第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)

2024-10-24
| 51页
| 90人阅读
| 3人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

专题突破6 传送带模型 第三章 运动和力的关系 核心知识 典例研析 分层训练 巩固提高 突破点一 水平传送带问题 突破点二 倾斜传送带问题 内容索引 一 核心知识 典例研析 3 1.模型特点:物体(视为质点)放在传送带上,由于物体和传送带相对滑动(或有相对运动趋势)而产生摩擦力,根据物体和传送带间的速度关系,摩擦力可能是动力,也可能是阻力。 2.解题关键:抓住v物=v传的临界点,当v物=v传时,摩擦力发生突变,物体的加速度发生突变。 3.注意物体位移、相对位移和相对路程的区别 (1)物体位移:以地面为参考系,单独对物体由运动学公式求得的位移。 (2)物体相对传送带的位移(划痕长度)Δx等于物体与传送带的相对位移大小。 ①若有一次相对运动:Δx=x传-x物或Δx=x物-x传。 ②若有两次相对运动:两次相对运动方向相同,则Δx=Δx1+Δx2(图甲);两次相对运动方向相反,则Δx等于较长的相对位移大小(图乙)。 突破点一 水平传送带问题 水平传送带模型中滑块可能的运动情况 情景 滑块的运动情况 传送带不足够长(未达到和传送带相对静止) 传送带足够长   一直加速 先加速后匀速   v0<v时,一直加速 v0<v时,先加速再匀速 v0>v时,一直减速 v0>v时,先减速再匀速 情景 滑块的运动情况 传送带不足够长(未达到和传送带相对静止) 传送带足够长   滑块一直减速到右端 滑块先减速到速度为0,后被传送带传回左端 若v0<v,则返回到左端时速度为v0;若v0>v,则返回到左端时速度为v [典例1] (2024·广东深圳模拟)应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为如图所示的模型。传送带始终保持v=0.8 m/s的恒定速率运行,行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.4,A、B间的距离为2 m,g取10 m/s2。旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,则下列说法正确的是(  ) A.行李从A到B过程中始终受到向左的摩擦力 B.行李经过1 s到达B处 C.行李到达B处时速度大小为0.4 m/s D.行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08 m D [典例2] 图甲为一转动的传送带,以恒定的速率v顺时针转动。在传送带的右侧有一滑块以初速度v0从光滑水平面滑上传送带,运动一段时间后离开传送带,这一过程中滑块运动的v-t图像如图乙所示。由图像可知滑块(  ) A.从右端离开传送带 B.从左端离开传送带 C.先受滑动摩擦力的作用,后受静摩擦力的作用 D.变速运动过程中摩擦力方向发生突变 A 由题图乙可知,滑块先向左做匀减速运动减速到零,再向右做匀加速运动,最后以与传送带相同的速度做匀速直线运动,故从右端离开传送带,故A正确,B错误;滑块先向左做匀减速运动,受到向右的滑动摩擦力,再向右做匀加速运动,还是受到向右的滑动摩擦力,所以变速运动过程中受滑动摩擦力的作用且方向不变,与传送带共速后做匀速直线运动,不受摩擦力作用,故C、D错误。 在匀速运动的水平传送带上,只要物体和传送带不共速,物体就会在滑动摩擦力的作用下,朝着和传送带共速的方向变速,直到共速。共速后滑动摩擦力消失,与传送带一起匀速运动,或由于传送带不是足够长,在匀加速或匀减速过程中始终没达到共速。 1.(2023·山东济宁月考)如图所示,水平固定放置的传送带在电机的作用下一直保持速度v=4 m/s顺时针转动,两轮轴心间距L=10 m。一个物块(视为质点)以v0=8 m/s的速度从左轮的正上方水平向右滑上传送带,经过t=2 s物块离开传送带,重力加速度g取10 m/s2。下列说法正确的是(  ) A.物块在传送带上一直做匀减速直线运动 B.物块在传送带上做匀减速运动的时间为1.5 s C.物块与传送带之间的动摩擦因数为0.4 D.物块在传送带上留下的划痕为6 m C 突破点二 倾斜传送带问题 倾斜传送带模型中滑块可能的运动情况 情景 滑块的运动情况 传送带不足够长(未达到和传送带相对静止) 传送带足够长   一直加速(一定满足关系g sin θ<μg cos θ) 先加速后匀速(一定满足关系g sin θ<μg cos θ)   一直加速(加速度为g sin θ+μg cos θ) 若μ≥tan θ,先加速后匀速 若μ<tan θ,先以a1加速,后以a2加速 情景 滑块的运动情况 传送带不足够长(未达到和传送带相对静止) 传送带足够长   v0<v时,一直加速(加速度为g sin θ+μg cos θ) v0>v时,若μ<tan θ,一直加速,加速度大小为g sin θ-μg cos θ;若μ>tan θ,一直减速,加速度大小为μg cos θ-g sin θ v0<v时,若μ>tan θ,先加速后匀速;若μ<tan θ,先以a1加速,后以a2加速 v0>v时,若μ>tan θ,先减速后匀速;若μ<tan θ,一直加速   μ=tan θ,一直匀速运动 情景 滑块的运动情况 传送带不足够长(未达到和传送带相对静止) 传送带足够长 (摩擦力方向一定沿斜面向上) g sin θ>μg cos θ,一直加速 g sin θ=μg cos θ,一直匀速 g sin θ<μg cos θ,一直减速 g sin θ<μg cos θ,先减速到速度为0后反向加速,若v0≤v,加速到原位置时速度大小为v0;若v0>v,运动到原位置时速度大小为v [典例3] (多选)(2024·福建泉州质检)如图所示,一足够长的倾斜传送带顺时针匀速转动。一小滑块以某初速度沿传送带向下运动,滑块与传送带间的动摩擦因数恒定,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则其速度v随时间t变化的图像可能是(  ) BC 设传送带倾角为θ,滑块与传送带间的动摩擦因 数为μ,若mg sin θ>μmg cos θ,小滑块所受合力 沿传送带向下,小滑块向下做匀加速运动;若 mg sin θ=μmg cos θ,小滑块沿传送带方向所受合力为零,小滑块匀速下滑;若mg sin θ<μmg cos θ,小滑块所受合力沿传送带向上,小滑块做匀减速运动,当速度减为零时,开始反向加速,当加速到与传送带速度相同时,因为最大静摩擦力大于小滑块的重力沿传送带向下的分力,故小滑块随传送带做匀速运动,A、D错误,B、C正确。 BC 1.临界状态:当v物=v带时,摩擦力发生突变,物体的加速度发生突变,也是运动分段的转折点。 2.倾斜传送带问题中,要特别注意μ与tan θ的大小关系,μ<tan θ往往会存在滑动摩擦力方向突变现象,μ>tan θ经常会出现滑动摩擦力突变为静摩擦力的现象。 2.(2021·辽宁卷)机场地勤工作人员利用传送带从飞机上卸行李。如图所示,以恒定速率v1=0.6 m/s运行的传送带与水平面间的夹角α=37°,转轴间距L=3.95 m。工作人员沿传送方向以速度v2=1.6 m/s从传送带顶端推下一件小包裹(可视为质点)。小包裹与传送带间的动摩擦因数μ=0.8。重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求: (1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a; 答案:(1)0.4 m/s2  (1)小包裹的初速度v2大于传送带的速度v1,所以开始时小包裹受到的传送带的摩擦力沿传送带向上,因为小包裹所受滑动摩擦力大于重力沿传送带方向上的分力,即μmg cos α>mg sin α,所以小包裹与传送带共速后做匀速直线运动至传送带底端,根据牛顿第二定律可知μmg cos α-mg sin α=ma,解得a=0.4 m/s2。 (2)小包裹通过传送带所需的时间t。 答案: (2)4.5 s 二 分层训练 巩固提高 2 3 4 5 6 7 1 【A级 夯实基础】 1.(2023·广东惠州检测)如图甲所示,将一物块P轻轻放在水平足够长的传送带上,取向右为速度的正方向,物块P最初一段时间的速度—时间图像如图乙所示。下列描述正确的是(  ) A.小物块一直受滑动摩擦力 B.传送带做顺时针的匀速运动 C.传送带做顺时针的匀加速运动 D.小物块最终有可能从图甲的左端滑下传送带 C 2 3 4 5 6 7 1 由题图乙可知,物块先做加速运动,当与传送带共速后,与传送带一起做顺时针的匀加速运动,故B错误,C正确;当物块与传送带一起顺时针加速后,物块受静摩擦力,物块不可能从图甲的左端滑下传送带,故A、D错误。 2 3 4 5 6 7 1 2.(多选)如图所示,水平匀速转动的传送带左右两端相距L=3.5 m,物块A(可看作质点)以水平速度v0=4 m/s滑上传送带左端,物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,设A到达传送带右端时的瞬时速度为v,g取10 m/s2。下列说法正确的是(   ) A.若传送带速度等于2 m/s,物块不可能先做减速运动后做匀速运动 B.若传送带速度等于3.5 m/s,v可能等于3 m/s C.若A到达传送带右端时的瞬时速度v等于3 m/s, 传送带可能沿逆时针方向转动 D.若A到达传送带右端时的瞬时速度v等于3 m/s, 则传送带的速度不大于3 m/s ABC 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 3.(2023·河南濮阳月考)如图甲,M、N是倾角θ=37°的传送带的两个端点,一个质量m=5 kg的物块(可看作质点)以4 m/s的初速度自M点沿传送带向下运动。物块运动过程的v-t图像如图乙所示,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。下列说法正确的是(  ) A.物块最终从N点离开传送带 B.物块与传送带间的动摩擦 因数为0.6 C.物块在第6 s时回到M点 D.传送带的速度v=2 m/s,方向沿逆时针转动 C 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 4.(2023·四川成都检测)物块P以速度v0沿足够长的静止的倾斜传送带匀速下滑,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力。某时刻传送带突然以恒定速率v1沿图示逆时针方向运行,则从该时刻起,物块P的速度v随时间t变化的图像可能是(  ) A 2 3 4 5 6 7 1 当v0<v1时,对物块P受力分析,由牛顿第二定律可得mg sin θ+μmg cos θ=ma,可知物块先做匀加速直线运动,当速度达到v1时,摩擦力反向,依题意有mg sin θ=μmg cos θ,即物块做匀速直线运动,故A正确,B错误;当v0>v1时,对物块P受力分析,有mg sin θ-μmg cos θ=ma=0,即物块一直做匀速直线运动,故C、D错误。 2 3 4 5 6 7 1 【B级 能力提升】 5.(2023·山东泰安模拟)如图所示,水平传送带AB间的距离为16 m,质量分别为2 kg、4 kg的物块P、Q通过绕在光滑定滑轮上的细线连接,Q在传送带的左端,且连接物块Q的细线水平。当传送带以8 m/s的速度逆时针转动时,Q恰好静止。重力加速度g取10 m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当传送带以8 m/s的速度顺时针转动时,下列说法正确的是(  ) A.Q与传送带间的动摩擦因数为0.6 B.Q从传送带左端滑到右端所用的时间为2.4 s C.Q从传送带左端滑到右端,相对传送带运动的距离为4.8 m D.Q从传送带左端滑到右端的过程细线受到的拉力大小恒为20 N C 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 答案:(1)1 m/s2  2 3 4 5 6 7 1 (1)工件刚放在传送带底端M处瞬间,设工件质量为m,加速度大小为a,根据牛顿第二定律得 μmgcos 37°-mgsin 37°=ma 解得a=1 m/s2。 2 3 4 5 6 7 1 (2)工件从传送带底端M处到达顶端N处所经过的时间。 答案:(2)10 s 随后工件沿传送带向上做匀速直线运动,经过时间t2到达顶端N处,有 LMN-x1=vt2 解得t2=8 s 所以工件从传送带底端M处到达顶端N处所经过的时间为 t=t1+t2=10 s。 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 7.(2023·广东高考考前诊断)快递物流已经深入我们的生活,准确迅速分拣是一个重要环节,图1是快递分拣传送装置。它由两台传送机组成,一台水平传送,另一台倾斜传送,图2是该装置示意图,CD部分倾角θ=37°,B、C间距离忽略不计。已知水平传送带以4 m/s的速率顺时针转动。把一个可视为质点的货物无初速度放在A端,图3为水平传送带AB段数控设备记录的货物的运动图像,1.3 s时刚好达到B端,且速率不变地滑上C端。已知两段传送带与货物间的动摩擦因数相同,g取10 m/s2。 2 3 4 5 6 7 1 (1)求水平传送带AB的长度及动摩擦因数。 答案:(1)3.6 m 0.5  2 3 4 5 6 7 1 (2)若CD段的长度为2.6 m,则CD部分传送带速度至少为多少,快递员才能在D端取到货物? 答案:(2)3 m/s (2)依题意,货物以4 m/s的速度滑上倾斜传送带CD部分,CD以顺时针方向转动但速度未知。 第一种情况:若传送带CD部分速度大于货物速度,不符合传送带速度取最小的情况,故舍弃; 2 3 4 5 6 7 1 第二种情况:若传送带CD部分速度小于货物速度,货物所受摩擦力方向沿斜面向下,则 mg sin θ+μmg cos θ=ma2 解得a2=10 m/s2 故货物先沿斜面向上做匀减速直线运动,等到与传送带共速时,由于μ<tan θ,故共速后货物将仍做匀减速直线运动,则 mg sin θ-μmg cos θ=ma3 解得a3=2 m/s2 2 3 4 5 6 7 1 设货物刚到达C点时速度v1,CD部分传送带速度为v2,在CD部分货物两段匀减速的位移分别为x1、x2。 对货物在CD部分的两段匀减速过程,由运动学公式有 v12-v22=2a2x1 v22-0=2a3x2 又x1+x2=2.6 m 联立解得v2=3 m/s 即传送带的速度至少为3 m/s,快递员才能在D端取到货物。 $$

资源预览图

第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
1
第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
2
第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
3
第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
4
第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
5
第3章 专题突破6 传送带模型-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。