2024-2025学年秋季全国高三最新古诗文、默写题型专项-2025年高考语文一轮总复习考情分析与备考策略（新高考区）

陕西省西安中学高2025届高三第一次质量检测考试 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14小题。 材料一： 三十二年，彗星见。景公坐柏寝，叹曰：“堂堂！谁有此乎？”群臣皆泣，晏子笑，公怒。晏子曰：“臣笑群臣谀甚。”景公曰：“彗星出东北，当齐分野，寡人以为忧。”晏子曰：“君高台深池，赋敛如弗得，刑罚恐弗胜。茀星将出，彗星何惧乎？”公曰：“可禳否？”晏子曰：“使神可祝而来，亦可禳而去也。百姓苦怨以万数，而君令一人禳之，安能胜众口乎？”是时景公好治宫室，聚狗马，奢侈，厚赋重刑，故晏子以此谏之。 （节选自《史记·齐太公世家》） 材料二： 初，景公欲更晏子之宅，曰：“子之宅近市，湫隘嚣尘，不可以居，请更诸爽塏者。”辞曰：“君之先臣容焉，臣不足以嗣之，于臣侈矣。且小人近市，朝夕得所求，小人之利也。敢烦里旅？”公笑曰：“子近市，识贵贱乎？”对曰：“既利之，敢不识乎？”公曰：“何贵何贱？”于是景公繁于刑，有鬻踊①者。故对曰：“踊贵屦贱。”景公为是省于刑。 及晏子如晋，公更其宅，反则成矣。既拜，乃毁之而为里室，皆如其旧。则使宅人反之。曰：“谚曰‘非宅是卜，唯邻是卜’。二三子先卜邻矣，违卜不祥。君子不犯非礼小人不犯不祥古之制也吾敢违诸乎”卒复其旧宅。公弗许。因陈桓子以请，乃许之。 （节选自《左传·昭公三年》） 材料三： 晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不任之甚也？” 晏子对曰：“赖君之赐，得以寿三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马，以奉其身，于臣足矣。” （节选自《晏子春秋·内篇》） （注）①踊：受刖刑的人所穿的一种特制鞋子。 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。（3分） 君子A不犯B非礼C小人D不犯E不祥F古之制也G吾敢H违诸乎 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. “坐”与现代“坐”的姿势不同，多指席地而坐，两膝着席，臀压于脚后跟。 B. “分野”，指将天上星空区域与地上的国、州互相对应，古人认为天象可以预兆吉凶。 C. “祝”指祷告，与《促织》中“望空代祝”的“祝”意思不同。 D. “寿”指保存性命，与《鸿门宴》中“若入前为寿”的“寿”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 齐景公担心彗星出现齐国将有灾祸，害怕齐国落入他人之手，期待用祈禳消除灾祸，对此晏子认为，薄赋慎刑比祈禳神明更能解决问题。 B. 晏子的住所靠近市场，狭小又喧闹多尘，齐景公想为晏子更换住所，但晏子表示这里是君王的先臣所居之处，靠近市场反而有许多便利。 C. 齐景公趁晏子出使晋国时重造了他的住宅，晏子拜谢后拆毁新房，全部恢复原貌，这是因为与住新宅的快乐相比，晏子更看重旧邻之谊。 D. 晏子在不同场合对齐景公用刑繁苛的问题进行了劝谏，景公因此意识到滥用刑罚会对百姓造成伤害，于是听取晏子的意见而减少了刑罚。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）君高台深池，赋敛如弗得，刑罚恐弗胜。 （2）臣得暖衣饱食，弊车驽马，以奉其身，于臣足矣。 14.晏子是春秋时期著名的政治家，他为人处世始终秉持崇俭品格。请简要概括其“崇俭”的具体表现。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 水调歌头 辛弃疾 将迁新居不成，有感戏作。时以病止酒，且遣去歌者，末章及之。 我亦卜居者，岁晚望三闾。昂昂千里，泛泛不作水中凫。好在书携一束，莫问家徒四壁，往日置锥无。借车载家具，家具少于车。 舞乌有，歌亡是，饮子虚。二三子者爱我，此外故人疏。幽事欲论谁共，白鹤飞来似可，忽去复何如。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 （注）乌有、亡是、子虚，都是司马相如《子虚赋》中虚构的人物。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.词人开篇表达了对屈原的仰慕与追思，“亦”暗示了自己与屈原被逐的相似遭遇。 B.词人借物抒怀，表明自己愿作一匹器宇轩昂的千里马，不愿作一只随波逐流的野鸭。 C.作者感慨幸好还携带一束书籍，塑造了火灾后虽家徒四壁但心境乐观的诗人形象。 D.结尾两句表明词人决意放下功业，在此结庐，享受闲云野鹤的村居生活。 16.小序中称此词为“戏作”，请结合全词内容简析“戏”体现在哪里?（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“冰雪”在古诗词中可以用来比喻明洁的内心，如宋代张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ， ”。 （2）在《书愤》中,陆游通过“ ， ”两句,表达了对诸葛亮的敬仰和赞颂。 （3）中国首颗太阳探测卫星被命名为“羲和号”，羲和是中国古代神话中的太阳神，在《蜀道难》中，“ ， ”两句也借用太阳神的典故，赋予蜀道以浪漫的奇险色彩。 答案： 10.CFG (句意：君子不做那些不遵礼法的事，小人们不做那些不吉利的事，这是古人的遗训，我敢违背它吗？) 11.C(“意思不同”错误，都是祷告的意思、) 12.C（“这是因为与住新宅的快乐相比，晏子更看重旧邻之谊”分析错误，综合三则材料可知，晏子主张节俭，是不想因为自己奢侈享受而劳民伤财，助长国君奢靡之风。） 13.（1）您筑高台凿深池，征收赋税好像唯恐得到的少，施加刑罚唯恐不能用尽酷刑。 （2）我能够穿暖吃饱，（还有）破车劣马来供自己使用，对于我来说已经足够了。 14. ①劝谏景公戒除奢侈；②拒绝重修住宅；③乘破车驾劣马以为甘。 参考译文： 材料一： 三十二年（前516），天空出现慧星。景公坐在柏寝台上叹息说：“堂皇的亭台，终归于谁手呢？”群臣忧然泪下，晏子反而笑起来，景公很恼怒。晏子说：“我笑群臣过于谄谀了。”景公说：“慧星出现在东北天空，正是对着齐国的地域位置，寡人为此而担忧。”晏子说：“您筑高台凿深池，收租税唯恐得的少，施刑罚唯恐不严苛，最凶的茀星将出现，您怕什么慧星呢？”景公说：“可以用祭祷禳除慧星吗？”晏子说：“如果祝祷可以使神明降临，那么祈禳也可以使它离去。但百姓愁苦怨恨的成千上万，而您让一个人去祈禳，怎么能胜过众口怨声呢？”当时景公好大造宫室，多养狗马，奢侈无度，税重刑酷，所以晏子借机谏止齐景公。 材料二： 起初，齐景公想更换晏子的住宅，说：“您的住宅靠近市场，低湿狭窄，喧闹多尘，不适合居住，请替您换一所明亮高爽的房子。”晏子辞谢说：“君主的先臣我的祖父辈就住在这里，臣不足以继承先臣的业绩，这对臣已经过分了。况且小人靠近市场，早晚能得到自己所需要的东西，这是小人的利益。哪敢麻烦邻里迁居为我建房？”景公笑着说：“您靠近市场，了解物品的贵贱吗？”晏子回答说：“既然以它为利，岂敢不知道呢？”景公说：“什么贵？什么贱？”当时齐景公刑名繁多苛严，(尤其是刖刑)，集市上有卖假脚的。所以回答说：“假脚贵，鞋子便宜。”齐景公为这件事减少了用刑。 晏子出使晋国，齐景公扩建了他(晏子)的居宅，当晏子返回的时候，(新宅)已经建成。晏子拜谢了齐景公(的好意)，随即拆除新建的房子，重建了邻里的房子，恢复原来规制，将邻人迁回原处。对这些人说：“谚语说：‘不要选择住宅，只是要选择邻居。’你们以前通过占卜选择了邻居，如果违背了占卜的结果就不会吉祥。君子不做那些不遵礼法的事，小人们不做那些不吉利的事，这是古人的遗训。我敢违背它吗？”最终恢复他的旧居，齐景公不允许，晏婴又通过陈桓子向齐景公请求，齐景公最终允许了。 材料三： 晏子入朝的时候，每每乘坐破旧的车子，用劣马拉车。齐景公见了说：“哎呀！先生的俸禄太少了吗？为什么乘坐这么破旧不堪的车子呢？” 晏子回答说：“倚仗国君的恩赐，我得以保全父、母及妻三族的衣食，还能周济国内的游士，使他们得以生存。国家给我的俸禄很多啊，我能够穿暖吃饱、还有车马可以自己用，我已经很满足了。” 15. D（“决意放下功业”于文无据） 16.①以家具少于车的夸张语气调侃自己家中的寒窘； ②以与虚拟人物歌舞纵饮的热闹来自嘲因病止酒遣散歌者故交疏离的冷清处境； ③以白鹤飞来又忽去戏谑自己渴盼知音而不得的失落。(6分) 17.（1）孤光自照，肝肺皆冰雪 （2）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 （3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 雅礼中学2025届高三10月语文考试卷(二) 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 开元三年十一月，京兆尹崔日知贪暴不法，御史大夫李杰将纠之，日知反构杰罪。十二月，侍御史杨场廷奏曰：“若纠弹之司，使奸人得而恐惕，则御史台可废矣。”上遽命杰视事如故，贬日知为歙县丞。 皇后妹夫尚衣奉御长孙昕以细故与御史大夫李杰不协。开元四年春，正月，昕与其妹夫杨仙玉于里巷伺杰而殴之。杰上表自诉曰：“发肤见毁，虽则痛心；冠冕被陵，诚为辱国。”上大怒，命于朝堂杖杀，以谢百僚。仍以敕书慰杰曰：“昕等朕之密戚，不能训导，使陵犯衣冠。虽置以极刑，未足谢罪，卿宜以刚肠疾恶，勿以凶人介意。” 七月庚午，葬大圣皇帝于桥陵，庙号睿宗。御史大夫李杰护桥陵作，判官王旭犯赃，杰按之，反为所构，左迁衢州刺史。 十一月己卯，黄门监卢怀慎疾亟，上表荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿并明时重器，所坐者小，所弃者大，望垂矜录。上深纳之。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二： 京兆尹崔日知贪墨不法，御史李杰纠之，日知反构杰罪。勿论杰罪之有无也，杰不可以日知之言而坐，日知不可以讦杰而宽。玄宗纳杨玚之言释杰而窜日知允矣虽然有说焉。御史、京兆尹，皆法吏也。尹之贪暴，御史之所必纠；御史汰纵于辇毂，尹亦习知，而执官守以论劾之。假令杰败官箴、藏奸宄、以下挠尹权，知日知之必摘已愆，而先掇拾其过以钳制之，将亦唯杰之搏击而扪日知之舌乎?则杨玚所云“纠弹之司，奸人得而恐惕，则御史台可废”者；亦偏护台臣之党，而非持平之论也。 夫日知之罪，不可以构杰而减，固也；而杰罪之有无，抑不可以不察。杰果无罪，则日知既以贪暴抵法，而益之以诬贤之恶，加等之刑，不但贬为丞而足蔽其辜；若杰而有罪也，亦不可以纠日知故而概不加察。今场不辨杰罪之有无，但以护台臣而护杰；且当开元之始，群贤皆有以自见，而杰无闻焉。杰之为杰，亦可知矣。玚为御史台存纲纪，而不为朝廷别贤奸，非平允之论也。天子虚衷以详刑，则奸人自无所藏奸；士人正己以匡世，则小人自弗能置喙；又非可以禁恐喝、斥反构一切之法弹压天下者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 10. 材料一画波浪线的部分有四处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 玄宗A纳杨玚B之C言D释杰而窜E日知F允矣G虽然H有说焉。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 谢，告诉、告诫，与《孔雀东南飞》中“多谢后世人”的意思相同。 B. 坐，犯……罪，与《蜀道难》中“以手抚膺坐长叹”的“坐”意思不同。 C. 假，假使，表示假设，与“狐假虎威”的“假”意思和用法不同。 D. 以，表目的，与《师说》中“作《师说》以贻之”的“以”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 崔日知贪污而不守法，受到李杰的检举，他诬毁李杰予以报复。王夫之认为李杰本无罪，因此不能凭诬毁之言而治他的罪。 B. 杨玚认为如果奸邪之人能够对负责检举的官员随意恫吓威胁，那么就没必要再设置御史台。王夫之对他的观点予以了批评。 C. 长孙昕因琐事与李杰关系不睦，与其妹夫杨仙玉在街巷中殴打李杰，皇上下令杖杀二人，并以敕书安慰李杰，表达了歉意。 D. 王夫之认为，天子应虚心中正以审慎断案，士人应该端正自己以匡正世道，不可用禁止恐吓、排斥反诬等方法来弹压天下。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）发肤见毁，虽则痛心；冠冕被陵，诚辱国。 （2）且当开元之始，群贤皆有以自见，而杰无闻焉。 14. 王夫之对于玄宗采纳杨玚言论的态度，和他对杨玚言论的态度有什么不同？请分别概述其所持态度的原因。 【答案】 10. DFGH 11. A 12. A 13. （1）头发皮肤被毁伤，虽然痛心；朝服衣冠受侵犯，确实有辱国家。 （2）而且在开元初年，众贤臣都有让自己显露于社会的才华，可是李杰却没有出名。 14. 态度：认为玄宗做法公允，杨玚的言论不公允。 认为玄宗公允的原因： ①李杰不因崔日知反诬而获罪， ②崔日知不因攻讦李杰而被宽免。 认为杨玚不公允的原因：杨玚在偏袒维护台臣同党。 【解析】 【导语】两则材料围绕唐玄宗开元初期的政治事件展开，揭示了官场中的斗争与权力博弈。材料一叙述御史大夫李杰的纠察经历，展现其刚正不阿的形象，以及官员之间的纷争和皇帝处理此类事件的态度。材料二则通过王夫之的评论，质疑了李杰被偏护的正当性，强调审查的公平与对杨玚观点的不满。综合来看，材料反映出对古代司法公正与官场治理的深思，体现出贤者难辨、权术复杂的政坛现实。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：玄宗采纳杨玚的话，释放李杰而贬谪崔日知，是公允的。尽管如此，此事也有值得讨论之处。 “玄宗纳杨玚之言”中，“玄宗”作主语，“纳”作谓语，“杨玚之言”，该句是个完整的主谓宾结构句，其后D处应断； “释杰而窜日知”是动宾结构并列，“窜”和“释”是动词，“日知”和“杰”是宾语，“知”后F处应断开； “允矣”，是对玄宗处理此事的评判，是判断句，所以其后G处应断开； “虽然”是连词，尽管如此，表达让步关系，其后H处应断开。 故选DFGH。 【11题详解】 本题考查学生理解文言文一词多义的能力。 A.“意思相同”错。谢罪/告诉。句意：以此向百官谢罪。/我要郑重地告诉后来的人。 B.正确。犯……罪/空。句意：他们所犯的罪过很小。/用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。 C.正确。假使/借。句意：假如李杰败坏为官的准则、隐藏坏人坏事、以下犯上侵犯京兆尹的权力。/狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。 D.正确。均为连词，表目的，来。句意：就先收集他的过错来钳制他。/写这篇《师说》来赠送他。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生分析和理解文章内容的能力。 A.“王夫之认为李杰本无罪”错，王夫之说不能凭借日知的言语来定李杰的罪，并不是因为李杰无罪，而是因为定罪不能仅凭借个人之言，要通过调查才行。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“见”，表被动；“陵”，受凌辱，受侵犯；“诚”，确实。 （2）“当”，在，处在；“有以”，有……的才华；“见”，显露；“闻”，闻名，出名。 【14题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 材料中提到“御史、京兆尹，皆法吏也。尹之贪暴，御史之所必纠；御史汰纵于辇毂，尹亦习知，而执官守以论劾之”，说明御史和京兆尹都有各自的职责，京兆尹贪暴不法，御史理应检举。“杰不可以日知之言而坐，日知不可以讦杰而宽”，即李杰不能因为崔日知的话而获罪，崔日知也不能因为揭发李杰而被宽宥。玄宗“释杰而窜日知”，让李杰继续处理政事，将崔日知贬为歙县丞，这种处理方式符合他们各自的行为和职责，所以王夫之认为玄宗的做法是公允的。    “杨玚所云‘纠弹之司，奸人得而恐喝，则御史台可废’者，亦偏护台臣之党，而非持平之论也”，杨玚说如果负责检举弹劾的部门，让奸邪之人能够恐吓威胁，那么御史台就可以废弃了。他的这种言论只是在偏袒维护御史台的官员，没有从客观公正的角度去看待问题。“今场不辨杰罪之有无，但以护台臣而护杰”，杨玚没有去分辨李杰是否有罪，只是单纯地因为要维护御史台的官员而维护李杰。“且当开元之始，群贤皆有以自见，而杰无闻焉，杰之为杰，亦可知矣。玚为御史台存纲纪，而不为朝廷别贤奸，非平允之论也”，在开元初年，众多贤能之人都有表现自己的机会，而李杰却没有名声，杨玚只是为御史台维护纲纪，而没有为朝廷分辨贤能和奸邪之人，所以他的言论不是公平的。 参考译文： 材料一： 开元三年十一月，京兆尹崔日知贪婪残暴不守法度，御史大夫李杰准备检举他，崔日知反而诬陷李杰有罪。十二月，侍御史杨玚在朝廷上奏说：“如果负责检举弹劾的部门，让奸邪之人能够恐吓威胁，那么御史台就可以废弃了。”皇上即命令李杰照旧处理政事，将崔日知贬为歙县县丞。 皇后的妹夫尚衣奉御长孙昕因为小事情与御史大夫李杰不和。开元四年春正月，长孙昕和他的妹夫杨仙玉在街巷里等到李杰并殴打他。李杰上奏表自述说：“头发皮肤被毁伤，虽然痛心；朝服衣冠受侵犯，确实有辱国家。”皇上非常愤怒，命令在朝堂上用棍棒打死长孙昕和杨仙玉，以此向百官谢罪。还下敕书安慰李杰说：“长孙昕等人是我的亲戚，未能教导他们，致使他们侵犯官员。即使处以极刑，也不足以谢罪。你应当以刚正的意志去憎恶邪恶，不要因为凶恶之人而有所顾虑。” 七月庚午日，把大圣皇帝安葬在桥陵，庙号为睿宗。御史大夫李杰负责桥陵工程，判官王旭贪污，李杰查办他，反而被王旭诬陷，李杰被贬为衢州刺史。 十一月己卯日，黄门监卢怀慎病情危急，上奏表推荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿都是政治清明时代的重要人才，他们所犯的罪过很小，所被舍弃的作用却很大，希望予以怜悯升用。皇上很接纳他的建言。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二： 京兆尹崔日知贪污不守法度，御史李杰检举他，崔日知反而指控李杰有罪。暂且不论李杰是否有罪，李杰不能因为崔日知的话而获罪，崔日知也不能因为揭发李杰而被宽宥。玄宗采纳杨玚的话，释放李杰而贬谪崔日知，是公允的。尽管如此，此事也有值得讨论之处。御史和京兆尹，都是执法的官员。京兆尹贪婪残暴，御史必定要检举；御史在京城放纵，京兆尹也熟知，而秉持官职职守来弹劾他。假如李杰败坏为官的准则、隐藏坏人坏事、以下犯上侵犯京兆尹的权力，知道崔日知一定会揭发自己的罪行，就先收集他的过错来钳制他，那么难道只是因为李杰的抨击而让崔日知闭嘴吗？那么杨玚所说的“检举弹劾的部门，奸邪之人能够恐吓威胁，那么御史台就可以废弃了”，也是偏袒御史台的官员，而不是公平的言论。 崔日知的罪责，不能因为他反过来指控李杰而减轻，本来就是这样；而李杰是否有罪，也不能不加以追查。李杰如果确实无罪，那么崔日知已经因为贪婪残暴而被依法惩处，再加上诬陷贤能的罪责，应该加重处罚，不只是贬为县丞就能抵消他的罪过；如果李杰有罪，也不能因为他检举崔日知而一概不加追究。现在杨玚不分辨李杰是否有罪，只是因为要维护御史台而维护李杰；而且在开元初年，众贤臣都有让自己显露于社会的才华，可是李杰却没有出名。李杰是怎样的人，也可以知道了。杨玚为御史台维护纲纪，却不为朝廷分辨贤能和奸邪之人，不是公平的言论。天子虚心以审慎用刑，那么奸邪之人自然就无处隐藏他们的奸恶；士人端正自己以匡正世事，那么小人自然就没有攻击的由头；又不是可以用禁止恐吓、斥责诬陷的一切方法来威压天下的人。 （节选自王夫之《读通鉴论》） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 草书屏风 韩偓 何处一屏风，分明怀素踪。 虽多尘色染，犹见墨痕浓。 怪石奔秋涧，寒藤挂古松。 若教临水畔，字字恐成龙。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联疑问起笔，惊喜之态溢于言外，紧接着诗人断定这是怀素的书法作品，可知他十分熟悉怀素作品的风格。 B. 颔联正面描写屏风上的整幅墨迹，用“尘色染”来反衬“墨痕浓”，突出怀素作品笔酣墨畅、痛快淋漓的特点。 C. 颈联具体描绘了屏风画面，将“秋涧”“寒藤”“古松”等意象组合在一起，构成一幅古朴“寒山秋涧”图。 D. 诗歌起笔点题，进而承“怀素踪”对作品展开由粗转精的描写，最后以独特方式亮明诗人的情感，自然流畅。 16. 《书论选读》评价此诗：“（该诗）通过生动精辟的语言形式，深刻描述了怀素作品的飞动气势和苍劲形象。”请根据此评价，简要分析诗歌的颈联和尾联。 【答案】 15. C 16. ①颈联使用比喻。用“怪石”“秋涧”“寒藤”“古松”等比喻怀素草书的点、竖和弧钩的笔画，形象表现了其古朴苍劲、灵活飞动、富于变化的特征。 ②用字精炼，富有表现力。如“怪”字写出草书运笔的狂放不羁、富有个性，“奔”“挂”则写出笔画之间流淌的气韵以及用墨的饱满劲健、酣畅淋漓。    ③尾联采用虚写的手法。诗人想象如果把屏风放在水边，屏风上的字迹都会化作蛟龙游走。想象奇特，突显草书笔势的迅疾、笔画的盘曲和气韵的生动。 【解析】 【导语】韩偓的《草书屏风》通过画面描绘展现了怀素草书的独特风姿。首联用惊叹与断言表达对草书的欣赏。颔联和颈联结合诗意与画面，凸显草书的动感和力道，以“怪石”“寒藤”等意象表现书法的自然灵动。尾联以夸张手法，表现书法如蛟龙出水般气势磅礴，展现作者对怀素作品的赞美与向往。整体上，诗歌语言形象生动，描绘出怀素作品的飞动气势和苍劲形象。 15题详解】 本题考查学生综合理解和赏析诗歌的能力。 C.“构成一幅古朴的‘寒山秋涧’图”错误。本诗题目中有“草书”，可知本诗描写的对象为怀素的草书。诗歌的颈联上句从点画来赞美怀素书法的刚劲有力，说怀素草书中的点，好像怪石正在向秋涧奔走；下句是说怀素草书中竖和弧钩笔画，真像枯藤（即“寒藤”）挂在古松上。上下两句通过对怀素书法笔画的描写，展现了狂放、豪纵的书法气度，可见不是写景，是以比喻修辞，写草书的特点。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧以及炼句能力。 ①诗歌颈联“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”，是说怀素草书中的点画，好像怪石正在向秋涧奔走；怀素草书中竖和弧钩笔画，真像枯藤挂在古松上。这两句运用了比喻的修辞手法，把点画比作正在向秋涧奔走的怪石，把竖和弧钩比作挂在古松上的枯藤，形象生动，体现其狂放、豪纵的气度，无一字不飞动，无一字不活泼，体现了生动活泼的气韵，形象表现了其古朴苍劲、灵活飞动、富于变化的特征。 ②诗歌颈联“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”，其中的“奔”“挂”两个动词非常富有表现力。“奔”字，充分表现了草书中点画那种迅疾有力的动势，十分形象生动；“挂”字，充分展现了怀素草书中笔画之间蕴藏的生动气韵。此外，形容词“怪”也独具特色，“怪”字突出怀素草书书写运笔的与众不同，极富个性魅力。 ③尾联“若教临水畔，字字恐成龙”，是说如果把屏风搬到水边，每个字恐怕都要化成龙，游到水里去了。由此可见怀素草书是何等的笔势飞矫，生动活泼。这两句诗歌作者没有再直接对书法作品进行写实描写，而是运用了虚写的手法，以神奇的想象结尾，想象奇特，突出书法作品笔走龙蛇的草书特点，留下回味不尽的余意。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中用“___________，___________”说明大多数帝王开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。 （2）在《答司马谏议书》中，王安石认为自己与司马光意见不一的原因是“___________”，而“___________”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。 （3）“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”代指”音乐，例如“___________，___________”。 【答案】 ①. 有善始者实繁 ②. 能克终者盖寡 ③. 所操之术多异故也 ④. 不任区区向往之至 ⑤. 主人下马客在船 ⑥. 举酒欲饮无管弦（管弦呕哑，多于市人之言语/老去无心听管弦，病来杯酒不相便） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“繁”“寡”“弦”“呕”“哑”。 济宁市实验中学2025届高三第一学期10月月考语文试题 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 十二年，夫差复北伐齐。伍子胥数谏王，王不用。乃属其子于齐鲍牧而还。太宰嚭既与子胥有隙，因谗之曰：“子胥为强暴力谏，愿王少厚焉。”王曰：“寡之知之。”未兴师，会鲁使子贡聘于吴。 十三年，齐大夫陈成恒欲弑简公，阴惮高、国、鲍、晏，故前兴兵伐鲁。鲁君忧之。孔子患之，召门人而谓之曰：“诸侯有相伐者，丘常耻之。夫鲁，父母之国也，丘墓在焉。今齐将伐之，子无意一出耶？”子贡辞出，孔子遣之。 子贡北之齐，见陈成恒，因谓曰：“夫鲁者，难伐之国。而君伐，过矣。”陈成恒曰：“鲁何难伐也？”子贡曰：“其城薄以卑，其池狭以浅，其君愚而不仁，大臣无用，士恶甲兵，不可与战。君不若伐吴。夫吴，城厚而崇，池广以深，甲坚、士选、器饱、弩劲，又使明大夫守之。此易邦也。” 陈成恒忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教恒，何也？” 子贡曰：“臣闻君三封而三不成者，大臣有所不听者也。今君又欲破鲁以广齐、隳鲁以自尊，而君功不与焉。是君上骄主心下恣群臣求以成大事难矣。且夫上骄则犯，臣骄则争。此君上于王有遽①，而下与大臣交争。如此，则君立于齐危于累卵。故曰：‘不如伐吴。’且吴王刚猛而毅，能行其令；百姓习于战守，明于法禁。齐遇为擒，必矣。今君悉四境之甲，出大臣以環之，人民外死，大臣内空。是君上无强敌之臣，下无黔首之士。孤主制齐者，君也。” 陈成恒曰：“善！虽然，吾兵已在鲁之城下矣。吾去之吴，大臣将有疑我之心。为之奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，请为君南见吴王，请之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”陈成恒许诺。 （选自《吴越春秋·卷第五》，有删改） [注] ①遽：处境窘迫。 10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，超过三处不给分。（3分） 是君A上骄B主心C下恣D群臣E求F以成大事G难矣 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．属，托付，与《鸿门宴》“若属皆且为所虏”中的“属”含义相同。 B．愚，愚昧，与《师说》“愚人之所以为愚”中第一个“愚”含义相同。 C．崇，高，与《谏太宗十思疏》“将崇极天之峻”中“崇”含义不同。 D．封，受封，与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“封”含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．吴王夫差准备攻打齐国，伍子胥极力劝阻，无果。伍子胥便将儿子送到了齐国。 B．子贡认为，吴国国君刚强果断，百姓熟悉攻防，齐军和他们一交战，就会被擒。 C．子贡为不负鲁王重托，以鲁国城墙薄而低、国君不仁慈等为由反对陈成恒伐鲁。 D．陈成恒担心大臣会对其起疑心，子贡建议他按兵不动，并主动要求到吴国求援。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）诸侯有相伐者，丘常耻之。夫鲁，父母之国也，丘墓在焉。（4分） （2）今君悉四境之甲，出大臣以環之，人民外死，大臣内空。（4分） 14．陈成恒为何会同意子贡停止伐鲁转而攻吴的建议？请结合材料简要概括。（4分） 答案： 10.（3分）CEG 11.（3分）A（“若属皆且为所虏”中的“属”意为“等、辈”） 12.（3分）C（“不负鲁王重托”错误） 13.（8分）（1）（4分）诸侯中有了互相攻战的，我孔丘常常把它看作为耻辱。鲁国，是我的祖国，我家的坟墓都在这里。 （“耻”，以……为耻，1分；“父母之国”，祖国，1分；“焉”，这里，1分；判断句，1分。） （2）（4分）现在您如果全部拿出国内的铠甲，派出大臣去穿着它们，那么民众就在国外战死，大臣就会带兵出征而使朝廷空虚。 （“悉”，全部拿出，1分；“環”，穿着，1分；“外”，在国外，1分；“空”，使……空虚，1分。） 14.（4分）①伐鲁会使陈成恒在齐王面前窘迫不堪，并被大臣争权；②攻吴则可以让陈成恒有可能孤立齐王从而控制齐国。（每点2分） （二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 寓居开元精舍①酬薛秀才见贻 许浑 知己萧条信陆沉，茂陵②扶病卧西林③。 芰荷风起客堂静，松桂月高僧定深。 清露下时伤旅鬓，白云归处寄乡心。 劳君诗句独相忆，题在空斋夜夜吟。 【注】①精舍：道士、僧人修炼居住之所。②茂陵：汉司马相如病免后家居茂陵，后用以指代相如，诗中是自指。③西林：寺名，晋太原中僧慧永建，后泛指寺院。 15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．诗歌题目交代了创作原因，诗人在开元精舍寄居时收到薛秀才赠诗，于是作此诗以酬答。 B．首联先写自己知己不多，又写书信陆沉，再写卧病寺院，层层铺陈，深化了寂寞伤感之情。 C．“芰荷风起”是动态景物，“松桂月高”是静态景物，景物描写动静结合，表现了环境的幽寂。 D．清露落下时为羁旅中鬓发变白而伤心，白云飞归处聊以寄托思乡之心，愁绪中有几分欣慰。 16．诗人是如何表达对薛秀才赠诗的感激之情的？请结合诗歌内容简要分析。（6分） 答案： 15.D.（“愁绪中有几分欣慰”分析不当，“白云归处寄乡心”写只能望着远处白云飞归之处，寄托一下思乡之心了，表达的是乡心无处寄托的无奈之情。） 16.①前三联极写自己寓居开元精舍的孤独伤感，反衬薛秀才赠诗给自己带来的慰藉，凸显感激之情。②“劳君诗句独相忆”一句直抒胸臆，通过写只有薛秀才没有忘记自己，寄来诗作，直接表达感激之情。③“题在空斋夜夜吟”写自己要把赠诗题在空斋中夜夜吟咏，通过想象深化感激之情。（每点2分，共6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中以 “ ▲ ， ▲ ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征在总结历史规律时指出，统治一个国家，如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓，老百姓会“ ▲ ， ▲ ”，不利于国家的稳定。 （3）韩愈《师说》对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“ ▲ ， ▲ 。” 答案： 17.（6分） （1）一肌一容，尽态极妍。 （2）终苟免而不怀仁，貌恭而不心服 （3）小学而大遗，吾未见其明也。（每空1分，错字、漏字，不得分） 辽宁沈阳市重点学校2024—2025学年度上学期10月份月考语文试题 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 曹彬，字国华。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。 五年，使吴越，致命讫即还。私觌①之礼一无所受吴越人以轻舟追遗之至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。 初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝任内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交？” 七年，将伐李煜。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。 初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。太祖谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。 （节选自《宋史·曹彬列传》，有删改） 材料二： 七年，帝遣知制诰李穆谕江南主李煜入朝，李煜不从。帝乃命曹彬等将兵十万以伐之。彬等入辞，帝诫曰：“江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺。”且以剑授彬，曰：“副将而下，不用命者斩之。”八年二月，曹彬等连破江南兵。十月，江南主危迫，遣学士徐铉求缓师。铉至，言于帝曰：“李煜以小事大，如子事父，未有过失，奈何见伐？”帝曰：“尔谓父子为两家可乎？”铉不能对。九年正月，曹彬俘李煜还汴。 （节选自《宋史纪事本末·平江南》，有删改） 【注】①觌（dí）：相见。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的标号涂黑。（3分） 私觌A之国礼C一无所受D吴越已人回以轻舟追C遗国之I至于J数四 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.俎豆，古代祭祀、宴会时盛食物用的两种礼器。这里的“俎”，与“人为刀俎”的“俎”意思相同；这里的“豆”，与“一箪食一豆羹”中的“豆”意思相同。 B.致命，在文中为“传达言辞”“完成使命”之意，与现代汉语的“致命一击”或“临危致命”的意思都不相同。 C.由是，在文中为“因此”的意思，为介宾组合，《送东阳马生序》中的“以是人多以书假余”中的“以是”与此类似。 D.所以，在文中用于表原因，即潘美发笑的原因。《答司马谏议书》中的“故今具道所以”中的“所以”用法与此类似。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.曹彬能力过人，擅长外交。出使吴越，既能坚持原则，还能讲究变通，可见其为官清廉，也可知其才华过人。 B.曹彬思虑周全，长于预见。既成功预判李煜不会图谋叛乱，还成功预判自己会被派去平定太原。 C.曹彬处事得体，为臣谨慎。虽功劳卓著，但言辞低调。认为自己依仗天威、遵照朝廷的安排，才能打败李煜。 D.曹彬权利显赫，战功卓著。这与太祖对他的充分信任和悉心指导密切相关。这对君臣的密切配合堪称后世表率。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。 （2）江南之事一以委卿，切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺。 14.材料一和材料二都提到曹彬讨伐李煜的史实，两者的写法和目的有何不同？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 次韵钱逊叔泛舟虹桥① 宋·吕本中 半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。 舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。 却讶探骊人不至③，清樽画舫倩分题④。 [注]①次韵：依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊：这里指精通写诗作文。④分题：诗人聚会，分题目而赋诗。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围。 B.春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。 C.斥鷃见于《庄子·逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。 D.诗歌的尾联写到了“分题”，以此收束，与题目中的“次韵”形成照应。 16.请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）苏轼的作品中多有跟曹操的战船有关的句子，《赤壁赋》中的“________________”写出了曹军大军压境的壮阔气势，《念奴娇·赤壁怀古》中的“________________”则形象地描绘出曹军败于赤壁的战争画面。 （2）白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写出了琵琶曲余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 （3）马在古代战争中扮演了重要的角色，古诗词常以马写战争，如“________________，________________”。 答案： 10.CDI 11.A 12.B 13.（1）城即将被攻克时，曹彬忽然称病不处理事务，诸将都来探病。（“垂”，即将；“克”，被攻克；“视事”，处理事务。） （2）平定江南的事情就全都委托给你们了，一定不要抢掠百姓，一定要广施威信，要让百姓自己归顺。（“一”，全部；“委”，委托；“广”，广施。） 14. ①材料一是曹彬的个人传记，曹彬是主要人物。着力于正面表现他如何以怀柔政策对付李煜，是为了彰显他的个人才德。 ②材料二是比较客观的“纪事本末体”，皇上为主要人物，着力表现皇上的雄才大略和详尽安排，是为了彰显皇帝的个人才德。 参考译文： 文本一： 曹彬字国华，曹彬才生下来满一周岁时，他的父母把许多的玩具罗列在席子上，曹彬左手拿的是刀枪之类的兵器，右手拿的是俎、豆之类的器具，一会儿他又拿取了一枚印章，其他的都不看，人们都认为他很特别。 五年，曹彬出使吴越，传达旨意完毕后即刻返回。私下见面时别人送的礼物，他一点也不接受。吴越的人们用轻快的小船追上来赠送给他，推让达到多次，曹彬还是不接受。后来曹彬说：“我最终拒绝接受它们，这有点近乎沽名钓誉了。”于是他就接受并登记了礼物后拿回来，全部上交给官府。 当初，太祖主管禁军，曹彬中立不偏不倚，没有公事未曾登门，众人共处宴饮聚会时，他也很少参与，因此被器重。建隆二年（961），曹彬从平阳被召回朝，太祖对他说：“往昔我常想亲近你，你为什么总是疏远我呢？”曹彬叩头谢罪说：“我是周室的近亲，又忝任宫内职务，恭谨地坚守职位，还恐怕有过失，哪里敢妄自有结交呢？” 七年，朝廷将要讨伐南唐李煜。在长期的围困中，曹彬常常放缓进攻的节奏，希望李煜能归降。城即将被攻克时，曹彬忽然称病不处理公事，诸将都来探问病情。曹彬说：“我的病不是药石所能治好的，只需要诸公诚心立誓，在攻克城池的那一日，不乱杀一人，我的病就会自动痊愈了。”诸将答应了下来。第二天，曹彬的病情稍微好转。再过一天，城池被攻陷。李煜与他的大臣们一百多人到军营请罪，曹彬安慰他，用贵宾的礼仪来接待他，并请李煜进入宫殿收拾行装，曹彬率领几个骑兵等在宫门外。部下悄悄对曹彬说：“李煜进入宫中一旦发生意外，怎么办？”曹彬笑着说：“李煜向来懦弱，处事不能果断，一定不会自杀。”李煜君臣，最终得以保全性命。 起初，曹彬统领军队的时候，宋太祖对他说：“等到打败了李煜，我会让你做使相。”副帅潘美预先拿这件事来祝贺他。曹彬说：“不会这样的，这次征讨，依仗着天威，遵照朝廷的谋略，才能够取得胜利，我有什么功劳呢，何况使相是极为重要的位置呢！”潘美说：“为什么这样说呢？”曹彬说：“太原还没有平定呢。”等到返还朝廷，献上俘虏。皇上对曹彬说：“本来要任命你做使相，然而刘继元还没有打败，姑且稍微等一下吧。”听到这句话后，潘美暗地里看着曹彬微微发笑。皇帝察觉了，急忙（立即）追问其中的缘故，潘美不敢隐瞒，于是用实际情形来回答。皇上也大笑，于是赐给曹彬二十万钱。 文本二： 七年，皇帝派知制诰李穆诏令江南主李煜入朝。李煜推辞不入朝。太祖于是命令曹彬等人带领十万士兵讨伐江南。曹彬等人入宫辞行，皇帝告诫他们说：“平定江南的事情就全都委托给你们了，一定不要抢掠百姓，一定要广施威信，让百姓自己归顺。”并且把剑授予曹彬说：“自副将以下，不遵守命令的就杀了。”八年二月，曹彬等人接连打败江南军队。十月，江南主李煜感到危险紧迫，派学士徐铉向宋朝请求暂缓进兵。徐铉到了宋，对太祖说：“李煜以小国侍奉大国，就如同儿子侍奉父亲，从来没有过失，为什么要被讨伐呢？”太祖说：“你认为父子是两家人，可以吗？”徐铉不能回答。九年正月，曹彬俘获江南主李煜回到汴京。 15.C 16.“软”字形容斜风的温柔轻柔，营造出宁静和谐的氛围；“低”字描绘夕照的柔和低垂，增强了画面的层次感和诗意，使景象更生动。（每点3分） 17（1）舳舻千里 樯橹灰飞烟灭 （2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 （3）示例一：戎马关山北 凭轩涕泗流（杜甫《登岳阳楼》） 示例二：楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（陆游《书愤》） 示例三：金戈铁马 气万里如虎（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（6分。每空1分，错字、漏字该空不得分） 学科网（北京）股份有限公司 $$