第一单元 步入化学殿堂 练习课-2024-2025学年九年级化学鲁教版2024上册

第一单元 步入化学殿堂 单元测试（一） 叙永县龙凤镇初级中学校 杨德勇 （时间：45分钟 总分：50分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分） 1.化学推动了社会的进步，使世界变得更加绚丽多彩。下列属于化学 研究范畴的是( ) C A. 制作精彩的电视节目 B. 开发手机 ，让生活便利 C. 寻找新材料制造高性能芯片 D. 规划城市布局，缓解交通拥堵 2 2.化学，顾名思义，是有关物质变化的学问。研究和发展化学学科最 基本的手段是( ) C A. 逻辑推理 B. 查阅资料 C. 化学实验 D. 精确运算 3 3.实验室有一瓶标签残缺的溶液，为能立即确定它是否为石灰水溶液， 你认为下列做法合理的是( ) C A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行实验 D. 交流讨论 4 4.（2023·泰州）蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是 ( ) A A. 石蜡受热熔化 B. 石灰水变浑浊 C. 火焰上冒黑烟 D. 棉质芯线烧焦 5 5.在实验中，下列做法可取的是( ) D ①用手拿铁钉 ②尝氯化钠（食盐）的味道 ③把鼻孔凑到容器口去闻 试剂的气味 ④不说明用量时，固体取 ⑤用剩的试剂要放入指 定的容器内 A. ②④ B. ①②④ C. ①② D. ⑤ 6 6.（2023·恩施州）下列关于铁的性质描述中，属于化学性质的是 ( ) B A. 铁的熔点较高 B. 多数金属易与氧气反应 C. 银白色、具有金属光泽 D. 有导电、导热和延展性 7 7.英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，发表了一系列演讲，其演讲内 容被编成《蜡烛的化学史》一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述，不正确 的是( ) C A. 蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽 B. 蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上端汽化并燃烧 C. 用玻璃管从蜡烛火焰中引出的可燃物是水蒸气 D. 拿住火柴一端迅速平放入蜡烛火焰，约 后取出，处于外焰的部 分最先炭化 8 8.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理， 应用下图实验，比较两种果汁中维生素C含量的 多少。实验过程中不需要控制的条件是( ) A A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数 B. 两个胶头滴管的规格 C. 烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D. 烧杯中溶液的体积 9 二、填空与简答题（本题包括6个小题，共34分） 9.（5分）根据下图所示仪器回答问 题。 （1）写出仪器名称：A______，B ________。 烧杯 试管夹 （2）在横线上填写适当的仪器字母。 ①较大量试剂的反应容器：___； ②用来给物质加热的仪器:___。 A D （3）简要说明试管外壁有水时，不擦干直接加热，可能造成的不良后 果：__________。 试管炸裂 10 10.（5分）观察图片，回答下列相关问题。 （1）人类认识到世界万物都是由极其微小的粒子构成的。“通过移走 硅原子构成的文字”说明______是真实存在的。 原子 11 （2）水是由 ________构成的，而水分子是由 ________________按一 定的角度构成的。 水分子 氢原子、氧原子 （3）化学就是在 ______、______的水平上研究物质的组成、结构、 性质、转化及其应用的一门基础自然科学。 分子 原子 12 11.（2分）为验证某无色气体是二氧化碳，某兴趣小组的同学进行并 记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序出现混乱，现编号如下： ①需解决的内容：该无色气体是二氧化碳吗？②该气体是二氧化碳。 ③将澄清石灰水倒入瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。④能使燃 着的木条熄灭的气体不是只有二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清 石灰水理由充分。 你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是 ____（填序号，后 同）；属于收集证据的是 ____；属于获得结论的是②；属于反思评价 的是④。 ① ③ 13 12.（6分）①甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。 ②在加压、降温条件下，发生液化。③易燃烧。④甲烷燃烧时，会发 光、放热，产生淡蓝色火焰。⑤燃烧生成二氧化碳和水。⑥常作家庭 和内燃机的燃料，是一种绿色能源。根据上述叙述回答问题 （前5个空用序号填写）。 14 其中属于甲烷物理性质的有____，属于甲烷化学性质的有____，甲烷 发生的物理变化是____，体现甲烷燃烧发生化学变化的是____，属于 甲烷燃烧时的化学现象的是____，甲烷燃烧的文字表达式 _ ___________________________。 ① ③ ② ⑤ ④ 甲烷氧气二氧化碳水 15 13.（9分）某同学在实验室探究：加热蓝色硫酸铜晶体是 否会发生化学变化？ 【猜想与假设】猜想一：发生物理变化；猜想二：发生化 学变化。 【设计实验】 他设计了如图所示的装置，写出图中标号仪器的名称： ________； ________。 铁架台 酒精灯 16 【进行实验】（1） 按正确操作向试管中加入试剂，其操作方法是：先 使试管______，用________________把试剂送至试管底部，再直立试管。 （2）将装有试剂的试管按正确方式固定好 （如图所示），这样做的目的是______________。 （3）点燃酒精灯加热，加热的方法是____________________________ _____。 （4）加热一段时间后，观察到________________________ 、 ___________________。 横放 药匙（或纸槽） 防止试管炸裂 先均匀受热，再固定在药品处加热 固体粉末由蓝色变为白色 试管口有水珠产生 17 【获得结论】发生的是化学变化。 【反思评价】 实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能原因是 ____________________。（写1条） 没有给试管均匀预热 18 14.（7分）请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。 【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产 生一缕白烟。 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？ 【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时 产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜 测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。 19 【收集证据】 （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液 滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳 是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。 20 （2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住 白烟，观察到澄清石灰水________。小亮由此得出结论：白烟是二氧 化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片 上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白 烟不是________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡 烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为______同学的猜测提供了 证据，同时排除了____________同学的猜测。 变浑浊 水蒸气 小明 小亮和小光 21 【结论与解释】 （3）由以上探究结果可知：______同学的猜测是正 确的。 （4）小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确， 原因可能是___________________________________________________ _____________。 小明 刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊 22 【反思与评价】 （5）小光同学的反思是蜡烛燃烧产生水，由于温度高 于 而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。 （6）小亮同学的反思可能是____________________________________ _____________________。 烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟 23 $$