1.6 光的反射现象（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（教科版）

6. 光的反射现象 五年级上册第一单元 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养 科学观念：认识到光遇到镜面会改变传播方向，反射光也是沿直线传播的，知道生活中很多器具是人们利用光反射原理发明的。 科学思维：观察日常生活情境，发现光的反射现象，能提出探究问题及假设，并动手实验。 探究实践：通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。 态度责任：观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。科学严谨地对待实验，从实验现象中总结光的反射规律。 学习任务 1 情境与问题 聚焦 生活中光的反射现象 聚焦 疑问：光是怎样从镜子反射回来的呢？ 光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫作光的反射。反射光也是沿直线传播的。 光的反射有什么规律？ 学习任务 2 探索与发现 探索 活动一：做光的反射实验。 实验材料： 手电筒 透明胶带 黑色卡纸 镜子 探索 活动一：做光的反射实验。 实验猜想： 行进中的光照射到平面镜上时，光会发生 现象，光的传播方向 （填“会”或“不会”）发生改变。 探索 活动一：做光的反射实验。 实验步骤： (1)将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆。 (2)在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明 胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒， 会有一道狭窄的光束射出来。 (3)关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。 探索 活动一：做光的反射实验。 实验步骤： (4)在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。 (5)不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。 探索 活动一：做光的反射实验。 实验现象： 先用手电筒照射白板或纸屏时能看到一道光斑。手电筒的光斑遇到平面镜发生反射现象，在调试平面镜的过程中，反射光斑会随着平面镜的角度的变化而移动。 探索 活动一：做光的反射实验。 实验分析 实验结论 当手电筒的光直接照射在白板或纸屏上时，我们能看到光斑。当平面镜在调试的过程中，我们发现反射的光斑随着镜子的角度变化而移动，这是光的反射现象。光的反射现 象具有一定的规律，入射光与平面镜的夹角越小，反射光与平面镜的夹角也越小，反之则越大。 行进中的光遇到物体时会发生反射现象，且光的传播方向也会发生改变。 探索 活动二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点。 实验材料： 平面镜、阳光（或其他光源）、标记纸（或黑板） 实验猜想： 反射光的传播方向发生了改变，而且也是沿直线传播的。 探索 活动二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点。 1.在黑板上标记一个位置。 2.用一面小镜子把阳光或手电筒发出的光反射到黑板上，使平面镜反射的光射在步骤1标记的位置。 3.画出光的入射路线与反射路线。 实验步骤： 探索 活动二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点。 实验现象： 通过不断调整平面镜的位置，反射光与所标记的位置重合。 光的入射路线与反射路线 实验分析： 根据光的反射规律，我们可以通过调整平面镜的位置来改变反射光的方向 探索 活动二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点。 光的入射路线与反射路线 实验结论： 发生光的反射现象时，会改发光的传播方向。光的反射是有规律的。 探索 活动二：调整镜子的位置，使反射光达到某一指定地点。 与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。 学习任务 3 研讨与拓展 研讨 探讨1.你能画出光在镜面上反射的路线吗？ 研讨 探讨2.我们发现光的反射规律相同吗？ 研讨 探讨2.我们发现光的反射规律相同吗？ 入射角 反射光线 法线 入射光线 反射角 入射角 反射角 拓展 画出入射光线和反射光线 医生戴着额镜为病人做检查。 汽车的后视镜可以让驾驶员看清车后面的情况。 拓展 月球离我们有多远？ 月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离是38.4 万千米。 拓展 照明灯上为什么要装灯罩? 灯罩可以把灯泡发出的向上的光反射到下方,和本来向下的光合在一起,增加亮度。 学习任务 4 回顾与练习 回顾 2 1  反射 直线 反射原理 38.4万千米 反射光 它反射的光进入了我们的眼睛 练习 一、判断题。 1.镜子中的自己是光反射形成的。（ ） 2.只有光滑的物体表面才能反射光。（ ） 3.我们能够看到不发光的物体就是因为它们发射出的光进人了我们的眼睛。（ ） 4.所有物体表面对光的反射情况都相同。（ ） 5.汽车的反光镜是平面镜。（ ） √ × × × × 练习 二、选择题。 1. 下列不是利用光的反射原理的是( )。 A.灯罩内部白色的油漆 B.医生戴的额镜 C.用放大镜观察物体 2.物体的表面能够使光发生( )。 A.色散 B.反射 C.折射 C B 练习 3.“猴子捞月”的寓言故事说的是，猴子看到井水中有一个月亮，以为月亮掉进了井里，于是想方设法打捞月亮。下列说法正确的是(　C　)。 C 二、选择题。 A.天上的月亮是光源 B.井水中出现月亮属于光的折射现象 C.井水中出现月亮属于光的反射现象 练习 三、填空题。 1.与镜面反射相同，任何物体都能 　反射光　，只不过是光在物体表面的 　反射情况　有所不同。 2.杯弓蛇影的“影”和立竿见影的“影”，它们的成因是不同的，前者是由光的 　反射　现象引起的，后者是由光 　沿直线传播　引起的。 反射光 反射情况 反射 传播 沿直线 学习任务 5 总结与评价 总结 评价 科学态度 合作学习 作业 1.思考：光的反射是怎样形成的？ 2.做好《制作一个潜望镜》学习准备。 谢谢观看！ $$