精品解析：广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级10月学情诊断道德与法治试题

广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级10月学情诊断 道德与法治试题 说明：全卷共4页，满分50分，建议用时50分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、单项选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 新学年新起点，七年级的小深想找一句名言作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列选项中，最合适的是（ ） A. 静以修身，俭以养德 B. 苟日新，日日新，又日新 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 工欲善其事，必先利其器 2. 《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访。记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以长大的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A. 中学时代对青年成才起决定性作用 B. 中学生活开发了我们所有潜能 C. 中学时代对我们的人生具有独特价值 D. 一个人成才与否取决于中学老师 3. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下对话启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 ①分清轻重缓急，提高做事效率 ②结合自身条件，确定发展目标 ③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 比较下侧两幅图，对此认识正确的是（ ） A. 有计划、有自律，学习效率会更高 B. 适合自己的学习方法是最好的方法 C. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 D. 我们只需要关注紧急且重要的事情 6. 七年级某班的班主任在宣传栏里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78班主任想借公式告诉同学们的道理是（ ） A 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 7. 小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②社会关系来认识自己 ③心理特征来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下侧漫画《自拍与本人》启示我们要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会欣赏和接纳自己 D. 正确对待他人的评价 9. 乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一种工具(如下图所示)。对此，下列说法正确的是（ ） A. 如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区 B. 如果我们想要更清楚地认识自己，就要忽略自己的盲目区 C. 如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区 D. 如果我们想要开放并且展示自我，就要消除自己的秘密区 10. 以下是七年级某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们（ ） 同学1：放学后，我能做更多自己感兴趣的事了，比如跟小伙伴一起打篮球、学游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 同学2：我有更多时间做家务了。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母辛劳，也让我增强了动手能力，更加热爱生活。 同学3：我可以更加广泛地阅读了。阅读丰富了我的生活，开阔了我的视野，给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①学习不仅仅局限学校，可以从生活点滴中学习 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情 ③合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 ④生活中的实践学习远比课本内容的学习更为重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(共3题，共30分) 11. 科技筑梦，情牵华夏：钱学森的家国情与卓越旅 深圳市某校的一名七年级学生在课上了解到钱学森先生的中学生活后，被钱学森的精神所感染，搜集到了更多关于钱学森的事迹。 “科学无国界，但科学家有祖国，”这是中国航天事业的莫基人钱学森先生常说的话，在长达十年的料研生涯中，他不仅为中国航天事业莫定了坚实基础，还为中国导弹、原子弹的成功发射作出卓越贡献，面对国外优厚的待遇和科研条件，钱学森然决然地选择回国，投身于祖国的科技建设之中，他说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国，”这种深厚的爱国情怀，激励着一代又一代的中国人，钱学森先生不仅在理论研究上取得重大突破，还亲自参与并指导了多项重大科研项目的实施，他的每一次成功，都凝聚着对国家和人民的深情厚谊，都凝结着他为科学献身、为国家奉献的崇高精神。 结合材料，分析该同学搜集到的钱学森的事迹对你开启初中生活有什么启示。 12. 梦想光芒，照进现实：全红婵的冠军路与荣耀旅 深圳市某校七年级学生围绕“梦想与现实”开展了主题探究活动，请你参与其中。 【梦想与现实的奔赴】 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2024年7月31日、8月6日，17岁的全红婵分别获得巴黎奥运会跳水女子双人10米台、跳水女子10米台金牌，成为中国奥运历史上最年轻的“三金”得主。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈什么我们青少年要有梦想。 【梦想与现实的辩证】 看完全红婵的事迹，不少同学都认为全红婵是天才型选手，很容易实现梦想； 而对于自己是否能实现梦想，则提出了不同的看法： 同学甲：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 同学乙：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 （2）请你综合评价两位同学的观点。 13. 梦想启航，成长挑战：初中生的规划图与挑战旅 升入初中即将一个月了，成绩中等且语文基础严重薄弱的小华雄心勃勃，制订了三年规划及一份作息表，计划三年之后先考取深圳中学，再考取清华大学。请你认真阅读他的作息表，并给出合理的评价和建议。 时间 安排 6:00-7:00 起床洗漱，在家先自习半个小时 7:00-7:10 早餐(路上吃。三餐都在10分钟内吃完，注意营养) 7:00-7:30 出发去学校(在地铁上背英语单词) 7:30-12:05 在学校上课 12:05-12:15 午餐 12:15-13:00 阅读各科老师推荐的初中必读书籍(不读与教材无关的) 13:00-14:00 刷数学题 14:00-18:00 在校学习，请教老师 18:00-18:30 晚餐，然后放松一下(放松时间控制在20分钟内) 18:30-21:30 做作业、预习新课 21:30-23:30 复习课堂笔记、背诵 23:30 洗漱睡觉 （1）你认为小华的这份作息表存在什么问题吗? （2）从小华的作息表和规划来看，你认为小华是一个怎样的人? （3）假如你是小华好友，针对上述问题，你会对小华说什么，给出怎样的建议呢? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级10月学情诊断 道德与法治试题 说明：全卷共4页，满分50分，建议用时50分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。 一、单项选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 新学年新起点，七年级的小深想找一句名言作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列选项中，最合适的是（ ） A. 静以修身，俭以养德 B. 苟日新，日日新，又日新 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点的相关知识。 B：意思是如果能每天除旧更新，就应天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，与题文中激励自己不断实现自我超越相符，故B符合题意； A：指恬静可以修善自身，勤俭可以淳养品德，故A不符合题意； C：选项强调谨慎交友，故C不符合题意； D：选项强调掌握科学的学习方法，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访。记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以长大的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A. 中学时代对青年成才起决定性作用 B 中学生活开发了我们所有潜能 C. 中学时代对我们的人生具有独特价值 D. 一个人成才与否取决于中学老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 C：根据题干描述可知，院士们的成长经历共同说明了中学时代的重要性，中学时代对我们的人生具有独特价值，为人的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：起决定性作用说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：中学生活有利于开发我们的潜能，但“所有”说法太绝对，故B说法错误； D：过分地夸大了中学老师的作用，故D说法错误； 故本题选C。 3. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（ ） ①珍惜当下，把握成长机遇 ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身 ④开拓进取，担当时代使命 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①④：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜当下，把握成长机遇，开拓进取，担当时代使命，故①④说法正确； ②：树立梦想不是为了追求物质财富，故②说法错误； ③：我们不仅要独善其身，而且要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选B。 4. 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。他们的以下对话启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 ①分清轻重缓急，提高做事效率 ②结合自身条件，确定发展目标 ③考虑自身爱好，其他无关紧要 ④根据发展目标，制订行动方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②④：题文中，计划每周排练三次；希望在明年的校科技节上展示我的成果；计划每天花四十分钟联系，这体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，制订行动方案，故②④说法正确； ①：分清轻重缓急，提高做事效率，在题文中未涉及，故①不符合题意； ③：要考虑自身爱好，也要考虑社会发展等因素，故③说法错误； 故本题选D。 5. 比较下侧两幅图，对此认识正确的是（ ） A. 有计划、有自律，学习效率会更高 B. 适合自己的学习方法是最好的方法 C. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 D. 我们只需要关注紧急且重要的事情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理安排学习时间。 A：由图中低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间有助于提高学习效率，启示我们要科学规划，合理安排学习时间，故A符合题意； B：选项说法正确，但是与题干无关，故B不符合题意； C：我们要合理分配时间，不是平均分配，故C说法错误； D：分清主次，但不是只需要关注重要的事情，故D说法错误； 故本题选A。 6. 七年级某班的班主任在宣传栏里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78班主任想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考査努力的基本要求。 D：题干中公式365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01连乘365次，会变成37.8，意思是只要持续勤奋努力，就会积累许多实力，两个公式告诉我们要坚持不懈、聚沙成塔，故D符合题意； AC：公式主要告诉我们坚持不懈，并未体现“有梦想就有希望”、“发现并培养学习兴趣”，故AC不符合题意； B：“就能获成功”说法过于绝对，努力学习有助于获得成功，故B说法错误； 故本题选D。 7. 小美这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好。我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小美是通过（ ） ①生理状况来认识自己 ②社会关系来认识自己 ③心理特征来认识自己 ④他人评价来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：材料中小美对自己“个子不高，但是体能很好”的评价，表明她是通过生理状况来认识自己；对自己“活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学”的评价，表明她是通过心理特征来认识自己，故①③符合题意； ②④：题干未涉及通过社会关系、他人评价来认识自己，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 下侧漫画《自拍与本人》启示我们要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会欣赏和接纳自己 D. 正确对待他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏和接纳自己。 C：漫画中自拍和本人的差距很大，表明缺乏对自己的正确认识，没有做到正确看待自己的优缺点，因此这启示我们要学会欣赏和接纳自己，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但是与漫画无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一种工具(如下图所示)。对此，下列说法正确的是（ ） A. 如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区 B. 如果我们想要更清楚地认识自己，就要忽略自己的盲目区 C. 如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区 D. 如果我们想要开放并且展示自我，就要消除自己的秘密区 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会挖掘潜能。 C：题干中，乔哈里视窗启示我们，想要开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区，从而努力做更好的自己，故C符合题意； A：想增加认识同学的机会，就要扩大自己的公开区，故A说法错误； B：想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，但不能忽略，故B说法错误； D：想要开放并展示自我，就要开放自我，故D说法错误； 故本题选C。 10. 以下是七年级某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们（ ） 同学1：放学后，我能做更多自己感兴趣的事了，比如跟小伙伴一起打篮球、学游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 同学2：我有更多时间做家务了。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了动手能力，更加热爱生活。 同学3：我可以更加广泛地阅读了。阅读丰富了我的生活，开阔了我的视野，给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①学习不仅仅局限在学校，可以从生活点滴中学习 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情 ③合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 ④生活中的实践学习远比课本内容的学习更为重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识、学会学习。 ①：题干中，“我有更多的时间从事家务劳动°。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间，不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活”，体现了做家务是一种学习，这说明学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习，故①符合题意； ②：歪曲了题文的主旨，参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：题干中对于做家务、做感兴趣的事情、阅读等合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，故③符合题意； ④：生活中的实践学习和课本内容的学习都很重要，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(共3题，共30分) 11. 科技筑梦，情牵华夏：钱学森的家国情与卓越旅 深圳市某校的一名七年级学生在课上了解到钱学森先生的中学生活后，被钱学森的精神所感染，搜集到了更多关于钱学森的事迹。 “科学无国界，但科学家有祖国，”这是中国航天事业的莫基人钱学森先生常说的话，在长达十年的料研生涯中，他不仅为中国航天事业莫定了坚实基础，还为中国导弹、原子弹的成功发射作出卓越贡献，面对国外优厚的待遇和科研条件，钱学森然决然地选择回国，投身于祖国的科技建设之中，他说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国，”这种深厚的爱国情怀，激励着一代又一代的中国人，钱学森先生不仅在理论研究上取得重大突破，还亲自参与并指导了多项重大科研项目的实施，他的每一次成功，都凝聚着对国家和人民的深情厚谊，都凝结着他为科学献身、为国家奉献的崇高精神。 结合材料，分析该同学搜集到的钱学森的事迹对你开启初中生活有什么启示。 【答案】①要树立正确的世界观、人生观、价值观。“科学无国界，但科学家有祖国”，这正是包容开放、爱国奉献等朴素价值追求的最好体现。②要树立远大志向，紧扣时代脉搏，把个人的梦想与中国梦紧密相连。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”的铿锵话语，体现了钱学森把个人理想与国家的需要、人民的需要结合在一起，具有深厚的爱国主义情怀。③要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，钱学森在长达数十年的科研生涯中，不仅为中国航天科技事业奠定了坚实基础，还为中国导弹、原子弹的成功发射作出卓越贡献，这正是他坚定信念、不懈追求的真实写照。④要勇于创新，坚持在实践中学习。钱学森先生不仅在理论研究上取得了重大突破，还亲自参与并指导了多项重大科研项目的实施。这正是他躬身实践、勇于创新的最好体现。总之，初中阶段，我们要努力学习，学以致用，将来运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：规范初中生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“科学无国界，但科学家有祖国”→树立正确的世界观、人生观、价值观。 关键词②：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”→要树立远大志向，紧扣时代脉搏，把个人的梦想与中国梦紧密相连。 关键词③：钱学森在长达数十年的科研生涯中，不仅为中国航天科技事业奠定了坚实基础，还为中国导弹、原子弹的成功发射作出卓越贡献→要持之以恒，向着既定目标前进。 关键词④：钱学森先生不仅在理论研究上取得了重大突破，还亲自参与并指导了多项重大科研项目的实施→要勇于创新，坚持在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 梦想光芒，照进现实：全红婵的冠军路与荣耀旅 深圳市某校七年级学生围绕“梦想与现实”开展了主题探究活动，请你参与其中。 【梦想与现实的奔赴】 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2024年7月31日、8月6日，17岁的全红婵分别获得巴黎奥运会跳水女子双人10米台、跳水女子10米台金牌，成为中国奥运历史上最年轻的“三金”得主。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈为什么我们青少年要有梦想。 【梦想与现实的辩证】 看完全红婵的事迹，不少同学都认为全红婵是天才型选手，很容易实现梦想； 而对于自己是否能实现梦想，则提出了不同的看法： 同学甲：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 同学乙：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 （2）请你综合评价两位同学的观点。 【答案】（1）①与自己有关：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②与人类有关：少年充满朝气，富有梦想，有梦就有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③与国家有关：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与实现中华民族伟大复兴的中国梦密不可分。 （2）①同学甲观点错误。理由：只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。梦想与现实之间确实存在距离，但我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想更近一步。②同学乙的观点是正确的。梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要经过长时间的努力与积淀。实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制订计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦与中国梦的关系、实现梦想的途径。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了梦想我才会飞得更高、更远→可链接梦想的意义。 关键词②：时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱、咐→可链接少年梦与中国梦的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想与现实平行线，永远无法相交。 观点②：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。 论据②：梦想与现实之间确实存在距离，但我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想更近一步。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要经过长时间的努力与积淀。 论据②：实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制订计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。 第四步：整合信息，组织答案。 13. 梦想启航，成长挑战：初中生的规划图与挑战旅 升入初中即将一个月了，成绩中等且语文基础严重薄弱小华雄心勃勃，制订了三年规划及一份作息表，计划三年之后先考取深圳中学，再考取清华大学。请你认真阅读他的作息表，并给出合理的评价和建议。 时间 安排 6:00-7:00 起床洗漱，在家先自习半个小时 7:00-7:10 早餐(路上吃。三餐都在10分钟内吃完，注意营养) 7:00-7:30 出发去学校(在地铁上背英语单词) 7:30-12:05 在学校上课 12:05-12:15 午餐 12:15-13:00 阅读各科老师推荐的初中必读书籍(不读与教材无关的) 13:00-14:00 刷数学题 14:00-18:00 在校学习，请教老师 18:00-18:30 晚餐，然后放松一下(放松时间控制在20分钟内) 18:30-21:30 做作业、预习新课 21:30-23:30 复习课堂笔记、背诵 23:30 洗漱睡觉 （1）你认为小华的这份作息表存在什么问题吗? （2）从小华的作息表和规划来看，你认为小华是一个怎样的人? （3）假如你是小华的好友，针对上述问题，你会对小华说什么，给出怎样的建议呢? 【答案】（1）①没有注意劳逸结合，休息时间太少了；②吃饭时间没有必要如此紧张，要注意张弛有度；③计划缺乏针对性，因为语文应是他计划的重点部分。 （2）小华的长处是有梦想，有追求，有行动。但他对待学习急于求成，不懂得尊重规律，没有掌握科学的学习方法。 （3）小华，你有梦想，并为此制订了细致的作息表，这非常值得肯定和学习。不过，梦想的实现，不仅需要我们努力学习，还要善于学习。比如：①要针对薄弱学科，制订相应的切实可行的行动方案。②要劳逸结合，学会科学用脑，健康饮食。③要掌握科学的学习方法，提高学习效率同时，梦想不等于现实，梦想的实现会受到现实的限制，我们要正确认识自己，可以根据自身特点和社会需要设定合理的发展目标，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、正确认识自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华作息时间表的时间间隔→可链接没有注意劳逸结合，休息时间太少了； 关键词②：早餐(路上吃。三餐都在10分钟内吃完，注意营养)→可链接吃饭时间没有必要如此紧张，要注意张弛有度； 关键词③：成绩中等且语文基础严重薄弱→可链接计划缺乏针对性，因为语文应是他计划的重点部分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华的作息表和规划→可链接有梦想，有追求，有行动；没有掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华的作息表和规划→可链接制订相应的切实可行的行动方案；劳逸结合，学会科学用脑，健康饮食；掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$