精品解析：广东省茂名市高州市第一中学附属实验学校2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

广东省茂名市高州市第一中学附属实验学校2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记指出：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。”这告诉我们青年（ ） A. 要抓住机遇尽情享受美好青春 B. 只有在艰苦环境中磨炼才能成功 C. 努力学习就能成为国家之栋梁 D. 目标的实现需要坚持不懈的努力 2. 初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会的大门②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段的我们需要精心引导和栽培 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 以下是两位同学在“我国庆假期”主题班会上的发言。 王芳：“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。” 李洋：“我在假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，这让我觉得生活更有意义了！” 他们的发言启示我们（ ） A. 合理利用时间，提高学习效率 B. 参与家务劳动，加重课业负担 C. 重视社会实践，放弃校内学习 D. 做好合理规划，促进自我成长 5. 小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（ ） ①把行动计划落到实处，才能收到预期的效果 ②要为自己的规划制订切实可行的行动方案 ③写在纸上的规划未必会做到，这是在给别人看而已 ④有了规划，我们更应当持之以恒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 初中阶段是人生的一段新旅程，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。下列行为能促进自我发展的是（ ） ①积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活 ②假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员 ③积极参加学校的劳动活动，学会了种菜 ④对某款游戏非常感兴趣，经常利用假期时间偷偷约同学打游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下图启示我们要（ ） A. 科学规划，合理安排时间 B. 珍惜时间，挤出时间学习 C. 多花时间，制订切实可行的方案 D. 分清主次，重要的事情务必先做 9. “为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方,文字可以;读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空;书或许不能解决眼下的难题,但它会给你冲破困难的力量……人生没有白读的书,每一本都算数。”这让我们明白（ ） ①学习让我们的人生顺风顺水 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③我们应通过学习滋养自己的心灵 ④我们所看、所尝、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 11. 下列名言体现了“努力”的有（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 海纳百川，有容乃大 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 12. “静坐多思己过,闲谈莫论人非。”这句话包含的认识和评价自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 相互比较 C. 自我反省 D. 社会实践 13. 在中小学生与航天员展开的“天地对话”中，航天员刘伯明告诉学生:“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们，初中阶段（ ） A. 是我们人生观的固定期 B. 对人生发展有决定性作用 C. 距离我们择业还很遥远 D. 对我们的人生具有独特价值 14. 小华在完成老师布置的某项任务时搜集了如下资料： ①自我分析：可分析自己的兴趣、特长、优势、能力、性格等。 ②环境分析：了解社会对职业需求、专业前景、就业条件等。 ③确定目标：确定自己的职业目标。 由此推测此项任务可能是（ ） A. 确立发展目标，展望美好未来 B. 制订行动方案，明确实施细节 C. 参加实践活动，正确认识自己 D. 善于发挥优点，不断完善自己 15. 【主题对话】某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 以上对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 16. 奥运冠军全红婵刚起步时，还是个“旱鸭子”，但很快这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。全红婵是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的……两年后，她又第一个站在10米跳台上，毫不犹豫地跳下去。全红婵说：“也没想那么多，眼睛一闭就跳下去了。”教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。从全红婵的经历中我们可以感悟到（ ） ①认识自己是一个过程，包括探索、发现和发展自己 ②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③要认识到自己生命的独特性，善于发挥自己的优势和潜能 ④要努力主动改正自己的缺点，发现和创造生命的意义 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 17. 喜剧演员葛优被人调侃他是光头，他自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”葛优先生的这句话启示我们（ ） A. 根本不用在意他人看法 B. 需要修正自己的思维方式 C. 需要主动改正自己的缺点 D. 要用乐观的心态接纳自我 18. 习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 让生活更有色彩 C. 不应止于心动，更要付诸行动 D. 与时代脉搏紧密相连 19. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”。这段歌词说明少年的梦想（ ） A. 一旦被确定就不会改变 B. 从来都是可望而不可及的 C. 需要我们有坚定的信念 D. 仅仅与中国梦密不可分 20. 李慧准备制作一期手抄报，为此她搜集了以下四幅漫画。对漫画的理解不正确的是（ ） A. 这四幅漫画的主题都与“学习”有关 B. 漫画一中的同学的问题在于对学习缺乏正确的认识 C. 漫画二的寓意是学习要刻苦、努力 D. 漫画四说明作业太多，应学会利用现代科技，提高学习效率 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 下面是小新同学关于升入初中七年级生活的感受：现在要学习的科目变多了，在学校的时间变得更长了，数学题比以前更难了，要记要背的英语单词变多了，觉得自己有点跟不上了；对现在的同学不熟悉，不知道怎样交朋友；与父母的关系有点紧张。 小新认为：“中学生活学习任务繁重，只会给自己带来挑战，没有给自己提供新的发展机会和可能。初中生活只会一团糟。”你是否认同小新的观点？请结合所学知识说明理由。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日之中光；老而好学，如秉烛之明，秉烛之明，孰与昧行乎？”学习就如太阳、如烛火。如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向，找到道路。 （1）根据材料一和所学知识，谈谈学习的重要性。 材料二 学习成就梦想，奋斗实现价值。如果把梦想比作百米赛跑的终点，你想要完成这段路程就得有足够的体能才能达到终点。学习就是这样一个储备体能的过程，只有用知识和技能不断充实自己，你才有到达终点的力量。每个人最终能实现的梦想有高有低，这都和他在路途中储备的能量多少密切相关。 （2）为幸福生活奠基，我们应怎样努力学习？ 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。 【活动二“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言。 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识,为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑至少两条）。 【活动三“成长”黑板报】 为了助力同学们的成长,板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好自己 方法谈：①____ ②____ ③____ 寄语板：____ ____ ____ （3）联系所学，请把方法谈板块补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省茂名市高州市第一中学附属实验学校2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记指出：“青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。”这告诉我们青年（ ） A. 要抓住机遇尽情享受美好青春 B. 只有在艰苦环境中磨炼才能成功 C. 努力学习就能成为国家之栋梁 D. 目标的实现需要坚持不懈的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 D：青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功，这体现了目标的实现需要坚持不懈的努力，故D符合题意； A：青春需要奋斗，不是享受，故A说法错误； B：艰苦环境可以锻炼人，但并不是成功的唯一途径，故B说法错误； C：努力学习是成为国家栋梁的重要基础，但还需要其他方面的综合发展和实践，故C说法错误； 故本题选D。 2. 初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高。这告诉我们（ ） ①中学生活为我们打开认识社会的大门②中学时代决定我们未来人生的价值 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段的我们需要精心引导和栽培 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ③④：初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，告诉我们初中阶段对我们的人生具有独特的价值；只有科学滋养，人生才能节节壮、步步高，告诉我们初中阶段的我们需要精心引导和栽培；故③④说法正确； ①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意； ②：“决定”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用，故②说法错误； 故本题选B。 3. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①要结合自己的兴趣和能力确定发展目标②学不好的科目要尽早放弃，及时止损 ③要在老师的帮助下设定合理的发展目标④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①④：小江发挥自己写作方面的天赋，走上文学创造之路，启示我们要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①④说法正确； ②：中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能偏科，更不能放弃，故②说法错误； ③：老师的帮助在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 4. 以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。 王芳：“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。” 李洋：“我在假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，这让我觉得生活更有意义了！” 他们的发言启示我们（ ） A. 合理利用时间，提高学习效率 B. 参与家务劳动，加重课业负担 C. 重视社会实践，放弃校内学习 D. 做好合理规划，促进自我成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题文中的的同学通过国庆假期分别提高了自理能力和增长了见识，没有体现提高学习效率，A说法与题不符； B：参与家务劳动里搞了自理能力，并没有加重课业负担，B说法错误； C：既要重视社会实践，也要重视校内学习，不能放弃校内学习，C说法 错误； D：王芳利用假期不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力；李洋和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，觉得生活更有意义，他们的发言启示我们要做好合理规划，积极参与社会实践，促进自我成长，D说法正确； 故本题选D。 5. 小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（ ） ①把行动计划落到实处，才能收到预期的效果 ②要为自己的规划制订切实可行的行动方案 ③写在纸上的规划未必会做到，这是在给别人看而已 ④有了规划，我们更应当持之以恒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①②④：学习要讲究方法，从小强的行为可以看出，给自己明确的要求，并坚持做好，是有规划的表现，为自己的规划制订切实可行的行动方案，我们更应当持之以恒，把行动计划落到实处，才能收到预期的效果，故①②④符合题意； ③：写在纸上的规划是为自己的行为负责，不是为了给别人看，故③错误； 故本题选B。 6. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：进入初中，林林会努力改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，这包括越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越上进，志存高远，追梦远航，故①②④符合题意； ③：在学习、生活上，必要时应当寻求他人的帮助，故③说法错误； 故本题选B。 7. 初中阶段是人生的一段新旅程，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。下列行为能促进自我发展的是（ ） ①积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活 ②假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员 ③积极参加学校的劳动活动，学会了种菜 ④对某款游戏非常感兴趣，经常利用假期时间偷偷约同学打游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 ①：积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活，有利于促进自我发展，故①符合题意； ②：假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员，培养了奉献精神，有利于促进自我发展，故②符合题意； ③：积极参加学校的劳动活动，学会了种菜，培养了良好的劳动习惯，有利于促进自我发展，故③符合题意； ④：利用假期时间偷偷约同学打游戏，是不良的生活习惯，不利于自身的成长，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下图启示我们要（ ） A. 科学规划，合理安排时间 B. 珍惜时间，挤出时间学习 C. 多花时间，制订切实可行的方案 D. 分清主次，重要的事情务必先做 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理规划时间。 A：对比图中低效的时间安排和高效的时间安排可知，科学规划，合理安排时间有助于提高效率，故A符合题意； B：我们要合理规划学习时间，而不是挤出时间学习，故B说法错误； C：我们要合理安排学习时间，而不是“多花时间”制定方案，故C说法错误； D：我们要分清主次，但不一定重要的事情都要先做，故D说法错误； 故本题选A。 9. “为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方,文字可以;读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空;书或许不能解决眼下的难题,但它会给你冲破困难的力量……人生没有白读的书,每一本都算数。”这让我们明白（ ） ①学习让我们的人生顺风顺水 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③我们应通过学习滋养自己的心灵 ④我们所看、所尝、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义的相关知识。 ①：学习不一定会让我们的人生顺风顺水，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中的的内容强调了读书的重要性，让我们明白学习可以增强能力，增长智慧，我们应通过学习滋养自己的心灵，故②③说法正确； ④：题干与我们所看、所尝、所做，都可以是学习无关，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时光。 C：意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受。故C说法错误； A：这强调了实践的重要性，可以作为座右铭，故A说法正确； B：意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，故B说法正确； D：这强调了要珍惜时间，适合作为座右铭，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 11. 下列名言体现了“努力”的有（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 海纳百川，有容乃大 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 A： “功崇惟志，业广惟勤”出自《尚书》，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的事业，是由于辛勤的工作。这句话强调了志向和勤奋的重要性，体现了“努力”的精神，故A符合题意； B：“海纳百川，有容乃大”出自《增广贤文》，意思是大海之所以浩瀚无边，是因为它能容纳无数条河流。这句话强调了包容和宽容的重要性，与“努力”的内涵关系不大，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够认识自己的人是明智的。这句话强调了自我认知和理解他人的重要性，与“努力”的内涵关系不大，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是自己不希望发生的事情不要强加于别人。这句话强调了换位思考和尊重他人的重要性，与“努力”的内涵关系不大，故D不符合题意； 故本题选 A。 12. “静坐多思己过,闲谈莫论人非。”这句话包含的认识和评价自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 相互比较 C. 自我反省 D. 社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径的相关知识。 ABCD：由题干描述得知，“静坐多思己过，闲谈莫论人非”，译文，一个人静坐时应该经常想想自己的过错，与人闲谈时不要谈论别人的是非。这体现了正确认识和评价自己的正确方法是自我反省，故C说法正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 在中小学生与航天员展开的“天地对话”中，航天员刘伯明告诉学生:“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”刘伯明的话告诉我们，初中阶段（ ） A. 是我们人生观的固定期 B. 对人生发展有决定性作用 C. 距离我们择业还很遥远 D. 对我们的人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 D：刘伯明的“中学在人的一生中非常重要，是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。”，这告诉我们，初中阶段对我们的人生具有独特价值，故D说法正确； A：初中阶段是我们的人生观形成的重要时期，并非是固定期，故A说法错误； B：初中阶段对人生发展有重要意义，“决定”绝对化，故B说法错误； C：初中阶段与我们的择业并不遥远，我们要为将来的职业打下基础，故C说法错误； 故本题选D。 14. 小华在完成老师布置的某项任务时搜集了如下资料： ①自我分析：可分析自己的兴趣、特长、优势、能力、性格等。 ②环境分析：了解社会对职业的需求、专业前景、就业条件等。 ③确定目标：确定自己的职业目标。 由此推测此项任务可能是（ ） A. 确立发展目标，展望美好未来 B. 制订行动方案，明确实施细节 C. 参加实践活动，正确认识自己 D. 善于发挥优点，不断完善自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：自我分析帮助确立个人发展的基础，环境分析提供了外部条件的参考，而确定目标则是整个发展计划的核心，同时也是对未来的一种展望。A说法正确； B：虽然行动方案的制订是实现目标的重要步骤，但小华搜集的资料中并未直接提及具体的行动方案或实施细节，B不符合题意； C：实践活动确实是认识自己的一种方式，但小华的资料中并未提及通过实践活动来认识自己，而是强调了自我分析这一更为内在和深入的过程，C不符合题意； D：这个选项虽然是一个积极的个人发展态度，但它并未直接反映出小华搜集资料的目的或任务内容，即确立发展目标和职业目标，D不符合题意； 故本题选A。 15. 【主题对话】某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 以上对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 情绪会相互感染，要用恰当方式表达 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 B：在“我的自画像”活动中，根据关键词“关注自己的特点”“倾听别人的意见”判断，属于自我评价和他人评价，B符合题意； A：材料未体现生命的独特性，A不符合题意； C：我们要重视他人的意见，但不能盲从，C说法错误； D：题干未涉及恰当表达情绪，D不符合题意； 故本题选B。 16. 奥运冠军全红婵刚起步时，还是个“旱鸭子”，但很快这个活泼开朗的小姑娘喜欢上了跳水。全红婵是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的……两年后，她又第一个站在10米跳台上，毫不犹豫地跳下去。全红婵说：“也没想那么多，眼睛一闭就跳下去了。”教练由此得出全红婵“胆子大”的结论。教练的赞许和鼓励，让这个小姑娘懵懂地意识到自己可能“是这块料”，而梦想的种子，也就这样悄然种下。从全红婵的经历中我们可以感悟到（ ） ①认识自己是一个过程，包括探索、发现和发展自己 ②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③要认识到自己生命的独特性，善于发挥自己的优势和潜能 ④要努力主动改正自己的缺点，发现和创造生命的意义 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查发现自己的相关知识。 ①②③：题文中全红婵一开始不会游泳，但是喜欢上跳水后每一次都勇敢站在跳水台上，教练的夸奖让她认识到自己的优势和潜能，这更坚定了她跳水的梦想。从她的经历中我们感悟到认识自己是一个过程，包括探索、发现和发展自己，所以我们要对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心，认识到自己生命的独特性，善于发挥自己的优势和潜能；故①②③说法正确，符合题意； ④：“主动改正自己的缺点”在题文中并未提及；故④不符合题意； 故本题选D。 17. 喜剧演员葛优被人调侃他是光头，他自嘲说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”葛优先生的这句话启示我们（ ） A. 根本不用在意他人的看法 B. 需要修正自己的思维方式 C. 需要主动改正自己的缺点 D. 要用乐观的心态接纳自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我。 D:分析题文可知，喜剧演员葛优被人调侃他是光头，他以幽默的话语自我嘲解，这是葛优先生善于接纳自己的表现，体现了乐观豁达的人生态度，启示我们要用乐观的心态接纳自我，故D说法正确； A:我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故A说法错误； BC:题干旨在说明葛优以乐观的心态接纳自我，未体现需要修正自己的思维方式和主动改正自己的缺点，故BC不符合题意； 故本题选D。 18. 习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想（ ） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 让生活更有色彩 C. 不应止于心动，更要付诸行动 D. 与时代脉搏紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ABCD：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想与时代的梦想紧密相连，与中国梦密不可分，材料没有体现与个人的人生目标紧密相连、让生活更有色彩、实现梦想要付诸行动，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 19. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”。这段歌词说明少年的梦想（ ） A. 一旦被确定就不会改变 B. 从来都是可望而不可及的 C. 需要我们有坚定的信念 D. 仅仅与中国梦密不可分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦的特点、努力的基本要求。 C：依据教材知识，分析题文，“种在心中信念丝毫未减”“面前再多艰险不退却”，这说明少年的梦想需要我们有坚定的信念，故C符合题意； A：梦想确立后，可以改变，故A说法错误； B：努力，是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； D：少年的梦想不仅仅与中国梦密不可分，还与人生目标、时代脉搏紧密相连，故D说法错误； 故本题选C。 20. 李慧准备制作一期手抄报，为此她搜集了以下四幅漫画。对漫画的理解不正确的是（ ） A. 这四幅漫画的主题都与“学习”有关 B. 漫画一中的同学的问题在于对学习缺乏正确的认识 C. 漫画二的寓意是学习要刻苦、努力 D. 漫画四说明作业太多，应学会利用现代科技，提高学习效率 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：仔细观察四幅漫画内容，均与“学习”有关，A说法正确； B：漫画一中的同学认为“上学真没意思”，是没有正确认识学习的表现，B正确； C：漫画二中的人物“头悬梁”，是刻苦学习的表现，告诉我们学习要刻苦、努力，C正确； D：漫画四中的“代写作业”是不讲诚信的做法，是学生缺乏学习的主动性和自觉性的表现，D错误； 本题逆向选择，故本题选D。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题 下面是小新同学关于升入初中七年级生活的感受：现在要学习的科目变多了，在学校的时间变得更长了，数学题比以前更难了，要记要背的英语单词变多了，觉得自己有点跟不上了；对现在的同学不熟悉，不知道怎样交朋友；与父母的关系有点紧张。 小新认为：“中学生活学习任务繁重，只会给自己带来挑战，没有给自己提供新的发展机会和可能。初中生活只会一团糟。”你是否认同小新的观点？请结合所学知识说明理由。 【答案】我不认同小新的观点。小新没有意识到合理规划的重要性。 理由： ①生活需要规划，初中阶段的确比小学阶段学习任务繁重，但合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 ③我们应合理规划中学生活，制订切实可行的行动方案，合理规划和管理时间，向着既定目标前进，度过美好的初中生活。 【解析】 【分析】考点考查：中学生活的机会、规划的重要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生活学习任务繁重，只会给自己带来挑战，没有给自己提供新的发展机会和可能。初中生活只会一团糟。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的确比小学阶段学习任务繁重，但合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。 论据②：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 论据③：我们应合理规划中学生活，制订切实可行的行动方案，合理规划和管理时间，向着既定目标前进，度过美好的初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日之中光；老而好学，如秉烛之明，秉烛之明，孰与昧行乎？”学习就如太阳、如烛火。如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向，找到道路。 （1）根据材料一和所学知识，谈谈学习的重要性。 材料二 学习成就梦想，奋斗实现价值。如果把梦想比作百米赛跑的终点，你想要完成这段路程就得有足够的体能才能达到终点。学习就是这样一个储备体能的过程，只有用知识和技能不断充实自己，你才有到达终点的力量。每个人最终能实现的梦想有高有低，这都和他在路途中储备的能量多少密切相关。 （2）为幸福生活奠基，我们应怎样努力学习？ 【答案】（1）①学习是立身做人永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们成就梦想的重要途径③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 ④学习使我们面前的世界更广阔，更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学习就如太阳、如烛火。如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向，找到道路→可链接学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学会学习的要求，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。 【活动二“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言。 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识,为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑至少两条）。 【活动三“成长”黑板报】 为了助力同学们的成长板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好自己 方法谈：①____ ②____ ③____ 寄语板：____ ____ ____ （3）联系所学，请把方法谈板块补充完整。 【答案】（1）①从生理、心理、社会等方面来认识自己；②通过自我评价认识自己；③通过他人评价来认识自己。 （2）解惑台一：①正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，学会取长补短；②我们要学会接纳自己；③我们也要学会欣赏自己。 解惑台二：①学习是辛苦的，也是快乐的；②解决问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体会到学习的快乐；③我们要善于发现和体验学习带来的快乐。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短，学会欣赏自己，接纳自己；②做更好的自己，需要不断完善自己，主动改正自己的缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会服务的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径和方式、接纳自己、欣赏自己、正确看待学习的苦与乐、做更好的自己的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要调用认识自己的途径的有关知识，从分析类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己心中的我：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人→可链接从生理、心理、社会等方面来认识自己+通过自我评价认识自己。 关键词②：父母心中的我；同学心中的我；老师心中的我→可链接通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要调用正确认识自己的方式、接纳自己、欣赏自己、正确看待学习的苦与乐的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊→可链接正确认识自己的方式+接纳自己+欣赏自己。 关键词②：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，无快乐可言→可链接学习是苦乐交织的过程+要善于发现和体验学习带来的快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向高处飞翔、做更好自己，方法谈→可链接做更好的自己的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$