湖北省荆门市沙洋县毛李中学教联体 2023-2024学年七年级下学期期中校本作业道德与法治试题

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2024-10-24
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆门市
地区(区县) 沙洋县
文件格式 ZIP
文件大小 503 KB
发布时间 2024-10-24
更新时间 2024-10-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-24
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来源 学科网

内容正文:

2024年春季学期七年级校本作业 道德与法治 (本作业共17题,满分60分,作业时间60分钟) 注意事项: 本作业分题目卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡每题对应的答题区域内,写在题 目卷上无效, 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请把正璃选项涂在答题卡相应 的位置。每小题2分,共28分) 1青春期是生理和心理发育的“疾风暴雨期”,下列同学能正确对待青春期生理或心理变化的 是(▲) ①小刚脸上不仅长痘而且还长出了胡子,他觉得自己很丑,在班里总是低着头,沉默不语 ②小雪积极学习青春期生理知识,欣然接受自己的身体变化 ③进入青春期的小鹏脾气变得有些暴躁,他通过自我调节成为自己的“心理保健医生” ©会跳舞的小玲怕被同学嘴笑跳得不好,不敢上台表演 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 2.“在美丽的青春季节,总有一种情感让我们难忘,但美丽的‘花'太早开放,结下的果实 只会青涩难咽!”这句话告诉我们(▲) ①青春期人们心中萌发对异性朦胧的情感,是不正常的 ②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之 ③青春期异性之间的欣赏是正常的,但这份“欣赏”不是真正的爱情 ④男女之间的情感要慎重对待、理智处理 A①② B.②④ c.①③ D.③④ 3网络信息时代,网络言语满天飞,人们往往容易受他人的发言影响,轻易去评价、指责。 在网络生活中,要想守住初心,对一些自认为不合理的现象进行批判时,我们应当(▲) ①坚持自己的见解,不人云亦云,极力追求独特 ②啦于向权威挑战,始终坚持怀疑和否定的态度 ③对不合理说“不”,也要接纳他人正确的意见 ④大胆地表达质疑,同时能够提出合理化的建议 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.习近平总书记曾引用经典诗句“青春虚度无所成,白首衔悲亦何及”来勉励中国青年。下 列名言警句与上述诗句蕴含的道理一致的是(▲) A知人者智,自知者明 B.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香 C,劝君莫惜金级农,劝君惜取少年时 D.有志者,事竞成,破金沉舟,百二秦关终属楚 5.《礼记.大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列古语与“止于 至善”所蕴含的道理最接近的是(▲) A.役其所长,则事无废功 B.见贤思齐,见不贤而内自省也 C.海觸凭鱼跃,天高任鸟飞 D.千人同心,则得千人之力 道德与法治试卷第1真 无能去由礼。不帽无气的后 6.如右图《带上阳光》的寓意是(▲) 一置2面部上D己的0光. A.情绪是复杂多样的,能够丰富我们的生活 B.保持积极阳光心态,笑对生活的阴畴冷暖 C.情绪的作用神奇,影响我们的观念和行动 D.坚持走自己的路,你就能成为情绪的主人 7.下列四幅图对应的四种调控情绪的方法正确的是( 量呼受 听非乐 打沙包 领角度看网是 A.放松训练 转移注意 改变认知评价 合理宜泄 B.转移注意 合理宜泄 放松训练 改变认知评价 C.放松训练 转移注意 合理宣泄 改变认知评价 D.合理宜潼 改变认知评价 放松训练 转移注意 8.电视剧《骑过鸭绿江》在央视开播后,很多人进入追刷节奏。当看到粗国东北边境被麦炸 时我们感到无比的愤怒,看到黄继光用身体堵住敌人的枪口时我们感到心痛和感动,看到我 们最终取得战争胜利的时候又产生了强烈的自豪感、骄傲感。这说明(▲) ①情感与情绪紧密相关 ②培养高尚的情感,就能避免产生不良情绪 ③情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ④情感是不会变化的 A.①② B.②③ c.①③ D.②④ 9.小刘同学非常讨厌别人顶撞老师,继而发现自己在家也曾顶撞父母,他感到非常羞 愧,从此以后与父母和谐相处一一他做到了“行已有耻”。由此可见,“行己有耻”的 养成路径是(▲) ①有知耻之心,为不良行为而感到羞耻 ②对自己的行为进行矫正和弥补,有所为,有所不为 ③反思自己,以道德和法律作为是非善恶的判断标准,树立底线意识 A.①→②→③ B.①→③+② C.②+①+③ D.③→①+② 10.在一次新课学习时,“智慧火花”小组同学们展示了下面两则材料。你认为这节课 的课题最有可能是(▲) 吾日三省吾身:为人 至夜(王密)怀金十斤以遗震。…密曰:“暮夜无知 谋而不忠乎?与朋友交 者,”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密 而不信乎?传不习乎 愧而出。 --《论语》 《后汉书·杨震列传》 A.行已有耻 B.止于至善 C.自信自强 D.独立思考 11.“能用众力,则无敌于天下矣:能用众智,则无畏于圣人矣,”该名言出自《三国 志》,从蕴含道理和表达意义上分析,选出与其相同的一项(▲) A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.工欲善其事,必先利其器 C.单丝不成线,独木不成林 D.路遥知马力,日久见人心 道德与法治试卷第2页 12.面对漫画《班干部成了“烫手山芋")中这位同学的 太客马样罪人了! 言行,我们可以告诉他:当班干部可以(▲) ①提高自己在班集体中的地位,得到大家的尊重 ②与所有生活经历和性格特点不同的人成为朋友 ③在实现集体共同目标的过程中,促进自身发展 ④展示和发展自己的个性,不断认识和完善自我 班干部成了“境平山坐” A.②③ B.①④C.①②D.③④ 13.2023年5月8日是“世界微笑日”,许多学校举办了丰宫多彩的关于“微笑”的主 题活动,鼓励大家用微笑而对生活,用微笑化解冷漠,激发人们正面的情绪感受。这 是因为(▲) A.拥有正面情绪就能战胜一切困难 C.负面情绪也是成长过程中需要经历的 B.保持积极心态,就能收获良好的人际氛围 D.情绪会相互感染,正面情绪能让生活更美好 14在“集体生活成就我”的主题班会上,以下感言符合主题且观点正确的是(▲) ①主动融入集体,集体生活必须能提高我们的成绩 ②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病 ③在家长的教育下,我真正认识到学习的重要性 ④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和沟通 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选题(共32分) 15.观察两幅漫画,回答问题 刷 质疑 制 漫画 漫画二 (1)漫画一启示我们要培养 精神:漫画二启示我们要开发 潜力。(4分) (2)请任选其中一幅漫画,谈谈我们应该怎样培养这种精神或者开发这种潜力。(6分) 济德与法治试卷算3面 16.【青春日记·烦燥】班上好多同学都长高了,矮胖的我上课都不收站起来回答问题,害 怕同学们取笑我。烦11近段时间,青春痘就好像是恰逢棒雨的小草,争先恐后地破土而出, 现在整个脸坑坑连注的,同学们都我“顾石坑,频!1… (1)请根据《青春的邀约》的相关知识,对【青存日记频躁】谈谈你的看法。(6分) 【美领“青年行”】青春是书的第一篇章,是永无终结的故事。五四精神,传承有我,新时 代的你想成为什么样的人呢?有同学分享:我想做一个精神世界富足的人,努力读万卷书, 行万里路,与自然和人友善相处,欣赏世界的美好,让自己保持生命的单纯、精神的富有和 灵魂的高贵, (2)结合《青春有格》的相关知识,仿照上面范例,以“我想做一个…的人”为格式, 写出你的青春宜言。 要求:①符合范例格式,有明确的志向和具体的行动。②学科术语使用规范,具有逻辑性, 书写工整,50字左右,(6分) 17.【学习贺词传递正能量】新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联 网,发表了新年贺词。 ◆启示成长 贺词一这一年发生的地震、洪水、干早、山火等自然灾害和一些安全事故,让人揪心,令 人难过,但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深,英雄的事迹永远铭记在我们心中。 每当辞旧迎新,总会念及华民族千年传承的浩然之气,倍增前行信心。 (1)运用负面情感的相关知识,谈谈上述贺词对我们青少年健康成长有哪些启示。(4分) ◆不负华年 贺词二明天的中国,希望寄予青年。背年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。 年轻充满翻气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、函养进取品格,以奋斗姿态激扬 青春,不负时代,不负华年, (2)作为新时代的青少年,我们应如何响应习近平主席的号召,积极传递情感正能量?(6 分) 道德与法治试卷第4页 1. A 2. D 3. B 4. C 5. B 6. B 7. A 8. A 9. A 10. A 11. C 12. D 13. D 14. C 15. (1)漫画一启示我们要培养批判精神;漫画二启示我们要开发创新潜力。 (2)若选漫画一:①对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;②敢于对不合理的事情说“不”;③敢于向权威挑战。若选漫画二:①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义和价值;③创造离不开实践,积极参与社会实践。 16. (1)①进入青春期后,我们的身体会发生一系列变化,如身高、体重、外貌等,这些变化可能会给我们带来一些困扰和烦恼,这是正常的生理现象;②我们要正确认识这些变化,悦纳自己的身体变化,以积极的心态面对青春期的烦恼。 (2)我想做一个自律的人,遵守道德和法律,做到“行己有耻”;同时不断反思自己,向榜样学习,追求“止于至善”。 17. (1)①负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受,但它也可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈;②我们要学会正确对待负面情感,将负面情感转化为成长的动力。 (2)①在情感体验中,用自己的热情和行动来影响环境;②在与他人的情感交流中,传递美好情感;③在生活中,从点滴小事做起,传递正能量。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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