卷3-2024-2025学年九年级上册语文期中真题重组卷（广西专用）

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷3-2024-2025学年九年级上册语文期中真题重组卷 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累（19分） （23-24九年级上·广西贺州·期中）阅读下面的文字，完成练习。 博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。新时代，我们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略道德精髓、感受家国情怀、丰富人生经验。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为中国人坚定文化自信、增强民族骨气和底气的强大助力。 （一）节气 对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子ní（   ）喃感知早春：凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上草长莺飞，古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪（   ）守着自然法则。“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来”……每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在群情激昂的都市里，熠熠生辉。 1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） ní（ ）喃            恪（ ）守 2．以上两段文字中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.博大精深 B.千锤百炼 C.明察秋毫 D.群情激昂 （二）对联 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，具有字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关等特点。它与诗、词、曲一样，是我国传统文化中一种特有的文学体裁，千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化的精髓。 3．解释文段中加点的词语。（2分） （1）赏心悦目： （2）精髓： 4．从下列句子中选出符合对联要求的两个句子，并按照上下联顺序抄写下来。（2分） ①东岳巍峨扬海内    ②登岱方知天下小    ③神灵之府千年颂 ④泰山神奇传神州    ⑤观书始晓水池清    ⑥五岳之尊万代誉 上联：     下联： （三）文物 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷器皿，彰显传统艺术的敦煌壁画……一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。与文物“对话”不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承，触摸博大精深的文明，从而更加坚定文化自信。 5．下面是从以下的几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）（3分） A．博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。 B．古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪守着自然法则。 C．千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。 D．一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。 6．（23-24九年级上·广西崇左·期中）请你补写空格中的古诗文名句。（8分） 品读优秀诗文，其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡虽遭贬二十余年，却仍发出（1）“ ，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达（2）“但愿人长久， ”的美好愿望（《水调歌头》）。它是前途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信（3）“ ， ”（《行路难》<其一>。它是虽九死其犹未悔的家国情怀：韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，（4）“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。它还是仕宦沉浮时的与民同乐：欧阳修在《醉翁亭记》中写出了（5）“ ， ”，表达言在此而意在彼，充满情趣的诗句。 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） （23-24九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 由中共中央台办、文化和旅游部、国家广播电视总局、福建省人民政府主办的第十四届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会于2023年8月4日在福建厦门开幕。本届海峡两岸文博会是迄今为止规模最大的一届，内容涵盖文化旅游、工艺美术、数字影视、创意设计等多个领域，突出两岸互动、数字创新、产业发展、文旅消费、活动惠民等层面。 广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的“秀甲天下壮美广西”文化旅游主题展馆亮相本届海峡两岸文博会，展览内容融合图文、实物和LED等展示形式，立体地诠释了广西特色文旅资源和文旅产业发展成绩。 据介绍，广西展馆以“侗族风雨桥”为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素，用现代化的设计语言进行二次创作，打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型。整座展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成，通过文旅融合的形式，挖掘广西山水背后的文化内涵，深入浅出地讲述广西文旅故事。 【材料二】 2023年9月13日，由广西旅游发展集团主办的“嗨购一季·乐享幸福”2023年幸福生活节启动仪式在南宁举行。幸福生活节从9月13日启动持续到12月31日，活动期间将通过抖音、一键游广西、广旅乐享等新媒体平台发起热门话题，加大文旅产品供给，培育消费热点，将区内优质景区景点、酒店、旅游线路、名特优产品等进行线上营销，并开展大V实探、团购达人云剪辑、“72小时不停播”“万人短视频、直播团购福利”“抖音全民任务”等一系列矩阵活动，多措并举促消费，真正实现“引客入桂”，为“中国人游广西”助力，推动广西文旅消费扩容提质。 【材料三】 图一         图二           图三 7．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（    ）（3分） A．第十四届海峡两岸文化产业博览交易会是迄今为止海峡两岸文博会规模最大的一届。 B．广西展馆有“侗族风雨桥”、月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等现代与民族兼备元素。 C．广西展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成。 D．幸福生活节将通过一系列矩阵活动，多措并举促消费，为“中国人游广西”助力。 8．下列对材料一、材料二分析有误的一项是（    ）（3分） A．材料一画线句运用了作比较和举例子的说明方法，突出文博会规模大、内容丰富、涉及面广的特点。 B．材料一加点词语“据介绍”表明广西展馆设计元素之说有依据，体现了说明文语言严谨和生动的特点。 C．两则材料都表明广西正在举全区之力，通过多个平台、多种形式发展广西文旅事业。 D．材料一侧重文旅融合，挖掘广西文化内涵；材料二侧重多措并举，推动广西文旅消费扩容提质。 9．材料三是关于广西文旅的三个图标，请选出最适合材料一的图标，并说明理由。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） （23-24九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 清涧的石板 贾平凹 ①到清涧县了。 ②车往前走，石川越发幽深，常常转弯抹角，便闪出一个开阔地来。村庄也多起来了，全簇在山根，身后的石层，一道一道脉络，舒长而起伏，像是海的曲线，沉浮着山村人家。人家都是窑洞，全然用着石板，那窑墙满是碎片立砌，一层斜左，一层斜右，像针织着的花纹，窑檐一摆儿用石板压起，如帽沿一般好看。间或就有了房子，房瓦是石板相接。 ③河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响，是分木裂帛的声音，一页页石板揭了起来，小的桌面大，大的席片小。装在毛驴车上被拉走了，老头仰八叉睡在石板上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，音亮而韵远。 ④旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了。 ⑤傍晚到了县城。县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼迫着一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。市民衣着华丽，习俗却还古旧，家家老小在门前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盘上对弈。虽有自来水，女子们不愿在家洗涤，全抱了衣服到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌。 ⑥天明起来，旅人们兴趣毫不减退，打问着石板的趣闻。旁人建议，到城外乡村里走走吧。到了乡村，几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青，黄，绿，蓝，紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心地凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。 ⑦终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，正眯了眼在那里刻一面石碑。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，当年陕北闹红①，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队…… ⑧老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。 ⑨“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。 ⑩走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾②下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 （选自《贾平凹散文精选》，有删改） ［注］①闹红：指闹红军。特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿的革命历史。②錾（zàn）：指在砖石上凿，在金银上刻。 10．作者以旅人的视角描述了对清涧的见闻和感受，请将旅人的心理感受补充完整。（3分） 事件 初见石板 了解石板生活 倾听石板故事 拜谒石碑 心理感受 ① 惊叹不已 ② ③ 11．请从修辞的角度赏析文章第⑧段画线句子。（3分） 旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上。 12．联系上下文，说一说第⑦段中写到的陕北闹红的故事有什么作用？（4分） 13．一方水土养一方人，请结合文章内容，说说清涧的石板和清涧的人之间有怎样的关系。（3分） （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） （23-24九年级上·广西崇左·期中）阅读古诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 14．下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是（   ）（2分） A．举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） B．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》） C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 15．诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。（3分） （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） （23-24九年级上·广西钦州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅①谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年②，友善③，爱其才，恐后贻④祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正⑤患无隙⑥以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 （选自范公偁《过庭录》） 【注释】①帅：地方的长官。②同年：同年考中的进士。③友善：关系好。④贻：遗留。⑤正：指文正，范仲淹的谥号。⑥无隙：没有机会。 16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ）（2分） A．属予作文以记之     有良田、美池、桑竹之属 B．文正与之同年      醉翁之意不在酒 C．浊浪排空        而或长烟一空 D．其意盖在谏故人耳    盖竹柏影也 17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ）（2分） A．甲文是作者为重修的岳阳楼所作的记文，融记事、写景、抒情、议论于一体。 B．甲文的“谪守”二字，暗寓对仕途沉浮的感慨，为全篇议论奠定了基调。 C．乙文交代范仲淹作“记”的原因之一：规劝滕子京要有“古仁人”情怀。 D．从乙文中可看出范仲淹对滕子京的态度与许多人一样，是友善、爱惜人才的。 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）然滕豪迈自负，罕受人言。 19．文人墨客描写山水景色都有深刻的寓意。范仲淹在甲文中写“迁客骚人”登岳阳楼的所见所感有何用意？（4分） 20．阅读了甲、乙两文后，你获得了哪些人生启示？（2分） 三、综合（10分） 21．（23-24九年级上·广西防城港·期中）九（1）班举办诗歌朗诵会，将要朗诵艾青的诗。请你积极参与，并根据要求完成下面相关活动。 （1）活动一：请从下列选项中，选出不是艾青诗句的一项（    ）（2分） A．太堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 B．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… C．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… D．也许远古的哲人怀着热望/曾向你舒出咏赞的叹息/如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸…… （2）活动二：当代作家彦火说过：“艾青诗选所收的诗作，其中有一首诗给我很大的感触，因为这首诗代表了艾青的精神。这首诗叫《礁石》。”请你分析此诗中“礁石”的象征意义，说说艾青的精神内涵。（4分） 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑看着海洋…… “礁石”的象征意义： 艾青的精神内涵： （3）英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深剂，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辨：凡有所学，皆成性格。”请你论述学习与智慧的关系，要求观点明确，有理有据。字数80字以内。（4分） 四、写作（50分） 22．（23-24九年级上·广西桂林·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶…… 请以“这幅画，常常使我 为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 3-2024-2025 学年九年级上册语文期中真题重组卷 （全卷共四个大题，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 一、积累（19 分） （23-24 九年级上·广西贺州·期中）阅读下面的文字，完成练习。 博大精深．．．．的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼．．．．更坚强。新时代，我们在中华优秀传统文 化中接受审美熏陶、领略道德精髓、感受家国情怀、丰富人生经验。展望未来，中华优秀传统文化必将继续 焕发生命力，成为中国人坚定文化自信、增强民族骨气和底气的强大助力。 （一）节气 对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子 ní（ ）喃感知早 春：凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴 晴圆缺，地上草长莺飞，古人早已明察秋毫．．．．，他们不逾矩、不越位，恪．（ ）守着自然法则。“清明时 节雨纷纷”“冬至阳生春又来”……每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在 群情激昂．．．．的都市里，熠熠生辉。 1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2 分） ní（ ）喃 恪．（ ）守 2．以上两段文字中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.博大精深 B.千锤百炼 C.明察秋毫 D.群情激昂 （二）对联 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子 上的对偶语句，具有字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关等特点。它与诗、词、曲一样，是我国传统 文化中一种特有的文学体裁，千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。我国名山大川、名胜古 迹的对联，既赏心悦目．．．．，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化的精髓．．。 3．解释文段中加点的词语。（2分） （1）赏心悦目： （2）精髓： 4．从下列句子中选出符合对联要求的两个句子，并按照上下联顺序抄写下来。（2分） ①东岳巍峨扬海内 ②登岱方知天下小 ③神灵之府千年颂 ④泰山神奇传神州 ⑤观书始晓水池清 ⑥五岳之尊万代誉 上联： 下联： （三）文物 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精 神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷器皿， 彰显传统艺术的敦煌壁画……一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。 与文物“对话”不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承，触摸博大精深的文明， 从而更加坚定文化自信。 5．下面是从以下的几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（3分） A．博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。 B．古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪守着自然法则。 C．千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。 D．一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。 6．（23-24 九年级上·广西崇左·期中）请你补写空格中的古诗文名句。（8 分） 品读优秀诗文，其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡虽遭贬二十 余年，却仍发出（1）“ ，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏 轼知“此事古难全”，仍表达（2）“但愿人长久， ”的美好愿望（《水调歌头》）。它是前 途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信（3）“ ， ”（《行 路难》<其一>。它是虽九死其犹未悔的家国情怀：韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，（4） “ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。它还是仕宦沉浮时的与民同乐：欧阳修在《醉翁亭记》 中写出了（5）“ ， ”，表达言在此而意在彼，充满情趣的诗句。 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 3 小题，9 分） （23-24 九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 由中共中央台办、文化和旅游部、国家广播电视总局、福建省人民政府主办的第十四届海峡两岸（厦门） 文化产业博览交易会于 2023 年 8 月 4 日在福建厦门开幕。本届海峡两岸文博会是迄今为止规模最大的一届， 内容涵盖文化旅游、工艺美术、数字影视、创意设计等多个领域，突出两岸互动、数字创新、产业发展、文 旅消费、活动惠民等层面。 广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的“秀甲天下壮美广西”文化旅游主题展馆亮相本届海峡两岸文博会， 展览内容融合图文、实物和 LED 等展示形式，立体地诠释了广西特色文旅资源和文旅产业发展成绩。 据介绍．．．，广西展馆以“侗族风雨桥”为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素，用现 代化的设计语言进行二次创作，打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型。整座展馆由红色文化、民族文 化、夜游经济、文博创意四个区域组成，通过文旅融合的形式，挖掘广西山水背后的文化内涵，深入浅出地 讲述广西文旅故事。 【材料二】 2023 年 9 月 13 日，由广西旅游发展集团主办的“嗨购一季·乐享幸福”2023 年幸福生活节启动仪式在 南宁举行。幸福生活节从 9 月 13 日启动持续到 12 月 31 日，活动期间将通过抖音、一键游广西、广旅乐享 等新媒体平台发起热门话题，加大文旅产品供给，培育消费热点，将区内优质景区景点、酒店、旅游线路、 名特优产品等进行线上营销，并开展大 V 实探、团购达人云剪辑、“72 小时不停播”“万人短视频、直播团购 福利”“抖音全民任务”等一系列矩阵活动，多措并举促消费，真正实现“引客入桂”，为“中国人游广西” 助力，推动广西文旅消费扩容提质。 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 【材料三】 图一 图二 图三 7．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（ ）（3分） A．第十四届海峡两岸文化产业博览交易会是迄今为止海峡两岸文博会规模最大的一届。 B．广西展馆有“侗族风雨桥”、月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等现代与民族兼备元素。 C．广西展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成。 D．幸福生活节将通过一系列矩阵活动，多措并举促消费，为“中国人游广西”助力。 8．下列对材料一、材料二分析有误的一项是（ ）（3 分） A．材料一画线句运用了作比较和举例子的说明方法，突出文博会规模大、内容丰富、涉及面广的特点。 B．材料一加点词语“据介绍”表明广西展馆设计元素之说有依据，体现了说明文语言严谨和生动的特点。 C．两则材料都表明广西正在举全区之力，通过多个平台、多种形式发展广西文旅事业。 D．材料一侧重文旅融合，挖掘广西文化内涵；材料二侧重多措并举，推动广西文旅消费扩容提质。 9．材料三是关于广西文旅的三个图标，请选出最适合材料一的图标，并说明理由。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） （23-24 九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 清涧的石板 贾平凹 ①到清涧县了。 ②车往前走，石川越发幽深，常常转弯抹角，便闪出一个开阔地来。村庄也多起来了，全簇在山根， 身后的石层，一道一道脉络，舒长而起伏，像是海的曲线，沉浮着山村人家。人家都是窑洞，全然用着石板， 那窑墙满是碎片立砌，一层斜左，一层斜右，像针织着的花纹，窑檐一摆儿用石板压起，如帽沿一般好看。 间或就有了房子，房瓦是石板相接。 ③河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响，是 分木裂帛的声音，一页页石板揭了起来，小的桌面大，大的席片小。装在毛驴车上被拉走了，老头仰八叉睡 在石板上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮 叮当当，音亮而韵远。 ④旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了。 ⑤傍晚到了县城。县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼 迫着一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。 有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。市民衣着华丽，习俗 却还古旧，家家老小在门前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盘上对弈。虽有自来水，女子们不愿在家洗涤， 全抱了衣服到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌。 ⑥天明起来，旅人们兴趣毫不减退，打问着石板的趣闻。旁人建议，到城外乡村里走走吧。到了乡村， 几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板 砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。 走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石 板的，炕围是石板的。色也多彩，青，黄，绿，蓝，紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有 一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心地凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓 地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石 板，那是他们写字的黑板。 ⑦终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，正眯了眼在那里刻一面石碑。我们 攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头 牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。 他说，当年陕北闹红 ① ，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没 被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈 服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一 副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队…… ⑧老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。旅人都哑然了，觉得 老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里 的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。 ⑨“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。 ⑩走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一 面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着 生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着 的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾 ② 下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。 他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空， 那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 （选自《贾平凹散文精选》，有删改） ［注］①闹红：指闹红军。特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿 的革命历史。②錾（zàn）：指在砖石上凿，在金银上刻。 10．作者以旅人的视角描述了对清涧的见闻和感受，请将旅人的心理感受补充完整。（3 分） 事件 初见石板 了解石板生活 倾听石板故事 拜谒石碑 心理感受 ① 惊叹不已 ② ③ 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 11．请从修辞的角度赏析文章第⑧段画线句子。（3分） 旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上。 12．联系上下文，说一说第⑦段中写到的陕北闹红的故事有什么作用？（4 分） 13．一方水土养一方人，请结合文章内容，说说清涧的石板和清涧的人之间有怎样的关系。（3分） （三）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） （23-24 九年级上·广西崇左·期中）阅读古诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 14．下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是（ ）（2分） A．举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） B．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》） C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 15．诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。（3分） （四）文言文阅读（本题共 5 小题，14 分） （23-24 九年级上·广西钦州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳 阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥 冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把 酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅 ① 谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年 ② ，友善 ③ ，爱其才，恐后 贻 ④ 祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正 ⑤ 患无隙 ⑥ 以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云： “不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 （选自范公偁《过庭录》） 【注释】①帅：地方的长官。②同年：同年考中的进士。③友善：关系好。④贻：遗留。⑤正：指文正，范 仲淹的谥号。⑥无隙：没有机会。 16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ）（2 分） A．属．予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属． B．文正与之．同年 醉翁之．意不在酒 C．浊浪排空． 而或长烟一空． D．其意盖．在谏故人耳 盖．竹柏影也 17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ）（2分） A．甲文是作者为重修的岳阳楼所作的记文，融记事、写景、抒情、议论于一体。 B．甲文的“谪守”二字，暗寓对仕途沉浮的感慨，为全篇议论奠定了基调。 C．乙文交代范仲淹作“记”的原因之一：规劝滕子京要有“古仁人”情怀。 D．从乙文中可看出范仲淹对滕子京的态度与许多人一样，是友善、爱惜人才的。 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （1）不以物喜，不以己悲。 （2）然滕豪迈自负，罕受人言。 19．文人墨客描写山水景色都有深刻的寓意。范仲淹在甲文中写“迁客骚人”登岳阳楼的所见所感有何用意？ （4分） 20．阅读了甲、乙两文后，你获得了哪些人生启示？（2 分） 三、综合（10 分） 21．（23-24 九年级上·广西防城港·期中）九（1）班举办诗歌朗诵会，将要朗诵艾青的诗。请你积极参与， 并根据要求完成下面相关活动。 （1）活动一：请从下列选项中，选出不是艾青诗句的一项（ ）（2 分） A．太堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 B．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… C．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… D．也许远古的哲人怀着热望/曾向你舒出咏赞的叹息/如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸…… （2）活动二：当代作家彦火说过：“艾青诗选所收的诗作，其中有一首诗给我很大的感触，因为这首诗代表 了艾青的精神。这首诗叫《礁石》。”请你分析此诗中“礁石”的象征意义，说说艾青的精神内涵。（4分） 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……/它的脸上和身上/像刀 砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑看着海洋…… “礁石”的象征意义： 艾青的精神内涵： （3）英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深剂，伦理学使人庄重， 逻辑修辞学使人善辨：凡有所学，皆成性格。”请你论述学习与智慧的关系，要求观点明确，有理有据。字 数 80 字以内。（4分） 四、写作（50 分） 22．（23-24 九年级上·广西桂林·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想 起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶…… 请以“这幅画，常常使我 为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④ 不少于 600 字。 ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷3-2024-2025学年九年级上册语文期中真题重组卷 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累（19分） （23-24九年级上·广西贺州·期中）阅读下面的文字，完成练习。 博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。新时代，我们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略道德精髓、感受家国情怀、丰富人生经验。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为中国人坚定文化自信、增强民族骨气和底气的强大助力。 （一）节气 对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子ní（   ）喃感知早春：凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上草长莺飞，古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪（   ）守着自然法则。“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来”……每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在群情激昂的都市里，熠熠生辉。 1．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） ní（ ）喃            恪（ ）守 2．以上两段文字中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.博大精深 B.千锤百炼 C.明察秋毫 D.群情激昂 （二）对联 对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，具有字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关等特点。它与诗、词、曲一样，是我国传统文化中一种特有的文学体裁，千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化的精髓。 3．解释文段中加点的词语。（2分） （1）赏心悦目： （2）精髓： 4．从下列句子中选出符合对联要求的两个句子，并按照上下联顺序抄写下来。（2分） ①东岳巍峨扬海内    ②登岱方知天下小    ③神灵之府千年颂 ④泰山神奇传神州    ⑤观书始晓水池清    ⑥五岳之尊万代誉 上联：     下联： （三）文物 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷器皿，彰显传统艺术的敦煌壁画……一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。与文物“对话”不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承，触摸博大精深的文明，从而更加坚定文化自信。 5．下面是从以下的几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）（3分） A．博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰，千锤百炼更坚强。 B．古人早已明察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪守着自然法则。 C．千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。 D．一件件珍贵的文物，既是见证历史的文化遗存，也是滋养精神血脉的宝贵财富。 【答案】 1．呢 kè 2．D 3．（1）赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。 （2）精髓：精华，比喻事物最重要、最好的部分。 4．①上联：登岱方知天下小 ②下联：观书始晓水池清 5．C 【解析】 1．本题考查注音字形。①呢喃，ní nán，燕子的叫声。形容小声说话；②恪守，kè shǒu，指谨慎而恭顺地遵守。 2．本题考查成语辨析。“群情激昂”通常用来形容许多人的情绪高涨、激动不已，常用于描述某种集体情绪或氛围的热烈和积极。在这个句子中，作者想要表达的是都市的喧嚣和繁忙，与古籍中诗意的节气形成对比。使用“群情激昂”可能会让读者误解为都市中的人们情绪高涨、充满激情，而这与作者想要强调的喧嚣、杂乱的环境氛围不完全吻合。从语境和表达的准确性来看，可以使用类似“人声鼎沸”、“喧嚣不已”等词语来描绘都市的喧闹环境。 3．本题考查词语解释。赏心悦目，shǎng xīn yuè mù，指因看到好的事物而心情欢畅、愉快；精髓，jīng suǐ，一指精气真髓，比喻事物的精华；二比喻事物的精要部分。 4．本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。①句中“东岳巍峨”与④句中“泰山神奇”结构相对，“扬海内”与“传神州”相对，且二者内容相关、断句一致，根据“内（nèi）”为仄声，“州（zhōu）”为平声，可判断为①上联，④为下联；②句中“登岱”与⑤句中“观书”词性相对，“方知”与“始晓”相对，“天下小”与“水池清”相对，且二者内容相关、语义相近、断句一致，根据“小（xiǎo）”为仄声，“清（qīng）”为平声，可判定②为上联，⑤为下联；③句中“神灵之府”与⑥句中“五岳之尊”结构一致，但都使用了“之”这个字，对联一般要求上下联不重字，同时，“千年颂”与“万代誉”虽结构一致，但“颂（sòng）”为仄声，“誉（yù）”为仄声，两者在平仄上不合规矩，所以判定②与⑤无法组成对联；据此可知，此题答案不唯一。可以由①和④组成对联：东岳巍峨扬海内，泰山神奇传神州；也可以由②和⑤组成对联：登岱方知天下小，观书始晓水池清。据此总结作答即可。 5．本题考查病句的辨析与修改。C．句子成分残缺，缺主语，可在“一直”前面加上“历史文物”。故选C。 6．（23-24九年级上·广西崇左·期中）请你补写空格中的古诗文名句。（8分） 品读优秀诗文，其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡虽遭贬二十余年，却仍发出（1）“ ，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达（2）“但愿人长久， ”的美好愿望（《水调歌头》）。它是前途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信（3）“ ， ”（《行路难》<其一>。它是虽九死其犹未悔的家国情怀：韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，（4）“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。它还是仕宦沉浮时的与民同乐：欧阳修在《醉翁亭记》中写出了（5）“ ， ”，表达言在此而意在彼，充满情趣的诗句。 【答案】沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“沉、畔、婵、娟、长、济、沧、弊、衰、朽”等字要正确书写。 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） （23-24九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 由中共中央台办、文化和旅游部、国家广播电视总局、福建省人民政府主办的第十四届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会于2023年8月4日在福建厦门开幕。本届海峡两岸文博会是迄今为止规模最大的一届，内容涵盖文化旅游、工艺美术、数字影视、创意设计等多个领域，突出两岸互动、数字创新、产业发展、文旅消费、活动惠民等层面。 广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的“秀甲天下壮美广西”文化旅游主题展馆亮相本届海峡两岸文博会，展览内容融合图文、实物和LED等展示形式，立体地诠释了广西特色文旅资源和文旅产业发展成绩。 据介绍，广西展馆以“侗族风雨桥”为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素，用现代化的设计语言进行二次创作，打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型。整座展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成，通过文旅融合的形式，挖掘广西山水背后的文化内涵，深入浅出地讲述广西文旅故事。 【材料二】 2023年9月13日，由广西旅游发展集团主办的“嗨购一季·乐享幸福”2023年幸福生活节启动仪式在南宁举行。幸福生活节从9月13日启动持续到12月31日，活动期间将通过抖音、一键游广西、广旅乐享等新媒体平台发起热门话题，加大文旅产品供给，培育消费热点，将区内优质景区景点、酒店、旅游线路、名特优产品等进行线上营销，并开展大V实探、团购达人云剪辑、“72小时不停播”“万人短视频、直播团购福利”“抖音全民任务”等一系列矩阵活动，多措并举促消费，真正实现“引客入桂”，为“中国人游广西”助力，推动广西文旅消费扩容提质。 【材料三】 图一         图二           图三 7．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（    ）（3分） A．第十四届海峡两岸文化产业博览交易会是迄今为止海峡两岸文博会规模最大的一届。 B．广西展馆有“侗族风雨桥”、月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等现代与民族兼备元素。 C．广西展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成。 D．幸福生活节将通过一系列矩阵活动，多措并举促消费，为“中国人游广西”助力。 8．下列对材料一、材料二分析有误的一项是（    ）（3分） A．材料一画线句运用了作比较和举例子的说明方法，突出文博会规模大、内容丰富、涉及面广的特点。 B．材料一加点词语“据介绍”表明广西展馆设计元素之说有依据，体现了说明文语言严谨和生动的特点。 C．两则材料都表明广西正在举全区之力，通过多个平台、多种形式发展广西文旅事业。 D．材料一侧重文旅融合，挖掘广西文化内涵；材料二侧重多措并举，推动广西文旅消费扩容提质。 9．材料三是关于广西文旅的三个图标，请选出最适合材料一的图标，并说明理由。（3分） 【答案】 7．B 8．B 9．①图三最适合；②图三画面内容整体由广西的拼音“Guangxi”、海水、广西地理轮廓、广西的简称“桂”（以上有1点即可）及口号“秀甲天下壮美广西”等元素组成，图文并茂，主题突出，与材料一广西展馆的文化旅游主题相吻合。 【解析】 7．本题考查原文内容的理解和分析。B.根据材料一第三段“广西展馆以‘侗族风雨桥’为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素”“用现代化的设计语言进行二次创作，打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型”可知，“侗族风雨桥”吸取了“月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖”等元素，并非是展馆有“月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖”，本项表述不当；故选B。 8．本题考查辨析材料内容。B.“据介绍”的意思是根据有关人员介绍，此处列举他人的看法，表明广西展馆设计元素之说有依据，体现了说明文语言严谨，但并不体现其生动性，本项表达不当；故选B。 9．本题考查图文转换。图一整体是由山的变形和一个绣球两个要素组成，绣球在山的右上方，好像被大山托起，最底下标明了“广西文化旅游”；图二最上面是由山和云两个要素组成，中间是“遍行天下，心仪广西”，最下面就是“GUANGXI CHINA”；图三最上面的是广西的拼音“Guangxi”其中“G”像一股卷起的海水一样，中间是广西的简称“桂”，下面是“秀甲天下，壮美广西”；根据材料一“广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的‘秀甲天下壮美广西’文化旅游主题展馆亮相本届海峡两岸文博会”可知，“秀甲天下壮美广西”是展馆的文化旅游主题，图标要体现主题要素；根据材料一“现代化的设计语言”“简约现代”“民族特色”可知，图标要体现现代简约风格，又要体现广西独特的民族风味；图三最上面的是广西的拼音“Guangxi”，下面是广西的简称“桂”这些要素体现了现代简约的风格；“秀甲天下壮美广西”体现了本次的文化旅游主题，图三最适合材料一的要求。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） （23-24九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 清涧的石板 贾平凹 ①到清涧县了。 ②车往前走，石川越发幽深，常常转弯抹角，便闪出一个开阔地来。村庄也多起来了，全簇在山根，身后的石层，一道一道脉络，舒长而起伏，像是海的曲线，沉浮着山村人家。人家都是窑洞，全然用着石板，那窑墙满是碎片立砌，一层斜左，一层斜右，像针织着的花纹，窑檐一摆儿用石板压起，如帽沿一般好看。间或就有了房子，房瓦是石板相接。 ③河岸上，有人在叮叮当当凿着，然后是举着钢钎，弯着了身子，努力地撬动，咯咯噌噌的脆响，是分木裂帛的声音，一页页石板揭了起来，小的桌面大，大的席片小。装在毛驴车上被拉走了，老头仰八叉睡在石板上吸烟，小儿却坐在车辕杆上赶驴，驴是不消赶的，他只是在车帮上吊一串小石板，用木棍敲着，叮叮当当，音亮而韵远。 ④旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了。 ⑤傍晚到了县城。县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼迫着一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。市民衣着华丽，习俗却还古旧，家家老小在门前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盘上对弈。虽有自来水，女子们不愿在家洗涤，全抱了衣服到城边的河里，赤脚下水，在那青石板上擂着棒槌。 ⑥天明起来，旅人们兴趣毫不减退，打问着石板的趣闻。旁人建议，到城外乡村里走走吧。到了乡村，几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所，那台阶，那院地，那篱笆，全是石板的。走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩，青，黄，绿，蓝，紫。主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水泼了，坐上去，透心地凉快。主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板。 ⑦终于在一所石板房里，遇见了一个石匠。老人已经六十二岁了，正眯了眼在那里刻一面石碑。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺、贵，十家养不起一头牛，一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，当年陕北闹红①，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队…… ⑧老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。 ⑨“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。 ⑩走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾②下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 （选自《贾平凹散文精选》，有删改） ［注］①闹红：指闹红军。特指刘志丹、谢子长等早期革命领袖领导陕甘地区人民打土豪、分田地、反围剿的革命历史。②錾（zàn）：指在砖石上凿，在金银上刻。 10．作者以旅人的视角描述了对清涧的见闻和感受，请将旅人的心理感受补充完整。（3分） 事件 初见石板 了解石板生活 倾听石板故事 拜谒石碑 心理感受 ① 惊叹不已 ② ③ 11．请从修辞的角度赏析文章第⑧段画线句子。（3分） 旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上。 12．联系上下文，说一说第⑦段中写到的陕北闹红的故事有什么作用？（4分） 13．一方水土养一方人，请结合文章内容，说说清涧的石板和清涧的人之间有怎样的关系。（3分） 【答案】 10．感叹奇妙 陷入思索（或好奇、引起兴趣） 敬佩民性刚强（或领悟石板精神） 11．运用了比喻的修辞手法，把老人的话比作碑文，写出了老人的话给旅人们留下了深刻的印象，表达了对清涧人顽强不屈性格的敬佩之情。 12．结构上：承上启下，上承石板养育了清涧人，下启旅人对清涧人感兴趣；内容上：写出了石板养活了清涧人，清涧人全力保护清涧县城，突出了清涧人刚强不屈、保家卫国的的精神品质，补充了清涧石板对人的养育作用。 13．清涧的石板养活了清涧人，人们依靠石板而生存，清涧石板是清涧人的象征，石板功能多样，厚实刚硬，朴实无华，象征了清涧人的勤劳智慧，热情善良以及刚硬的民性和坚强不屈的性格。 【解析】 10．考查内容理解和概括。第一空，结合④段中“旅人们不觉得寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了”可概括为：感叹奇妙；第二空，结合⑧段中“老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分。旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是静静地作各人的思索了，问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人”可概括为：陷入思索或好奇、引起兴趣；第三空，结合⑩段中“旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征”可概括为：敬佩民性刚强或领悟石板精神。 11．考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干按要求的角度进行分析。结合“旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上”的内容，由“觉得老人的话，像碑文一样刻在心上”可知，把老人的话比作碑文，运用了比喻的修辞手法，写出了老人的话给旅人们留下了深刻的印象；联系上文可知，旅人们出于打听趣闻和老人攀谈，听完老人讲述石板村、石板人的奋斗故事后，陷入思索，体会到世代以石板为生、具有石板性格的石板人与贫瘠土地抗争、与敌人抵死搏斗的不屈、牺牲精神。这深深震撼了旅人们。 12．考查句段作用。结合⑦段中“他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上。游击队员连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队……”的内容可知，结构上：上承石板养育了清涧人，下启旅人对清涧人感兴趣，起到了承上启下的过渡作用；从内容上看，“石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上”写出了石板养活了清涧人，清涧人全力保护清涧县城，突出了清涧人刚强不屈、保家卫国的的精神品质，补充了清涧石板对人的养育作用，表达出石板人与敌人抵死搏斗的不屈、牺牲精神。 13．考查内容理解。结合⑩段“旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬”分析，“石板”写出以这个乡村为代表的清涧人像石板一样朴实无华而又坚韧无比。结合“他们死去了，石板却又要在墓前竖起来”分析，“石板”写清涧人即使肉体死亡，但其不屈的精神永远不会消逝。本文记叙了清涧的乡村是从建筑到日常用品，从生活、学习到娱乐，无不与“石板”密切相关，突出了这里是一个“神话世界”。结合选文第⑩段“他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村儒，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征”可知，作者表面写石板，实际是在写清涧当地人，作者借物喻人，用石板的朴实、实用等特性，表达对清涧人吃苦耐劳、淳朴坚毅品质的崇敬和赞美。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） （23-24九年级上·广西崇左·期中）阅读古诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 14．下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是（   ）（2分） A．举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》） B．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》） C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 15．诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。（3分） 【答案】 14．C 15．首联中，从听觉角度，以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。 【解析】 14．本题考查古诗词意象的理解。“月是故乡明”中的“月”寄托了作者的思乡怀人之情。A.借月下饮酒表达出诗人思乡，漂泊的愁苦之情；B.借明月表达了诗人恨别怀人之情；C.借大海吞吐日月星辰表达自己一统天下的雄心壮志；D.借明月表达了对友人的牵挂与担心之情；故选C。 15．本题考查古诗词赏析。根据首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”分析可知：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在哀鸣。戍鼓：指戍楼上报更的鼓声。自黄昏至拂晓，分为五个时段，称为五更。一般鼓报三更，便不准路有行人。断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。“戍鼓”二字点明了当时的战争背景，同时因为“戍鼓”，所以路上不能有行人，写出了当时战争形势的严峻，写出了城市的荒凉。“雁”自古以来有鸿雁传书的意蕴，“一雁”写出了处境，亲人离散，独自漂泊，进一步渲染荒凉、冷寂的氛围。两种声音，写出了战争形势严峻，写出了亲人的离散，边塞的荒凉、冷寂，为后文作铺垫。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） （23-24九年级上·广西钦州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅①谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年②，友善③，爱其才，恐后贻④祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正⑤患无隙⑥以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 （选自范公偁《过庭录》） 【注释】①帅：地方的长官。②同年：同年考中的进士。③友善：关系好。④贻：遗留。⑤正：指文正，范仲淹的谥号。⑥无隙：没有机会。 16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ）（2分） A．属予作文以记之     有良田、美池、桑竹之属 B．文正与之同年      醉翁之意不在酒 C．浊浪排空        而或长烟一空 D．其意盖在谏故人耳    盖竹柏影也 17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ）（2分） A．甲文是作者为重修的岳阳楼所作的记文，融记事、写景、抒情、议论于一体。 B．甲文的“谪守”二字，暗寓对仕途沉浮的感慨，为全篇议论奠定了基调。 C．乙文交代范仲淹作“记”的原因之一：规劝滕子京要有“古仁人”情怀。 D．从乙文中可看出范仲淹对滕子京的态度与许多人一样，是友善、爱惜人才的。 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）然滕豪迈自负，罕受人言。 19．文人墨客描写山水景色都有深刻的寓意。范仲淹在甲文中写“迁客骚人”登岳阳楼的所见所感有何用意？（4分） 20．阅读了甲、乙两文后，你获得了哪些人生启示？（2分） 【答案】 16．D 17．D 18．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝。 19．范仲淹在甲文中写“迁客骚人”览物因阴风苦雨而悲，因风和日丽而喜这两种感情，是为了引出下文对“古仁人”的议论，将二者进行对比，表达了其旷达的胸襟和远大的政治抱负。 20．①我们要有“先忧后乐”的思想，要吃苦在前，享乐在后。②要有豁达的胸襟，乐观地看待得与失。③朋友失意时，要真诚地帮助朋友。④要谦虚自省，善于接受别人好的意见。 【解析】 16．本题考查一词多义。A. 同“嘱”，嘱托/类；B. 代词，指滕子京/助词，的；C. 名词，天空/动词，消散；D. 副词，大概是/副词，大概是；故选D。 17．本题考查内容理解。D.有误，从“滕子京负大才，为众忌嫉”滕子京依仗着才华，遭到许多人的嫉妒，可知，众人是嫉妒滕子京；从“友善，爱其才”“其意盖在谏故人耳”，两人关系很好，也很爱惜他的才华，他的意思大概是在于规劝好友了，由此可知，范仲淹对滕子京是友善、爱惜人才的。此项“范仲淹对滕子京的态度与许多人一样，是友善、爱惜人才”说法有误。故选D。 18．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）以：因为；物：外物；己：自己处境的变化；悲：悲伤。（2）然：然而；罕：很少；受人言：听别人规劝。 19．本题考查写作手法。范仲淹在甲文中写“迁客骚人”以物喜，以己悲的表现，是为了说明他们的悲喜观是由外物的影响决定的，从而引出下文对“古仁人”的议论，将二者进行对比，以此来衬托出古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。 20．本题考查启示。根据选文内容，结合自己的体验，围绕“先忧后乐”“豁达胸襟”“真诚帮助朋友”等角度来谈即可。 示例：我们要有“先忧后乐”的思想，这是一种以天下为己任、将人民的利益放在首位的崇高情怀。无论是在工作中还是生活中，我们都应该时刻关注他人的需要，将集体利益放在首位，而不是只关心个人的得失；滕子京的遭遇让我理解到“豁达胸襟”的重要性，面对困境，应保持开朗与包容，乐观地看待得与失；范文公的仗义执言，启示我在朋友需要时，应毫不犹豫伸出援手；同时，我也认识到个人成长离不开他人的建议与帮助。这些启示将伴随我成长，让我成为一个更有责任感、更懂得感恩的人。 参考译文： 【甲】文： 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天气昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游。岸上和小洲上的花草，茂盛青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到心旷神怡，光荣和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊！ 唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为老百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样他们在朝为官也担忧，到边远地区做地方官也担忧。既然如此，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 【乙】文： 滕子京依仗着才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅降职到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章和神色中。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝。范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概是在于规劝好友了。 三、综合（10分） 21．（23-24九年级上·广西防城港·期中）九（1）班举办诗歌朗诵会，将要朗诵艾青的诗。请你积极参与，并根据要求完成下面相关活动。 （1）活动一：请从下列选项中，选出不是艾青诗句的一项（    ）（2分） A．太堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。 B．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… C．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… D．也许远古的哲人怀着热望/曾向你舒出咏赞的叹息/如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸…… （2）活动二：当代作家彦火说过：“艾青诗选所收的诗作，其中有一首诗给我很大的感触，因为这首诗代表了艾青的精神。这首诗叫《礁石》。”请你分析此诗中“礁石”的象征意义，说说艾青的精神内涵。（4分） 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑看着海洋…… “礁石”的象征意义： 艾青的精神内涵： （3）英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深剂，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辨：凡有所学，皆成性格。”请你论述学习与智慧的关系，要求观点明确，有理有据。字数80字以内。（4分） 【答案】（1）D （2）“礁石”既象征了诗人自己，又象征了整个中华民族。 艾青的精神的内涵：坚韧不拔、不向命运低头、顽强自信、不折不挠。 （3）示例：智慧离不开知识，而知识来自学习。“才须学也”，诸葛亮勤奋学习、智慧过人，被后人称为智慧的化身；毛泽东主席一生手不释卷，成为卓越的政治家、军事家、文学家。 【解析】（1）本题考查文学常识。D.这句诗是穆旦的诗歌《我看》中的语句，不是艾青的诗句；故选D。 （2）本题考查诗歌内容的理解。第①空：结合诗歌分析“礁石”的象征意义。在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的恶浪拍打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过的一样”的累累伤痕，却毫不畏惧、绝不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑看着海洋”，带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。既象征了诗人自己，“礁石”也象征我们民族自强不息、坚忍不拔、不向命运低头、不屈不挠的斗争精神；第②空：“礁石”是诗人坚忍不拔的自我精神的真实写照，也可以看成是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象的象征，还可以把“礁石”视作一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界、旧势力的力量；据此分析可知艾青的精神内涵：坚韧顽强，自强不息，乐观从容等。 （3）本题考查语言表达能力，要求论述学习和智慧的关系。学习与智慧之间存在着紧密的联系和相互促进的关系。可以运用名人名言和名人事例来证明，中心明确，有理有据，注意字数要求。 示例：学习是智慧的基石，通过学习我们可以获取知识、培养思考能力、提高创新能力，从而形成自己的智慧。例如，英国物理学家爱因斯坦通过不断学习和研究，最终提出了相对论理论，成为科学史上的伟大贡献者。另外，美国作家奥威尔通过广泛阅读和思考，创作了《1984》一书，揭示了政府权力滥用的危险性，展示了他的智慧和思想深度。 四、写作（50分） 22．（23-24九年级上·广西桂林·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶…… 请以“这幅画，常常使我 为题写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 这幅画，常常使我感叹 　　有那么一幅使人看了悲哀，觉得失落的画面，但它却让我一个好胜心强的女孩感悟到了人生的真谛。 我在学习中，对自己的要求比较高，一定要进入班级前三名才肯善罢甘休。这个要求我在小学中的时候常常能成功，能够达到目的。但当升到了中学时期，各门功课多了，难度也提升了许多。我的成绩算一落千丈，进入班级前10名都有了问题，我认真专心地读，多写题目来提升能力。但每次月考下来都是不如人意的。我好想在母亲面前嚎啕大哭，哭散我的愁闷委屈，但是我忍了；因为我认为哭是懦弱的表现，且我在父母心中一直是最棒的，我都能成功的。 有一次的月考，我怀着信心满满进入考场，但当成绩下来，却令我意想不到，我退到了班级20名了，那还是期末考，父母都很重视，但我却搞砸了，我是一个罪人，我这样想，我好想躲在一个阴暗的角落里哭，但我一直叮嘱：“我要坚强，我不是弱者，不是胆小鬼。” 　　一天，母亲仿佛看出了我的心事，硬拉着我出去走一走。那时正是秋季时分，秋分瑟瑟作响，我们在一棵树下坐着，我看见地上全是散落着的金黄色的树叶，被风吹得绕着那棵只剩下枝压的光溜溜的树旋转着。我不屑一顾的说：“这棵树是弱者，一遇到困难树叶就会掉光，这是失败者的表现，懦弱者才会这样。但母亲却斩钉截铁地说：“你错了，一时的失败并不是弱者，表露出自己的失败，说出心声，不代表失败。这棵树虽然现在落叶了，但是来年它便会长出枝繁叶茂来，它这不是失败，而是储存力量，来更好的展示自己，更好的挥发光芒，这样的才算成功。这才是自然界生命交替的规律。” 我听了，我又看了这一幅落叶凋落的画，才恍然大悟，我错了，一时的失败并不能代表什么，哭泣，表露自己的感情并不是懦弱的人，不是胆小鬼。我看了妈妈一下，高兴的点点头说：“妈妈，我懂了。我一时虽然失败了，但我也要像这棵树一样储存力量，来迎接更加美丽的春天，这才是人生的真谛。 以后，每当我失败的时候，我总会在脑海中回想起那一幅秋天时，落叶随风纷飞的情景，我就会乐观的面对困难，储畜更大的力量来迎接下一个挑战。 这一幅在秋天树叶凋落的画使我深深感悟到了人生的真谛。不是只有成功的光鲜才美，失败有时也很美。就像一棵在金色的秋天，树叶凋落的画面也很美。 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的“画”指的是生活中的某个场景，而不指某幅具体的画作。题目中的“我”点明了故事的主人公。题目中的空白处补充的应是自己因为这个画面而产生的某种情感或感悟。如：这幅画，常常使我感动；这幅画，常常使我激动；这幅画，常常使我愧疚等。写作时，应把重点放在“这幅画”上，表现的主旨是自己由这幅画生发的情感或体悟。文体应为记叙文。 选材构思：写作时，首先应确定“这幅画”的具体指向。可立足亲情，补题为“这幅画，常常使我感动”，选取生活中妈妈为自己做饭，爸爸送自己返校等画面，表达亲情的温暖和对父母的感激之情。可立足友情，补题为“这幅画，常常使我愧疚”，描写因为自己心胸狭窄导致与朋友产生隔阂，两人分开的画面，表达内心的愧疚之情……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$