广东省汕头市金平区2022-2023学年三年级下学期期末语文试题

2022-2023学年度第二学期 小 学 三 年 级 语 文 科 期 末 学 业 质 量 监 测 评 估 卷 等级： 一、积累与运用 1.抄写句子，注意把字写得正确规范。 过而不改，是谓过矣。 2.读句子，根据拼音写字词。 浩瀚的yǔ zhòu中有许多星球，有的散发出耀眼的guāngmáng，让人忍不住赞tàn大自然的美。最qí miào 的是地球,suī rán看起来很pǔ tōng, 却是dú 一无二的cún zài。 3.请用“√”选出句子中正确的读音或汉字。 (1)这(篇 遍)文章写得真好, 我读完后思绪(xù chǔ)万千。 (2)小明做的飞机模(mó mú)型太漂亮了，同学们连连(垮 夸)赞。 (3)爸爸卷(juǎn juàn)起袖子, 把钓(秆 竿)甩进湖里准备钓鱼。 (4)长(根 恨)春归无觅处，不知(转 传)入此中来。 (5)因释其(耒 来)而守株, (冀 翼)复得兔。 4.辨别词语填空。 风和日丽 飘飘忽忽 坑坑洼洼 耿耿于怀 风吹雨晒 恍恍惚惚 颤颤巍巍 念念不忘 那是一个( )的早晨，而我的心情却很低落。我一个人( )地走在( )的小路上，为小明还没有向我道歉这件事感到( )。 5.给句子中加点词语选择恰当的解释。(填序号) 便宜：A.方便合适，便利； B.价钱低； C.不应得的利益。 (1)院子前后都有门，出入很便宜。( ) (2)像他这样爱占便宜的人实在太多了。( ) (3)这份礼物不便宜啊！ 我不能收。( ) 6.句子训练。 (1)老公公家的驴在驴圈里安安稳稳地吃着那堆草。(缩句) (2)这座桥不但坚固，而且美观。(照样子把句子补充完整) 不但 ,而且 。 (3)照样子，围绕一个意思把句子补充完整。 例:雨下得真大，屋檐挂起了小瀑布，地上的积水没过了膝盖。 我们的校园真美， (4)下列句子有语病的一项是( )。(填序号) A.树上长满了各种形状的鸟窝，有三角形的，有正方形的，有棕色的, 等等…… B.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 二、阅读与理解 1.根据课文内容或积累填空。 (1)垂柳把溪水当做梳妆的 ，山溪像 一样平静。人影给溪水 绿了， 上立着一只红蜻蜓。(《童年的水墨画》) (2)从“遥知 登 ，遍插茱萸 ”中， 我感受到诗人对家人的思念； 从“人间四月 ，山寺 始盛开”，我感受到诗人在遇见春景时的欣喜。 (3)生活和学习环境会影响我们的成长，正所谓:“近 赤,近 黑。 ” (4)文人四友,也称作“雅人四好”,指的是“琴 书 。” 2.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹。( ) (2)《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中的裁缝不同意给顾客改衣服。( ) (3)《花钟》告诉我们，不同植物开花的时间只与温度、湿度、光照有关。( ) (4)东汉时期，蔡伦改进了造纸术。( ) (5)我们可以通过查资料、联系上下文结合生活经验等方法理解难懂的句子。( ) 3.阅读文段，回答问题。 亮丽的羽毛 ①有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。每天，大鹏鸟展翅高飞，这根羽毛就随风起舞，闪闪发光。地上的人们看见了，纷纷赞叹道:“这羽毛飞得真高啊! ” ②有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说:“大鹏鸟飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不都是因为有我参与。” ③又过了一段日子，它说:“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是它硕大无比的身躯重重地压着我，我一定可以飞得更远更高。”说完，它使出浑身解数，拼命脱离大鹏鸟。终于，它如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。 ④可是，在空中没飘多久，它就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。 (1)请从文中找到下列词语的反义词，写下来。 称赞——( ) 参加———( ) 悄无声息——( ) (2)故事的主人公是一根绚丽耀眼的 ，它以为大鹏鸟飞翔时看起来如此 伟岸是因为有了自己的参与，于是使出浑身解数，拼命 大鹏鸟，最后却落在泥泞的 上，再也无法飘扬起飞了。 (3)这个寓言故事中的“羽毛”指的是那些( )的人。(填序号) A.外貌美丽却没什么用 B.敢于奋斗、不计后果 C.自以为是、狂妄自大 (4)如果我是大鹏鸟身上的其他羽毛，当这根羽毛准备脱离大鹏鸟时，我会这样劝说它： (5)这样一个小小的寓言故事，讲述的却是大大的道理。我还读过许多别的寓言故事, 有《 》和 《 》。 三、习作与表达 题目： 真有意思 要求：生活中，一定有许多事让你觉得很有意思：尝试做一项家务，观察一种事物，过一个特别的节日……请选择一件让你觉得“真有意思”的事来写，把题目补充完整，写清楚让你觉得“有意思”的理由。注意书写工整，语句通顺，不写错别字。 第 6 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级语文试题参考答案 一、积累与运用 1.抄写句子，注意把字写得正确规范。 过而不改，是谓过矣。 2.读句子，根据拼音写字词。 宇宙 光芒 叹 奇妙 虽然 普通 独 存在 3.请用“√”选出句子中正确的读音或汉字。 （1）篇 xù （2）mó 夸 （3）juǎn 竿 （4）恨 转 （5）耒 冀 4.辨别词语填空。 风和日丽 恍恍惚惚 坑坑洼洼 耿耿于怀 5.给句子中加点词语选择恰当的解释。(填序号) （1）A （2）C （3）B 6.句子训练。 （1）驴吃草。 （2）小红 勤奋好学 乐于助人 （3）示例：小草伸直了背，蝴蝶在花朵中翩翩起舞。 （4）A 二、阅读与理解 1.根据课文内容或积累填空。 （1）镜子 绿玉带 染 钓竿 （2）兄弟 高人 少一人 芳菲尽 桃花 （3）朱者 墨者 （4）棋 画 2.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 3.阅读文段，回答问题。 （1）赞叹 参与 无声无息 （2）羽毛 壮观 脱离 土地 （3）C （4）示例:人们赞美的是飞得很高的大鹏鸟,大鹏鸟飞得高是靠它有力的翅膀,我们这些羽毛只不过是尽了一些微薄之力，一旦脱离了大鹏鸟,我们就只能随风飘扬,最终掉落在泥土中。 （5）示例:揠苗助长守株待兔 三、习作与表达 范文：略。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$