第3章 《物态变化》单元测试卷（1）-2024-2025学年物理人教版(2024新版)8年级上册

物理人教版（2024）8年级上册 《第三章 物态变化》单元测试（1） （时间：90分钟 总分：100分） 一、选择题（共20小题） 1．关于温度，下列说法正确的是（　　） A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．0℃的冰比0℃的水冷 D．正常人的体温为35℃ 2．在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开水，放进一根冰棍后，不断搅动，过很长一段时间后，冰棍只剩一点点，这时杯中水的温度为（　　） A．等于0℃ B．高于0℃ C．低于0℃ D．无法判断 3．关于如图所示的水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．体温计每次测量前都要甩，使进入管内的水银回到玻璃泡内，这是利用了水银的重力 B．水银体温计测温过程中，水银面上升，但管中水银密度不变 C．用示数为36.5℃的体温计，在没有甩的情况下测量37℃的体温，则最终读数仍为36.5℃ D．水银体温计之所以使用水银而不用水，是因为水银受热后膨胀程度更明显 4．如图是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B．甲、乙温度计的液泡上蘸了酒精，酒精蒸发过程中，甲、乙温度计示数都下降 C．甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D．甲温度计的分度值比乙温度计的小 5．下列关于温度的描述中，合理的是（　　） A．人的正常体温为38.5℃ B．让人感觉舒适的洗澡水的温度为70℃ C．北京夏季的最高气温为20℃ D．人感觉比较舒适的环境温度为25℃ 6．关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A．体温计与实验室温度计的区别仅是长度不同 B．体温计内有一细管，实验室温度计内没有细管 C．使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到35℃刻度线以下，实验室温度计不用甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 7．在北方冬天的室外玩肥皂泡时，肥皂泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，非常神奇，如图所示．这一现象与下列现象中，物态变化相同的是（　　） A．冰雪消融 B．露珠晶莹 C．霜挂枝头 D．千里冰封 8．下列优美的诗词中，加点字涉及的物态变化属于凝固的是（　　） A．露似真珠月似弓 B．已是悬崖百丈冰 C．斜月沉沉藏海雾 D．月落乌啼霜满天 9．“糖人”是一种传统民间手工艺，是以蔗糖或麦芽糖为原料，经加热后做成人物、动物、花草等各种造型的艺术。根据制作工艺的不同，可以分为吹糖人、画糖人和塑糖人三种。下列与塑糖人物态变化相同的是（　　） A．雾 B．冰 C．雪 D．霜 10．我国二十四节气中蕴含着丰富的物理知识，下列现象属于凝固的是（　　） A．大暑时节冷饮“冒白气” B．立春时节冰化成水 C．霜降时节枝头上的雾凇 D．大寒时节河面冰冻 11．在探究海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，记录的实验现象和数据如表所示。结合如表，下列说法正确的是（　　） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的状态 固态 固态和液态共存 液态 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 A．海波的熔化过程为11min B．海波熔化时的温度是48℃ C．海波在熔化过程中不需要吸热 D．第4～9min时，海波的温度不变，内能减小 12．如图所示的四种物理现象中，属于液化的是（　　） A．冰雪融化 B．烧水冒出“白气” C．太阳出，雾消散过程 D．手烘干过程 13．刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，这是因为水发生了（　　） A．汽化 B．凝华 C．熔化 D．升华 14．关于如图所示的“水沸腾规律”实验，下列描述正确的是（　　） A．水沸腾时，大量气泡在水中生成，上升、变小 B．当水沸腾后，撤去酒精灯，水仍然一直沸腾 C．水的沸点一定等于100℃ D．提高水的初温，可缩短实验时间 15．下列现象中不属于利用蒸发吸热的是（　　） A．把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B．医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C．夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D．吃冰棒可以解热 16．“北国好风光，尽在黑龙江”，下列物态变化属于升华的是（　　） A．甲图：初春，扎龙湿地冰雪消融 B．乙图：盛夏，林都伊春薄雾消散 C．丙图：金秋，镜泊湖畔朝露晶莹 D．丁图：寒冬，太阳岛上雪人变小 17．关于电冰箱，下列说法中正确的是（　　） A．将水放入冷冻室，水会凝华成冰 B．夏天打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象 C．冷冻室壁上有时会有霜，这是水蒸气凝固形成的 D．食品在冷藏室里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热从而降低食品温度 18．生活中我们会不同环境看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（　　） A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华的气体 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水汽化现象 C．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中水蒸气的液化现象 D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象 19．如图所示，餐厅厨师在制作水果冰淇淋时会向碗中添加沸点为﹣196℃的液态氮，可以观察到碗中液态氮沸腾，同时碗外壁出现白霜。下列说法正确的是（　　） A．碗中的液态氮在该过程中发生了汽化现象 B．碗中的冰激凌液在凝固过程中吸收热量 C．碗中的液态氮不断吸收热量，温度不断升高 D．碗外壁的白霜是空气遇冷凝华形成的 20．如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴 C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 二、填空题（共4小题） 21．温度是表示物体　 　的物理量。在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下沸水的温度规定为　 　。我国南极中山站的年均气温约为﹣10℃左右，这个温度读作：　 　。 22．读出如图所示中此时温度计的示数为　 　℃。 23．温度计是根据液体的　 　的性质制成的；物体的　 　用温度表示，物体越热，其温度越　 　；物体越冷，其温度越　 　。 24．如图所示，温度计的示数为 　 　℃。 三、简答题（共4小题） 25．在课堂上，老师把几块干冰（固态的二氧化碳）放入装有冷水的烧杯中，小阳发现水中有大量的气泡，并且在烧杯周围产生了大量的白雾，如图所示。请你解释产生该现象的原因。 26．漫步在国家历史文化名城莆田的兴化府古街，品尝非遗小吃——猪蹄冻，感受冬日里暖暖的“莆田味”。猪蹄冻制作时，需要先将猪蹄炖熟后去骨，再将热气腾腾的猪蹄汤冷却后放入冰箱冷藏固化。请简要说明：上述猪蹄冻制作所涉及的物态变化（至少2个），并写出对应的吸收或放出热量情况。 四、实验探究题（共6小题） 27．如图为液体温度计（部分），该类温度计是根据液体的 　规律制成的；图中记录了宝山区冬季某一天的最低温度与最高温度，由图可知，该温度计的分度值是　 　℃，如图（a）中温度计的示数为 　℃，这天的温度变化量为 　℃。 28．在探究石蜡和海波的熔化规律时，晓华分别对石蜡和海波进行持续加热，使它们由固态变为液态，晓华的实验数据如表所示： （1）由实验数据可知，两种物质中，属于晶体的是　 　（选填“石蜡”或“海波”）。 （2）当该晶体的温度为42℃时，它处于　 　态（选填“固”或“液”）。 （3）在4～9min内，海波的内能　 　（选填“增大”“不变”或“减小”）。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 29．在探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点时，小芳同学利用图甲所示的实验装置在实验室进行实验。当水温为89℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图乙所示。小圆同学利用相同的实验器材在同一实验室进行实验（只是在烧杯上加盖了纸板，纸板上只有一个仅能穿过温度计的小孔），如图丙所示。 （1）该实验中应通过观察 　来判断水是否沸腾。 （2）从图像乙可知，从计时开始，水被加热 　min开始沸腾，水的沸点是 　℃。 （3）通过对比两个同学的实验数据发现：在小圆同学的实验中，水的沸点要略高一些。请解释其原因：　 　。 参考答案 1．A 2．A 3．D 4．A 5．D 6．A 7．D 8．B 9．B 10．D 11．B 12．B 13．A 14．D 15．D 16．D 17．D 18．C 19．A 20．D 21．冷热程度；100℃；负（零下）10摄氏度。 22．64。 23．热胀冷缩；冷热程度；高；低。 24．14。 25．水中有大量的气泡的原因：水中干冰吸热升华，产生大量的CO₂气体；同时在烧杯周围产生了大量的白雾的原因：干冰升华时吸热使烧杯周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成大量白雾。 26．猪蹄冻制作过程中，首先由固态的猪蹄熔化为液态的猪蹄汤，熔化过程吸热；然后冷却，使液态的猪蹄汤凝固为固态的猪蹄冻，凝固过程放热。 27．热胀冷缩；1；-6；14。 28．（1）海波；（2）固；（3）增大。 29.（1）是否有大量气泡冒出水面；（2）5；99；（3）加了盖子的烧杯内部气压略高一些，气压升高，水的沸点升高。 11 学科网（北京）股份有限公司 $$