精品解析：陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末教学质量检测语文试卷

陇县2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测试题（卷）三年级语文 （时间：90分钟 分值：100分） 一、知识乐园。 1. 读拼音，写词语。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。 操场上高高的旗杆（ɡān ɡǎn）像士兵般挺立,纤（qiān xiān）细的蔷薇爬上围墙,桂花树站在一角,很安静的模（mú mó）样。几个一年级小朋友正在地上使劲（jìnɡ jìn）地打滚,忽然看到了走过来的校长,马上爬起来,撒（sǎ sā）腿就跑,一溜（liū liù）烟的工夫就溜（liū liù）得无影无踪了,不禁（jīn jìn）让人觉得童年真美好！ 3. 将下面的词语补充完整,再从中选词填空。 耿耿（ ）怀 翻（ ）越岭 大摇（ ）摆 没精（ ）采 （ ）涛澎湃 （ ）喘吁吁 学富（ ）车 奔流（ ）息 （1）小沙对爸爸每次剃完头给“害人精”付双倍的钱这件事_________。 （2）李老师知识渊博，可谓是_______。 按要求完成选择题，将选项序号填在括号里。 4. 把下列词语依次填入横线处，最准确的一项是（ ） （1）看到极光的绚丽色彩，小丽不禁感慨大自然的 。 （2）雯雯怀着一颗 心，去参观了科技展览。 （3）自然界的神秘景象使他 地睁大了眼睛。 A. 神奇 惊奇 好奇 B. 惊奇 好奇 神奇 C. 神奇 好奇 惊奇 D. 惊奇 神奇 好奇 5. 小语观赏了日出美景后，感慨道：“ ，无论多么生动的语言描述，都不及亲自领略大自然的奇观。”横线处应选择（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 6. 小莲想把《枣核》这个故事复述给家人听，下面谁的建议正确（ ） A. 小文：复述故事只要把故事内容背诵下来就可以了。 B. 明明：可以借助表格、示意图等梳理故事主要内容，按顺序复述。 C. 乐乐：按照课文一句一句复述，越具体越好。 D. 丽丽：运用多种方法理解难懂的句子，发挥想象复述。 7. 按要求完成练习。 楼下有个角落，（ ）多少年来无人打理，（ ）总是稀稀拉拉长些杂草。一天，妈妈把一些西瓜籽撒到那里。妈妈笑道：“这个荒僻的角落可能种不出西瓜，我也许是在浪费时间。”几周后，竟长出了一株西瓜苗。 （1）在文中的括号内填入恰当的关联词语。 （2）将画“ ”的句子改为被字句。 _____________ （3）将画“ ”的句子改为转述句。 ____________ 8. 小丽多才多艺。她能写出一手漂亮的好字，能跳出一段优美的舞蹈，能把故事讲得绘声绘色。（仿照例句，围绕一个意思来写） 花园真美啊！______________ 9. 请对下面这则应用文进行修改（改4处）。 通 知 昨天下午放学后，我把一本《伊索寓言》扔在了学校的1号体育馆。如有拾到者，请与我联系，感谢非常！ 7月5日 三（3）班 王明 _________ 二、阅读乐园。 10. 积累运用填空。 （1）孔子说：“人而无信，不知其可也。”《我不能失信》一课中的_____就是一个守信的人；“宋人有耕者。______。兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是_______；《漏》一课中，老婆婆说她什么都不怕，就怕漏！这个“漏”的意思是_____，可是，这个“漏”竟吓跑了____和贼。 （2）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很_________很___地蹲着。 （3）《童年的水墨画》是一首___。“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只______。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着____。” 探秘“快乐读书吧”。 11. 下面哪一个不是中国古代寓言故事？（ ） A. 叶公好龙 B. 农夫与蛇 C. 刻舟求剑 D. 邯郸学步 12. 寓言故事中蕴含着大道理,请从下面任选一个,说说你从中读懂了什么。 《乌鸦喝水》 《狐假虎威》 《池子与河流》 《揠苗助长》 读了《______》,我明白了_________ 阅读资料，完成练习。 传统习俗——吃青团 由来 由于寒食节禁火，只能吃冷食，因此寒食节之前，人们要事先准备好寒食节吃的食物。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。青团，是江南地区的特色小吃，盛行于江苏、上海等地。近年来陇县的各大超市也有售卖。 ？ 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如同它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。 制作 1．将艾草洗净放入盛有水的锅中加热；2．用搅拌机打碎，制成艾草汁；3．容器内倒入艾草汁、糯米粉等，加适量温水搅拌；4．揉搓面团直至表面光滑；5．把面团搓成小团，压成饼状；6．将馅料包入，并搓成小团；7．表面刷油上锅蒸二十分钟。 食用 食用时注意以下几点：1．控制量。老人、小孩及消化功能不佳的人尽量少吃；2．搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，可以更好地帮助消化；3．宜新鲜。青团出锅后食用最好，冷藏的要放至常温或加热食用，直接食用冷藏过的青团会对身体造成伤害。 13. 这份资料主要介绍了什么内容？（ ） A. 清明节 B. 寒食节 C. 吃青团 D. 拜火神 14. 林林将资料中“？”处的内容漏掉了，填入下列哪个选项更合适？（ ） A. 名字 B. 寓意 C. 作用 D. 材料 15. 奶奶特别喜欢吃青团，下列是林林给奶奶的建议，哪一项最恰当？（ ） A. 青团是艾草汁做的，有驱邪迎新的寓意，建议多吃点。 B. 青团是一种冷食，可放在冰箱冷藏，放多久都没关系。 C. 青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。 D. 奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。 16. 对照资料中青团制作的步骤，照样子用动词将下面的流程图补充完整。 洗净、加热→（ ）→搅拌→（ ）→（ ）→包、搓→（ ） 17. 班级分享会上，有的同学想知道为什么这种食物叫“青团”？请你结合上面的资料回答这个问题。 ______________ 18. 在“中华传统节日”综合性学习中，你最感兴趣的传统节日是什么？这个节日时，我们陇县吃什么美食？有什么习俗？简要介绍一下。 ________________ 三、习作乐园。 19. 你是一个怎样的孩子呢？懂事？坚强？勇敢？调皮？爱哭？……大家都很想认识你，请通过一两件事把你某些方面的特点展现出来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺连贯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陇县2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测试题（卷）三年级语文 （时间：90分钟 分值：100分） 一、知识乐园。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“楼”“参”“望”“锋”“通”的写法。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。 操场上高高的旗杆（ɡān ɡǎn）像士兵般挺立,纤（qiān xiān）细的蔷薇爬上围墙,桂花树站在一角,很安静的模（mú mó）样。几个一年级小朋友正在地上使劲（jìnɡ jìn）地打滚,忽然看到了走过来的校长,马上爬起来,撒（sǎ sā）腿就跑,一溜（liū liù）烟的工夫就溜（liū liù）得无影无踪了,不禁（jīn jìn）让人觉得童年真美好！ 【答案】ɡān xiān mú jìn sā liù liū jīn 【解析】 【详解】注意多音字“杆、纤、模、劲、撒、溜、禁”的正确读音。 3. 将下面的词语补充完整,再从中选词填空。 耿耿（ ）怀 翻（ ）越岭 大摇（ ）摆 没精（ ）采 （ ）涛澎湃 （ ）喘吁吁 学富（ ）车 奔流（ ）息 （1）小沙对爸爸每次剃完头给“害人精”付双倍的钱这件事_________。 （2）李老师知识渊博，可谓是_______。 【答案】 ①. 于 ②. 山 ③. 大 ④. 打 ⑤. 波 ⑥. 气 ⑦. 五 ⑧. 不 ⑨. 耿耿于怀 ⑩. 学富五车 【解析】 【详解】耿耿于怀：事情在心里难以忘怀。 翻山越岭：形容野外工作或旅途的辛苦。 大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。 没精打采：形容精神不振，情绪低落。 波涛澎湃：形容波浪很大。 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 学富五车：形容读书多，学问大。 奔流不息：形容水流奔腾向前，永不停息。 （1）结合语境，这句话表达的是小沙对这件事一直记在心里，不能忘怀。“耿耿于怀”最符合这个语境。 （2）结合语境，这句话是用来形容李老师学问很大。“学富五车”符合语境。 按要求完成选择题，将选项序号填在括号里。 4. 把下列词语依次填入横线处，最准确的一项是（ ） （1）看到极光的绚丽色彩，小丽不禁感慨大自然的 。 （2）雯雯怀着一颗 心，去参观了科技展览。 （3）自然界的神秘景象使他 地睁大了眼睛。 A. 神奇 惊奇 好奇 B. 惊奇 好奇 神奇 C. 神奇 好奇 惊奇 D. 惊奇 神奇 好奇 【答案】C 【解析】 【详解】神奇：形容事物奇妙、不可思议，常用于描述自然或事物的属性。 惊奇：指对意外或罕见事物感到吃惊和意外。 好奇：流露出或显示出好奇的（尤指对他人之事）；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。 （1）描述极光的美丽，强调大自然的属性，故填“神奇”。 （2）表达雯雯参观时的心理状态，科技展览引发探索欲，故填“好奇”。 （3）描述景象引发的即时反应，“睁大眼睛”表示惊讶，故填“惊奇”。 5. 小语观赏了日出美景后，感慨道：“ ，无论多么生动的语言描述，都不及亲自领略大自然的奇观。”横线处应选择（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 近朱者赤，近墨者黑。 D. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】D 【解析】 【详解】A．指遇事灵活应对，自有解决办法，不符合语境； B．比喻不亲身经历艰险，就无法取得成功，侧重冒险实践，此处不适用； C．指人容易受身边人和环境影响，与题意无关； D．亲眼见到的才是真实可靠的，听别人说的不如亲身感受真切。题干说再优美的文字描写，都比不上自己亲眼观赏日出美景，强调亲身亲眼所见最重要，和这句俗语含义完全契合。 6. 小莲想把《枣核》这个故事复述给家人听，下面谁的建议正确（ ） A. 小文：复述故事只要把故事内容背诵下来就可以了。 B. 明明：可以借助表格、示意图等梳理故事主要内容，按顺序复述。 C. 乐乐：按照课文一句一句复述，越具体越好。 D. 丽丽：运用多种方法理解难懂的句子，发挥想象复述。 【答案】B 【解析】 【详解】A．复述不是机械背诵原文，而是用自己的话梳理、讲述故事，背诵不等于复述； C．复述不需要逐字逐句照搬课文，也并非 “越具体越好”，核心是讲清主要情节； D．复述要忠于原文内容，不能随意发挥想象，否则会改变故事原意。 7. 按要求完成练习。 楼下有个角落，（ ）多少年来无人打理，（ ）总是稀稀拉拉长些杂草。一天，妈妈把一些西瓜籽撒到那里。妈妈笑道：“这个荒僻的角落可能种不出西瓜，我也许是在浪费时间。”几周后，竟长出了一株西瓜苗。 （1）在文中的括号内填入恰当的关联词语。 （2）将画“ ”的句子改为被字句。 _____________ （3）将画“ ”的句子改为转述句。 ____________ 【答案】（1）因为 所以 （2）一些西瓜籽被妈妈撒到那里。 （3）妈妈笑道，这个荒僻的角落可能种不出西瓜，她也许是在浪费时间。 【解析】 【小问1详解】 这个句子前后是因果关系。前半句“多少年来无人打理”是原因，后半句“总是稀稀拉拉长些杂草”是结果。因此，需要填入表示因果关系的关联词“因为……所以……”。 【小问2详解】 这是一道“把”字句改“被”字句的题目。解题关键是：找出原句中的“主动者”（妈妈）和“被动者”（一些西瓜籽），调换主动者和被动者位置；将“把”字改为“被”字，其余不变。 改为：一些西瓜籽被妈妈撒到那里。 【小问3详解】 这是一道引述句改转述句的题目。解题关键是：去掉冒号和引号。将第一人称“我”改为第三人称“她”。保持句子原意不变，注意标点和人称的变化。 改为：妈妈笑道，这个荒僻的角落可能种不出西瓜，她也许是在浪费时间。 8. 小丽多才多艺。她能写出一手漂亮的好字，能跳出一段优美的舞蹈，能把故事讲得绘声绘色。（仿照例句，围绕一个意思来写） 花园真美啊！______________ 【答案】红的花、黄的花、紫的花，一朵朵像彩色的小星星。 【解析】 【详解】例句中第一句为总写小丽的才艺，后面紧紧围绕第一句具体写。仿写时注意句式和修辞手法的运用。 示例：花园真美啊！小蜜蜂在花朵上忙忙碌碌，蝴蝶穿着花裙子飞来飞去，连小鸟也站在枝头唱起了快乐的歌。 9. 请对下面这则应用文进行修改（改4处）。 通 知 昨天下午放学后，我把一本《伊索寓言》扔在了学校的1号体育馆。如有拾到者，请与我联系，感谢非常！ 7月5日 三（3）班 王明 _________ 【答案】 寻物启事 昨天下午放学后，我把一本《伊索寓言》遗失在了学校的1号体育馆。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（3）班 王明 7月5日 【解析】 【详解】标题不当：“通知”改为“寻物启事”。 用词错误：“扔在”改为“遗失在”。 语序不当：“感谢非常”改为“非常感谢”。 格式错误：署名与日期位置调换，先写“三（3）班 王明”，再写日期“7月5日”。 二、阅读乐园。 10. 积累运用填空。 （1）孔子说：“人而无信，不知其可也。”《我不能失信》一课中的_____就是一个守信的人；“宋人有耕者。______。兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是_______；《漏》一课中，老婆婆说她什么都不怕，就怕漏！这个“漏”的意思是_____，可是，这个“漏”竟吓跑了____和贼。 （2）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很_________很___地蹲着。 （3）《童年的水墨画》是一首___。“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只______。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着____。” 【答案】 ①. 宋庆龄 ②. 田中有株 ③. 跑 ④. 漏雨 ⑤. 老虎 ⑥. 威武 ⑦. 镇静 ⑧. 现代诗 ⑨. 红蜻蜓 ⑩. 鱼儿和笑声 【解析】 【详解】（1）《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候为了遵守教小珍叠花篮的约定，放弃了去伯伯家看鸽子的机会。所以，守信的人是宋庆龄。 “田中有株”出自《守株待兔》原文。兔走触株：一只跑得飞快的兔子撞到了树桩上。所以，“走”的意思是“跑”。 《漏》一课中，老婆婆说的是“漏雨”，老虎和贼以为说的是一种可怕的怪物，被吓跑了。所以，“漏”的意思是漏雨，被“漏”吓跑的是“老虎”和贼。 （2）书写时注意“威”“镇”的正确书写。 （3）《童年的水墨画》是张继楼写的现代诗（或诗歌），以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景。 书写时注意“蜻、蜓”的正确书写。 探秘“快乐读书吧”。 11. 下面哪一个不是中国古代寓言故事？（ ） A. 叶公好龙 B. 农夫与蛇 C. 刻舟求剑 D. 邯郸学步 【答案】B 【解析】 【详解】B．《农夫与蛇》出自《伊索寓言》，《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集。故事讲的是，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 12. 寓言故事中蕴含着大道理,请从下面任选一个,说说你从中读懂了什么。 《乌鸦喝水》 《狐假虎威》 《池子与河流》 《揠苗助长》 读了《______》,我明白了_________ 【答案】 ①. 乌鸦喝水 ②. 遇到困难要善于动脑筋，想办法解决问题 【解析】 【详解】选择一个故事，回忆故事内容，理解故事想要表达的道理然后填空即可。 示例一：读了《狐假虎威》，我明白了不能借着别人的势力欺压人，要认清事物的本质。 示例二：读了《池子与河流》，我明白了人要勤劳进取，不能贪图安逸、虚度光阴。 示例三：读了《揠苗助长》，我明白了做事要遵循事物的规律，不能急于求成。 阅读资料，完成练习。 传统习俗——吃青团 由来 由于寒食节禁火，只能吃冷食，因此寒食节之前，人们要事先准备好寒食节吃的食物。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。青团，是江南地区的特色小吃，盛行于江苏、上海等地。近年来陇县的各大超市也有售卖。 ？ 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如同它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。 制作 1．将艾草洗净放入盛有水的锅中加热；2．用搅拌机打碎，制成艾草汁；3．容器内倒入艾草汁、糯米粉等，加适量温水搅拌；4．揉搓面团直至表面光滑；5．把面团搓成小团，压成饼状；6．将馅料包入，并搓成小团；7．表面刷油上锅蒸二十分钟。 食用 食用时注意以下几点：1．控制量。老人、小孩及消化功能不佳的人尽量少吃；2．搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，可以更好地帮助消化；3．宜新鲜。青团出锅后食用最好，冷藏的要放至常温或加热食用，直接食用冷藏过的青团会对身体造成伤害。 13. 这份资料主要介绍了什么内容？（ ） A. 清明节 B. 寒食节 C. 吃青团 D. 拜火神 14. 林林将资料中“？”处的内容漏掉了，填入下列哪个选项更合适？（ ） A. 名字 B. 寓意 C. 作用 D. 材料 15. 奶奶特别喜欢吃青团，下列是林林给奶奶的建议，哪一项最恰当？（ ） A. 青团是艾草汁做的，有驱邪迎新的寓意，建议多吃点。 B. 青团是一种冷食，可放在冰箱冷藏，放多久都没关系。 C. 青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。 D. 奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。 16. 对照资料中青团制作的步骤，照样子用动词将下面的流程图补充完整。 洗净、加热→（ ）→搅拌→（ ）→（ ）→包、搓→（ ） 17. 班级分享会上，有的同学想知道为什么这种食物叫“青团”？请你结合上面的资料回答这个问题。 ______________ 18. 在“中华传统节日”综合性学习中，你最感兴趣的传统节日是什么？这个节日时，我们陇县吃什么美食？有什么习俗？简要介绍一下。 ________________ 【答案】13. C 14. B 15. D 16. ①. 打碎制汁 ②. 揉搓面团 ③. 搓团压饼 ④. 刷油蒸熟 17. 因为青团是用艾草汁做成的青色食物，同时它寓意团圆，所以叫“青团”。 18. 我最感兴趣的是春节。陇县过春节会吃蒸花馍、腊驴肉，当地习俗有贴春联、拜年、耍社火，十分热闹。 【解析】 【导语】这是一篇贴合本土学情的民俗类说明阅读文本，围绕清明传统小吃青团展开，以表格清晰梳理出由来、寓意、制作、食用四个模块，条理分明。题型覆盖选择、流程填空、开放简答，兼顾信息提取能力考察与传统文化渗透，结合陇县本地情境，适配“中华传统节日”综合性学习要求。 【13题详解】 由标题“传统习俗——吃青团”可知文章写作中心，由由来部分讲述青团的起源与流传，寓意部分写明吃青团的美好含义，制作部分写明青团制作步骤，食用部分写明食用青团的注意事项可知，全文都是围绕青团展开介绍，所以选C吃青团。 【14题详解】 由问号下方句子“古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如同它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情”可知，这一段文字全部在讲述食用青团蕴含的美好含义与寄托的情感，内容均围绕含义展开，由此能够确定此处应该填写寓意，选B。 【15题详解】 由食用部分写到“老人、小孩及消化功能不佳的人尽量少吃”可知，奶奶年纪大消化能力偏弱，不能一次性多食，A项建议多吃不符合原文内容，B项说冷藏久放无碍违背原文宜新鲜食用的说法，C项称不能搭配食物和原文可搭配蔬菜、山楂助消化的内容相悖，只有D项建议贴合文中表述，因此此项最为恰当。 【16题详解】 由制作部分的步骤“用搅拌机打碎，制成艾草汁”可知洗净加热之后填写打碎，由“揉搓面团直至表面光滑”可知搅拌之后填写揉搓，由“把面团搓成小团，压成饼状”可知接下来填写按压，由原文“表面刷油上锅蒸二十分钟”可知最后填写刷油、上锅蒸。 【17题详解】 由寓意段落中“古人认为吃艾草汁做的青色饭食”这句话可知，青团是用艾草汁制作而成，成品呈现出青色，再结合“同时，如同它的名字一般，寓意着团圆”可知，所以人们将这种食物称作青团是因为青团是用艾草汁做成的青色食物，同时它寓意团圆，所以叫“青团”。 【18题详解】 结合陇县本地传统习俗作答，符合要求即可。 示例：我最感兴趣的传统节日是清明节，在陇县过清明节时，大家常会吃软糯鲜香的青团，当地还有扫墓祭祖、踏青郊游、折柳祈福的习俗，人们借着节日缅怀先人，也趁着春光出门游玩。 三、习作乐园。 19. 你是一个怎样的孩子呢？懂事？坚强？勇敢？调皮？爱哭？……大家都很想认识你，请通过一两件事把你某些方面的特点展现出来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺连贯。 【答案】例文： 懂事的我 清晨的阳光刚爬上窗台，我就被厨房传来的咳嗽声惊醒。推开门，看见妈妈苍白的脸，额头上还贴着退烧贴，她正强撑着要给我做早餐。我心里“咯噔”一下，连忙跑过去扶住她：“妈妈，你去床上躺着，今天我来照顾你！”​ 妈妈摸了摸我的头，轻声说：“乖孩子，妈妈没事儿。”可我怎么能放心呢？我先扶妈妈躺回卧室，仔细掖好被子，又学着妈妈的样子，用温水浸湿毛巾，轻轻敷在她发烫的额头上。想起生病时妈妈总给我煮白粥，我便踮着脚打开电饭锅，小心翼翼地量米、加水，守在锅边等粥熬好。​ 熬粥的间隙，我拿着扫帚把客厅打扫得干干净净，又把昨天换下的衣服塞进洗衣机。当我端着一碗热腾腾的粥来到妈妈床边时，她红着眼眶抱住我：“宝贝真的长大了！”我喂妈妈喝完粥，又倒了杯温水，看着她慢慢睡去，这才松了口气。​ 那天，我第一次觉得自己不再是需要被保护的小孩。原来，懂事就是用行动告诉最爱的人：别怕，我也能成为你的依靠。 【解析】 【详解】审题：本题是话题作文。紧扣“通过一两件事展现自身某一方面特点”，需选定一个突出特点，用具体事例支撑，题目自拟，要让读者借事例清晰感知“我”的特质。 立意：通过从懂事、坚强、勇敢、调皮、爱哭等方面借助具体事例，展现其品质传递成长中积极的态度，读者感受在成长过程中带来的改变。 思路： 开头：开门见山，引出主题。 中间：详述一两件事，通过具体的事件来表现人物，抓住人物细微的动作及其变化，描写要符合人物的年龄、身份和性格，使人物形象具体生动。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $