专题08：古诗词鉴赏-2024-2025学年九年级语文上学期期中复习题型专练(统编版）

专题08：古诗词鉴赏 诗歌鉴赏（一） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1．选出下列对李白的《行路难（其一）》赏析有误的一项（　　） A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B．诗的五六句用“冰塞川”“ 雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。 C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。 D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 2．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 诗歌鉴赏（二） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 3．诗中的“楚客”指谁？ 4．诗句“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 诗歌鉴赏（三） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】酬元九侍御赠璧竹鞭长句① 唐·刘禹锡 碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。初开郢②客缄封后，想见巴山冰雪深。 多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。 【注释】①此诗写于“永贞革新”失败后，作者被贬为朗州（今湖南）司马之时。元九，即诗人元稹[zhěn]。曾任过监祭御史，当时元稹被贬为江陵（今湖北荆州）府士曹参军。②郢[yǐng]：今湖北荆州。 5．前人评论【甲】诗尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。请赏析尾联中的“长精神”三字。 6．诗歌中的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。在这两首诗中，诗人借助什么意象表达了什么情感？请结合诗歌颈联简要分析。 诗歌鉴赏（四） 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 7．赏析【甲】诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 8．对这两首古诗分析不当的一项是 ____ A．【甲】诗标题中“酬”是以诗相答的意思，【乙】诗中“左迁”的意思是贬官。 B．【甲】诗颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中，作者借用典故表达了对岁月流逝，人事变迁的感叹。【乙】诗颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中，作者将眼前之景和心中之情有机地结合了起来，表面上写的是山高云深、大雪阻路，自己无法前行，实际上作者也是在挂念家人、感叹人生之路的难行，读来使人顿生英雄失路之感。 C．【甲】诗颈联以“沉舟”“病树”自比，让读者倍感其愤世嫉俗的郁闷之情，【乙】诗颈联即景抒情，既悲且壮。 D．【甲】诗首联中“凄凉地”“弃置身”和【乙】诗首联中“朝奏”“夕贬”透露出遭贬谪的愤慨之情。 9．【甲】【乙】两首诗都是贬谪后之作，但流露的思想感情不尽相同，试简要分析两诗在情感上面的不同之处。 诗歌鉴赏（五） 遣 意 【唐】杜甫 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。 【注释】选自《杜诗详注》，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。 10．下面理解或赏析，不正确的一项是（　　） A．诗歌前两联写景，颈联记事，尾联直抒胸臆。融情于景，景中寓情，将自己寓居乡野的恬静心境渲染得淋漓尽致。 B．首句与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中都出现有关飞鸟的意象，二者营造的意境相似，表达的情感也是相近的。 C．颔联写幽静的小路旁，盛开的野花纷纷凋落；春雨过后，村庄旁边的小河里涨满了春水。诗人以细腻的笔触描绘了一幅落花春水图。 D．颈联中“衰年催酿黍”一句写出了诗人流落成都后处境的艰难，“衰”字既指诗人年老体衰，也指心虑国事情绪低落伤感。 11．《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，借以遣意”，诗人所遣何“意”？请结合具体诗句谈谈你的看法。 诗歌鉴赏（六） 江村① 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？ 【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在亲友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱、米。③微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之词。 12．古诗讲究炼字。本诗首联“清江一曲抱村流”中的“　 　”字极富韵味，采用拟人的修辞手法描绘出　 　的情态。 13．有评论说，全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这种看法吗？请结合诗歌加以说明。 诗歌鉴赏（七） 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 14．下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（　　） A．首句拟人写梅花与雪花相互竞争，互不认输，将早春的梅与雪之美生动活泼地表现出来。 B．次句写诗人在两者之间难以评判高下，只好停下笔来思索。 C．后两句是诗人对梅与雪的评语，将梅与雪的不同特点概括了出来，写得妙趣横生，既有情趣，也有理趣。 D．这是一首咏物诗，看似咏物，实则寄托着人的情志。全诗用夸张的手法写梅争雪斗，让人感到非常有情趣。 15．请自选角度赏析“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一句。 诗歌鉴赏（八） 【甲】商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，积花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】题大庾岭北驿 宋之问① 阳月②南飞雁，传闻至此回③。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴④不开。 明朝望乡处，应见陇头梅⑤。 【注释】①宋之问：唐代诗人，其诗是其流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庾岭时，写在岭北驿的一首五律。②阳月：阴历十月。③至此回：传说中冬季大雁南飞，至秦岭而返，故有雁飞不过岭南的传说。④瘴：旧指南方山林间湿热致病之气。⑤陇头梅：岭上的梅花。 16．【甲】诗的颔联脍炙人口，是历来传诵的佳句，请你简要赏析这两句。 17．【甲】【乙】两诗在写景抒情上都运用了什么表现手法？请结合两首诗的内容具体分析这种手法的运用及其好处。 诗歌鉴赏（九） 寄韩潮州愈① 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章②来华岳③，出关④书信过滤流⑤ 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑥ [注]①韩潮州愈：即唐代大文学家韩愈，时被贬谪为潮州刺史，故称韩潮州。②篇章：指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。③华岳：即西岳华山。④关：指蓝关。⑤流：即滤水，自湖南流入广东，唐时称虎溪。⑥浪西楼：潮州的一处楼阁。 18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（　　） A．首联直陈与韩愈的深厚感情：我愿与你同乘兰舟，水宿风餐，共同去那贬谪之地。 B．颔联直抒别后景况.韩愈的“篇章”隔着秦岭传到京师，诗人心起共鸣，驰书慰问。 C．颈联既写途中艰险，又写处境凄苦，此情此景下“残云断”“老树秋”于物景中烘托诗人情感。 D．尾联回应了韩愈的“好收吾骨瘴江边”，以美好的憧憬结束全诗，寄托着对自已处境的祝愿。 19．古人创作讲究字词的推敲，恰当的字词往往可起到一字传神的效果。本诗颈联即体现了这一特点，请结合颈联内容简要赏析。 诗歌鉴赏（十） 月夜忆舍弟 杜 甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 20．下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是(　　)。 A．举杯邀明月，对影成三人。 (李白《月下独酌》) B．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 (晏殊《蝶恋花》) C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (曹操《观沧海》) D．我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 21．诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。 诗歌鉴赏（十一） 苏幕遮·怀旧 【宋】范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 22．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．上片通过碧云天、黄叶地和烟翠等色彩鲜明的形象描写了夕阳下壮美的秋季景观，构成了一幅高远辽阔而色彩极为鲜明耀眼的秋色图。 B．“夜夜除非，好梦留人睡”，说“除非”，足见只有这个，别无他计。言外之意是好梦做得很少，长夜不能入眠。 C．这首词上片写情、下片写景，写景层层有序，抒情往复迂回，结构新颖别致。 D．这首词的用语与手法虽与一般的词类似，意境情调却近于传统的诗。这说明，抒写离愁别恨的小词是可以写得境界阔远的，不局限于闺阁庭院。 23．补写出下面句子中的空缺部分。 “酒入愁肠，化作相思泪”这两句写出词人夜不能寐，故借酒消愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪　 　之情在酒的触发下更加浓烈和深刻了。 诗歌鉴赏（十二） 金陵三迁有感① 宋·梁栋 憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘。 读书不了平生事，阅世空存后死身。 落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。 任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。 【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕。②李绅：中唐诗人。因身材短小精悍，时称“短李”。李绅禀性刚直，忠于朝廷。作者在此处以他自比。 24．你如何感受到诗中诗人的愁绪的？结合诗歌，简要分析。 25．尾联是全诗的点睛之笔，请作赏析。 诗歌鉴赏（十三） 纳凉 秦观 携技来追柳外凉，画桥南畔倚胡床①。 月明船笛参差起，风定池莲自在香。 [注]①胡床：亦称“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。 26．前两句中“ 　 　”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人　 　的心境。 27． 请用生动形象的语言描绘三、四两句所展现的画面。 28．“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？ 诗歌鉴赏（十四） 【甲】长沙过贾谊宅 唐 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】过贾谊旧居 唐 戴叔伦 楚乡卑湿叹殊方，鵩赋①人非宅已荒。 谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。 雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。 过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。 【注】①鵩(fú)赋：《鵩鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是沅水和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。 29．【甲】【乙】两诗都选取秋草、这些景物，写出贾谊旧居的特点。 30．请结合诗歌，分析两诗尾联表达的情感有何不同？ 诗歌鉴赏（十五） 十五夜望月 唐·王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 【注】①青螺 ：这里用来形容洞庭湖中的君山。 31．《十五夜望月》中的“树栖鸦 ”烘托出月夜 　 　 的环境 ；《望洞庭》中的“镜未磨 ”三字形象地表现了 洞庭的　 　 景象。 32．两首诗都写到月色，但表达的情感完全不同。请就此作比较赏析。 诗歌鉴赏（十六） 【甲】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 过贾谊旧居 [唐]戴叔伦 楚乡卑湿叹殊方，鵩赋①人非宅已荒。 谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。 雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。 过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。 【注】①鵩（fú） 赋：《鵩鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是沅水和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。 33．【甲】【乙】两诗都选取秋草、　 　、　 　这些景物，写出贾谊旧居　 　的特点，都表达对贾谊的　 　之情。 34．两诗尾联表达的情感有何不同？ 诗歌鉴赏（十七） 【甲】江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！ 35．【甲】词从表达方式上看，上片重在　 　；下片重在　 　。 36．【甲】词中的“亲射虎”“遣冯唐”的典故分别表达什么意思？ 37．【甲】、【乙】两文所表达的思想感情有什么不同？ 诗歌鉴赏（十八） 武威①送刘判官赴碛西②行军 岑 参 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。 都护行营太白③西，角声一动胡天晓。 【注释】①武威：今甘肃武威。②碛(qì)西：沙漠以西，这里指安西都护府。③太白：指金星。古人认为太白皇主管西方，在某种情况下能预示敌人的败亡。 38．下列诗歌题材与本诗不同的一项是（　　） A．《使至塞上》 B．《雁门太守行》 C．《夜上受降城闻笛》 D．《长沙过贾谊宅》 39．本诗与《商山早行》都运用了虚实结合的手法。《商山早行》中，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”实写眼前之景，“因思杜陵梦，凫雁满回塘”虚写梦中之景，眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映。请结合诗歌内容，分析本诗虚实结合的手法。 诗歌鉴赏（十九） 拟行路难 鲍照【南北朝】 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁。 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 40．对比李白的《行路难》，下列理解分析不恰当的一项是（　　） A．鲍照的诗歌，有对命运的抗争，但也是无力的表达，最后仍流露出对现实的无奈和痛苦。而李诗虽有表达壮志难酬的苦闷，最后展现的是一种豁达和乐观。 B．两首诗在体裁上都是古体杂言诗。在诗中诗人壮志难酬，抑郁不得志之时，都是通过游览山水来排遣和发泄内心苦闷的。 C．鲍照的这首《拟行路难》语言很质朴。全诗用近乎口语的文字写成，明白晓畅。李白《行路难》语言风格豪放，自然流畅，悲歌慷慨，于抑郁中冲出了奔放不羁的豪情。 D．两首诗都采用了比兴的表现手法。“泻水置平地，各自东西南北流”，把水的流向的不同比作人生的贵贱穷达的不同。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”则是把宦途比作行路的艰难。 41．本诗表达了诗人怎样的思想情感？ 诗歌鉴赏（二十） 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① ［唐］刘长卿② 汀洲③无浪复无烟，楚客④相思益渺然。 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城⑤背岭寒吹角⑥，独树临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注释】①此诗是诗人遭贬后，出巡到夏口一带时所作。源中丞：姓源的御史大夫，诗人好友，此时被贬岳阳。②刘长卿：唐代诗人，河间（今属河北）人，因刚直犯上，两度迁谪。③汀洲：水中可居之地，指鹦鹉洲。④楚客：这里是作者自指。因夏口古属楚国境，故到此的旅人称“楚客”。⑤孤城：指汉阳城，城后有山。⑥角：古代军队中的一种吹乐器。 42．“一切景语即情语”，本诗一二两联写诗人由夏口至鹦鹉洲一路所见所闻，表达了怎样的情感？请联系背景及全诗作简要分析。 43．本诗是写给源中丞的，尾联却写了有关贾谊的“忧”和“怜”，这有何用意？请联系所学知识，说说你的理解。 诗歌鉴赏（二十一） 【甲】岳阳楼① 〔唐〕元稹 岳阳楼上日衔窗， 影到深潭赤玉幢。 怅望残春万般意， 满棂湖水入西江。 【乙】登岳阳楼② 〔唐〕杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼③，乾坤④日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马⑤关山北，凭轩涕泗流。 【注释】①此诗是元和九年（814）往潭州途中所作，此时正值诗人接连遭贬。②唐代宗大历二年（767），杜甫登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，想到自己晚年漂泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下此诗。③坼（chè）：分裂。④乾坤：指日、月。⑤戎马：指战争。 44．【甲】诗首句用一“衔”字写活了红日斜照楼窗这一景象，从而唤起读者的联想，使得整个境界活跃起来。请你从【乙】诗中找出一个类似用法的词来赏析。 45．根据这两首诗所抒发的情感，你觉得最符合范仲淹在《岳阳楼记》中所描写的“迁客骚人”形象的是哪位诗人？请作简要分析。 诗歌鉴赏（二十二） 岁暮① （唐）杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城③。 天地日流血，朝廷谁请缨④？ 济时敢爱⑤死，寂寞壮心惊！ 【注释】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，此时杜甫（52岁）客居阆州（今四川阆中）。②雪岭：即西山，在成都西面，因终年积雪得名。③江城：指阆州城。④请缨：将士自告奋勇请命杀敌。⑤爱：吝惜。 46．下列对这首诗歌的理解或者分析不正确的一项是（　　） A．“岁暮”既指作者年岁高，也指唐朝走向衰落。 B．“还用兵”隐含着诗人对时局的担心和叹息。 C．“烟尘”“鼓角”句写出了战争的紧张，时局的艰危。 D．“朝廷谁请缨”表达了诗人对朝廷大臣们的赞美。 47．作者尾联写道“寂寞壮心惊”，请结合诗句分析他“寂寞”的原因。 诗歌鉴赏（二十三） 鹧鸪天 [宋]苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 48．请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。 49．有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。 诗歌鉴赏(二十四） 岁晚 〔宋〕王安石 月映林塘澹①，风含笑语凉。 俯窥怜绿净②，小立伫幽香。 携幼寻新菂③，扶衰④坐野航⑤。 延缘⑥久未已，岁晚惜流光。 【注释】①澹：安静。②绿净：指水。③菂dì：莲子。④扶衰：支撑着衰老的身体。⑤野航：停泊郊外的船只。⑥延缘：徘徊流连。 50．班级开展“分门别类辑古诗”活动，根据诗歌情感判断，本诗最适合归入的一类是（　　） A．思亲怀友 B．离别愁绪 C．家国情怀 D．感叹年华 51．本诗首联和颔联中的景象有声、有色、有味。请你结合诗歌内容描绘这一景象。 答案解析部分 【答案】1．D 2．描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对文本内容的理解能力。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。 （2）本题考查学生的诗歌内容分析能力。诗歌鉴赏做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。 1．A项正确； B项正确； C项正确； D项有误，《行路难》是李白的组诗，其一表现的是李白虽经历挫折和苦闷，但对未来还是充满期待，故“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中”说法错误。 故答案为：D 2．诗的一开头，“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了隆重而丰盛的宴会场面。“金樽美酒”“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击，宴会的丰盛反衬作者悲愤、失望的情绪。 故答案为：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 【答案】3．贾谊 4．表现了诗人对当今统治者的不满。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 3．诗中的“楚客”指的是西汉贾谊，他因被贬而来到长沙，故被称为“楚客”。贾谊是西汉初年杰出的政论家、文学家，他的才华和遭遇常常成为后世文人墨客抒发怀才不遇、贬谪之悲的寄托对象。 故答案为：贾谊 4．本题考查对诗人情感的理解。“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”意思是江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！结尾两句运用了设问的手法，对无罪遭贬的遭遇发出愤怒质问。尾联出句刻画了作者独立风中的形象。仿佛他在宅前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境。它象征着当时国家的衰败局势，加重了诗篇的时代气息和感情色彩。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。读着这故为设问的结尾，仿佛看到了诗人抑制不住的泪水，听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟。诗人联系与贾谊遭贬的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充满凄凉寥落之情。满腹牢骚，对历来有才人多遭不幸感慨系之，更是将自己和贾谊融为一体。 故答案为：表现了诗人对当今统治者的不满。 【答案】5．“长精神”即振作精神，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。（或意志不衰，坚忍不拔的气概；或此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。）（意对即可） 6．【甲】诗中诗人借“沉舟”“病树”比喻自己，沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，表现出对世事变迁和仕宦浮沉的旷达襟怀。【乙】诗借物喻人，用“竹鞭”喻人、喻己，借“竹鞭”的意志品格，来赞美元稹的刚正不阿、坚贞不屈的品性，也表明自己的人格节操。 【解析】【点评】（1）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。 （2）本题考查古诗意象及写作手法。诗歌赏析的角度主要有三个，分别为景（诗歌内容）、情（作者情感）、境（运用技巧），此题选取“ ”作为分析切入点较为简单。中考古诗词鉴赏题目主要考察的写作技巧又可分为修辞手法和表现手法两类，共计11个常考手法（比喻、拟人、夸张、想象、双关、对比衬托、借景抒情、情景交融、托物言志、动静结合、虚实相生），考生可在充分学习这11个手法的基础上对具体诗句进行个性化分析 5．本题考查词句赏析。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神中的“长”指振作、增加、增长，诗意是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。“长精神”照应题目《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达自己答谢朋友的关心；结合诗句“二十三年弃置身“到乡翻似烂柯人“可知，诗人与朋友许久未见，来到扬州，面对日友，深感归来后的陌生，但诗人也没有一味消沉下去。从“长精神"可知，诗人虽然遭遇不幸但意志坚定的精神；结合诗句“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”可知，诗人用“沉舟”病树”来自喻，但他看到“干帆过～万木春”的新气象，他以此与好友相互劝慰，相互鼓励。从“长精神”可知，他对生活并未完全丧失信心；表现了诗人积极乐观的心态； 故答案为：“长精神”即振作精神，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。（或意志不衰，坚忍不拔的气概；或此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。）（意对即可） 6．本题考查对诗句内容的理解和意象情感的把握。甲诗颈联“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有干艘船驶过，病树的前头却是万木争春。诗人以大自然的“沉舟”和“病树比喻自己，但他没有消沉，因为他看到沉舟的旁边干帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔，生机勃勃的画面。诗人把“沉舟“和“干帆过”作对比，把“病树”和“万木春“作对比，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理，表现出豁达的襟怀和积极进取的精神。乙诗颈联“多节本怀端直性，露青犹有岁寒心”的意思是：壁竹鞭浑身是节，节节都怀有正直不屈的品格；壁竹鞭遍体露青，处处都显示出不畏严寒的意志。诗人认为“多节“象征着正直不阿的品格，“露青“象征岁寒不凋的意志。诗人借物喻人，用个节”之“节”喻“节操”，把物与人自然地联系在一起，赞扬了元稹的高风亮节和不畏强权的品格，同时也表明了自己的人格节操。 故答案为：【甲】诗中诗人借“沉舟”“病树”比喻自己，沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，表现出对世事变迁和仕宦浮沉的旷达襟怀。【乙】诗借物喻人，用“竹鞭”喻人、喻己，借“竹鞭”的意志品格，来赞美元稹的刚正不阿、坚贞不屈的品性，也表明自己的人格节操。 【答案】7．诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，但新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。 8．C 9．【甲】诗表现诗人对人事变迁和宦海升沉的豁达乐观的胸襟。【乙】诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。 【解析】【点评】（1）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。 （2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 7．本题考查诗句赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”从内容角度赏析看，大江之上，沉舟之侧仍有干帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。一切景语皆情语，表现作者积极乐观的精神。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽遭遇贬低，新人辈出，却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神。从哲理角度来看，诗中寄寓了新陈代谢的进化思想。 故答案为：诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，但新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。 8．ABD.正确。 C.有误，颈联以沉舟、病树自比，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 故答案为：C 9．本题考查对比阅读。解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上，来把握诗歌的情感，然后再进行比较，得出相同点和不同点即可。结合两诗内容，从“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”中可知，两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情；这是相同点。结合甲诗，从“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中可知，表达作者虽遭贬谪，却不甘沦落积极进取的思想感情；结合乙诗内容，从“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”中可知，抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪；这是不同点。据此回答即可。 故答案为：【甲】诗表现诗人对人事变迁和宦海升沉的豁达乐观的胸襟。【乙】诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。 【答案】10．D 11．①对乡野生活的喜爱以及寓居乡野的闲适与惬意之情。前两联写乡野之景，黄鸟啼鸣，白鸥临渚，野花飘落，春水初涨，一派生机活力之景。更兼颈联中叙写酿酒与栽橙之事，表现出诗人心境的闲适与愉悦。②不慕名利，淡然处世的从容。尾联写自己慢慢与外界疏离，甘心幽居乡野，不求利与名，体现了诗人淡然处世的从容心境。 【解析】【点评】（1）本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。 （2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。 【译文】 近处是黄鹂在枝头婉啭的啼鸣声，远处是白色的沙鸥在水中沙地上轻盈的走动。 我的草庐边是一条幽静的小路，路边盛开的野花已经纷纷的凋落，一场春雨过后，村庄旁边的小河里涨满了春水。 年老体衰的我正在家中忙着用黍麦酿酒，外面细雨飘到了橙子上。 慢慢的我喜欢上逐渐疏离以前交往的友人，因为交游少我的名字也很少再为别人知道了。 10．D：错误。衰年催酿黍，细雨更移橙。表达出诗人闲居之乐，杜甫说自己虽然年老体衰，却整天催着老婆为他酿造米酒；他自己也在绵绵春雨中，移栽了一些橙树。正所谓夫唱妇随，患难与共，让人拍手称赞。没有“心虑国事情绪低落伤感”。 故答案为： D 11．①一径野花落，孤村春水生。由于黄莺调皮地上下翻飞，小路上可以看到很多从枝头上坠落的野花；春雨过后，孤村边、池塘里的水面开始上涨，所以白鸥才能在水面上惬意地漂浮。环境非常幽静，野花自生自落，白鸥悠闲自得，诗人仿佛来到了一个仙境。通过细腻地描写“黄莺、白鸥”，以及“野花、春水”等景物，展现出春雨过后的喜人景象，表现对乡野生活的喜爱和赞美。 ②衰年催酿黍，细雨更移橙。表达出诗人闲居之乐，杜甫说自己虽然年老体衰，却整天催着老婆为他酿造米酒；他自己也在绵绵春雨中，移栽了一些橙树。正所谓夫唱妇随，患难与共，让人拍手称赞。“酿黍、移橙”的过程，更是透出作者的闲适之情。 ③渐喜交游绝，幽居不用名。诗人在巴蜀生活期间，早已不再像年轻时那样交游广泛，甚至自己的亲弟弟也经常无法联系。虽然门庭冷落，但也着实清静无比，诗人自我安慰地说，本来在此隐居就不该大张旗鼓，更不会像某些隐者那样沽名钓誉。表明作者很享受新居落成后的生活，丝毫也不在乎草堂周围冷清的环境，也尽显诗圣在特殊时期的旷达襟怀、淡泊名利。 故答案为： ①对乡野生活的喜爱以及寓居乡野的闲适与惬意之情。前两联写乡野之景，黄鸟啼鸣，白鸥临渚，野花飘落，春水初涨，一派生机活力之景。更兼颈联中叙写酿酒与栽橙之事，表现出诗人心境的闲适与愉悦。②不慕名利，淡然处世的从容。尾联写自己慢慢与外界疏离，甘心幽居乡野，不求利与名，体现了诗人淡然处世的从容心境。 【答案】12．抱；溪水围绕江村时安适祥和 13．我同意这种看法。对于饱经离乱的诗人来说，重新拥有眼前悠游闲适的生活，自然是欣喜和满足的，但这是建立在朋友资助的基础上的，曲折地表达出诗人漂泊异地的窘迫；“但有”不能保证必有，“更何求”是无奈之语，流露出诗人对未未的忧虑。所以全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。 【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗大意。抓住古诗中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解景物特点及表现的作者情感，根据题目要求答题即可。 （2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。 【译文】 清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。 梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。 老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。 只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？ 12．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。在初夏时节的村庄，一条曲曲折折的江水环绕着村子静静流淌，水色清澈，有鱼儿在水中戏耍、来去无声，整个村庄的一切都是那么幽静。“抱”字用得精妙，“抱村流“用拟人的手法写出了它的可爱，同时也照应了“江村”的诗题。写一曲清江，给村落带来了安宁和清幽，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。 故答案为：①抱；②溪水围绕江村时安适祥和。 13．先表明态度再分析。 赞同。结合注释①可知作者杜甫在饱经颠沛流离之后，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。诗人从眼前和乐安宁的生活场景中发出感叹：有老朋友赠送我粮食和他的俸禄，我这个平凡卑贱的人还有什么可求的呢？这两句看似庆幸、表示满足的话，仔细读来，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。杜甫能够居住在成都草堂，全赖友人的帮助，眼前虽有这样的和乐与安宁，却是建立在对别人的依赖之上的。诗人流露的情感似是欣喜实含悲苦。 故答案为：我同意这种看法。对于饱经离乱的诗人来说，重新拥有眼前悠游闲适的生活，自然是欣喜和满足的，但这是建立在朋友资助的基础上的，曲折地表达出诗人漂泊异地的窘迫；“但有”不能保证必有，“更何求”是无奈之语，流露出诗人对未未的忧虑。所以全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。 【答案】14．D 15．① “一段”表示差距不大，并将香气物质化，使人觉得香气可以测量，变无形与有形，具体可感。 ②运用对比手法，就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。借雪梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。 14．ABC.正确。 D.有误，《雪梅》这首诗运用了拟人和对比的修辞手法来妙雪“梅雪争春”，没有夸张。 故答案为：D 15．本题考查对诗句的赏析。①可从炼字角度赏析。这两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“一段”表示差距不大，并将香气物质化，使人觉得香气可以测量，变无形与有形，具体可感，更能突出梅花的特点。②可从表现手法角度赏析诗句。后两句的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。运用对比巧妙地写出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香。告诉人们“人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短”的道理。 故答案为：① “一段”表示差距不大，并将香气物质化，使人觉得香气可以测量，变无形与有形，具体可感。②运用对比手法，就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。借雪梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。 【答案】16．从视觉、听觉角度渲染了一幅清幽淡远的晨景图：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。营造出凄清冷寂的意境，体现了诗人浓浓的思乡之情。视听结合，使画面富有立体感。（示例二：通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘了出来：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。简洁而又全面地描摹出旅途见闻，营造了悲凉孤寂的氛围。） 17．甲乙两诗在写景抒情上都运用了虚实结合的表现手法。 甲诗实写早行之景，虚写梦回故乡所见，虚实结合，拓展了诗的意境，抒发了诗人浓浓的思乡之情。乙实写旅途见闻，虚写望乡所见，虚实结合。拓展了诗的意境，使怀乡之情更缠绵婉转，感人肺腑。 【解析】【点评】（1）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。 （2）本题考查诗歌的表达技巧。鉴赏诗歌的表达技巧的方法：①揭示手法；②结合诗歌分析诗中是如何体现此手法的；③表达效果：结合语句意思、主旨、情感分析这种手法起到了怎样的作用。 16．本题考查赏析诗词名句的能力。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月是必然要体现的。而茅店又是山区有特征性的景物。“鸡声茅店月”，把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装、起身赶路的特征都有声有色地表现了出来。同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物。作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了；然而已经是“人迹板桥霜”，可谓“莫道君行早，更有早行人”，这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景然在目，确实称得上“意象具足”的佳句，从视觉、听觉两个角度营造出凄清冷寂的意境，含蓄地表达了道路辛苦，羁愁旅思。 故答案为： 从视觉、听觉角度渲染了一幅清幽淡远的晨景图：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。营造出凄清冷寂的意境，体现了诗人浓浓的思乡之情。视听结合，使画面富有立体感。（示例二：通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘了出来：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。简洁而又全面地描摹出旅途见闻，营造了悲凉孤寂的氛围。 17．本题考查抒情手法及其作用。甲诗鸡声、茅店、月亮、人迹、板桥、霜等这些早行之景是实写，“因思杜陵梦，凫雁满回塘”这两句写梦回故乡所见，是虑写，虚实结合，拓展了诗的意境，表现了诗人浓浓的思乡之情。乙诗诗人途径大庾岭时所见大雁等是实写，明朝望乡所见之梅是虚写，虚实结合，使得怀乡之情更感人肺腑。 故答案为： 甲乙两诗在写景抒情上都运用了虚实结合的表现手法。甲诗实写早行之景，虚写梦回故乡所见，虚实结合，拓展了诗的意境，抒发了诗人浓浓的思乡之情。乙实写旅途见闻，虚写望乡所见，虚实结合。拓展了诗的意境，使怀乡之情更缠绵婉转，感人肺腑。 【答案】18．D 19．颈联中的“悬”“浸”二字，一高一下于一处，将诗人的行程和目的地的恶劣环境描写得细致入微。 【解析】【点评】（1）本题考查内容理解。这是一道选择题，在理解文章内容的基础上，从中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。 （2）本题考查诗句赏析。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 18．D.理解和赏析不正确。尾联“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。”“瘴烟”意思是：一夜大风把瘴气吹得干干净净，月明之夜初次登上观赏海浪的西楼。也就是说，诗人希望总有一天会像风卷残云那样把瘴气一扫而光，月光照耀在潮州浪西楼上。从最后一句来看，可以说是以景结情，给人以无尽的想象空间。如果知人论世，我们不但感受到诗人希望友人韩愈无辜遭贬的冤屈白于天下，也对友人韩愈寄予了安慰。在写作上，这里也照应了韩愈诗中的“好收吾骨瘴江边”一语，但一反其意，寄予了对韩愈美好的憧憬和期望。而非“寄托着对自己处境的祝愿”。 故答案为：D。 19．颈联“峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋”意思是：半山的驿路时而被残云隔断，海水泡浸城根，大树更显老气横秋。上句写山，下句写水。上句的“峰悬驿路”是写道路险阻，下句的“海浸城根”则说处境凄苦。其中“悬”“浸”很有动态感。在诗人的眼中，望不到尽头的驿路，盘山而上，好像悬挂在耸入云霄的峰峦上，而潮州滨海，海潮浸到城根，环境潮湿，老树为之含秋。上下结合，不但富于形象感，而且拉开空间距离。“峰悬驿路”暗示了这封信来之不易，体现了朋友之间情感的真诚。这里，诗人通过物景描写来表现了深沉的关怀之情。 故答案为：颈联中的“悬”“浸”二字，一高一下于一处，将诗人的行程和目的地的恶劣环境描写得细致入微。 【答案】20．C 21．首联中，从听觉角度，以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。(本题考查描写角度分析。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声”以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫，点明“月夜”的背景。) 【解析】【点评】（1）本题考查对古典诗词中常见意象内涵的理解与辨析。解题方法在于准确理解题干中意象的特定内涵，并逐一对比选项中的意象，看其是否与题干中的意象在内涵上保持一致。易错点在于对意象内涵的把握不够准确，容易将情感相似的意象混淆。拓展迁移方面，可以进一步探讨其他古典诗词中“月”意象的不同内涵和表现方式。 （2）本题考查对古典诗词中描写角度的分析与理解。解题方法在于准确识别诗句中的描写角度（如听觉、视觉等），并分析其在表达主题、营造氛围等方面的作用。易错点在于可能只关注到诗句的表面意思，而忽略了其深层的情感表达和氛围营造。拓展迁移方面，可以进一步探讨其他古典诗词中不同描写角度的运用及其效果。 20．对于第一题，首先我们要理解“月是故乡明”中“月”这一意象的内涵。在这句诗中，“月”被赋予了浓烈的思乡之情，是诗人对故乡深深思念的象征。接下来，我们需要逐一分析选项中的“月”意象。 A选项：“举杯邀明月，对影成三人”中，“月”是诗人孤独时相伴的对象，也蕴含了诗人内心的孤独与对友人的思念，与“月是故乡明”中的思乡之情有相似之处，只是具体情感略有不同，但仍属于情感寄托的意象。 B选项：“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”中，“月”作为不知人间离愁别绪的自然之物，却照亮了离人的房间，更加映衬出离人的愁苦，这里“月”也是情感寄托的意象。 C选项：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中，“月”仅仅是作为自然界的一部分被描述，没有蕴含特定的情感色彩，与“月是故乡明”中的“月”作为思乡情感的象征完全不同。 D选项：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，“月”是诗人寄托愁思的媒介，与“月是故乡明”中的“月”在作为情感寄托的意象上有相似之处。 综上所述，C选项中的“月”与题干中的“月”意象内涵完全不同。 故答案为：C 21．对于第二题，首先要明确题目要求分析首联中听觉描写的作用。首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”从听觉角度入手，通过“戍鼓”和“雁声”两个意象来描绘边塞秋夜的景象。 “戍鼓”是军事驻防特有的鼓声，它暗示了战争的背景，营造出一种紧张、荒凉的气氛。而“断人行”则进一步强调了由于战争导致的道路阻隔和人员流动的中断，加深了这种荒凉感。 “雁声”则是秋天特有的声音，雁作为候鸟，其南飞常引发人们的思乡之情。在这里，“一雁声”不仅增添了秋夜的寂静与凄清，还寄托了诗人对远方亲人的思念。 通过这两处听觉描写，诗人成功地描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，为后文的抒情和议论奠定了基调。 故答案为：首联中，从听觉角度，以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。(本题考查描写角度分析。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声”以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫，点明“月夜”的背景。) 【答案】22．C 23．乡思旅愁 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 22．ABD.正确； C.有误，“上片写情、下片写景”错误，应为“上片写景、下片写情”。 故答案为：C 23．本题考查赏析诗句。这是一首描写羁旅乡愁的词。此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟：芳草、斜阳、水天相接的江野了阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐，高楼独倚、借酒消愁、怀念家园的深情。“酒入愁肠，化作相思泪”意思是只有频频地将苦酒灌入愁肠，化作相思的眼泪。因为夜不能寐，故借酒消愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪，这真是欲遣乡思反而更增乡思之苦了。写到这里，郁积的乡思旅愁在外物的触发下发展到高潮，词也就在这难以为怀的情绪中黯然收束。 故答案为： 乡思旅愁 【答案】24．颈联描写落日残照、飒飒西风，是眼前实景，也象征着南宋王朝的没落凋零、萧瑟寥落，和首联中的“憔悴”、“多情”相呼应，表明诗人因关心南宋末年动乱局势而多愁善感，忧心忡忡，内心十分沉痛。 25．这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在明月的照临下园林的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明诗人虽身处逆境仍充满希望的积极的人生态度。 【解析】【点评】（1）本题考查情感主旨，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。 （2）本题考查学生赏析诗歌的能力。诗词一般从内容、主题、手法三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。 参考译文： 在金陵三次迁居有感 我像城南那个身形短小而憔悴的李绅，多情的我戴着乌帽奔波在尘世中沾满黄尘。 读书却不能实现一生的抱负，历经世事徒然留存这行将死去的身躯。 夕阳下江山壮美正适合唤人饮酒，秋风中的天地景象只让人满怀愁绪。 任凭那些蜜蜂蝴蝶在黄花凋谢中老去，明月映照下的园林却宛如小阳春。 24．“憔悴城南短李绅，多情乌帽染黄尘”的意思是：身心俱疲的我如今正在金陵城南当差，像那曾经的“矮子李绅”一样兢兢业业，正直忠诚，为了头上多情的乌纱帽沾染着世俗凡尘，诗人之所以“憔悴”是因为对国家动乱时局的多愁善感；“落日江山宜唤酒，西风天地正愁人”的意思是：看那垂在江水之上弹山之间的落日，此时此刻，多么适宜来壶浊酒，可是现在的自己却不得不为这落魄的境地而烦恼。作者借酒浇愁，同样是因为对国家动乱时局的忧虑。“憔悴”“多情”等词表现了诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛！ 故答案为：颈联描写落日残照、飒飒西风，是眼前实景，也象征着南宋王朝的没落凋零、萧瑟寥落，和首联中的“憔悴”“多情”相呼应，表明诗人因关心南宋末年动乱局势而多愁善感，忧心忡忡，内心十分沉痛。 25．尾联“任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春”的意思是：曾经蜂簇蝶拥的黄花如今已经光鲜不复，随他去吧！看看这皎洁的月光酒在林园里，不又是一番春意盎然的美景么！此句诗运用了借景抒情的手法，通过“蜂蝶黄花老”写出愁人秋色；通过明月园林写春色，春天是希望的季节，所以表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。 故答案为：这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在明月的照临下园林的景色充满春意，透露生机，从而形成对比，表明诗人虽身处逆境仍充满希望的积极的人生态度。 【答案】26．追；悠闲自在 27．月明之夜，船家儿女吹着短笛，笛声参差而起，在水面萦绕不绝。晚风初定，池中莲花盛开，自在幽香不时散溢，沁人心脾。 28．寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。 【解析】【点评】（1）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 （2）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。 （3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 26．本题考查诗歌炼字。“追”在此可以理解为寻觅，恰当表现了作者寻觅纳凉之地的远望。“倚”字颇能表现作者纳凉时的悠闲自在的样子。 故答案为： 追 ； 悠闲自在 27．本题考查描绘诗中展现的画面。“月明船笛参差起，风定池莲自在香”句意：月明之夜，船家儿女吹着短笛，笛声参差而起，在水面萦绕不绝。晚风初定，池中莲花盛开，自在幽香不时散溢，沁人心脾。注意抓住景物“月”“笛”“池莲”的特点。 故答案为： 月明之夜，船家儿女吹着短笛，笛声参差而起，在水面萦绕不绝。晚风初定，池中莲花盛开，自在幽香不时散溢，沁人心脾。 28．本题考查作者思想感情的把握。整首诗歌隐含了诗人渴望远离的是炙手可热的官场社会的理想，这就是他刻意追求一个理想中的清凉世界的原因。尾句中作者托物言志，把自己远离世俗、保持高洁品性的人生态度写到了对莲花的喜爱与赞美中。 故答案为： 寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。 【答案】29．寒林(疏林)、夕阳 凄清、荒芜、萧瑟 30．甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。 【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗大意。抓住古诗中的关键字，如动词、形容词、意象、颜色词等，理解景物特点及表现的作者情感，根据题目要求答题即可。 （2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。 【译文】 【甲】 你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你客居楚地的悲哀。 踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。 为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知后人凭吊之意？ 江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬到此地！ 【乙】 楚地低下又潮湿，真是感叹到了他乡。那位写《鵩鸟赋》的贾谊早已死去，连他住过的宅院也都是一派荒凉景象。 想起他生前，写了那么多文章，替汉家王朝忧虑，其实是枉费心机，没有一点儿用场。他把屈原引为知己，却只能徒然在沅湘上凭吊这位忠心耿耿的三闾大夫。 雨后古井边秋草悄悄地生长。黄叶落尽，一抹夕阳斜照在疏林中。 在此经过的人们不需频频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的宫殿。 29．秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。翻译为：江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬到此地！写了秋草、寒林(疏林)、夕阳等景物。 雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。翻译为：雨后古井边秋草悄悄地生长。黄叶落尽，一抹夕阳斜照在疏林中。写了古井、秋草、黄叶、夕阳、疏林等景物。 两首诗写了秋草、寒林、夕阳等景物，充满了凄凉荒芜的特点，让人感到贾谊旧居环境的凄清和萧瑟。 故答案为：①寒林(疏林)、夕阳；②凄清、荒芜、萧瑟 30．【甲】寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。翻译为：寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何被贬到此地呢？诗人描绘了一幅荒村日暮图，象征着当时国家的衰败局势，又通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。 【乙】过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。翻译为：在此经过的人们不需频频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的宫殿。以议论收尾，连贾谊曾经颇为忧心的汉朝都灭亡了，又何必对个人命运过于执着呢？朝代的更替是历史的规律，个人命运的坎坷也是难以避免的吧。规劝过客不必过于执着，突出诗人的豁达。 故答案为：甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。 【答案】31．寂静；风平浪静（安宁温柔） 32．王诗描写凄冷幽静的中秋月夜，借此表达诗人思乡之苦；刘诗描写秋夜月光下洞庭湖的优美景色，借此表达诗人热爱自然山水的喜悦之情。 【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌内容的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。 （2）本题考查对诗歌情感的分析理解。把握诗歌的情感，可以结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；分析诗(词)眼，透视诗歌的情感：诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感；解读意象，挖掘诗歌的情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，探寻诗歌的主旨、情感。用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。 31．第1空，中庭地白树栖鸦：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。 第2空，潭面无风镜未磨：描绘湖上无风，迷迷濛濛的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切的表现了千里洞庭风平浪静的景象，在月光下别具一种朦胧美。“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。 故答案为：寂静；风平浪静（安宁温柔） 32．《十五夜望月》渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。《望洞庭》诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。 故答案为： 王诗描写凄冷幽静的中秋月夜，借此表达诗人思乡之苦；刘诗描写秋夜月光下洞庭湖的优美景色，借此表达诗人热爱自然山水的喜悦之情。 【答案】33．寒林（疏林）；夕阳；凄清、荒芜、萧瑟；凭吊、痛惜 34．甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。 乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。 【解析】【点评】（1）本题考查理解诗句中的意象。解答此类题，首先要把握诗歌意象的形象特征，了解它和所象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用。 （2）本题考查赏析诗歌重点诗句。揣摩诗中的词句的意思、情感、修辞等，领会它在诗歌中的作用。 参考翻译： 【甲】 长沙过贾谊宅 你被贬在此地居住三年，万古留下了楚客的悲哀。 我在秋草中独自寻觅你的足迹，在寒冷的树林里只看见夕阳西斜。 汉文帝本是有道明君，对你尚且这样薄情，湘水无情，又怎知你凭吊之意？ 江山寂寥，草木飘落的地方，可怜你究竟为何被贬到这天涯之地！ 【乙】 过贾谊旧居 楚地乡野低洼潮湿，让人感叹此地与别处不同，作《鵩鸟赋》的人已不在，旧宅也已荒芜。 徒然有长篇文章担忧汉室，只能将哀伤的赋文凭吊沅水湘江。 雨后古老的井边长出秋草，树叶落尽，透过稀疏的树林可以看见夕阳。 路过的人不必频频叹息，咸阳的宫殿也同样凄凉。 33．从甲诗中秋草独寻人去后，寒林空见日斜时可以看出，甲诗选取了荒草、寒林、夕阳等景物，描绘了贾谊宅的萧瑟、凄清、荒芜；从乙诗中“雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳”可以看出，乙诗选取了秋雨、古井、秋草、疏林、夕阳等景物，因此可确定两诗都选用了秋草、寒林、夕阳，描绘了贾谊宅现时的萧瑟、凄清、荒芜、冷落的特点。都表达了对贾谊不幸遭遇的哀悼、缅怀、痛惜之情。 故答案为：寒林（疏林）；夕阳；凄清、荒芜、萧瑟；凭吊、痛惜。 34．甲诗中尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”，意思是寂寬冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？这两句话借古伤今，表面上是在写贾谊被贬长沙这一事，实际上是借写这件事来表达自己无罪被贬、怀才不遇的悲愤和痛苦，对不合理现实的一种控诉和谴责。 乙诗中尾联“过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉”意思是在此经过的人们不需频频长叹，其实何止贾谊，就连曾经轰轰烈烈的汉王朝也已无影无踪，只留下满目凄凉的宫殿。前一句劝访客不须频频叹息，后一句解释这样规劝的原因：连贾谊曾经颇为忧心的汉室都灭亡了，又何必过于执着于个人命运呢？朝代的更替是历史的规律，个人命运的坎坷也是难以避免的，表达了诗人的豁达之情。 故答案为：甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，对自我的哀怜以及无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。 乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。 【答案】35．记叙（叙述）或描写；抒情 36．“亲射虎”在这里词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。 “遣冯唐”在这里词人以魏尚自喻，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 37．【甲】词表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。 【乙】诗流露了诗人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想感情。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。 （2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。 （3）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 35．本题考查古诗文的表达方式。上片写的是诗人牵着黄犬、擎着苍鹰、带着随从和满城百姓出猎的场景，所以重在叙事或者描写；下片运用冯唐的典故，以西汉魏尚自况，同时用“天狼”比喻北宋的强敌辽和西夏，表达了自己深隐心中为国杀敌的夙愿，重在抒情。 故答案为：记叙（叙述）或描写；抒情。 36．本题考查对典故的理解和运用。“亲射虎”用的是孙权射虎的典故，来强调和表现自己岁老却又有着”少年狂“；”遣冯唐“用的是汉文帝时派遣冯唐放免魏尚并让后者复出杀敌的典故，表达了作者对当时朝廷重用自己的期待之情。 故答案为： “亲射虎”在这里词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。 “遣冯唐”在这里词人以魏尚自喻，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 37．本题考查对作者思想感情的探究。甲词是苏轼在密州任知州时所作。当时北宋边患不断，苏轼虽仕途不顺但仍心怀壮志。全词风格豪放，充满阳刚之气。词中描绘了出猎的壮观场面，“左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈”，展现出宏大的气势和苏轼的豪迈气概。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，表达了苏轼的自信和豪迈之情，他以孙权自比，希望能像孙权一样英勇，展现出自己的才能和勇气。“持节云中，何日遣冯唐”，运用典故，表达了苏轼渴望得到朝廷重用，能够为国家效力，抵御外敌入侵的迫切心情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，直接抒发了苏轼要报效国家，建功立业的决心，天狼星暗指当时侵犯北宋的西夏等外敌，体现了苏轼的爱国情怀和壮志豪情。乙诗营造了一种清新淡雅又略带惆怅的氛围。诗中以梨花和柳色为主要意象，“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，描绘了一幅美丽的春景图，但同时也隐含着一种淡淡的忧伤。东栏一株如雪的梨花，在诗人眼中既美丽又孤独，象征着人生的短暂和无常。“惆怅东栏一株雪”，直接点明了诗人的惆怅之情。诗人看到如雪的梨花，联想到人生的短暂和美好事物的易逝，心中充满了感慨和惆怅。“人生看得几清明”，则是诗人对人生的深刻思考和感叹。人生短暂，能有几次像这样欣赏清明的美景呢？表达了诗人对时光易逝、生命无常的无奈和叹息。 故答案为：【甲】词表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。【乙】诗流露了诗人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想感情。 【答案】38．D 39．“火山五月行人少，看君马去埃如鸟”是实写，点明刘判官在烈日炎炎下奔赴前线的过人之勇； “都护行营太白西，角声一动胡天晓”是虚写，想象唐军将士在一声号角之下必将取得胜利。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （2） 本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。 38．ABC.是边塞诗； D.是借古讽今诗。 故答案为：D 39．本题考查诗歌写作方法的把握。”火山五月行人少，看君马去疾如鸟”烈日炎炎，黄沙莽莽，在断绝人烟的原野上，一匹飞马掠野而过，向火山扑去。可见那骑者身手是何等矫健不凡。以鸟形容马，不仅写出其疾如飞，又通过其小，反衬出原野之壮阔。本是”鸟飞千里不敢来”的火山，现在竟飞来这样一只不避烈焰的勇敢的”鸟”，令人肃然起敬。本句是实写，形象地歌颂了刘判官一往无前的气概。”都护行营太白西，角声一动胡天晓”句意：都护军营在太白星西边，一声号角就把胡天惊晓。”都护行营太白西”，初看第三句不过点明此行的目的地，说临时的行营远在太白星的西边--这当然是极言其远的夸张。这样写却显得很威风，很有气派。细细品味，这主要是由于”都护行营”和”太白”二词能唤起庄严雄壮的感觉。它们与当前唐军高仙芝部的军事行动有关。”太白”，亦称金星，古人认为它的出现在某种情况下预示敌人的败亡。”角声一动胡天晓”这最后一句真可谓一篇之警策。从字面解会，这是作者遥想军营之晨的情景。本来是拂晓到来军营便吹号角，然而在这位好奇诗人天真的心眼里，却是一声号角将胡天惊晓(犹如号角能将兵士惊醒一样)。这实在可与后来李贺”雄鸡一声天下白”的奇句媲美，显出唐军将士回旋天地的凌云壮志。联系上句”太白”出现所预兆的，这句之含蕴比字面意义远为深刻，它实际等于说：只要唐军一声号令，便可决胜，一扫如磐夜气，使西域重见光明。此句不但是赋，而且含有比兴、象征之意。正因为如此，这首送别诗才脱弃一般私谊范畴，而升华到更高的思想境界本句是虚写。 故答案为： ”火山五月行人少，看君马去埃如鸟”是实写，点明刘判官在烈日炎炎下奔赴前线的过人之勇； ”都护行营太白西，角声一动胡天晓”是虚写，想象唐军将士在一声号角之下必将取得胜利。 【答案】40．B 41．对自身命运的慨叹，抒发了怀才不遇的愤懑（或壮志难受的感慨/对社会的不满等）。 【解析】【点评】（1）本题考查诗歌对比阅读。解答本题，联系全文，整体分析，按题目要求，将比较阅读的结用准确的语言表达出来。时尽量用上原文原句。并注意知识的迁移、拓展和创新。 （2）本题考查诗歌情感理解。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。 40．B.“都是通过游览山水来排遣和发泄内心苦闷的”有误。在两首诗歌中都表达了作者怀才不遇的抑郁，作者并没有去游览山水，是借助于“行路难”这一特定含义来暗指宦途的艰难。 故答案为：B。 41．《拟行路难》诗歌起笔陡然，入手便写水泻地面，四方流淌的现象。既没有波涛万顷的壮阔场面，也不见澄静如练的幽美意境。然而，就在这既不神奇又不玄妙的普通自然现象里，诗人却顿悟出了与之相似相通的某种人生哲理。作者运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，起首两句，通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。 接下四句，诗人转向自己的心态剖白。他并没有直面人间的不平去歌呼呐喊，而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。继而又以“酌酒以自宽”来慰藉心态失去的平衡。然而，举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”如鲠在喉而“断绝”了。这里诗人有意回避了正面诉说自己的悲哀和苦闷，胸中郁积的块垒，已无法借酒浇除，他便着笔于如何从怅惘中求得解脱，在烦忧中获得宽慰。这种口吻和这笔调，愈加透露出作者深沉浓重的愁苦悲愤的情感，造成了一种含蓄不露，蕴藉深厚的艺术效果。 整首诗歌抒写了诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。 故答案为：对自身命运的慨叹，抒发了怀才不遇的愤懑（或壮志难受的感慨/对社会的不满等）。 【答案】42．“夕阳斜渡鸟”写时间已晚，江鸟斜飞，人鸟处境相似，无法到达，牵引出诗人的愁思；“秋水远连天”，友人被贬岳阳，地域遥远，不得相见，只能顺着秋波，与洞庭相连，以寄托相思之情。此联写景近远结合，景中含情，表达诗人对友人的深深的思念之情。 43．作者借同情贾谊被贬长沙，含蓄地表达了对源中丞遭贬的不平。当年贾谊上书文帝，全是忠心耿耿，心忧汉室，却被贬谪居长沙，古今谁不哀怜！而今你（源中丞）与我也同样心忧朝廷却遭贬谪，遭遇何其相似啊！所以写贾谊“古今怜”，不仅表达了对贾谊被贬长沙的不平和深切同情，而且也隐含了自己与源中丞同病相怜的感慨。 【解析】【点评】（1） 本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 （2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 42．本题考查思想感情。一二两联“汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天”意思是：鹦鹉洲在长江中浮沉，无浪也无烟；我这楚客思念中丞，心绪更加渺远。汉口斜映着夕阳，飞鸟都纷纷归巢；洞庭湖的秋水，烟波浩渺远接蓝天。首联写船到鹦鹉洲时所见江间水波不兴、烟霭一空的景象，引起诗人对远在洞庭湖畔源中丞的相思之情。“益渺然”三字结合眼前景物，极为夸张的写出有人的诗人的怀友之情与江水同流河流的一种艺术境界。颈联分写两地景物。上句写诗人回眸汉口所见的景物，下句虚拟源中丞所在地洞庭湖的浩渺水色。结构上，上下两句似无联系，但这种切割空间的手法，正好造成诗人凝眸飞鸟思接远方的艺术空白，诗人的相思之情充盈激荡于其中。可见，这两联写景近远结合，景中含情，表达诗人对友人的深深的思念之情。 故答案为： “夕阳斜渡鸟”写时间已晚，江鸟斜飞，人鸟处境相似，无法到达，牵引出诗人的愁思；“秋水远连天”，友人被贬岳阳，地域遥远，不得相见，只能顺着秋波，与洞庭相连，以寄托相思之情。此联写景近远结合，景中含情，表达诗人对友人的深深的思念之情。 43．本题考查内容理解。尾联“贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜“意思是：当年贾谊上书文帝，全是忧心汉室。他却被贬谪居长沙，古今谁不哀怜?结合注释“此诗是诗人遭贬后，出巡到夏口一带时所作。源中丞：姓源的御史大夫，诗人好友，此时被贬岳阳”可知，作者借同情贾谊被贬长沙，含蓄地表达了对源中丞遭贬的不平，也是作者自己人生遭际的写照。 故答案为： 作者借同情贾谊被贬长沙，含蓄地表达了对源中丞遭贬的不平。当年贾谊上书文帝，全是忠心耿耿，心忧汉室，却被贬谪居长沙，古今谁不哀怜！而今你（源中丞）与我也同样心忧朝廷却遭贬谪，遭遇何其相似啊！所以写贾谊“古今怜”，不仅表达了对贾谊被贬长沙的不平和深切同情，而且也隐含了自己与源中丞同病相怜的感慨。 【答案】44．示例1：“坼”，笔力雄健，唤起读者联想，仿佛洞庭湖水将吴、楚两大广袤的区域分裂开来，显示出洞庭湖水的磅礴气势。一个“坼”字，境界全开，值得玩味。示例2：“浮”，仿佛日月星辰乃至整个宇宙都浮动于洞庭湖茫茫的水面之上，从而唤起读者联想，想到诗人长期漂泊无定的生活现状。一个“浮”字，将宇宙生命与人的命运交融贯通，可谓神来之笔。 45．示例：元稹。【甲】诗中，元稹遭贬之时、残春时节登楼观景，流露出了“怅然”情怀和人生失意之慨，这与《岳阳楼记》中的“迁客骚人”一样，都是因外物的变化或个人的得失而或悲或喜。而杜甫在《登岳阳楼》中虽然也写了个人的孤苦处境，但他把个人的遭遇与国家的命运紧密相联，所表达的是忧国忧民的赤诚之心，是一种家国情怀，与“迁客骚人”不同。 【解析】【点评】⑴本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 ⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。 44．本题考查诗歌的炼字。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”意思是浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。“坼” 字仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势；“浮”字具有动感，将日月星辰随着洞庭湖水的波动而飘荡起落的壮阔图景展现在读者眼前。一“坼”一“浮”将洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。 故答案为： 示例1：“坼”，笔力雄健，唤起读者联想，仿佛洞庭湖水将吴、楚两大广袤的区域分裂开来，显示出洞庭湖水的磅礴气势。一个“坼”字，境界全开，值得玩味。示例2：“浮”，仿佛日月星辰乃至整个宇宙都浮动于洞庭湖茫茫的水面之上，从而唤起读者联想，想到诗人长期漂泊无定的生活现状。一个“浮”字，将宇宙生命与人的命运交融贯通，可谓神来之笔。 45．本题考查比较阅读。第三句“怅望残春万般意”，点出作者的醉翁之意不在登楼观景，而在于借以表达他在残春时节的怅然情怀，既有惜春之叹，亦有人生失意之嗟。末句“满棂湖水人西江”，不说通过窗子向外眺望一碧万顷的洞庭湖水，而是说湖水从窗子溢出并流向没有尽头的长江，这样也就巧妙地融入了诗人的主观感受。全诗着重渲染景物，只用“怅望”两字淡淡点出当时的心绪。最后以景结情，把无法排遣的怅惘愁思表达得非常含蓄婉转。这与《岳阳楼记》 中的“迁客骚人”一样， 都是因外物的变化或个人的得失而或悲或喜。《登岳阳楼》写诗人登临岳阳楼，由洞庭湖雄伟壮阔的气象想到连年战乱，亲朋好友音信全无，而自己一身是病；当他站在岳阳楼“凭轩”远眺时，又想到国家兵荒马乱的动荡，全诗既写身世之悲又写国家之忧。 故答案为： 元稹。【甲】诗中，元稹遭贬之时、残春时节登楼观景，流露出了“怅然”情怀和人生失意之慨，这与《岳阳楼记》中的“迁客骚人”一样，都是因外物的变化或个人的得失而或悲或喜。而杜甫在《登岳阳楼》中虽然也写了个人的孤苦处境，但他把个人的遭遇与国家的命运紧密相联，所表达的是忧国忧民的赤诚之心，是一种家国情怀，与“迁客骚人”不同。 【答案】46．D 47．边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差，所以诗人社甫发出“寂寞壮心惊”的感慨！ 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。 （2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 46．ABC.正确； D.有误，颈联“天地日流血，“朝廷谁请缨”一句，是杜甫对当时那些贪禄恋位、庸懦无能的文武大臣的讽刺和责问，表现了他深深的失望和愤怒。 故答案为：D 47．本题考查理解诗歌内容。尾联“济时敢爱死”，为济时活民，岂敢爱惜一己之性命而苟且偷安，杜甫是希望“请缨”的，但是虽有捐躯之志，却无报国之门。自从疏救房培，他被朝廷冷落，流寓西蜀，寄人篱下，连生活尚且经常发生危机，哪有机会和条件过问国事。“寂寞壮心惊”，在客居边隅的寂寞岁月中，壮志一天天消磨，每想及此，诗人便感到愤激，不由得拍案惊起，心如刀割。抒发了他不被朝廷重用、壮志难酬的苦闷。 故答案为： 边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差，所以诗人社甫发出“寂寞壮心惊”的感慨！ 【答案】48．①视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。②远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。 ③动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。 ④俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。 ⑤色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。 ⑥运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。 49．苦闷、抑郁的心境。下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。 “浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。 示例二：闲适、自得其乐。下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。 “殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。 【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答此类题，可在整体感知诗歌大意的基础上，抓住以下几个方面分析：从人的各种感观进行分析；从写作手法上分析：动静结合；俯仰结合；从词语的使用特点上进行分析：运用叠词。要结合具体的诗句分析，不能脱离文本。 （2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。 48．例如，“白”“香”就是从视觉和嗅觉的角度来描写． 故答案为：①视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。②远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。③动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。 ④俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。 ⑤色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。 49．此题相对开放，答题时，要首先明确自己的观点，即“苦闷、抑郁的心境”和“闲适、自得其乐”任选一个，然后结合着具体的诗句分析理由．“分析诗歌的思想感情”的答题步骤为：①总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情．②结合具体的意象、诗句进行分析．如果作者在表达思想情感时用了表达技巧，要点明。 故答案为：苦闷、抑郁的心境。下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。 “浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。 示例二：闲适、自得其乐。下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。 “殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。 【答案】50．D 51．在月光的映照下，树林与池塘更显幽静。微凉的风吹拂，风中夹杂着欢声笑语。池水青绿而明净，幽幽的花香更让人沉醉其中。 【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容理解和主旨把握。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。 （2）本题考查诗歌内容理解和画面描绘。解答此类题，要先找出诗句中描写的所有景物，再找出这些景物的修饰语，最后用优美顺畅的语言将这些带着修饰语的景物连缀成画面。 50．《岁晚》是北宋文学家王安石创作的一首五言律诗。诗中首先描绘了“月映林塘”“风含笑语”的静谧凉爽的秋夜景色，然后叙述了诗人一行的赏玩过程，水边观影，驻足赏菊，携幼寻芳，野外泛舟。诗人陶醉其中，流连忘返，同时更加珍惜秋夜的美好时光，也流露出年华老去、岁月不再的感慨惋惜。 故答案为：D。 51．诗歌大意：月光映照着清幽的树林池塘，凉爽的风里夹杂着欢声笑语。弯下腰窥看青绿明净的池水，在幽香之中稍稍伫立一会儿。拉上小孩子寻找新开的菊花，搀扶着老人在野外泛舟游玩。我久久流连，已是一年的末尾，让人愈发珍惜流逝的光阴。 首联“月映林塘澹，风含笑语凉”中，明月高悬，其柔和的银辉洒在林间的池塘上，使得整个林塘都显得宁静而淡雅。微风轻轻吹拂，带来了丝丝凉意，同时也仿佛夹杂着欢声笑语，为这宁静的夜晚增添了一丝生动与温暖。 颔联“俯窥怜绿净，小立伫幽香”进一步描绘了眼前的美景。作者低头俯视，只见池水碧绿如玉，清澈见底，令人心生怜爱。他静静地站立着，深深地沉醉在四周散发出的淡淡幽香之中，这香气仿佛是自然之神的馈赠，让人心旷神怡。 整体来看，首联和颔联中的景象通过月光的映照、微风的吹拂、池水的碧绿以及幽香的弥漫，营造出一个有声、有色、有味的美丽世界。这些景象不仅展示了大自然的美丽与和谐，也表达了作者对自然的热爱与向往。据此拟写即可。 故答案为：在月光的映照下，树林与池塘更显幽静。微凉的风吹拂，风中夹杂着欢声笑语。池水青绿而明净，幽幽的花香更让人沉醉其中。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$