2我是什么（同步练习）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

2.我是什么 【课前预习】 1.一画：朗读课文，画出本课的会认字和会写字，给生字组词。 2.二标：（1）标好段落，课文一共有（ ）自然段。 （2）标好生字的注音。 3.三读书：读3次课文，注意读准字音，读通句子，读熟课文。 【课中学习】 学习任务一：初读课文，认读字词 1. 我会读： 晒 (shài)太 (tài)阳 (yánɡ) 极 (jí)小 (xiǎo) 傍 (bànɡ)晚 (wǎn) 越 (yuè)升 (shēnɡ)越 (yuè)高 (ɡāo) 水 (shuǐ)滴 (dī) 小 (xiǎo)溪 (xī) 奔 (bēn)跑 (pǎo) 海 (hǎi)洋 (yánɡ) 坏 (huài)事 (shì) 淹 (yān)没 (mò) 冲 (chōnɡ)毁 (huǐ) 房 (fánɡ)屋 (wū) 灾 (zāi)害 (hài) 一 (yì)种 (zhǒnɡ) 猜 (cāi)想 (xiǎnɡ) 2.我会选： mò méi ①洪水来了，很快就淹没（ ）了村庄。 ②昨天的作业我没（ ）完成。 zhǒnɡ zhònɡ ①妈妈在院子里种（ ）了西瓜。 ②春天，农民伯伯在地里播种（ ）。 学习任务二：整体感知，“我”会变成什么 （1） 自读第1-2自然段，完成下列句子。 我会变。太阳一晒，我就变成（ ），升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“（ ）”。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“（ ）”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“（ ）”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“（ ）”。 （二）读第3自然段，写一写“我”平常都爱做些什么吧！ 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），开大会。 这些都是表示（ ）的词语。 学习任务三：感受“我”的脾气 （一）读课文第4自然段，“我”对人类做了些什么？ 有时候我很（ ），有时候我却很（ ）。 我做过许多（ ），（ ）、（ ）。 我也做过许多（ ），（ ）、（ ）。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。没错！小朋友们，我就是（ ）。 评价标准 自评 互评 我能填写正确的词语 我能书写工整 A.★★★ B.★★ C.★ 学习任务四：书写指导（一看结构，二看占格，三看关键笔画） 1.左右结构： 极 给 傍 海 洋 作 坏 2.上下结构： 变 带 【课后练习】 一、我能根据拼音写词语。 biànchénɡ bù ɡěi hǎi yánɡ jí xiǎo bànɡ wǎn dài lái ɡōnɡ zuò huài huà 二、我能仿照例子，填一填。 例：氵+也=池（池塘） 亻+也=　 （ ） 宀+火=　 （ ） 纟+合=　 （ ） 日+西=　 （ ） 木+及=　 （ ） 人+旁=　 （ ） 三、我能按要求完成句子。 1. 选字填空： 落 打 飘 ①到了冬天，我变成小花朵　 　下来，人们又叫我“雪”。 ②有时候我变成小硬球　 　下来，人们就叫我“冰雹”。 ③小水滴聚在一起　 　下来，人们叫我“雨”。 2. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 用加点的词语造句： 四、课内阅读。 有时候我很温和（hé huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 1.我能从括号里选择加点字的正确读音，用“√”表示。 2.我能从文中找出两对反义词，写在下面横线上。 　 　—　 　 　　 　—　 　 3.这段共有 　句话。“灌溉田地，发动机器”是“我”做的　 　；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的　 　。 参考答案 2.我是什么 【课前预习】 1.一画：朗读课文，画出本课文的会认字和会写字，给生字组词。 2.二标：（1）标好段落，课文一共有（ 5 ）自然段。 （2）标好生字的注音。 3.三读书：读3次课文，注意读准字音，读通句子，读熟课文。 【课中学习】 学习任务一：初读课文，认读字词 2. 我会读： 晒 (shài)太 (tài)阳 (yánɡ) 极 (jí)小 (xiǎo) 傍 (bànɡ)晚 (wǎn) 越 (yuè)升 (shēnɡ)越 (yuè)高 (ɡāo) 水 (shuǐ)滴 (dī) 小 (xiǎo)溪 (xī) 奔 (bēn)跑 (pǎo) 海 (hǎi)洋 (yánɡ) 坏 (huài)事 (shì) 淹 (yān)没 (mò) 冲 (chōnɡ)毁 (huǐ) 房 (fánɡ)屋 (wū) 灾 (zāi)害 (hài) 一 (yì)种 (zhǒnɡ) 猜 (cāi)想 (xiǎnɡ) 2.我会选： mò méi ①洪水来了，很快就淹（ mò ）了村庄。 ②昨天的作业我没（ méi ）完成。 zhǒng zhòng ①妈妈在院子里（ zhòng ）了西瓜。 ②春天，农民伯伯在地里播（ zhǒng ）。 学习任务二：整体感知，“我”会变成什么 （2） 自读第1-2自然段，完成下列句子。 我会变。太阳一晒，我就变成（ 汽 ），升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“（ 云 ）”。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“（ 雨 ）”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“（ 冰雹 ）”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“（ 雪 ）”。 （二）读第3自然段，写一写“我”平常都爱做些什么吧！ 平常我在池子里（ 睡觉 ），在小溪里（ 散步 ），在江河里（ 奔跑 ），在海洋里（ 跳舞 ），（ 唱歌 ），开大会。 这些都是表示（ 动作 ）的词语。 学习任务三：感受“我”的脾气 （一）读课文第4自然段，“我”对人类做了些什么？ 有时候我很（ 温和 ），有时候我却很（ 暴躁 ）。 我做过许多（ 好事 ），（ 灌溉田地 ）、（ 发动机器 ）。 我也做过许多（ 坏事 ），（ 淹没庄稼 ）、（ 冲毁房子 ）。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。没错！小朋友们，我就是（ 水 ）。 评价标准 自评 互评 我能填写正确的词语 我能书写工整 A: ★★★★★ B: ★★★★ C: ★★★ D: ★ 学习任务四：书写指导（一看结构，二看占格，三看关键笔画） 1.左右结构： 极 给 傍 海 洋 作 坏 2.上下结构： 变 带 【课后练习】 一、我能根据拼音写词语。 biànchénɡ sònɡ gěi hǎi yánɡ jí xiǎo变 成 极 小 海 洋 送 给 bànɡ wǎn dài lái ɡōnɡ zuò huài huà坏 话 工 作 带 来 傍 晚 二、我能仿照例子，填一填。 例：氵+也=池（池塘） 亻+也=　他 （他们） 宀+火=　灾 （灾难） 纟+合=　给 （送给） 日+西=　晒 （晒干） 木+及=　极 （极小） 人+旁=　傍 （傍晚） 三、我能按要求完成句子。 1. 选字填空： 落 打 飘 ①到了冬天，我变成小花朵　 飘 　下来，人们又叫我“雪”。 ②有时候我变成小硬球　打 　下来，人们就叫我“冰雹”。 ③小水滴聚在一起　落 　下来，人们叫我“雨”。 3. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。 用加点的词语造句：大课间，有时候我们跑步，有时候我们跳操。 四、课内阅读。 有时候我很温和（hé√ huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò√）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 1.我能从括号里选择加点字的正确读音，用“√”表示。 2.我能从文中找出两对反义词，写在下面横线上。 　温和　—　暴躁　 　　好事　—　坏事　 3.这段共有 3　句话。“灌溉田地，发动机器”是“我”做的　好事 　；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的　 坏事 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$