精品解析：辽宁省沈阳市第二中学2024-2025学年高一上学期10月学科检测历史试题

沈阳二中27届2024--2025学年度上学期10月学科检测历史试题 说明： 1.测试时间:60分钟 总分:100分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 第I卷 一、选择题：本大题共32小题，每小题2分，共计64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 元谋人和北京人都是我国境内著名的原始人类，若想获得研究他们的第一手资料，主要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 大汶口遗址 3. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中‘龙’正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。”这反映出中华文明（ ） A. 早于世界其他文明 B. 起源呈现出多元一体的特点 C. 起源于夏商周时期 D. 出现了玉为代表的礼乐制度 4. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……”导致“天下为家”现象产生的主要原因是（ ） A. 原始社会解体 B. 私有制的产生 C. 早期国家建立 D. 人性日益退化 5. 考古学家发现在殷墟出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字。这些文字被称为甲骨文，主要是商人刻写的占卜记录。通过甲骨文我们可以了解（ ） A. 早期国家的特征 B. 私有制的起源 C. 母系氏族的状况 D. 分封制的瓦解 6. 《尚书》保存的是西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了（ ） A. 道家思想已经形成 B. 王权与神权相结合 C. 民本思想历史悠久 D. “君权神授”学说 7. 中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于 A. 王位世袭 B. 宗法瓦解 C. 诸侯分封 D. 中央集权 8. “工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名工程是（ ） A. 郑国渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 芍陂 9. 《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。下列选项最能导致商鞅此种悲剧的是（ ） A. 什伍连坐，互相纠察告发 B. 允许土地自由买卖 C. 根据军功授予爵位和田宅 D. 实行重农抑商政策 10. 孔子是中国历史上伟大思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是( ) A. “仁”和“礼” B. “无为” C. “兼爱”和“非攻” D. “法治” 11. 面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势（ ） A. 儒家：政以德，仁政治国 B. 墨家：互助互爱，反对侵略 C. 法家：提倡法治，中央集权 D. 道家：顺其自然，无为而治 12. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如下表所示），这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） ·政治：商鞅变法 ·经济：铁器、牛耕的使用和推广 ·思想文化：百家争鸣 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 13. 李白在《古风》中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料肯定了秦始皇功绩是（ ） A. 统一全国 B. 统一文字 C. 实行分封 D. 建立郡县 14. 古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。如图所示中，秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 15. 柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制 A. 有利于加强中央集权 B. 有利于加强君主专制 C. 有利于社会经济发展 D. 彻底消除了封建割据 16. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（ ） A 秦朝统一文字 B. 秦朝统一货币 C. 秦朝疆域辽阔 D. 秦朝统一度量衡 17. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”，下列理解正确的是（ ） A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流，维护了封建统治 18. 易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立专制主义中央集权制度 19. “早期汉代统治者基本上延续了秦代的政府制度，但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退步”是指 A. 郡国并行 B. 师法黄老 C. 设置刺史 D. 颁推恩令 20. 阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题 A. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B. 王国数量大大增加 C. 推恩令加强了中央对地方的控制 D. 西汉王朝四分五裂 21. 《史记·平准书》记载：“（汉武帝初年）太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”出现这种局面的原因是由于（ ） A. 推行郡国并行 B. 实施汉承秦制 C. 实行休养生息 D. 颁布了推恩令 22. 汉武帝为了解决政府的财政困难，实行了一套完整的经济措施，从商贾手中夺利，达到“民不益赋，而天下用饶”。这些经济措施包括（ ） ①盐铁官营 ②均输平准 ③设置刺史 ④将铸币权收归中央 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 23. 翦伯赞在《秦汉史》中写道：“当此之时，汉朝的文明光辉已经把西藏、青海除外之今日的整个中国照得通明，并且通过南山北麓之颈形狭管，在天山南北射出它的光辉。这种光辉，渐渐向中央扩大它的照射，大约在里海、黑海之南，便与罗马共和国的光辉交光连彩，呈现出一种奇异的美景。”这种“美景”的呈现主要得益于（ ） A. 推恩令的实施 B. 丝绸之路的开通 C. 郡县制的推行 D. 匈奴势力的衰落 24. 赵翼在《廿二史札记》中曾评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。”该著作是 A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《九章算术》 25. 《史记·儒林列传》记载：汉武帝时，“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。”该材料主要表明 A. 汉武帝广泛吸纳人才 B. 布衣将相大量涌现 C. 儒学在民间开始兴起 D. 儒学地位显著提高 26. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面能直观反映三国鼎立形势的是（ ） A. B. C. D. 27. 从下面的“人口迁徙示意图”可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是（ ） A. 南方自然条件优越 B. 南方统治者重视经济发展 C. 中原人口大量迁往江南 D. 北方少数民族大量迁往中原 28. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府弱势军队出人意料地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个流亡政府是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 29. 日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是（ ） A. 拓跋宏 B. 司马睿 C. 司马昭 D. 拓跋焘 30. 下列砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓,生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖画可以用来直接研究（ ） A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 经济南移 31. 据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（ ） A 东晋统治者爱惜人才 B. 士族门阀势力强大 C. 东晋节度使势力强大 D. 两晋时政治民主化 32. 阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下边目录反映的主题是 第1节三国鼎立 第2节西晋的短期统一及其崩溃 第3节东晋十六国与南北对峙局面的形成 第4节南朝政治制度的变化和南方经济发展 第5节北朝经济的缓慢发展和民族大融合 A. 统一封建国家的建立 B. 封建经济的高度繁荣 C. 政权分立与藩镇割据 D. 社会发展与民族交融 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共计36分。 33. 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 材料二 公天下之端自秦始……秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 材料三 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度上有什么创新之处。这种创新的主要目的是什么？ （2）材料二中秦的“制度”是谁首创的？结合材料二指出该制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述汉武帝是如何解决材料中问题的？ 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经济的发展铺平了道路；同时也强化了封建国家机器，加强了对人民的控制。经过商鞅变法，使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”；且使过去那种诸侯卑秦的状况变成“诸侯畏惧”的局面。 ——摘编自张金龙《论商鞅变法与王安石变法》 材料二 北魏孝文帝继位后，全盘推行汉化政策。他模仿汉族王朝的礼仪，建太庙、祭祀孔子、养国老；仿照汉人官制，大定官品，考核州郡官吏；设立太乐宫，议定雅乐，除去郑、卫之音，依据儒家六经，参照各国音乐志，制定声律。通过吸取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法的影响。 （2）根据材料二，概括北魏孝文帝改革最显著的特点。并简要分析商鞅变法、北魏孝文帝改革成功的共性原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈阳二中27届2024--2025学年度上学期10月学科检测历史试题 说明： 1.测试时间:60分钟 总分:100分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 第I卷 一、选择题：本大题共32小题，每小题2分，共计64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 元谋人和北京人都是我国境内著名的原始人类，若想获得研究他们的第一手资料，主要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会时期（中国）。根据所学知识可知，考古发现的目的在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物、遗迹等，以研究人类古代社会的历史。通过考古发现，人们获得了古代人类生产生活的第一手资料，D项正确；神话传说是经过后人加工后的史料，不是第一手资料，排除A项；史书记载经过历史学家的整理与加工，属于第二手资料，排除B项；学者推断是利用史料，进行整理之后提出的史学观点，不是第一手资料，排除C项。故选D项。 2. 央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 大汶口遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据“我国最早种植水稻”的要求，结合所学知识可知，七八千年前长江流域的河姆渡聚落开始种植水稻；选项C符合题意。元谋人遗址和北京人遗址均没有原始农业生产的遗存，AB两项错误；大汶口遗址农业生产以种植粟为主，D项错误。 3. 有学者说：“在陶寺遗址中，我们发现了彩陶龙盘，其中‘龙’正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量玉器，其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。”这反映出中华文明（ ） A. 早于世界其他文明 B. 起源呈现出多元一体特点 C. 起源于夏商周时期 D. 出现了玉为代表的礼乐制度 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据本题材料，陶寺遗址的出土文物带有红山文化、大汶口文化、良渚文化的元素，这反映出中华文明起源呈现多元一体的特点，B项正确；缺少比较项，从材料中看不出中华文明早于世界其他文明，排除A项；中华文明起源于原始社会，夏商西周是我国历史上的奴隶制国家，排除C项；礼乐制度形成于西周时期，排除D项，故选B项。 4. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……”导致“天下为家”现象产生的主要原因是（ ） A. 原始社会解体 B. 私有制的产生 C. 早期国家建立 D. 人性日益退化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。据材料信息可知是由“天下为公”到“天下为家”，即世袭制出现，根据所学可知，随着生产力的发展，私有制产生，阶级出现，进而形成“天下为家”的局面，B项正确；原始社会解体并非出现“家天下”的主要原因，排除A项；早期国家建立是现象而非主要原因，主要原因要从经济角度看，排除C项；人性日益退化表述错误，排除D项。故选B项。 5. 考古学家发现在殷墟出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字。这些文字被称为甲骨文，主要是商人刻写的占卜记录。通过甲骨文我们可以了解（ ） A. 早期国家的特征 B. 私有制的起源 C. 母系氏族的状况 D. 分封制的瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】殷墟出土的甲骨文有助于我们了解商代的社会发展状况，包括早期国家的特征，A项正确；私有制起源于原始社会末期，排除B项；商代不属于母系氏族社会，排除C项；分封制在春秋战国时期瓦解，排除D项。故选A项。 6. 《尚书》保存的是西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了（ ） A. 道家思想已经形成 B. 王权与神权相结合 C. 民本思想历史悠久 D. “君权神授”学说 【答案】C 【解析】 【详解】西周初期的史料中就有了注重百姓言论和保民的民本思想，说明民本思想的历史悠久，C项正确；道家思想形成于春秋时期，排除A项；材料内容无法体现王权和神权相结合，排除B项；君权神授与材料无关，排除D项。故选C项。 7. 中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是缘于 A. 王位世袭 B. 宗法瓦解 C. 诸侯分封 D. 中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】” 晋文公称晋重、齐昭公称齐潘”等这些现象都与西周时期的分封制有关,故C项正确.ABD三项都与材料主旨没有关系。 8. “工匠精神”指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名工程是（ ） A. 郑国渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 芍陂 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据所学知识，战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，使成都平原成为“天府之国”，战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名工程是都江堰，C项正确；郑国渠在关中，不符合“川西平原”，排除A项；长城不符合“工匠精神”的著名工程，排除B项。芍陂不符合“工匠精神”的著名工程，排除D项。故选C项。 9. 《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。下列选项最能导致商鞅此种悲剧的是（ ） A. 什伍连坐，互相纠察告发 B. 允许土地自由买卖 C. 根据军功授予爵位和田宅 D. 实行重农抑商政策 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。由材料“守旧的贵族诬告商鞅‘谋反’”并结合所学可知，商鞅推行的军功等爵打破了原有的世卿世禄制，这触及了守旧贵族的利益，因此遭到了他们的强烈嫉恨，并最终遭遇到了车裂的命运，C项正确；什伍连坐，互相纠察告发的推行并不会遭到贵族的反对，因为实施的对象主要是平民，故其不是贵族诬告商鞅的原因，排除A项；允许土地自由买卖这一措施，贵族是占据有利位置的，他们可以通过之前掌握的财富去兼并土地，故其不是贵族诬告商鞅的原因，排除B项；重农抑商政策的推行也不大会触及贵族的利益，因为这一政策针对的对象主要是商人，排除D项。故选C项。 10. 孔子是中国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是( ) A. “仁”和“礼” B. “无为” C. “兼爱”和“非攻” D. “法治” 【答案】A 【解析】 【详解】孔子作为儒家学派的创始人，思想核心是“仁”，讲究人与人之间的自然和谐友爱，反对暴政；作为没落的奴隶主贵族，他又渴望恢复西周时期的礼乐制度，在“礼崩乐坏”的春秋时期提倡“礼”，故A正确；道家主张“无为”，墨子主张“兼爱”和“非攻”，法家主张“法治”，BCD不符合题意，排除。 11. 面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势（ ） A. 儒家：为政以德，仁政治国 B. 墨家：互助互爱，反对侵略 C. 法家：提倡法治，中央集权 D. 道家：顺其自然，无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料并结合所学可知，战国时期，百家争鸣，秦国采用法家思想，提倡法治，推行中央集权，最终实现了富国强兵，完成了国家统一，C项正确；儒家倡导为政以德，仁政治国，强调礼制和教化，不能有效解决王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，排除A项；墨家主张的互助互爱，反对侵略并非解决春秋战国乱局的治世药方，排除B项；道家强调顺其自然，无为而治，不能有效救治社会动荡，不适应大变革时代，排除D项。故选C项。 12. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如下表所示），这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） ·政治：商鞅变法 ·经济：铁器、牛耕的使用和推广 ·思想文化：百家争鸣 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：政治上，商鞅变法使秦国国力大增，为后来统一六国奠定了基础，反映了政治制度的变革；经济上，铁器、牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了封建经济的发展；思想文化上，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。这些信息共同反映了春秋战国时期是一个社会大变革的时代，A项正确；因“统一国家的建立”是秦朝时期，与本题时空不一致，排除B项；因“繁荣与开放的社会”是隋唐时期，与本题时空不一致，排除C项；本题材料没有涉及民族关系，不能得出“民族关系的发展”的结论，排除D项。故选A项。 13. 李白在《古风》中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料肯定了秦始皇功绩是（ ） A. 统一全国 B. 统一文字 C. 实行分封 D. 建立郡县 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”，该事迹是秦王统一全国的功绩，A项正确；材料没有提及统一文字的事迹，排除B项；西周时期实行分封制，排除C项；材料没有提及郡县的内容，排除D项。故选A项。 14. 古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。如图所示中，秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，秦朝实行三公九卿制，三公即丞相、御史大夫、太尉，御史大夫负责监察，丞相协助皇帝处理政务，太尉掌握军事，故B正确，AC错误；郡守是郡的行政长官，不是监察官员，排除D。 【点睛】解答本题的关键信息是“主要用于监督官员规范执政”，联系所学秦朝的三公九卿制的职责分析解答。 15. 柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制 A. 有利于加强中央集权 B. 有利于加强君主专制 C. 有利于社会经济发展 D. 彻底消除了封建割据 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“摄制四海，运于掌握之内”可知，郡县制有利于加强中央集权，故A项正确；材料“摄制四海，运于掌握之内”与君主专制无关，故B项错误；C项与材料“摄制四海，运于掌握之内”无关，故C项错误；郡县制有利于抑制封建割据，但不能达到“彻底消除了封建割据”的作用，故D项错误。 点睛： 抓住关键信息“摄制四海，运于掌握之内”可得出，郡县制有利于加强对地方的统治，有利于加强中央集权。 16. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（ ） A. 秦朝统一文字 B. 秦朝统一货币 C. 秦朝疆域辽阔 D. 秦朝统一度量衡 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。依据所学，公元前221年秦国完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝为消除战国齐国文字的差异，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，A项正确；秦朝统一货币、统一度量衡是经济方面的措施，促进了经济的发展，不符合题意，排除BD项；题干反映的是秦朝统一文字的影响，并没有提及疆域辽阔，排除C项。故选A项。 17. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”，下列理解正确的是（ ） A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流，维护了封建统治 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据题干中钱穆的观点“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”，并结合所学知识可知，秦以前的封建政治是贵族政治，以血缘关系为基础，世袭爵位；秦以后的郡县政治是官僚政治，官员由皇帝任免，可以流动，因此，前者是贵族政治，后者是官僚政治，B项正确；秦以前的封建政治（分封制）并非加强了中央集权，而是导致了地方分权，排除A项；郡县制并非以血缘为纽带，且秦朝建立后才实现权力的高度集中，秦以前没有实现权力高度集中，排除C项；分封制维护的是奴隶社会统治，并非封建统治，排除D项。故选B项。 18. 易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立专制主义中央集权制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施来加强中央集权。政治上，建立了君主专制的中央集权制度；经济上，统一度量衡和货币；军事上，修筑长城；思想上，焚书坑儒。因此，在政治上，“秦，虽死犹存”是指建立中央集权制度，D项正确；ABC分别属于秦朝在经济、思想、军事上的措施，不属于政治，排除ABC项。故选D项。 19. “早期汉代统治者基本上延续了秦代的政府制度，但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退步”是指 A. 郡国并行 B. 师法黄老 C. 设置刺史 D. 颁推恩令 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对知识的准确记忆能力。CD两项是汉武帝时期实行的政策，不符合题意；B师法黄老是汉高祖实行的，它适应了西汉初年的社会状况，是历史的进步；A郡国并行制也是汉高祖实行的，但造成西汉初期的王国问题，是历史的倒退。所以答案选A。 考点：古代中国政治制度·汉到元政治制度的演变·西汉初年的政治制度 20. 阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题 A. 诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B. 王国数量大大增加 C. 推恩令加强了中央对地方的控制 D. 西汉王朝四分五裂 【答案】A 【解析】 【详解】从“西汉初期中央和封国力量对比”可以看出，汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，诸侯国势力强大威胁着中央王朝，A项正确；材料是中央和封国力量对比，没有不同时期王国数量的对比，排除B项;汉武帝实行推恩令，不符合“西汉初期”，排除C项；材料反映汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，无法体现西汉王朝四分五裂，排除D项。故选A项。 21. 《史记·平准书》记载：“（汉武帝初年）太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”出现这种局面的原因是由于（ ） A. 推行郡国并行 B. 实施汉承秦制 C. 实行休养生息 D. 颁布了推恩令 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是西汉时期的中国。根据材料“（汉武帝初年）太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群”及所学可知，汉武帝初年社会经济繁荣，这得益于汉初实行了休养生息政策，使社会经济得到恢复发展，C项正确；郡国并行制属于西汉初的地方制度，与题意无关，排除A项；汉承秦制属于政治方面的内容，与社会经济恢复无关，排除B项；汉武帝颁布推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权，与材料无关，排除D项。故选C项。 22. 汉武帝为了解决政府的财政困难，实行了一套完整的经济措施，从商贾手中夺利，达到“民不益赋，而天下用饶”。这些经济措施包括（ ） ①盐铁官营 ②均输平准 ③设置刺史 ④将铸币权收归中央 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合类选择题，时空是西汉时期的中国。依据材料“汉武帝为了解决政府的财政困难，实行了一套完整的经济措施”，结合所学知识可知包括盐铁官营，推行均输平准政策，将铸币权收归中央，①②④符合题意，C项正确；刺史是对地方官员的监察，③不符合题意，排除ABD项。故选C项。 23. 翦伯赞在《秦汉史》中写道：“当此之时，汉朝的文明光辉已经把西藏、青海除外之今日的整个中国照得通明，并且通过南山北麓之颈形狭管，在天山南北射出它的光辉。这种光辉，渐渐向中央扩大它的照射，大约在里海、黑海之南，便与罗马共和国的光辉交光连彩，呈现出一种奇异的美景。”这种“美景”的呈现主要得益于（ ） A. 推恩令的实施 B. 丝绸之路的开通 C. 郡县制的推行 D. 匈奴势力的衰落 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为汉代（中国）。根据“当此之时，汉朝的文明光辉已经把西藏、青海除外之今日的整个中国照得通明，并且通过南山北麓之颈形狭管，在天山南北射出它的光辉。这种光辉，渐渐向中央扩大它的照射，大约在里海、黑海之南，便与罗马共和国的光辉交光连彩，呈现出一种奇异的美景。”可得出其强调的是中国的文明与罗马等西方文明有联系，这主要利益于丝绸之路的开辟，促进了经济与文化的交流，B项正确；推恩令主要打击的是诸侯国，与文化交流无关，排除A项；郡县制推行在秦朝就已经在全国推行，因此其不构成汉代文化影响力扩大的原因，排除C项；汉代匈奴势力衰落有助于汉文化的外传，但是不构成主要原因，排除D项。故选B项。 24. 赵翼在《廿二史札记》中曾评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也。”该著作是 A. 《论语》 B 《史记》 C. 《汉书》 D. 《九章算术》 【答案】B 【解析】 【详解】《史记》首创纪传体通史，符合材料“此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也”这一信息，故选B；《论语》是记载孔子言论的书籍，不是史学著作，排除A；《汉书》是中国第一部纪传体史书，不符合“自此例一定”，排除C；《九章算术》是数学著作，不是史学著作，排除D。 25. 《史记·儒林列传》记载：汉武帝时，“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。”该材料主要表明 A. 汉武帝广泛吸纳人才 B. 布衣将相大量涌现 C. 儒学在民间开始兴起 D. 儒学地位显著提高 【答案】D 【解析】 【详解】“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公”反映汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想正统地位，重用儒家学者，材料“天下之学士靡然乡风矣”体现的是儒学大兴，故D正确；材料主要反映儒学地位显著提高，无法体现“汉武帝广泛吸纳人才”，排除A；材料正是提到公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，无法体现“布衣将相大量涌现”，排除B；儒学早在春秋时期就已产生，C错误。 【点睛】解答本题的关键信息是“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者数百人，而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公”，联系所学儒家思想正统地位的确立的史实分析解答。 26. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面能直观反映三国鼎立形势的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期中国。结合所学可知，220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏；刘备、孙权也相继称帝，刘备仍用汉的国号，定都成都，孙权定都建业，国号吴，对应地理位置，D项正确；A、B、C三项的位置对应与三国鼎立的形势不符，故排除。故选D项。 27. 从下面的“人口迁徙示意图”可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是（ ） A. 南方自然条件优越 B. 南方统治者重视经济发展 C. 中原人口大量迁往江南 D. 北方少数民族大量迁往中原 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝（中国）。据材料“人口迁徙示意图”中“中原汉族迁往江南”可知，北民南迁带来了大量的劳动力和先进的生产技术，促进了江南的大开发，C项正确。南方自然条件优越在“人口迁徙示意图”体现不了，而且也并非主要原因，排除A项；南方统治者重视经济发展也在“人口迁徙示意图”体现不了，同样也并非主要原因，排除B项；北方少数民族大量迁往中原不是南方经济得到发展的原因，排除D项。故选C项。 28. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意料地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个流亡政府是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，317年，司马睿重建晋王朝，以健康为都城，史称东晋。383年，前秦领袖苻坚为了实现统一，南下同东晋王朝在淝水进行决战，最后打败了前秦，故材料中的流亡政府是东晋，故C选项正确；东汉是中国历史上继西汉之后一个大一统的中原王朝，于25-220年期间统治，故A选项与材料不符；西晋是中国历史上三国时期之后的统一王朝，存在于265-316年，故B选项与材料呈现的时间不符；根据所学知识可知，公元383年打败前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军是东晋，而不是北魏，北魏是鲜卑族拓跋珪建立的政权，是南北朝时期北朝第一个王朝，于386-534年存在，故D选项错误。 29. 日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是（ ） A. 拓跋宏 B. 司马睿 C. 司马昭 D. 拓跋焘 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据题干“汉化政策”、“鲜卑国主”等信息结合所学知识可知，材料反映的是北魏孝文帝改革，北魏孝文帝拓跋宏在位期间，迁都洛阳，改汉姓，与汉族通婚，采用汉族官制、律令，学汉礼，促进了北方民族的融合，A项正确；司马睿建立东晋，都城建康，排除B项；司马昭不是皇帝，也不是鲜卑族，排除C项；北魏太武帝拓跋焘没有进行汉化改革，排除D项。故选A项。 30. 下列砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓,生动反映了当时汉人胡食生活习俗。这组砖画可以用来直接研究（ ） A. 江南开发 B. 民族交融 C. 政权并立 D. 经济南移 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期中国。根据图片信息可知，汉族学习少数民族的烧烤方式，少数民族学习汉族制作蒸馍和烙饼，体现了民族交融，B项正确；江南开发在江南地区，材料未体现南方开发的场景，排除A项；政权并立与材料信息无关，材料未涉及政权建设和发展的状况，排除C项；经济重心南移开始于唐朝，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 31. 据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（ ） A. 东晋统治者爱惜人才 B. 士族门阀势力强大 C. 东晋节度使势力强大 D. 两晋时政治民主化 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“王与马﹐共天下”是说东晋时期王氏家族与当时皇室力量势均力敌，士族门阀势力强大，威胁皇权，因此当时百姓称之为“王与马，共天下”，B项正确；司马氏和王氏共分天下，而不是皇帝爱惜人才，排除A项；门阀势力强大不等于地方分裂割据，与地方节度使无关，而且东晋时期尚未建立节度使，排除C项；门阀势力强大不能体现政治民主化倾向，而且当时仍然是封建君主专制，排除D项；故选B项。 32. 阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下边目录反映的主题是 第1节三国鼎立 第2节西晋的短期统一及其崩溃 第3节东晋十六国与南北对峙局面的形成 第4节南朝政治制度的变化和南方经济发展 第5节北朝经济的缓慢发展和民族大融合 A. 统一封建国家的建立 B. 封建经济的高度繁荣 C. 政权分立与藩镇割据 D. 社会发展与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，本组目录反映的是三国、两晋、南北朝时期的历史，该时期各族交往、交流和交融加强，南方经济开发加快、北朝经济恢复发展等，历史主题是社会发展与民族交融，D项正确；统一封建国家的建立与“三国鼎立”“东晋十六国与南北对峙局面的形成”等不符，排除A项；封建经济的高度繁荣出现在隋唐时期及以后，排除B项；政权分立与藩镇割据是唐朝后期和五代十国时期的阶段特征，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共计36分。 33. 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 材料二 公天下之端自秦始……秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 ——张岂之《中国文明史十五讲》 材料三 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 （1）根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度上有什么创新之处。这种创新的主要目的是什么？ （2）材料二中秦的“制度”是谁首创的？结合材料二指出该制度的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述汉武帝是如何解决材料中问题的？ 【答案】（1）创新之处：西周实行分封制。 创新目的：加强并巩固周王朝的统治。 （2）秦始皇。特点：皇帝独尊；皇位世袭；皇权至上。 （3）措施：实施“推恩令”，削弱王国势力；刺史制度，监察地方；将铸币权收归中央，消除地方分裂的物质基础。 【解析】 【小问1详解】 创新之处：根据“（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国”可知，西周政治制度创新之处在于实行分封制。创新目的：根据“通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。”可知，其创新目的在于加强并巩固周王朝的统治。 【小问2详解】 首创：材料反映的是专制主义中央集权制，首创者是秦始皇。特点：根据材料“政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭”可知，该制度的特点主要表现为皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。 【小问3详解】 措施：根据材料“诸侯王的权力很大”结合所学可分析出实施“推恩令”，削弱王国势力；结合所学可分析出实行刺史制度，加强对地方监察；结合所学可分析出将铸币权收归中央，消除地方分裂的物质基础。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经济的发展铺平了道路；同时也强化了封建国家机器，加强了对人民的控制。经过商鞅变法，使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”；且使过去那种诸侯卑秦的状况变成“诸侯畏惧”的局面。 ——摘编自张金龙《论商鞅变法与王安石变法》 材料二 北魏孝文帝继位后，全盘推行汉化政策。他模仿汉族王朝的礼仪，建太庙、祭祀孔子、养国老；仿照汉人官制，大定官品，考核州郡官吏；设立太乐宫，议定雅乐，除去郑、卫之音，依据儒家六经，参照各国音乐志，制定声律。通过吸取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法的影响。 （2）根据材料二，概括北魏孝文帝改革最显著的特点。并简要分析商鞅变法、北魏孝文帝改革成功的共性原因。 【答案】（1）影响：推动了封建经济的发展；加强对社会的控制；秦国实现国富兵强；奠定秦统一六国的基础等。（任意3点） （2）特点：全面推行汉化政策。原因：符合历史发展趋势；统治者坚决变法；改革内容较为全面；措施执行比较彻底等。（任意三点） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题，时空是战国时期。影响：据材料“ 秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经济的发展铺平了道路”可得出推动了封建经济的发展；据材料“同时也强化了封建国家机器，加强了对人民的控制。”可得出加强对社会的控制；据材料“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”可得出秦国实现国富兵强；据材料“且使过去那种诸侯卑秦的状况变成‘诸侯畏惧’的局面。”及所学可得出奠定秦统一六国的基础等。 【小问2详解】 本题是特点、原因类材料分析题，时空是战国至北魏时期。第一小问特点：据材料“北魏孝文帝继位后，全盘推行汉化政策。”可得出全面推行汉化政策。第二小问原因：据材料“国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经济的发展铺平了道路”“通过吸取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治、经济和思想文化制度。”及所学可知，分别从顺应历史发展趋势、统治者的支持、改革的全面性及措施推行较为彻底等角度进行分析说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $