8.1 国家好 大家才会好(实用课件)-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步备课实用课件(统编版)

2024-10-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 国家好 大家才会好
类型 课件
知识点 国家好 大家才会好
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 212.89 MB
发布时间 2024-10-24
更新时间 2024-10-24
作者 柠檬要加糖
品牌系列 -
审核时间 2024-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48172678.html
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来源 学科网

内容正文:

1 对比两国人民不同的境遇及我国近代历史与现在的生活,谈谈你的感悟。 同一个世界,不同的国家与人生。 国家好,大家才会好。有国家繁荣昌盛,社会才能和谐稳定,人民才能幸福安康。 国家好 大家才会好 第八课 国家利益至上 核 心 素 养 目 标 政治认同:通过举例简单了解国家利益的内涵和涉及领域,能说出国家核心利益的内容。通过案例及情境分析,归纳并识记国家利益和人民利益的关系,提高辩证思维能力。 责任意识:通过通过参观看视频和材料分析等活动,增强维护国家利益的责任感和使命感,自觉维护国家利益。 国家利益的含义与内容 如何理解国家利益与人民利益的关系 01 02 自主学习 阅读教材,并找到以下问题的关键语句 1919年1月,英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会,决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一,但北洋军阀政府却准备接受这个决定。这次和会上中国外交的失败,引发了一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式的抗议活动! 为什么当时的青年一代有这么大的勇气振臂一挥,走上街头反抗? 1935年12月9日,北平学生六千余人举行示威游行,他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”等口号,掀起了抗日救亡的高潮。清北大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大,已经安放不得一张平静地书桌了”的呐喊。 “祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。” 青年学生之所以振臂一挥,走上街头,其精神动力就是爱国主义。他们不怕寒风凛冽,不怕被捕坐牢,甚至不怕流血牺牲,他们在运动中表现出来的无私的、真诚的爱国主义精神,是气壮山河、感人至深的。学生的呐喊发出了所有同时代人的共同心声,激发了民众对山河沦陷与个人命运关系的思考,帮助民众意识到覆巢无完卵的道理在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程中,这种爱国主义精神更应成为广大青年报效祖国、艰苦奋斗的强大精神动力。 国字原作“或”,字形像以“戈”守卫“口”,后来在字的周围加方框表示疆域。 结合篆书“國”字和已有的生活经验,分析国家生存和发展需要具备哪些条件? 认识国家利益 笔记落实 1.国家利益 含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中的生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等。 内容:涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等 下列举措的目的和意义是什么? 设立三沙市政府 保护文化遗产 坚守18亿亩耕地红线 保卫祖国领空 维护我国的国家利益。 我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。 国家主权 国家安全 文化利益 领土完整 参与民主, 表达意愿。 工作稳定,收入提高。 教育共享, 丰富生活。 良好治安, 安居乐业。 生活安定,共享幸福。 请你补充完整表格,对比表格可以得出什么结论? 国家利益 相辅相成 人民利益 ①国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现。国家利益至上,人民利益高于一切,两者相辅相成。 对比图片,你有什么样的感受? 思考:如果我们生活在这样的国家我们的愿望能实现吗? 一百多年前的屈辱史对每个中国人来说刻骨铭心 当时的中国,国力衰弱,山河沦陷,人民遭殃 ②人民利益的维护离不开国家利益 人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护 国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱. 也许,现在的中国护照,还不能带你去世界上的任何一个地方。但是当灾难和战争来临时候,它能从世界上的任何一个地方接你回家 个人梦和国家梦有着内在的联系。个人的奋斗离不开国家,离不开国家梦的实现。没有国家给我们提供的各种物质、文化支持,没有国家提供的和谐稳定的环境,我们所有的梦想都只能是空中楼阁。同时,国家梦的实现,特别是中华民族伟大复兴的中国梦的实现,又有赖于每个人最大限度地把自己的聪明才智和创造力发挥出来。所以,只有把全民族的梦想和追求凝聚在一起,只有把全国人民的智慧和力量汇集成不可战胜的磅礴力量,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标,中国梦终归是人民的梦。 语 ③在当代中国,国家利益与人民利益高度统一 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个 命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起 混剪:这是我的祖国 16 笔记落实 2.国家利益和人民利益的关系 ①国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现。国家利益至上,人民利益高于一切,两者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。 ④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。 作为青年一代的你们 可以怎样为维护国家利益而努力? 语 中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。 --习近平2O13年5月2日给北京大学学生的回信 语 永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进! 《刻度上的百年征程》 认识国家利益 国家利益是人民利益的集中表现 国家利益的含义 国家利益的外延 两者相辅相成 两者高度统一,命运共同体 国家核心利益的内容 人民艰苦奋斗实现国家利益 国家利益维护人民利益 8.1 国家好 大家才会好 课堂小结 1.祖国是我们成长的摇篮 ,我们每个人都对祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。下列能体现这一情感的诗句有( )①独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲 ②我自横刀向天笑 ,去留肝胆两昆仑③夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来 ④但使龙城飞将在 ,不教胡马度阴山⑤山色浅深随夕照 ,江流日夜变秋声 ⑥银烛秋光冷画屏 ,轻罗小扇扑流萤A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 C 课堂练习 2.邓小平说, 我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民;巴金说,我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。这表明( ) ①个人是国家的脊梁 ②祖国是我们成长的摇篮 ③国家离不开个人 ④每个人对国家都应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 3.习近平总书记强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁 ”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象 ”“为老百姓留住鸟语花香田园风光 ”……字字句句都饱含深情,语重心长 。习近平总书记的讲话中体现的国家核心利益是( ) A. 国家统一 B. 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 C. 国家主权 D. 经济社会可持续发展的基本保障 D 课堂练习 4.习近平总书记指出,江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。 中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益,与人民休戚与共、生死相依,没有任何自己特殊的利益,从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。习近平总书记说的这些话充分说明( ) ①国家利益与人民利益是高度统一 的 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③国家利益与人民利益也会有冲突 ④国家与人民是一个命运共同体 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ C 课堂练习 5.习近平总书记强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁 ”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象 ”“为老百姓留住鸟语花香田园风光 ”……字字句句都饱含深情,语重心长 。习近平总书记的讲话中体现的国家核心利益是( ) A. 国家统一 B. 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 C. 国家主权 D. 经济社会可持续发展的基本保障 D 课堂练习 THANKS Lavf59.6.100 38f511b6eb1e4a7e6522f8060df7e2fa Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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