精品解析：2023-2024学年山东省临沂市平邑县八乡镇人教版二年级上册期中测试数学试卷

2023－2024学年度上学期综合素养展示 二年级数学 一、算一算。 1. 直接写得数。 59－3＝ 6＋34＝ 65＋9＝ 37＋10－5＝ 43＋40＝ 72－20＝ 65－43＝ 74－（80－6）＝ 【答案】56；40；74；42 83；52；22；0 【解析】 2. 竖式计算。 25＋38＝ 80－69＝ 58－（17＋25）＝ 46－17＝ 37＋23＝ 64＋18－56＝ 【答案】63；11；16 29；60；26 竖式略 【解析】 【详解】略 二、填一填。 3. 正确填空。 【答案】 【解析】 【分析】上面有23根小棒，下面有42根小棒，将它们相加即可。加法计算时，相同数位对齐，从个位加起。 原来是54，划走的是33，用54减33即可。减法计算时，相同数位对齐，从个位减起。 【详解】略 4. 比56多14的数是（ ），比70少8的数是（ ）。 【答案】 ①. 70 ②. 62 【解析】 【分析】求比56多14的数是多少，用加法，即56＋14＝70，求比70少8的数是多少，用减法，即70－8＝62，据此解答即可。 【详解】56＋14＝70 70－8＝62 比56多14的数是70，比70少8的数是62。 5. 铅笔长（ ）厘米 橡皮长（ ）厘米 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】5－0＝5（厘米），所以铅笔长5厘米； 6－2＝4（厘米），所以橡皮长4厘米。 6. 2米＝（ ）厘米 45厘米＋55厘米＝（ ）米 86米－27米＝（ ）米 1米－53厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 200 ②. 1 ③. 59 ④. 47 【解析】 【分析】据题意可知，进行长度单位的换算，1米＝100厘米，将米换算为厘米或者厘米换算为米在进行计算即可得出答案。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 【详解】2米＝200厘米；45厘米＋55厘米＝1米 86米27米＝59米；1米53厘米＝47厘米 【点睛】考查长度单位的认识，单位之间的相互换算和计算。 7. 最大的两位数减去最小的两位数，差是（ ）。 【答案】89 【解析】 【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，用99减10即可求解。 【详解】99－10＝89 最大的两位数减去最小的两位数，差是89。 8. 9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（ ）角。 【答案】直 【解析】 【分析】9时时针指向9，分针指向12，此时时针和分针形成的角度再与三角板上的直角对比即可解答。 【详解】此时，时针和分针形成的角度与三角板上的直角大小相同。 所以，9时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角。 9. 我能在（ ）里填上合适的单位名称。 妈妈的一件风衣长105（ ） 课桌的高度约是80（ ） 学校的数学楼高15（ ） 二年级数学课本封面宽19（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量风衣长度用“厘米”作单位，计量课桌的高度用“厘米”作单位，计量数学楼高度用“米”作单位，计量数学课本封面宽度用“厘米”作单位。 【详解】妈妈的一件风衣长105厘米；课桌的高度约是80厘米； 学校的数学楼高15米；二年级数学课本封面宽19厘米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 10. 括号里应该填几？ 15＋34＝（ ）9 92－34＝（ ）8 41－29＝（ ）2 34＋16＝（ ）0 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 1 ④. 5 【解析】 【分析】加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【详解】15＋34＝49 92－34＝58 41－29＝12 34＋16＝50 11. 直角三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角。如图为直角三角尺，每个三角尺上都有3个角，都有1个直角。 【详解】直角三角尺上有3个角，其中有1个直角。 12. 找规律，填一填。 （1）11，18，25，（ ），39，（ ），（ ），60。 （2）81，78，75，（ ），（ ），66，（ ），60。 【答案】 ①. 32 ②. 46 ③. 53 ④. 72 ⑤. 69 ⑥. 63 【解析】 三、判一判。（对的打“√”，错的打“×”。） 13. 角的两条边越长，量角度时，角的度数就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角是由两条有公共端点的射线组成的图形，射线能无限延伸，所以角的两条边的“长度”（实际是射线的延伸程度）不影响角的大小。角的度数只由两条边张开的幅度决定，张开越大度数越大，反之越小，与边的延伸长度无关。 【详解】因为角的大小取决于两条边张开的程度，角的度数与两条边的长度无关。 故答案为：× 14. 笔算两位数加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 由此解答。 【详解】笔算两位数加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。原题说法正确。 例如：24＋28＝52 50－28＝22 故答案为：√ 15. 课桌上的直角比黑板上的直角小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】任何一个直角的度数都是90°，据此解答。 【详解】由分析可得：课桌上的直角等于黑板上的直角，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查直角的认识，无论直角的边长如何变化，角的度数不变，都是90°。 16. 左边图形中有两个钝角和两个锐角．（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 17. 61－32－17与61－（32－17）的结果相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】将算式的结果算出来即可判断。整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】61－32－17＝12 61－（32－17） ＝61－15 ＝46 61－32－17与61－（32－17）的结果不相同。原题说法错误。 故答案为：× 四、选一选。（把正确答案的序号填到括号里） 18. 妈妈下饺子一共下了50个饺子，小明吃了12个，还剩下（ ）个饺子？下面所列算式中正确的是（ ）． A. 50－12 B. 50＋12 C. 12＋50 【答案】A 【解析】 【分析】求还剩下几个饺子是用减法计算，用一共的饺子数减去小明吃掉的个数即可。据此进行选择即可。 【详解】根据分析可知求还剩下几个饺子列式为：50－12。 故答案为：A 19. 我们学过的角中最大的角是（ ）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 【答案】C 【解析】 【分析】二年级学过的角有锐角、直角和钝角。如下图，∠1是锐角，∠2是直角，∠3是钝角。 由图可知，∠3最大。 【详解】由分析可知，二年级学过的角中最大的角是钝角。 故答案为：C 20. 下面（ ）两个三角板拼成的是锐角。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。 【详解】A．一个锐角和一个直角组成，拼成的是钝角； B．两个锐角组成，其中一个是三角板中最小的锐角，拼成的是锐角； C．一个锐角和一个直角组成，拼成的是钝角。 拼成的是锐角。 故答案为：B 21. 下面算式中，得数最接近80的是（ ）。 A. 35＋26 B. 100－9 C. 46＋35 【答案】C 【解析】 【分析】算出各算式的得数，然后算出它们和80的差，差越小越接近。 【详解】A．35＋26＝61，80－61＝19； B．100－9＝91，91－80＝11； C．46＋35＝81，81－80＝1。 19＞11＞1 得数最接近80的是46＋35。 故答案为：C 22. 红花比白花少15朵，黄花比白花少3朵。这三种花中，（ ）最少。 A. 红花 B. 白花 C. 黄花 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，红花比白花少，黄花比白花少，那么红花和黄花都比白花少，白花最多。和黄花相比，红花少的朵数更多，所以红花最少。 【详解】15＞3 由分析得，这三种花中，红花最少。 故答案为：A 五、画一画。 23. 画一条比下面线段短2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】画线段有两种画法，第一种是先量出原线段的长度是6厘米，然后再减去2厘米，得到要画的线段长度是（厘米）后，再画出另一条线段；第二种是先画一条与原线段同样长的线段6厘米，在任意一端量出2厘米，再用橡皮擦把这2厘米擦掉，剩下的就是比原线段短2厘米的线段。 【详解】图略。 24. 画一个比直角大的角。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】钝角比直角大，可以画一个钝角；大于90度小于180度的角为钝角；在此角度区间画一个钝角即可。 【详解】画图略。（答案不唯一） 六、看图列式计算。 25. 看图列式计算。 （ ） 【答案】92－23－48＝21（元） 【解析】 【分析】用总钱数减左边物品的价钱，再减右边物品的价钱，即可求出中间物品的价钱。 【详解】92－23－48＝21（元） 21元。 26. 看图列式计算。 （ ） 【答案】27＋18＝45（元） 【解析】 【分析】将两个物品的价钱相加即可求出一共多少元。 【详解】27＋18＝45（元） 一共45元。 七、解决问题。 27. 妈妈买了1米布，做台布用去60厘米，还剩多少厘米布？ 【答案】40厘米 【解析】 【详解】1米=100厘米 100-60=40（厘米） 答：还剩40厘米布． 28. 小红有36个气球，小华比小红多21个．小华有多少个气球？小红和小华一共有多少个气球？ 【答案】57个 93个 【解析】 【详解】36＋21＝57(个) 36＋57＝93(个) 29. 车上原来有50人，现在车上有多少人？ 【答案】52人 【解析】 【分析】用车上原有的人数先减去下车的人数，再加上上车的人数，列出综合算式计算即可。 【详解】50－8＋10＝52（人） 答：现在车上有52人。 30. （1）跳绳比羽毛球拍便宜13元，一根跳绳多少元？ （2）足球比篮球贵10元，一个足球多少元？ （3）买一副羽毛球拍和一个篮球，能节省10元吗？ 【答案】（1）12元 （2）65元 （3）能 【解析】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024学年度上学期综合素养展示 二年级数学 一、算一算。 1. 直接写得数。 59－3＝ 6＋34＝ 65＋9＝ 37＋10－5＝ 43＋40＝ 72－20＝ 65－43＝ 74－（80－6）＝ 2. 竖式计算。 25＋38＝ 80－69＝ 58－（17＋25）＝ 46－17＝ 37＋23＝ 64＋18－56＝ 二、填一填。 3. 正确填空。 4. 比56多14的数是（ ），比70少8的数是（ ）。 5. 铅笔长（ ）厘米 橡皮长（ ）厘米 6. 2米＝（ ）厘米 45厘米＋55厘米＝（ ）米 86米－27米＝（ ）米 1米－53厘米＝（ ）厘米 7. 最大的两位数减去最小的两位数，差是（ ）。 8. 9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（ ）角。 9. 我能在（ ）里填上合适的单位名称。 妈妈的一件风衣长105（ ） 课桌的高度约是80（ ） 学校的数学楼高15（ ） 二年级数学课本封面宽19（ ） 10. 括号里应该填几？ 15＋34＝（ ）9 92－34＝（ ）8 41－29＝（ ）2 34＋16＝（ ）0 11. 直角三角尺上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 12. 找规律，填一填。 （1）11，18，25，（ ），39，（ ），（ ），60。 （2）81，78，75，（ ），（ ），66，（ ），60。 三、判一判。（对的打“√”，错的打“×”。） 13. 角的两条边越长，量角度时，角的度数就越大。（ ） 14. 笔算两位数加、减法，都要把相同数位对齐，从个位算起。（ ） 15. 课桌上的直角比黑板上的直角小。（ ） 16. 左边图形中有两个钝角和两个锐角．（ ） 17. 61－32－17与61－（32－17）的结果相同。（ ） 四、选一选。（把正确答案的序号填到括号里） 18. 妈妈下饺子一共下了50个饺子，小明吃了12个，还剩下（ ）个饺子？下面所列算式中正确的是（ ）． A. 50－12 B. 50＋12 C. 12＋50 19. 我们学过的角中最大的角是（ ）。 A. 直角 B. 锐角 C. 钝角 20. 下面（ ）两个三角板拼成的是锐角。 A. B. C. 21. 下面算式中，得数最接近80的是（ ）。 A. 35＋26 B. 100－9 C. 46＋35 22. 红花比白花少15朵，黄花比白花少3朵。这三种花中，（ ）最少。 A. 红花 B. 白花 C. 黄花 五、画一画。 23. 画一条比下面线段短2厘米的线段。 24. 画一个比直角大的角。 六、看图列式计算。 25. 看图列式计算。 （ ） 26. 看图列式计算。 （ ） 七、解决问题。 27. 妈妈买了1米布，做台布用去60厘米，还剩多少厘米布？ 28. 小红有36个气球，小华比小红多21个．小华有多少个气球？小红和小华一共有多少个气球？ 29. 车上原来有50人，现在车上有多少人？ 30. （1）跳绳比羽毛球拍便宜13元，一根跳绳多少元？ （2）足球比篮球贵10元，一个足球多少元？ （3）买一副羽毛球拍和一个篮球，能节省10元吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $