数学好玩 第1课时 校园中的测量 （学习任务单）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版

数学好玩 第1课时 校园中的测量 学习任务单 北师大版 小学数学 三上 学校 班级 姓名 课题 校园中的测量 学习任务 经历完整的测量活动过程，了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法，解决现实生活中简单的测量问题。 学习重、难点 【学习重点】经历实际测量活动的过程，完成测量任务。 【学习难点】合理选择适当的测量工具和方法，正确填写活动记录单。 【课前任务单】 1.回顾：表示长度的单位有哪些？它们之间的进率是多少？用你喜欢的方式整理在下面。 2.结合之前学习的内容，自主预习教材P74的内容，用笔勾画出疑惑点。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务：校园中的测量 活动任务： 1.测量学校里的体育器材（或小树）大约有多高，学校操场一圈大约有多长？ 2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。 （1） 议一议 1、 想一想，测量操场上的物品，可能有哪些测量的方法？ 2、 需要哪些工具？记录哪些数据？ （2） 做一做，实践操作（课上完成） 根据测量过程，完成下面的表格。 校园中的测量 活动日期： 小组成员： 测量对象 测量方法 测量过程 测量结果 操场一圈的长度 小树的高度 沙坑的长度 （3） 想一想 1、在上面的活动中，使用了哪些测量方法？这些方法还可以用到哪里？ 2、选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中还需要注意什么？ 3、记录了哪些数据？这些数据在今后哪些地方可能用到？ 4、在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？ （4） 自我评价 （五）总结 1、测量活动中用到的测量方法主要有两种：一种是 ；一种是 。 2、测量的时候要注意必须测量 距离，不能歪斜尺子进行测量。 1.填上合适的长度单位。 （1）操场的周长是400（ ），围着操场跑2圈半就是1（ ）。 （2）笑笑一分钟大约走65（ ）。 （3）马拉松全程长约42（ ）。 2. 看图填一填。 （1）图中曲别针的长度为（ ）厘米。 （2）图中小男孩的身高为（ ）厘米。 【趁热打铁2】 3. 丽丽每分走65米，绕操场一圈大约要4分，操场的周长大约是多少米？ 4.测量一张桌子的周长是多少。谁的方法更方便？请你写出你的理由。 有四条边，应该测量4次。 只需要测量2次。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$