专题04：句子排序与衔接-2024-2025学年九年级语文上学期期中复习题型专练(统编版）

专题04：句子排序与衔接 1．将句子依次填入横线处，语序排列最合理的一项是（　　） 文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来。 ①又能视通万里，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。 ②可以说，透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴； ③极具地域风韵的短片《相约杭州》，让古今杭州隔空对话，展现杭州作为“历史文化名城、创新活力之城、生态文明之都”的多元风采。 ④各场馆内，新一代数字技术广泛应用，智慧运营赋能赛事活动； ⑤开幕式上，由超过1亿人参与传递汇聚而成的“数字火炬手”高擎火炬，从钱塘江踏浪而来，与主火炬手共同点燃主火炬塔，彰显着传统与现代激荡、科技与文化融合。 ⑥场馆之外，新能源汽车优先使用，户外项目呈现生态之美，赛场内外无不体现浙江跑出高质量发展的加速度。 A．③⑤②①④⑥ B．④⑥②①③⑤ C．④⑥⑤③①② D．③⑤④⑥②① 2．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最合理的一项是（　　） ①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。 ②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。 ③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。 ④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化意味。 ⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。 A．⑤④③①② B．③②①⑤④ C．②①③④⑤ D．③①④②⑤ 3．下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是(　　) ①和平之路，意味着构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造和平安宁的发展环境 ②“一带一路”建设植根于历史，但面向未来；“一带一路”源自中国，但属于世界。 ③今天的经济全球化，决不能让这样的历史重演 ④数百年来，殖民主义者杀戮掠夺、巧取豪夺的历史，在各国人民心中留下了深深伤痕 ⑤接过历史接力棒，继续在和平与发展的马拉松跑道上奋勇向前，是全人类的共同愿望，也是“一带一路”倡议的初衷 A．④②①③⑤ B．②④③⑤① C．②①③④⑤ D．④②③⑤① 4．请选出下列句子排序正确的一项（　　） ①百般不能排解乡思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：“来日绮窗前，寒梅著花未？” ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么能像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” A．④①③②⑤ B．③①⑤②④ C．④⑤②①③ D．③④②⑤① 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 1969 年，包括习近平总书记在内的一群知青来到延安梁家河村，开始了他们人生最初的磨练。____；____。____。____。____。 在这片厚重的土地上，他们锤炼了意志，坚定了信仰。 ①这是一排三孔的窑洞，简易的木门窗上镌刻着被岁月冲刷的印痕 ②当年的知青旧居，其实与普通农民的窑洞无异，唯一的区别应该是墙上贴满了报纸，那是知青们了解外面世界的主要方式之一 ③窑洞里，一个灶台，一盘土炕，一张破旧的竹席，一张被磨平了棱角的木桌，一盏锈迹斑斑的煤油灯，依旧记忆着旧日时光 ④然而，就是在这样贫乏的生活状态下，这群来自北京的青年跨过了劳动关、生活关和思想关 ⑤梁家河村的知青旧居在经过一定的修缮后，还原了窑洞内部本初的面貌 A．⑤③①④② B．⑤①③②④ C．②③④⑤① D．③⑤④②① 6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（　　） ①惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。 ②既然吃苦难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来。 ③多吃苦，终进补。 ④实践证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘笈。 ⑤“苦"作为一种人生况味，就人的本能而言，总希望远离它，但在现实中往往绕不开。 ⑥正如宝玉不经雕琢难以成器，人生不经苦难，也难以燃旺生命的火炬。 A．①②⑤④⑥③ B．③⑤②④⑥① C．③⑥④⑤②① D．①⑥④⑤②③ 7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　) ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。 ③还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心，④这是一个温暖的世界。 ⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。 A．①④⑤③② B．④①⑤③② C．①⑤③②④ D．④⑤③①② 8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。 ②之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。 ③我们把热爱大自然列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。 ④没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。 A．④②③① B．③①④② C．③④②① D．④③①② 9．依次填入横线处最恰当的一组是（　　） 这次经历，使我明白了一个道理：____，____，____，____。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！ ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从我们眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A．④①③② B．④②①③ C．①③②④ D．①③④② 10．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是(　　) ①当钙离子流进心脏的细胞时， 就引起心脏收缩； 当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。 ②无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的原理是相同的。 ③传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。 ④因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是冬眠时心脏正常活动的关键所在。 ⑤随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低， 从而使 心脏的舒张越来越困难， 最后导致死亡； 而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。 A．②③⑤①④ B．②⑤①③④ C．③①⑤②④ D．③②①⑤④ 11．将①一⑤的句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　　) ①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。 ②苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。 ③喜而不语是不炫耀，不能为了白己高兴而让别人不快乐 ④苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。 ⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财，最后两人感情淡漠 A．②⑤③①④ B．④②①③⑤ C．⑤①④②③ D．②④③⑤① 12．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（　　） ①你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。 ②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑，你是否苦恼过?面对学业的受挫，你是否沮丧过? ④那么，何不选择偶尔停下来呢? A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③① 13．请选出下列选项中排序正确的一项（　　） ①为什么说“拿破仑的归拿破仑”呢?当年拿破仑不但将法国的蓝白红旗带到了 各个国家，还创造了别的颜色的旗帜。 ②关于欧洲国家的国旗， 可以用两句话总结： 上帝的归上帝， 拿破仑的归拿破仑。 ③从国旗来看这个世界是一件特别有趣的事。 ④欧洲的三色旗基本分成了蓝红白、绿白红、黑红黄这三个系列。 ⑤凡是跟十字架有关的都叫作“上帝的”系列。欧洲十字旗分为三种：正十字、 斜叉十字、 左偏十字。 ⑥大家以后看到这几种旗， 尤其是这几种颜色搭配的旗， 基本就可以断定是欧洲 国家的旗帜。 A．②⑤④①⑥③ B．③②⑤①④⑥ C．③②①④⑤⑥ D．③④②⑤①⑥ 14．某校文学社举办“走近《艾青诗选》”的主题活动，请你结合阅读《艾青诗选》的经历，参加这一活动的策划工作。以下是小记者撰写的活动通讯报道，排序正确的一项是（　　） ①走近诗人，能让我们更好地了解艾青在中国新诗发展历程中的地位。 ②本次主题活动包含了“走近诗人”和“品读诗行”两个主要环节。 ③品读诗行，则让我们更深切地理解艾青诗作中那鲜明的意象和厚重的力量。 ④进而能够更加热爱我们的人民和土地，铸就更为深厚的民族情感和爱国情怀。 ⑤希望同学们积极参与，更深刻地走进诗人的文字和情感，理解艾青诗歌独有的特点及深沉情感与哲思。 A．⑤①③②④ B．②①③⑤④ C．②③①④⑤ D．⑤①③④② 15．填入语段横线处的句子，排序正确的一项是（　　） 中华人民共和国成立以来，____。他们为科学技术进步、人民生活改善、中华民族伟大复兴做出了巨大贡献。 ①也铸就了独特的精神气质，为中华民族积淀了宝贵的精神财富 ②实现了一系列重大突破，树立起一座座科技创新的丰碑 ③一代代科技工作者心怀大我、心系人民，突破一个个技术难关，克服一个个极限考验 A．②①③ B．②③① C．①③② D．③②① 16． 将下面语句排序，最恰当的一项是（　　） ①那时，标号为“330100~ A079”的大运河遗产区界桩孤零零地立在车辆呼啸而过的路边，毫不起眼。 ②京杭大运河的南端终点，也就成为这里众多“网红”景点中的一个小众、专业打卡点。 ③而现在，这一带已建起大片的公园，逐渐与六和塔和钱塘江大桥景区连接起来。 ④大运河申遗成功后，“大运河遗产小道”延伸到钱塘江北岸龙山闸。 A．②③④① B．②④①③ C．④①③② D．④③①② 17．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①共建“一带一路”致力于推动全球互联互通，促进共同发展，构建人类命运共同体。②2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，开辟了丝绸之路，将东西方联系起来。 ③共建"一带一路"倡议连接着历史、现实与未来，源自中国、面向世界、惠及全人类。 ④同时，共建"一带一路"也是完善全球治理的重要公共产品，其共商共建共享的基本原则为各国共享发展成果奠定了基础。 ⑤2013年，中国提出了共建"一带一路"倡议，开启了加强国际合作，构建人类命运共同体的崭新篇章。 A．①②⑤④③ B．③①②⑤④ C．①⑤②④③ D．③②⑤①④ 18．把文段后句子填入文段空白处，排列最恰当的一项是（　　） ____可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 ①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。 ②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响， ③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。 ④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。 A．③②④① B．①④②③ C．②④①③ D．③④①② 19．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 盐碱地泛指土壤中可溶性盐类含量过高，具有不良的物理、化学和生物学性质，致使大多数植物生长受到不同程度的毒害和抑制，甚至不能生长成活的土地。____。____。____。____；____。例如针对五大盐碱地，积极推广各地开展盐碱地改造的有效做法、技术和经验。 ①一方面，要全面摸清盐碱地资源状况，开展信息普查 ②这就需要深入腹地，摸清盐碱地资源的数量、质量、类型特征、空间分布和所有权归属等基本信息 ③另一方面，要在盐碱地资源普查的基础上，研究编制盐碱地综合利用总体规划和专项实施方案，分区分类开展盐碱耕地改良治理 ④然而，盐碱地却是我国耕地扩容、提质、增效的重要战略后备资源，是我国粮食增产的“潜在粮仓”，保护开发利用潜力巨大 ⑤要落实藏粮于地战略，需要充分治理改良、开发利用盐碱地 A．⑤②④①③ B．⑤②③④① C．④⑤③①② D．④⑤①②③ 20．下列句子排序，最恰当的一项是（　　） ①在剧外，于当代青年而言，他们不再只是书本上的名字，而是自己的同龄人。 ②革命先辈们所展现的担当、奋斗精神，能照亮后来人前行的道路。 ③如何书写青春华章，是一代又一代青年的“青春之问”。 ④这些同龄人，感召着当代青年领悟自己的使命责任，坚定奋斗的决心和信心。 ⑤在热播剧《觉醒年代》中，风华正茂的青年将青春和热血挥洒在神州大地。 A．①③⑤④② B．③②⑤④① C．③②⑤①④ D．①④②⑤③ 21．依次在横线处填入的句子，衔接最恰当的一项是（　　） ____。____。____。____。至于我该做哪种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ①总之，人生在世，是要天天劳作的 ②唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择 ③劳作便是功德，不劳作便是罪恶 ④凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的 A．①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③ 22．依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（　　） 未来的博物馆在哪里，长什么样？____。____。____；____；一个个博物馆形象IP开发，证历史文化融入日常生活。 ①“十四五”规划纲要提出，要推进公共图书馆，文化馆、美术馆、博物馆等公共文化场馆免费开放和数字化发展 ②一件件珍贵文物移步线上，带给人们耳目一新的体验 ③数字化带来了极具想象力的答案 ④近年来，博物馆业加快与数字化牵手，一个个文物保护研究项目进驻互联网，拉近与公众的距离 A．①③④② B．①④②③ C．③④①② D．③①④② 23．[条分缕析连句子]这是一段关于“家风传承”的语段，其中衔接最恰当的一项是（　　）近年来，我国各地普遍兴起“育家风、传家教”的宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。____，____。____，____，____。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力 ②家风是长期家教形成的结果，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④从这点来说，家教其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好，直接关系到这个家庭或者这个家族的走向 A．①⑤④②③ B．②①⑤④③ C．⑤③②④① D．④⑤③①② 24．对下列句子排序，最恰当的一项是（　　）。 ①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”的风景 ②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘 ”的壮观 ③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣 ④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花 ⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象 ”的壮美 ⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 A．①⑥②④③⑤ B．⑥②⑤①④③ C．⑤②①⑥③④ D．④②①⑤③⑥ 25．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。 ②待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。 ③“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。 ④一个人哪怕朋友遍天下，但只要他有背信弃义的行径，我们就要怀疑他是否真爱朋友。 ⑤在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。 A．③②④①⑤ B．③①④②⑤ C．⑤②④①③ D．⑤③②①④ 26．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（　　） ①节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。 ②而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。 ③因为你获得愈多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，一凶一吉在眼前。” ④节俭培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。 ⑤《左传》中有这样一句话：节俭是一切美德中最大的德，奢侈是一切恶行中最大的恶。 A．①②⑤③④ B．①④②⑤③ C．⑤①④②③ D．⑤③④①② 27．给下列句子排序，最合理的一项是（　　） ①这样持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了。 ②举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。 ③一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。 ④不用说写公开发表的文章，哪怕只是写给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，不肯留下一个不修边幅的句子。 ⑤一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。 A．④③⑤②① B．②①③⑤④ C．③⑤④②① D．③⑤②④① 28．将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（　　） 近日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功，航天员乘组中，戴眼镜的载荷专家、北航教授桂海潮的出现引发了全网关注。____ ①就是要激发学生兴趣，培育学生科学梦想，努力在孩子们心中种下科学的种子，引导中小学生从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家。 ②可以说，桂海潮的故事生动揭示了科学教育的深远意义。 ③今天，我们在亿万青少年心中播下科技报国的种子，未来必然能够成长为无数参天大树，涌现出一大批拔尖创新人才和高水平人才，有力支撑高水平科技发展。 ④来自云南县城的桂海潮从小就对科学有着浓厚的兴趣，高二时在广播中听到神舟五号的消息，就开始了对太空的向往，在心里埋下航天的种子。 ⑤换言之，科学教育最重要的任务是什么？ A．④②③⑤① B．⑤①②④③ C．②①④⑤③ D．②④⑤①③ 29．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 海葵是一种无脊椎腔肠动物，形似一朵水晶雕刻的花，玲珑剔透____。____。____。____。____。但这种关系是互利共赢的，海葵保护了小丑鱼，小丑鱼也为海葵引来了一些小鱼小虾 ①当小鱼小虾被美丽的触须吸引到其中，海葵就会迅速收缩触须，并释放毒素 ②海葵美丽又狡猾，它那花瓣一样的触须，是美丽的陷阱 ③小丑鱼以海葵为家，在周围觅食，一遇险情就立即躲进触须里 ④它捕食小鱼小虾的场景可谓惊心动魄，但它也有大度的一面 ⑤有一种小丑鱼，娇憨温驯，缺少御敌本领，海葵允许它们栖息在自己的触须内 A．②①⑤③④ B．②①④⑤③ C．⑤③②④① D．⑤③①④② 30．这段话是对“诗趣”的理解，下列选项排列填入横线中衔接最恰当的一项（　　） 诗歌是有意趣的。诗趣美固然是呈多元格局的，但说来说去，当以意趣为上。这是因为： “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”____。反之，则如枯木死灰，如行尸走肉，毫无半点诗美可言。 1 意，乃审美主体之意识，之情绪，之思想；境，乃审美客体之景观，之物象，之画面。 ②诗有意趣，便有活力，便有精神，便有魂灵。 ③意趣，通常谓之意境。 ④主客化一，情景交融，便生意趣。 A．③①④② B．①③②④ C．②④③① D．④②③① 31．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（　　） 中国人欣赏山水的态度，从山水画和山水诗中可见一斑。多数山水画，在层峦叠嶂之间，细看总有曲径通幽，所谓“已通樵径行还碍，似有人声听却无”。在涧水之上，或有小桥可通山径，隐约可达茅屋一椽，想象当时隐者的居处。即使怪石嶙峋，仍有草木点缀其间。雪景则温柔如堆絮，五代人所绘《雪渔图》中的渔父，在水滨竹林间，冒学瑟缩，画家却把他的衣服衬以彩笔着色，立刻使人感到寒中有暖，____，____，____。正如王维隐居于“终南别业”时，虽然“终年无客常闭关，终日无心常自闲”，但是仍然邀约好友“不妨饮酒复垂钓，君但能来相往还”。 ①使人无论读诗看画，在孤高自许之中仍能感到无限的温和与安慰 ②说明尽管文人雅士向往隐逸生活，却并不是真正的厌恨人间 ③这渔父，不是无家可归，而是中国古人借艺术所表达的善意与爱惜 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①② 32．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①所谓“半称心”并非消极应付，而是一种豁达的生活态度，一种智慧的人生感悟，一种从容的处世哲学。 ②万事只求“半称心”，这不是玩世，而是求是。起伏聚散，坎坷波折，遵从本心，有舍有得。不强求，不攀比，不自扰。追求过，努力过，付出过，便是快乐，亦是精彩。 ③人生不易，生活不易，让我们珍惜拥有，保持一份良好的心态，以求通达明智、沉浮自如。 ④当然，“半称心”并不是只安于现状，而是要知晓自己的优劣，扬长避短，心存美好，不断向前。 ⑤生活中，我们可能得不到某些东西，但不要让忧虑和悔恨搅扰我们的生活；我们可能达不到某项目标，但不要一味垂头丧气，让消极和不满充斥我们的生活。 ⑥万事只求“半称心”，意味着知足常乐、随遇而安。 A．⑥①②⑤③④ B．⑥①②④③⑤ C．④⑥②①⑤③ D．④②①⑥③⑤ 33．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展应，，，，。 ①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力②守住书院根脉③古为今用，去芜存菁 ④呵护书院历史⑤激活书院文化 A．①④⑤②③ B．②①④⑤③ C．②④⑤③① D．①③④⑤② 34．给下列句子排序，最合理的一项是（　　） ① 如今我们进入了一个智能时代。 ② 而人工智能也以这样或者那样的方式在影响着我们的生活。 ③ 与此同时，有关人工智能的各种话题也日益成为街头巷尾热议的一个领域。 ④ 从之前引发关注的 AI 作画到最近爆火的 ChatGPT， 这背后都是人工智能的一种应用形式。 ⑤ 但是不可否认的是，人工智能的各种应用就发生在我们身边。 ⑥ 虽然有时候我们并未察觉。 A．.①⑥⑤②③④ B．①②⑥⑤③④ C．④①②⑥⑤③ D．④①⑥⑤②③ 35．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） “治理雾霾人人有责”。我们应跟上政府脚步，科学认识它，治理它。____因此，我们必须积极行动起来，从小事做起，从我做起。 ①同时还有“帮凶”，这就是不利于污染物扩散的气象条件，一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚，就容易形成雾霾天气。 ②雾霾不但会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响，而且还会对生态环境和交通造成极大的危害。 ③雾霾的源头多种多样，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。 ④雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。 ⑤二氧化硫、氮氧化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。 A．④③①②⑤ B．⑤①②④③ C．④⑤③①② D．⑤④①③② 36．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　） ①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。 ②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。 ③诗歌是情感的抒发。 ④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。 ⑤生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 A．④②①⑤③ B．⑤④②①③ C．③②①⑤④ D．③⑤④②① 37．下列句子排列最恰当的一项是（　　） ①核心素养反映了党和国家对于教育"培养什么样的人"的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。 ②这种期望和要求反映了国家的教育目标。 ③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。 ④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。 ⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，使它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。 A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤③② 38．下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　） ①分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。 ②诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。 ③而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 ④押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。 ⑤读现代诗歌，要注意诗歌的表现形式。 A．③①②④⑤ B．③①②④⑤ C．⑤①②③④ D．⑤②①④③ 39． 下面句子的排序最恰当的一项是（　　） ①多吃一些富含维生素A、B、C、E的食物，能帮助我们的眼睛更好地工作。 ②我们还要避免长时间用眼：如连续看书不超过1小时，连续操作电子产品不超过半小时。 ③对于日常生活中因学习引起的视力衰退，我们可以通过科学用眼来预防。 ④据报道，中国人群中近视眼的患病率很高，且近视人群有幼龄化趋势。 ⑤我们要避免近距离用眼，阅读时眼晴到书本间的距离应不小于30厘米。 ⑥大部分青少年视力衰退是由日常学习生活中的不良用眼习惯引起的。 A．⑥④③⑤②① B．⑥③④①⑤② C．④⑥③①⑤② D．④⑥③⑤②① 40． 依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是（　　） 人生的境界也不过如此：小路、野路、绝路、大路。难道不是吗？____ ①走大路，图的是天下为公。 ②走野路，图的是行者无疆。 ③走小路，图的是捷足先登。 ④走绝路，图的是绝处逢生。 ⑤路，起源于每一个人的第一步，终结于我们生命的消逝。 ⑥不管我们走多快、走多远，路总是在前面等着我们。 A．①②⑥③④⑤ B．③②④⑥①⑤ C．⑤②④③①⑥ D．③②④①⑤⑥ 41．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（　　） ①尽管如此，天安门广场仍处在三面红墙包围之中，面积狭小。 ②1950年11月至1955年5月，拆除了广场中部的东西红墙，拓展了南墙。 ③在共和国诞生的最初几年里，天安门广场不断得到改造和扩建。 ④1952年，拆除了天安门和右安门，对城楼做了较大修缮。 ⑤所以为迎接国庆10周年进行的扩建工程，就成为了10年来最大的一次。 A．③④①②⑤ B．④②①③⑤ C．③④②①⑤ D．④②⑤③① 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】③句承接上文“文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来”，引出下文，故③为第一句。⑤句承接③句，具体说明开幕式上的情况，故⑤为第二句。4句承接⑤句，说明各场馆内的情况，故④为第三句。⑥句承接④句，说明场馆外的情况，故⑥为第四句。②句总结上文，故②为第五句。①句承接②句，故①为第六句。 故答案为：D 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 2．【答案】B 【解析】【分析】通读语段，可以看出语段说明的对象是“中国扇子”，其中的⑤是过渡句，以“不只..⋯，还⋯”，表述扇子的多方面作用。抓住这个过渡句，我们可将句子大致分类与排序：①②体现的是扇子的美学功能，④介绍的是扇子的政治文学意味，所以①②在⑤前，④在⑤后。有了前期的这些工作，我们就可对五个句子进行正确排序：首句为③，引出说明的对象，并交代其突出特点；接着是②①，具体介绍吕国扇子呈现出的美学功能（①为列举，是对②的具体阐述，应在②后）；然后是⑤，总结中国扇子呈现出美学功能，以“还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值”引出④句。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 3．【答案】B 【解析】【分析】通读语句可知，语段阐述的是“一带一路”的意义。②句为总括性的句子，应为首句；结合②句先说历史，再说未来，④句说的是历史，应排第二位；③句中“这样的历史”复指④句中“数百年来……的历史”，③两句应在④句后排第三位；⑤句写“接过历史接力棒”写的是现在，应排第四位；①走“和平之路”，“打造和平安宁的发展环境”写的是未来及“一带一路”的意义，应排第五位；因此排序为②④③⑤①。 故答案为：B 【点评】本题考查衔接与排序。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。 4．【答案】B 【解析】【分析】本题可采用排除法。语段的中心是乡愁与诗人的关系，首先确定总起句为③，排除A、C两项；①句中“百般不能排解思乡情”接③句中的“惆怅”，确定③①应该放在一起，排除D项。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 5．【答案】B 【解析】【分析】 根据标点符号可知，第一个横线后面是冒号，由此可知第一个横线填写的应是一个起总起作用、引出.下文的句子。⑤引出了梁家河村的知青旧居，并引出其经过一定的修缮后窑洞内部本初的面貌。由此可知，⑤应放在第一位。据此可排除CD。①中的“这”代指的是梁家河村的知青旧居，应紧接⑤。介绍这是什么样的窑洞，接着写窑洞里的摆设，应紧跟③。然后抓住窑洞里的墙进行了刻画，引出了知青们，故接④。⑤中的然而由此表示转折，由窑洞转到知青们的描写，写知青们跨过了劳动关、生活关和思想关，故④放在最后。据此可知，语段的正确排序为：⑤①③②④。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 6．【答案】B 【解析】【分析】通读语句，只要是讲“多吃苦，终进补”，③是起始句放开头。之后分别论述什么是苦，苦对人的积极。⑤是苦的定义，②“既然吃苦难以避免”对应⑤的“但在现实中往往绕不开”。即③⑤②排列。④强调吃苦对人的积极意义，⑥从方面论述不吃苦的危害，①总结多吃苦才能收获精彩。即③⑤②④⑥①。 故答案为：B 【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。 7．【答案】B 【解析】【分析】通读语句，是讲世界温暖的体现。④是起始句放开头。之后分析温暖的表现，接①。注意⑤“无论是”和③“还是”是一组关联词，⑤③排列，是具体的生活中温情，接①后面。②是具体的爱情例子，和③“爱情”呼应，接③后面。即④①⑤③② 故答案为：B 【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。 8．【答案】B 【解析】【分析】这是议论性语段，③提出观点句，然后是对观点的分析论证，找出分析论证的逻辑顺序，①句的“这”指③后半句的情形，“他”代指③后半句中所涉及的“人”，④句的“蒙味和狭隘”承①句的“很难自发地懂得宇宙之大”，“盲目傲慢”承“很对自发地懂得...人类的微薄”，②句“之所以”“正是”是进一步分析，“这种伟大感悟”承①句的“懂得宇宙之大和人类的微薄”。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 9．【答案】B 【解析】【分析】首先是背景引入，句子④“人生就像一条不断流淌的河川”为整个段落设定了基调，是合理的开头。接着，句子②“各种机遇从我们眼前滑过”承接背景，描述了在这种流动的人生中，机遇是如何流失的，是合理的下一步。然后，句子①“抓住了，你就走出了平庸”与前面的“机遇流失”形成对比，提出了抓住机遇的积极结果。最后，句子③“反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭”则是对前面“抓住机遇”的反面论证，强调了未抓住机遇的严重后果，作为结尾句，既总结了前面的内容，又强化了主题。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 10．【答案】D 【解析】【分析】通读语句，是讲哺乳动物冬眠的奥秘。③是起始句放开头。之后指出所有生命体心脏工作的原理是相同的，接②。后面具体分析心脏的工作流程，接①。之后对比分析非冬眠动物和冬眠动物心脏工作流程的不同之处，接⑤。最后总结冬眠时心脏正常活动的关键，接④。即③②①⑤④ 故答案为：D 【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。 11．【答案】B 【解析】【分析】 阅读语段可知，文段阐述了“苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧”的观点，④为首句；②句紧接④，阐释了“苦而不言”的含义，为第二句；①紧承②句，列举“辛弃疾”的事例，论述了“苦而不言是一种人生智慧”，为第三句；③阐释了“喜而不语”的含义，为第四句；⑤句紧承③，列举炎樱的例子，论述了“喜而不语，是一种人生智慧”。排序为：④②①③⑤ 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 12．【答案】A 【解析】【分析】A项正确，此语段讲了面对生活的烦恼，要选择停下来。③开启了话题，是第一句；④“那么”衔接第③句，应为第二句；②写“停下来”的感受，紧接第④句，为第三句；①句总结，为最后一句。由上分析，可排序为：③④②①。 故答案为：A 【点评】本题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。 13．【答案】B 【解析】【分析】本段话讲述的是欧洲旗帜的特点。首先是③，“从国旗来看这个世界是一件特别有趣的事"引入话题。然后是②，具体总结了欧洲旗帜的特点是“上帝的归上帝，拿破仑的归拿破仑”。接着是⑤，说明跟十字架有关的都属于“上帝的”系列。接下来是①，继续解释“拿破仑的归拿破仑”的原因。紧接着是④，紧承上文“拿破仑不但将法国的蓝白红旗带到了各个国家”，于是欧洲的三色旗基本分成了蓝红白、绿白红、黑红黄这三个系列。⑥最后得出结论，“这几种颜色搭配的旗，基本就可以断定是欧洲国家的旗帜”。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 14．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语句衔接与排序。通读语句，文段是对主题活动的介绍。②句是对活动环节设置的总体介绍，应为第一句；①中“走近诗人”和③句中的“品读诗行”照应②句中“包含了‘走近诗人’和‘品读诗行’两个主要环节”，应与②中顺序保持一致，故①为第二句；③为第三句；⑤是在介绍完活动内容的基础上，对同学们发出积极参与的号召，并阐述好处，应为第四句；④中“进而”是对⑤句情感的递进，由知识增长上升到民族情怀，应为第五句。 故答案为：B 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 15．【答案】D 【解析】【分析】本题考查句子的排序。 阅读语段可知，“一代代科技工作者”是这个句子的主语，故③是首句；②句“实现了一系列重大突破，树立起一座座科技创新的丰碑”承接③句“突破一个个技术难关，克服一个个极限考验”，应排第二；①句的“也”承接②句，进一步点明科技工作者工作的意义，应排第三。故句子排序为：③②①。 故答案为：D 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 16．【答案】C 【解析】今日的航道已远离了史迹。大运河申遗成功后，“大运河遗产小道”延伸到钱塘江北岸龙山闸。那时，标号为“330100-A079”的大运河遗产区界桩孤零零地立在车辆呼啸而过的路边，毫不起眼；而现在，这一带已建起大片的公园，逐渐与六和塔和钱塘江大桥景区连接起来。京杭大运河的南端终点，也就成为了这里众多“网红”景点中的一个小众、专业打卡点。 【分析】题目关键词是“ 那时 ”、“现在”。由此可以判断该段文字是按照过去到现在的顺序排列。 A、 ②③ 次序颠倒； B、 ②④ 次序颠倒； C、无误； D、 ①③次序颠倒， ①说的是那时，应该放在前面 。 故答案为：C 【点评】本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。 第二，分析选项，提取线索词语 . 17．【答案】D 【解析】【分析】③句先总体阐述共建 “一带一路” 倡议的意义，连接历史、现实与未来，源自中国、面向世界、惠及全人类，可作为首句；②句回顾 2000 多年前先辈开辟丝绸之路，这是共建 “一带一路” 的历史渊源；⑤句接着说 2013 年中国提出共建 “一带一路” 倡议，开启新篇章；①句具体阐述共建 “一带一路” 的目标和意义，致力于推动全球互联互通等；④句进一步说明共建 “一带一路” 是完善全球治理的重要公共产品，强调其对各国共享发展成果的作用。 故答案为：D 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 18．【答案】A 【解析】【分析】通读语段可知，③句点明论点，为第一句；②句具体论证“音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成”的影响，为第二句；④句论述音乐对诗歌的传播和发展的作用，为第三句；①句反过来论证诗歌对音乐的影响，照应下文“没有诗词韵律的音乐是苍白无力的”。因此排序为：③②④①。故选A。 故答案为：A 【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 19．【答案】D 【解析】【分析】本题考查句子的衔接和排序。 通读全文可知这里介绍了盐碱地及其特点，同时还提出如何利用盐碱地资源。 ④“然而，盐碱地却是我国耕地扩容、提质、增效的重要战略后备资源，是我国粮食增产的‘潜在粮仓’，保护开发利用潜力巨大”中的“然而”承接上文“具有不良的物理、化学和生物学性质，致使大多数植物生长受到不同程度的毒害和抑制，甚至不能生长成活的土地”，因此④句应放在前面；结合⑤“要落实藏粮于地战略，需要充分治理改良、开发利用盐碱地”是承接④句提出如何做，因此⑤应放在④的后面；①句“一方面，要全面摸清盐碱地资源状况，开展信息普查”是承接⑤句提出的具体措施，因此①应放在⑤后面；②句“这就需要深入腹地，摸清盐碱地资源的数量、质量、类型特征、空间分布和所有权归属等基本信息”是承接①句，进一步解说如何摸清盐碱地资源状况，开展信息普查，因此②句应放在①句的后面；③中的“一方面”和“另一方面”是递进关系，因此③句应放在②的后面；综合以上可知，正确的排序应是：④⑤①②③； 故答案为：D 【点评】 本题考查学生运用语言、排列句子顺序的能力，属于排序题。作答此类题，首先要仔细阅读题干和所给的句子，搞清楚整个语段的中心和各个句子的意思，再进行排序。 20．【答案】C 【解析】【分析】语段主要围绕“如何书写青春华章”展开论述。分析选项，首句应为③句或①句；①句中的“在剧外”指代不明确，而③句引出了语段的中心论点，应为首句，排除A、D两项；再分析①④句的顺序即可，对比①④句可知，①句通过论述“剧内”的革命先辈们和“剧外”的当代青年，告诉我们应该有青年人的使命和担当精神，应紧承⑤句，④句是对当代青年提出的倡议，为总结句；据此排除B项；故选C。 故答案为：C。 【点评】本题考查排序能力。句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。 21．【答案】D 【解析】【分析】题目关键词是“劳作 ” 。 观察选项发现，① 中的“总之”表示总结，应该放在句后，③中阐述劳作的意义，应该紧跟着 ①，②中的“唯其如此"紧接着上句的“职业”阐述，所以②放在 ④ 的后面。 A、① 中的“总之”表示总结，应该放在句后；有误； B、 ① 中的“总之”表示总结，应该放在句后；有误； C、 ③①次序颠倒，“总之”表示总结，应该放在句后 ；有误； D、 无误。 故答案为：D. 【点评】本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。 第二，分析选项，提取线索词语，例如本题中关键词为： 总之 、 唯其 如此 。 22．【答案】D 【解析】【分析】本文段是介绍未来博物馆的，开头一句提出了这一问题，句③做出了直接的回答“数字化”；然后句①具体说明了未来博物馆的规划；最后句④和句②列举了已初具形态的的数字化体验，与后文一起构成排比句。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 23．【答案】C 【解析】【分析】选段讲家风对人的作用。⑤“直接关系到”，③“关系到”强调家风对家庭的意义。⑤在③前。⑤是起始句放开头。②由“家风”说到“家教”。④“这”指③的“家教”。①“从而使”，讲家教对人进入社会后的作用。 故答案为：C 【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。 24．【答案】D 【解析】【分析】首先，④句“在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花”是整个文段的背景和引入，应放在开头；接着，②句“我喜欢那‘千里冰封，万里雪飘’的壮观”承接④句，描述对雪景的喜爱；①句“钟爱那‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的风景”进一步具体描述对雪后美景的钟爱；⑤句“欣赏那‘山舞银蛇，原驰蜡象’的壮美”则是对雪景的另一种欣赏角度；③句“呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣”是对前面描述的一种情感升华；⑥句“北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方”是对北方雪的总体评价。 故答案为：D 【点评】 本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 25．【答案】C 【解析】【分析】本题考查句子排序。这段话论述“与人交往要讲‘信’”。⑤句由孔子提出交往中“信”的重要性的观点；②句承接⑤句正面论述“信”对人品质的重要性；④句列举事例反面论证“信”的重要性；①句承接④句，分析原因；③句总结④①两句。 故答案为：C 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 26．【答案】C 【解析】【分析】解答本题可用排除法，这几句是说节俭的围绕节俭和奢修来说，故可确定⑤为首句，故排除AB；由首句我们可以看出下面先从节俭再从奢侈谈，故⑤后跟①排除D；再结合剩下几句可得出答案。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 27．【答案】D 【解析】【分析】阅读排序的句子可知，文段强调了得体语言对文化的重要意义。③句和⑤句是例证，论证了“教养上的缺陷必定会在语言上体现出来”的观点，而“没文化”和“伪文化”之间又是递进的关系，所以首先排列③⑤；④句和①句论述的是如何树立语言上的良好作风：无论写什么，都应“讲究用词和语法的正确”的训练，以及“持之以恒”的坚持，它们之间也是递进的关系，故这两句可排列为④①；②句是一个过渡句，把③⑤和④①连接起来，故排序为③⑤②④①。 故答案为：D 【点评】本道题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。 28．【答案】D 【解析】【分析】本题考查句子的衔接和排序能力。 首先，第②句回答前一句“桂海朝的出现引发全网关注”的原因，故放在第一句；接着第④句承接②句，介绍了桂海潮的出生以及他从小就有的航天梦，放在第二句；⑤句用问句的形式再次提出“科学教育最重要的任务是什么”，由桂海潮个人推广到青少年集体，放在第三句；第①句则做了全面的回答，承接着⑤句，故放在第四句；最后，第③句结合“今天，亿万青少年的科学梦，能有力支撑高水平的科技发展”可知，由现在展现未来，总结全文，点明中心，放在最后一句。故正确的排列顺序是：②④⑤①③。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对句子衔接与排序的能力。需要在初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。可以用排除法。 29．【答案】B 【解析】【分析】通读全段话可知，它主要写海葵的捕食方法和它与小丑鱼的互利共赢的关系。题干中的第②句写海葵美丽又狡猾，第①句写它捕食的过程，第④句写它捕食小鱼小虾的场景可谓惊心动魄，但它也有大度的一面，第⑤句写海葵允许小丑鱼栖息在自己的触须内，第③句写小丑鱼以海葵为家，在周围觅食，一遇险情就立即躲进触须里。所以排序为②①④⑤③。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 30．【答案】A 【解析】【分析】根据上文可知，这个语段的关键词是意趣。第③句是领起下文的句子，应该放在开头；第①句紧承第三句的“意境”，分别解释了“意”和“境”；第④句的“主客化一”承接第①句提到的主体和客体；第②句是从正面说是有了意趣如何，文段的最后是从反面儿说，没有意趣就会如何。所以这个句子的正确顺序是③①④②。 故答案为：A。 【点评】本道题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。 31．【答案】D 【解析】【分析】 本题考查句子排序。上文讲的是《雪渔图》中的渔父"在水滨竹林间，冒雪瑟缩，画家却把他的衣服衬以彩笔着色，立刻使人感到寒中有暖”，接下来应该阐述渔父身着彩衣的真实原因，应选③；然后，应进一步阐述其效果， 应选①；②句承前点明了文人雅士的本质，后文王维隐居时仍邀请好友的故事吻合，语序应为③①② 故答案为：D 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 32．【答案】A 【解析】【分析】 仔细阅读这几个句子，围绕的是“半称心”来写的，⑥句是首句，接着解释“半称心”的概念①句，④句“当然”指出“半称心”并不是只安于现状，是补充说明，使论证更严密，放在最后合适。 故答案为：A。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 33．【答案】D 【解析】【分析】 阅读文段可知，此题有关“书院”的文段。②④⑤句具有逻辑关系，②句首先从“根脉”的角度论述，故置于首位。然后是“呵护”“激活”。③句承接上文，表明书院的继承和发展。①句“让”是提示性信息，对以上文句进行总结。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 34．【答案】A 【解析】【分析】通读语句，是在讲有关智能时代的内容。①是起始句放开头，排除CD。写虽然进入智能时代，但是日常并不明显，接⑥。排除B。 故答案为：A。 【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。 35．【答案】C 【解析】【分析】文段主要说明的是关于“雾霾”的问题，因此可以确定首先要明确什么是“雾霾天气”，所以④句是开始；接着确定“雾霾”的成分，因此⑤句承接④句，然后介绍“雾霾”的来源，那么就是③句和①句；最后就是②句“雾霾”的危害，即④⑤③①②。故选C。 故答案为：C 【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。 36．【答案】D 【解析】【分析】阅读文段可知，此题有关“诗歌”的文段。③句首先指出，“诗歌”与“情感”有关，置于首位。⑤句紧跟上句，具体从“情感”角度阐述诗歌。接下来是从“写诗”的角度进行阐述，④句论述“写诗”要抒发情感，紧跟上句。②句从语言的角度进行论述，①句“还”是重要的提示信息，从“节奏”的角度进行论述。 故答案为：D 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 37．【答案】A 【解析】【分析】本题考查句子排序。此题文句内容是叙述“核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现”，所以④为首句，紧接着应为①进一步解释，“这”指代①的内容，所以②应在①后，⑤讲述“学业质量标准制定的目的”，应在②后，③是对⑤的总结，如此正确的语序就为④①②⑤③。 故答案为：A 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 38．【答案】D 【解析】【分析】 本语段主要讲了诗歌的特点，⑤引领了话题根据诗歌的特点来读诗，是第一句；②句写出了诗歌的特点是“分行“和“押韵”，是第二句，结合上句中提到的两个特点（分行、押韵）来叙述，辨析①④分别为三四句；上一句提到“形式”，③紧接这一话题叙述“艾青的诗不拘泥于形式”因此放在最后。所以本语段的正确顺序为：⑤②①④③。 故答案为：D 【点评】 本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 39．【答案】D 【解析】【分析】通读语段可知，讲的是有关青少年近视的话题。④讲的是中国有关近视的现状，引出话题，是第一句；⑥紧承④说明了造成近视的原因，是第二句；③讲述科学用眼来预防近视，是第三句；⑤②讲的是预防近视的具体做法，根据②中的“还要”可知②要排在⑤后面，所以⑤为第四句，②为第五句；①介绍从饮食方面来保护眼睛，为最后一句。顺序为：④⑥③⑤②①。 故答案为：D 【点评】本道题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。 40．【答案】D 【解析】【分析】根据“人生的境界也不过如此：小路、野路、绝路、大路”，按顺序排出③②④①，⑤⑥再进行总结。故选D。 故答案为：D。 【点评】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。 41．【答案】C 【解析】【分析】 本题考查句子排序。③句总领语段，介绍在共和国诞生的最初几年里，天安门广场不断得到改造和扩建的情况，为首句。根据④句中的“1952年”可知，是第二句。根据②句中的“1950年11月至1955年5月”可知，是第三句。①句中的“尽管如此指的是④句和②句中的改造和扩建情况，是第四句。⑤句中的“所以”紧承①句中的“天安门广场仍处在三面红墙包围之中，面积狭小”而来，是末句。 故答案为：C 【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。 1 / 1 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