。待冬月食紧，取出油炸，干瘦的时令瞬间饱满起来”，可概括为：作者回忆儿时在乡村乡亲们将南瓜花、芙蓉花弄成美味的吃食； 根据第④段“应时节，以花入馔，是一种田园雅趣，此俗古已有之”“屈子在《离骚》中吟诵‘朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英’，既表露了人格志向的高洁，也道出了远古时人食花的秘密”，可概括为：应时节，以花入馔，是一种田园雅趣，这在古代文人在诗词作品中记录过； 根据⑤段“古人吃花，多有诗词吟赋，故而不止于口舌滋味，精神的体验更多了一重”“红楼梦多，花也多。各色人物在贾府大观园中花开花谢，演绎了一场风花雪月的豪华人世。曹公用心，行文处将香花开了菜单，也入了人情味”，可概括为：文学作品《红楼梦》中各色人物将香花开了菜单，也入了人情味，着重精神的体验。 【13题详解】 本题考查赏析句子。 （1）“南瓜花的吃法很多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏”句中的“敬畏”意思是既尊敬佩服又有些害怕。表现乡人们吃南瓜花时虽然用不同的手法来烹饪，但其能幻化出大自然最美妙的另一面，人们对食材的情感是非常敬重的。 根据第③段“盐渍晒干的南瓜花也是智慧的乡人延续生活最保守的办法，然而，并非人人都会这烦琐的制作工序，田间地头的劳苦也让人无暇顾及这并不起眼的南瓜花。故而常有邻里端了一碗或者小包馈送，言语间多了简朴的欢笑，多了细微的关切。那时吃南瓜花，于大多数人而言，无疑是一顿点到为止的佳肴”，可知，在饥馑年代，勤劳的乡人们会将南瓜花用盐渍晒干的方法来保存，但因工序繁琐，有些人无暇制作，于是邻里相赠的南瓜花传递着乡亲们淳朴的友情，传达出艰苦岁月中乐观生活的精神。稀罕的南瓜花的每一种吃法都传递着人们对大自然馈赠的敬重和感激之情。 （2）第⑥段画横线句“芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，般红如脂，凝白似骨，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹”中的“喷张之势”、“一夜之间打开”，运用了夸张的修辞手法，极力渲染芙蓉花怒放、开得繁茂的特点；将芙蓉花开时的色彩比作胭脂和白膏，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了芙蓉花的鲜妍美丽；“夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹”运用比喻手法，将芙蓉开花的热闹，比作农村嫁娶，表现了芙蓉花开给乡村带来了生机和活力，蕴含着作者对芙蓉花旺盛生命力的喜爱和赞美。 从句式看，“殷红如脂”、“凝白似膏”、“交相辉映”是短句，与前后句形成长句与短句相间格式，既渲染了芙蓉花开的美丽和繁茂的情态，又使语句读来朗朗上口，富有音韵美。 【14题详解】 本题考查内容理解。 结合②段“曾经，老家吃食南瓜花常见。……南瓜花在乡人的手里，幻化出大自然最美妙的另一面”和第③段“常有邻里端了一碗或者小包馈送，言语间多了简朴的欢笑，多了细微的关切”“回想起来，李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情”可知，在饥馑的年代里，邻里之间互赠南瓜花，体现了乡亲们之间淳朴的友情，不同制作方法烹饪出来的南瓜花让乡人们留下无穷的回味，勾起了人们对农村生活的美好回忆。油炸南瓜花凝聚着乡人们延续生活的智慧和积极乐观的生活态度，传递着乡亲们的淳朴乡情，因而，平时不苟言笑的李教授一提起南瓜花就“乐颠颠孩童一般”，因为那里有他儿时美好的回忆。 【15题详解】 本题考查结尾作用。 内容上：“以花入馔，大自然的馈赠与人类的智慧一拍即合，使味觉与精神一同丰满起来”，突出表现了以花入食是大自然对人类的馈赠以及人类智慧的体现，不仅满足了人们的生活需求，而且丰盈了人们的精神世界；“以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，在我的记忆里，则是一种成长过程中的时光花絮”写出了“以花入馔”是文人眼中的情趣，是乡人日子里是一种烟火，是我成长的美好印记；点明了文章主题。 结构上：结合第②段“曾经，老家吃食南瓜花常见”，第③段“回想起来，李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情”，第④段“顺应时节，以花入馔，是一种田园雅趣”，第⑤段“古人吃花，多有诗词吟赋，故而不止于口舌滋味，精神的体验更多了一重”，可知，上文从乡人吃花的生活，文人品花的诗文，“我”记忆中的与花做食物的往事，这些都与结尾处的“在文人眼里”“在乡人日子里”“在我的记忆里”照应，本段具有有总结全文的作用，暗合标题“舌尖上的花香”，使文章结构完整紧凑。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 “摸鱼”理论 ①“摸鱼”是一个意蕴很风雅的词，会让人想起在家乡小河摸鱼捞虾的童年时光，或由词牌名“摸鱼儿”想到写出“更能消几番风雨”的辛弃疾，“问世间，情是何物，直教生死相许”的元好问。到了如今，它却成了工作偷懒、不肯认真做事的隐喻，失去了不少原有的雅意和旨趣。 ②不过，“摸鱼”倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活。 ③人都是有惰性的。即使是那些非常理性的人，都是“摸鱼”的高手，马克思曾以自谑的口吻承认，大部分工作时间都被他用来“摸鱼”了，经常到了必须完成的最后时刻，他才“眼前咣当一黑”。那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个“诱惑捆绑”理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜惰性，更享受活动。如健身时，一边运动，一边听有声书，人们坚持健身的概率就会更大。用到工作上，就是让人适当“摸鱼”，劳逸结合。一位朋友供职于一家全球500强企业，公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次，让员工起身活动一下，伸伸懒腰，看看窗外的风景。在上班时间健身也是受公司鼓励的，只要成功完成工作，玩多久都没人管。这就是运用了“诱惑捆绑”的管理方式：公开鼓励“摸鱼”，这样员工身心愉快，既为公司省下可观的医疗支出，也大大提高了工作效率。 ④古人似乎早就懂得让人适当“摸鱼”的道理。《清稗类钞》记载，清代武将李巡抚因整天看戏被谏官弹劾。他上书解释，自己一介武夫，读不了书，通过看戏可以不断学习，学到很多礼节和历史知识，看到好人就效仿，看到坏人就警戒自己，而且到任后从未因看戏耽误过公务。雍正听到思路如此清奇的“摸鱼”理由，知道没有必要求全责备，遂下旨特批他看戏。 ⑤然而，说一千道一万，其中最重要的是，有的“摸鱼”为人们所称许，有的则一无是处。就像马克思，若不是他积极努力，追求成功，后来呕心沥血写出《资本论》，人们就会把他“摸鱼”的经历作为反面教材，教育那些不够努力的人：“看，这就是前车之鉴！” （选自《联谊报》，有删改） 16. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本文从“摸鱼”是一个意蕴很风雅的词谈起，联想到辛弃疾、元好问和现在“工作偷懒、不肯认真做事”的含义，新颖有趣。 B. 纵观全文结构，第①②段是文章的第一部分，提出论点；第③④段是第二部分，证明论点，第⑤段是第三部分，强调论点。 C. 第③段举了一家世界500强企业公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次的例子，论证了人都是有惰性的，很有说服力。 D. 本文运用大量、真实且具有说服力的事实论据，论证缜密，层次分明，条理清晰，语言浅显易懂，诙谐幽默，可读性很强。 17. 文章第③、⑤段画线处都举了马克思的事例，两处的作用是否相同？请结合文章，简述观点及理由。 18. 下面是一则与“摸鱼”相关的材料，结合本文，解释其中《摸鱼学导论》课程“火”的原因。 清华大学一名大一学生开设的《摸鱼学导论》课程火上热搜。据该生自述，这门课旨在让同学们得到“摸鱼小技巧”，提升幸福感，比如要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好。 【答案】16. C 17. 不同。第三段举马克思“摸鱼”的事例，具体有力地论证人都有惰性的观点：第五段举马克思写出（资本论》的事例，具体有力地论证只有在积极努力，追求成功的时候才可以适当“摸鱼” 18. 根据《摸鱼学导论》的内容：让同学们得到“摸鱼小技巧”，提升幸福感，感受身边的美好等内容，该课程符合了人都是有情性的心理特点；教会人们如何①激活工作动力（提高工作效率）/②劳逸结合/③引导人们以更智慧积极的方式来对待生活 【解析】 【导语】这篇文章通过“摸鱼”这个词的发展历程，探讨在人们工作生活中的积极意义。文章以多个实例佐证，特别是通过对马克思和清代武将李巡抚的例子，巧妙论证了适度“摸鱼”能提高效率、激发创造力的观点。同时，文章指出并非所有“摸鱼”都值得称赞，还需结合责任感和努力追求。整体而言，作者以幽默风趣的语言风格，采用清晰的结构，让读者在轻松愉快中领悟到了生活工作相辅相成的哲理。 【16题详解】 本题考查筛选信息。 C.“论证了人都是有惰性的”有误。结合第③段“用到工作上，就是让人适当‘摸鱼’，劳逸结合。一位朋友供职于一家全球500强企业，公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次，让员工起身活动一下，伸伸懒腰，看看窗外的风景”“公开鼓励‘摸鱼’，这样员工身心愉快，既为公司省下可观的医疗支出，也大大提高了工作效率”，可知：列举一家世界500强企业公司的电脑每隔30分钟就会自动重启一次的例子，论证了：用到工作上，就是让人适当“摸鱼”，劳逸结合，也大大提高了工作效率。很有说服力。故选C。 【17题详解】 本题考查论据的作用。 第③段，结合中心句“人都是有惰性的”可知，举马克思“摸鱼”之例，论证人都有惰性的观点；第⑤段，结合中心句“有的‘摸鱼’为人们所称许，有的则一无是处”可知，举马克思写出《资本论》的事例，论证人只有在积极努力求得成功的时候才可以适当“摸鱼”； 结构上，两个例子遥相呼应，使论证逻辑更为严谨。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第③段“人都是有惰性的。……那么如何才能激活人的工作动力呢？经济学家总结出了一个‘诱惑捆绑’理论，建议通过增加活动乐趣，使人战胜惰性，更享受活动”可知，“摸鱼小技巧”符合了人都是有惰性的心理特点； 结合第②段“不过，‘摸鱼’倒是以一种诙谐的说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来对待生活”可知，“摸鱼小技巧”引导人们以更智慧积极的方式来对待生活。 结合第③段“公开鼓励‘摸鱼’，这样员工身心愉快，既为公司省下可观的医疗支出，也大大提高了工作效率”可知：“摸鱼小技巧”教会人们如何激活工作动力，劳逸结合，提高工作效率； 相关材料“要求同学们放下手机，看看清华园中的春色，感受身边的美好”可知：“摸鱼小技巧”能提升同学们的幸福感。 （五）（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①伴随着国力增强，民族意识复苏，在探寻中国设计界本土意识之初，孕育出含蓄秀美的新中式风格。它是“文化+个性”的结合，是以中国文化为根基与现代元素巧妙结合运用，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。 ②在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。 【材料二】 ①茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者，以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，秉承中茶西做，健康饮品的发展理念，坚持为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。 ②在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值，同时，不惜重金买下故宫名画的版权印制奶茶纸杯，凭借经典与传统为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。 （选自《新中式茶饮：茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改） 【材料三】 茶饮名 化用古诗文 化用理由 落灯花 闲敲棋子落灯花。（《约客》） 等待朋友时不急躁，而是在灯光下，品味着那份闲适之情，寓意生活中需要从容与淡定，享受属于自己的宁静时光。 落红春泥 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》） 落花虽然凋零，但仍然化为春泥贡献力量，表达敬畏之情，寓意面临困难，要保持积极向上的态度，奉献自己的力量。 【材料四】 ①“新中式”概念持续受到热捧，然而，在新中式营销的探索过程中，在审美疲劳的背景下，我们不禁要问：真正的新中式路在何方？ ②例如“中式馒头”虽然在网络走俏，然而在品尝后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求“花里胡哨”的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 ③同时一种趋同化的营销手段正在不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌开始模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。 ④我们不难发现，单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 （选自《新中式风潮席卷却频遭“翻车”尴尬，真正的新中式路在何方？》，有删改） 19. 根据上述材料内容，正确的一项是（ ） A. 2023年各行业“新中式”商业笔记数增长率都高于互动量增长率。 B. 据“新中式产品”数据图，我们发现同学们最愿意尝试新中式汉堡。 C. 茶颜悦色在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D. 新中式馒头特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。 20. 下面是同学设计的绿茶茶饮包装，请你参考材料三，从宋词《卜算子·咏梅》中寻找灵感，为其命名，说明化用理由。 包装 化用古诗文 卜算子·咏梅 南宋陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 21. 厦门某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合材料内容，为厦门“新中式”馅饼产品的营销提出建议及具体方案。 【答案】19. C 20. 命名为“尘香梅”。化用理由：纵然梅花片片凋落在地，被马踏车碾作尘泥，也要永留清芬于世上；寓意面对生活的困境（怀才不遇等），也要独立不倚，坚持正义，坚守高尚人格等。 21. ①深入挖掘传统文化元素，提升产品文化内涵 比如：设计具有古典美感的包装，融入诗词歌赋等传统文化符号/馅饼的名称可以化用古诗文…… ②避免形式化模仿，注重创新与差异化/个性化/独特性 比如：推出限量版口味馅饼：比如沙茶味馅饼/馅饼外形上运用厦门特色的三角梅、花砖或白鹭造型…… ③关注消费者的反馈，不断优化产品和服务，满足多样化消费需求。 比如：研发低糖健康馅饼/中药养生馅饼…… ④加大社交媒体平台宣传力度，提升知名度 比如：利用各种微博、抖音等网络平台宣传产品/和新中式茶饮品牌合作推出“饮品语点心组合的套餐。 ⑤加强和不同类型的热门新中式产品联动 比如：和新中式茶饮品牌合作推出“饮品与点心”组合的套餐。 【解析】 【导语】这篇文章从多个角度探讨了新中式风格的兴起与挑战。材料一描述了国力增强背景下，社交媒体推动的新中式时尚潮流。材料二通过茶颜悦色品牌展示了新中式茶饮在视觉和文化上的实践。材料三则通过古诗化用，描述新中式产品的文化价值。材料四反思了新中式风格中存在的审美疲劳和同质化问题，指出成功需要深刻理解传统文化。整体上，该文深入分析了新中式风格的机遇与瓶颈。 【19题详解】 本题考查筛选信息。 A.结合材料一“2023年各行业‘新中式’相关热度增长”图表，可知：家居家装的互动量增长率要比商业笔记数增长率稍高；本项的“商业笔记数增长率都高于互动量增长率”说法不当； B.结合材料一“新中式产品”数据图，可知：58.7%的学生愿意尝试新中式茶饮。由此可见，同学们最愿意尝试新中式茶饮。 D.结合材料三第②段“一位食客直言不讳地指出，过于追求‘花里胡哨’的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿”，可知：新中式馒头特别追求花里胡哨的外包装，不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。 故选C。 【20题详解】 本题考查仿写。 结合材料三“化用理由：等待朋友时不急躁，而是在灯光下，品味着那份闲适之情，寓意生活中需要从容与淡定，享受属于自己的宁静时光”，可知：首先介绍化用诗句的内容，然后点明它的寓意。 示例： 命名为“香如故”。化用理由：即使花片飘落被碾作尘泥，也依然有永久的芬芳留在人间。寓意是无论在生活中遇到什么样的困难，都要保持自己的高尚气节，像梅花坚韧不拔的品质，就如同梅花一般，永远把香气留在人间一般。 【21题详解】 本题考查提炼文章内容。 结合材料三第④段“更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品”，可知：要深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。 结合材料三第③段“同时一种趋同化的营销手段正在不断挑战着用户的审美观念”“消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳”，可知：避免趋同化的营销手段。 结合材料三第②段“一位食客直言不讳地指出，过于追求‘花里胡哨’的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿”，可知：过于追求“花里胡哨”的中式化，要重视消费者的需求和反馈。 结合材料一第②段“在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广‘新中式’”，可知：加大在社交媒体上的宣传力度，提升产品的知名度。 结合材料二第①段“茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者，以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，秉承中茶西做，健康饮品的发展理念，坚持为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮”，可知：茶颜悦色以茶饮和甜品为主打，由此可见，要加强不同类型的产品联动，拓宽销售渠道。 要围绕“‘新中式’馅饼产品的营销”提出相关营销方案即可。 示例：设计具有古典美感的包装，融入诗词歌赋等传统文化符号；推出限量版口味馅饼：比如沙茶味馅饼；研发低糖健康馅饼；利用各种微博、抖音等网络平台宣传产品；和新中式茶饮品牌合作推出“饮品与点心”组合的套餐。 三、写作（60分） 22. 阅读下面文字，按要求写作。 艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中分享道，“有娃娃问：‘时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？’其实，人生中最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。” 人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景。别着急，沉住气。只要勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！ 以上文字给你什么联想和感悟？请以“向前的每一步”为题，写一篇文章。 要求：不要套作，不要抄袭：不泄露个人信息：不少于600字。 【答案】 例文： 向前的每一步 人生如登山，我们在向前的每一步攀登过程中不断成长，不断遇见新的风景。而真正的成长，并不在于最终是否到达了山顶，而在于我们向前的每一步的攀登，以及在这一路上所收获的点点滴滴。 向前的每一步成长，是一个漫长而艰辛的过程。它需要我们不断地挑战自我，超越极限。在这个过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚韧和成熟。每一次跌倒，都是一次重生的机会；每一次失败，都是一次积累经验的过程。只有经历过这些，我们才能更好地认识自己，找到自己的方向。 向前的每一步成长，是一个遇到各种美好事物的过程。在向前成长的过程中，会逐渐发现自己的价值和意义。当我们勇敢地面对困难，克服挫折时，我们的内心会变得更加坚定和强大。这种内心的强大，会让我们在面对未来的挑战时更加从容和自信。 向前的每一步成长之路，是一条充满风景的道路。在攀登的过程中，我们会遇到各种各样的风景，有美丽的山川湖泊，也有险峻的悬崖峭壁。这些风景，不仅让我们的视野变得更加开阔，也让我们的人生变得更加丰富多彩。而当我们站在山顶时，回望来时的路，我们会发现，那些曾经经历过的困难和挫折，都变成了我们人生中最宝贵的财富。 我们不应该只关注最终的目标，而应该珍惜向前的每一步。在攀登的过程中，我们要时刻保持一颗感恩的心，感激那些曾经帮助过我们的人，也要感激那些曾经让我们跌倒的困难和挫折。正是这些人和事，让我们变得更加坚强和成熟。向前的每一步成长之路虽然漫长而艰辛，但只要我们勇敢地面对挑战，珍惜向前的每一步的成长，就一定能够收获属于自己的繁花盛开的未来。 【解析】 【详解】本次考查命题作文 第一，审题立意：本次以“向前的每一步”为题来写作文，“向前的”是修饰语，表现人们不断前进，不断要求进步，“每一步”指的是前进的每个瞬间，每个美好的过程。在此可知，本文可叙写自己成长中获得进步的事情，或者对社会中进步的现象发表自己的看法。以此表现青少年追求上进，见贤思齐的主题。 第二，选材构思，本文建议写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可记叙自己向前进的每一个瞬间，突出这些前进对成长的意义。可写的内容很多，例如，自己在学习上，遇到困难时，不断向前进事件。也可写自己在生活上，通过不断锻炼，自己增长了许多才干。在写作时要将自己怎么克服困难，不断进步的过程详细叙写出来，要通过细致的心理动作描写来将自己如何前进的过程表现出来。也可以写成议论文，论证过程：首先，可以列举人生中的不同阶段和领域，如学习、工作、家庭等向前的每一步，说明向前的每一步都是其独特的成长之路。这些路径虽然不同，但都是构成人生丰富多彩画面的重要元素。接下来，可以详细描绘在向前的每一步路上遇到的风景。这些风景可以是挑战和困难，也可以是成功和喜悦。重要的是，我们要学会欣赏这些风景，因为它们是我们向前的每一步成长的见证和动力。接着，进一步阐述向前的每一步的成长的意义。向前的每一步成长不仅意味着能力的提升和知识的积累，更意味着心智的成熟和人生观的转变。只有真正经历了向前的每一步的成长的过程，我们才能成为更好的自己。在结论部分，重申文章的核心观点，即向前的每一步成长之路上的每一步都是风景。我们要珍惜向前的每一步的成长机会，勇敢面对挑战，不断前行。只有这样，我们才能拥有一个充实而有意义的人生。选材方面，可以结合自身经历和身边人的故事来展开论述，使文章更加生动具体。同时，也可以引用一些名人名言或哲理故事来增强文章的说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$