写作第4部分 第1讲 考试要求与评分标准-【优化探究】2025年高考英语一轮复习高考总复习配套课件（人教版2019）

第四部分　抽丝剥茧　攻克读后续写 第一讲　考试要求与评分标准 专项提能 循序写作 一、考试要求 读后续写满分25分。提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写(150词左右)，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。 二、评分原则 1．本题总分为25分，按七个档次给分。 2．评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 3．词数少于130的，从总分中减去2分。 4．评分时，应主要从以下四个方面考虑： (1)与所给短文及段落开头语的衔接程度； (2)内容的丰富性； (3)运用的语法结构和词汇的丰富性和准确性； (4)上下文的连贯性。 5．单词拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 6．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 各档次的给分范围和要求 评分档次 描述 第七档 (22～25分) 优秀档 (1)创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。 (2)使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解。 (3)自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。 评分档次 描述 第六档 (18～21分) 良好档 (1)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度比较高。 (2)使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，有些许语法错误，不影响理解。 (3)比较有效地使用了段落间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 评分档次 描述 第五档 (15～17分) 一般档 (1)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。 (2)使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样，表达有些错误，但基本不影响理解。 (3)使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 评分档次 描述 第四档 (11～14分) 较差档 (1)创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关。 (2)使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解。 (3)尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 评分档次 描述 第三档 (6～10分) 很差档 (1)内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度的脱节。 (2)所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解。 (3)未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。 评分档次 描述 第二档 (1～5分) 太差档 (1)内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。 (2)所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解。 (3)几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 第一档 (0分) 未作答，所写内容太少或无法看清以致无法评判，所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。 $$