第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)

2024-10-24
| 65页
| 81人阅读
| 3人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

第2讲 摩擦力 第二章 相互作用——力 基础知识 自主梳理 核心知识 典例研析 分层训练 巩固提高 考点一 摩擦力有无及方向的判断 考点二 摩擦力的分析与计算 考点三 摩擦力的突变问题 内容索引 基础知识 自主梳理 一 3 一、静摩擦力与滑动摩擦力 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 定义 两___________的物体间的摩擦力 两__________的物体间的摩擦力 产生 条件 (1)接触面________ (2)接触处有________ (3)两物体间有_________________ (1)接触面________ (2)接触处有________ (3)两物体间有________ 相对静止 相对运动  粗糙 压力 相对运动趋势 粗糙  压力 相对运动 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 大小 (1)静摩擦力为被动力,与正压力无关,满足0<F≤Fmax (2)最大静摩擦力Fmax的大小与正压力大小______ Ff=______ 方向 与受力物体相对运动趋势的方向______ 与受力物体相对运动的方向______ 作用效果 总是阻碍物体间的_______________ 总是阻碍物体间的___________ 有关 μF压 相反 相反 相对运动趋势 相对运动 相对运动 粗糙程度 二 核心知识 典例研析 7 考点一 摩擦力有无及方向的判断 基础考点 1.明晰“三个方向” 名称 释义 运动方向 一般指物体相对地面(以地面为参考系)的运动方向 相对运动方向 指以其中一个物体为参考系,另一个物体相对参考系的运动方向 相对运动趋势方向 导致两物体间存在静摩擦力,可以发生却没有发生的相对运动的方向 2.掌握静摩擦力有无及方向的判断“三法” (1)假设法:利用假设法判断的思维程序如下。 (2)状态法:先判明物体的运动状态,再利用牛顿第二定律(F=ma)或平衡条件确定静摩擦力的大小及方向。 (3)牛顿第三定律法:先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。 [典例1] (多选)(2023·广东广州模拟)图甲为小张站在阶梯电梯上随电梯匀速上行的情景,图乙为小李站在斜面电梯上随电梯匀速下行的情景。下列说法正确的是(   ) A.阶梯电梯对小张没有摩擦力作用 B.斜面电梯对小李没有摩擦力作用 C.阶梯电梯对小张的作用力方向竖直向上 D.斜面电梯对小李的作用力方向竖直向上 ACD 图甲中电梯为阶梯电梯,对小张进行 受力分析,他受重力与支持力,两者 相互平衡,不受摩擦力作用,故A正 确;图乙中电梯为斜面电梯,小李受 到重力、垂直于斜面的支持力与沿斜面向上的静摩擦力,故B错误;由A中分析可知,阶梯电梯对小张的作用力方向竖直向上,故C正确;根据力的合成法则可知,小李所受支持力与摩擦力的合力与重力平衡,方向竖直向上,即斜面电梯对小李的作用力方向竖直向上,故D正确。 [典例2] (多选)如图所示,水平地面上的L形木板上放着一小木块,木板与小木块间有一个处于拉伸状态的弹簧,整个装置处于静止状态。下列说法正确的是(  ) A.木板对小木块无摩擦力作用 B.木板对小木块的摩擦力方向向左 C.地面对木板的摩擦力方向向左 D.地面对木板无摩擦力作用 BD 对小木块受力分析,小木块受到重力、支持力、水平向右的弹簧的拉力和木板的摩擦力,根据平衡条件知,木板对小木块的摩擦力方向向左,故A错误,B正确;对整体受力分析,在竖直方向上受到的重力和支持力平衡,若地面对木板有摩擦力,则整体合力不为零,则整个装置不可能处于静止状态,故地面对木板无摩擦力作用,故C错误,D正确。 判断摩擦力有无及方向的三点注意 1.静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系,可能相同,也可能相反,还可能成一定的夹角。 2.分析摩擦力方向时,要注意静摩擦力方向的“可变性”和滑动摩擦力方向的“相对性”。 3.受静摩擦力作用的物体不一定是静止的,受滑动摩擦力作用的物体也不一定是运动的。  考点二 摩擦力的分析与计算  基础考点 1.静摩擦力的分析与计算 (1)物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时,利用力的平衡条件来判断静摩擦力的大小。 (2)物体有加速度时,若只受静摩擦力,则Ff=ma。若除受静摩擦力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求静摩擦力。 2.滑动摩擦力的分析与计算 滑动摩擦力的大小用公式Ff=μF压来计算,应用此公式时要注意以下几点: (1)μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关;F压为两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重力。 (2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关。 [典例3] (2024·天津西青区模拟)在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处,为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨:两根圆柱形木杆AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上,把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上,瓦将沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大,有可能摔破,为了防止瓦被损坏,下列措施中可行的是(  )  A.减少每次运送瓦的块数 B.增多每次运送瓦的块数 C.减小两杆之间的距离 D.增大两杆之间的距离 D 要使瓦滑到底端的速度相对减小,应当增大瓦与杆之间的摩擦力,由于它们的粗糙程度一定,由Ff=μFN知应增大FN1、FN2,由图可知,只有增大两杆之间的距离,才能增大FN1、FN2,故选D。 [典例4] (多选)(2023·湖南长沙月考)如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则下列说法正确的是(  ) A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g C.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动 D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动 AD 由于木板未相对地面发生滑动,所以木板受到地面的摩擦力是静摩擦力,其大小不能用滑动摩擦力公式计算,由题意可知木块对木板的滑动摩擦力大小为μ1mg,木板处于静止状态,所受合外力为零,所以木板受到地面的摩擦力大小一定等于μ1mg,故A正确,B错误;由以上分析可知,无论怎样改变F的大小,木板所受木块的摩擦力都不大于地面对木板的最大静摩擦力,所以木板始终不可能运动,故C错误,D正确。 分析计算摩擦力时的三点注意 1.在确定摩擦力的大小之前,首先分析物体所处的状态,分清其所受的是静摩擦力还是滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力有具体的计算公式,而静摩擦力要借助其他公式判断,如利用平衡条件或牛顿第二定律列方程等。 3.“Ff=μF压”中F压并不总是等于物体的重力。 考点三 摩擦力的突变问题 能力考点 当物体的受力情况发生变化时,摩擦力的大小和方向往往会发生变化,也可能导致静摩擦力和滑动摩擦力之间的相互转化。 常见的摩擦力突变模型如下: 分类 诠释 “静—静”突变   当作用在物体上的其他力的合力发生变化时,物体仍保持静止,而所受静摩擦力发生“突变”,则“突变”点是静摩擦力为零时 “静—动”突变   物体放在粗糙水平面上,作用在物体上的水平力F从零逐渐增大,当物体开始滑动时,物体受水平面的摩擦力由静摩擦力“突变”为滑动摩擦力 分类 诠释 “动—静”突变   滑块以v0冲上斜面做减速运动,当到达某位置时速度减为零而后静止在斜面上,滑动摩擦力“突变”为静摩擦力 “动—动”突变   某物体相对于另一物体滑动的过程中,若相对运动方向变了,则滑动摩擦力方向发生“突变”,“突变”点为两物体相对速度为零时 D 考向2 “动—静”突变 [典例6] 如图所示,斜面体固定在地面上,倾角θ=37°(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。质量为1 kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足够长,该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8),则该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图像是选项图中的(取初速度v0的方向为正方向,g取10 m/s2)(  ) B 滑块上滑过程中受滑动摩擦力,Ff=μFN,FN=mg cos θ,联立得Ff=6.4 N,方向沿斜面向下。当滑块的速度减为零后,由于重力的分力mg sin θ<μmg cos θ,滑块静止,滑块受到的摩擦力为静摩擦力,由平衡条件得Ff′=mg sin θ,代入数据可得Ff′=6 N,方向沿斜面向上,故选项B正确。 考向3 “静—动”突变 [典例7] (多选)如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t=0时刻起,用一水平向右的力F=kt(k为常数)作用在B物体上,拉力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,k、t1、t2已知,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。据此可求(  ) A.A、B之间的最大静摩擦力 B.水平面与B之间的滑动摩擦力 C.A、B之间的动摩擦因数μAB D.B与水平面间的动摩擦因数μ AB 当F大于B与水平面间的最大静摩擦力后,拉力传感器才有示数,水平面对B的最大静摩擦力为Ffm=kt1,A、B相对滑动后,拉力传感器的示数保持不变,则FfAB=kt2-Ffm=k(t2-t1),选项A、B正确;由于A、B的质量未知,则μAB和μ不能求出,选项C、D错误。 考向4 “动—动”突变 [典例8] 如图所示,足够长的传送带与水平面间的夹角为θ,传送带以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,选沿传送带向下为正方向,则下列选项中能客观地反映小木块的受力和运动情况的是(  ) D 当小木块速度小于传送带速度时,小木块相对于传送带向上滑动,小木块受到的滑动摩擦力沿传送带向下,加速度a=g sin θ+μg cos θ;当小木块速度与传送带速度相同时,由于μ<tan θ,即μmg cos θ<mg sin θ,所以速度能够继续增大,此时滑动摩擦力的大小不变,而方向突变为沿传送带向上,且a=g sin θ-μg cos θ,加速度变小,则v-t图像的斜率变小,所以D正确。 1.(2023·江苏阜宁检测)把一重为G的物体用一个水平的推力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整墙面上(如图),从t=0开始,物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是(  ) B 推力F=FN=kt,开始时物体沿墙面竖直向下滑动,Ff=μFN=μkt,为正比例函数;当Ff增加到大于G时,物体开始减速,Ff继续增大;当速度减为零时,物体静止,此时摩擦力为静摩擦力,大小等于物体的重力且不再变化,故选B。 2.长直木板上表面的一端放有一铁块,木板由水平位置绕转轴O缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α变大),转轴O不动,如图所示,则选项图中表示铁块受到的摩擦力Ff 随角度α的变化图像可能正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(  ) C 设木板与水平面间的夹角增大到θ时,铁块开始滑动。当α<θ时,铁块与木板相对静止,由力的平衡条件可知,铁块受到的静摩擦力的大小为Ff=mg sin α;当α≥θ时,铁块与木板间的摩擦力为滑动摩擦力,设动摩擦因数为μ,由滑动摩擦力公式得,铁块受到的滑动摩擦力为Ff=μmg cos α。通过上述分析知,当α<θ时,静摩擦力随α角的增大按正弦规律增加;当α≥θ时,滑动摩擦力随α角的增大按余弦规律减小。所以C可能正确。 三 分层训练 巩固提高 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 【A级 夯实基础】 1.《中国制造2025》是国家实施强国战略的行动纲领,智能机器制造是一个重要方向。如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与小球接触面保持竖直,则(  ) A.小球受到的摩擦力方向竖直向下 B.小球受到的摩擦力与重力大小相等 C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大 D.若铁夹水平移动,小球受到的摩擦力变大 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 对小球受力分析可知,小球受重力、两侧铁夹的弹力以及摩擦力作用,根据平衡条件可知,小球在竖直方向上受到的摩擦力与重力大小相等,方向相反,故A项错误,B项正确;增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力仍等于重力,大小不变,故C项错误;若水平移动铁夹,由于小球在竖直方向受力始终平衡,则小球受到的摩擦力大小不变,故D项错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2.一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图所示,其中F1=10 N,F2=2 N。若撤去F1,则木块受到的摩擦力为(  )   A.10 N,方向向左     B.6 N,方向向右 C.2 N,方向向右 D.0 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 木块开始时在水平方向受三个力而平衡,所受的静摩擦力为Ff=F1-F2=10 N-2 N=8 N,木块处于静止状态,则说明木块受到的最大静摩擦力大于等于8 N;撤去F1后,由于F2=2 N,小于8 N,故木块仍能处于平衡,合力一定是0,故摩擦力为2 N,方向向右。故选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3.(多选)如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,当它们滑动时,下列说法正确的是(  ) A.甲、乙、丙所受摩擦力相同 B.甲受到的摩擦力最小 C.乙受到的摩擦力最大 D.丙受到的摩擦力最大 BC 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 甲、乙、丙三个物体均在滑动,故受到的均是滑动摩擦力。甲、乙、丙三个物体对地面的压力大小分别为FN甲=mg-F sin θ,FN乙=mg+F sin θ,FN丙=mg,根据Ff=μFN可知,滑动摩擦力的大小关系为Ff乙>Ff丙>Ff甲,故B、C正确,A、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 4.(多选)如图所示,A、B、C三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数也相同。三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如图中箭头所示,则下列说法正确的是(  ) A.A物体受到的摩擦力方向向右 B.三个物体中只有A物体受到的摩擦力是零 C.B、C受到的摩擦力方向相同 D.B、C受到的摩擦力方向相反 BC 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 A物体与传送带一起匀速运动,它们之间无相对运动或相对运动趋势,即无摩擦力作用,A错误;B、C两物体虽运动方向不同,但都处于平衡状态,由沿传送带方向所受合力为零可知,B、C两物体均受沿传送带向上的摩擦力作用,B、C正确,D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 5.(多选)(2024·湖北仙桃检测)如图所示,用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动,从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小,到t1时刻,F减小为零。物体所受的摩擦力Ff随时间t变化的图像可能是(  ) AD 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 由题意可知,开始时物体做匀速运动,从t=0时刻,拉力F开始均匀减小,t1时刻拉力减小为零,则摩擦力有两种可能,一种是当拉力为零时,物体仍在滑动,则受到的一直是滑动摩擦力,即大小不变,A正确;另一种是当拉力为零前,物体已静止,则物体先受到滑动摩擦力,后受到静摩擦力,滑动摩擦力大小不变,而静摩擦力的大小与拉力大小相等,因物体静止瞬间拉力小于滑动摩擦力大小,则物体静止瞬间静摩擦力小于滑动摩擦力大小,D正确,B、C错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 6.(多选)如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平地面上,小物块B置于斜面体上,并通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行。已知A、B、C都处于静止状态,则(  ) A.B受到C的摩擦力一定不为零 B.C受到地面的摩擦力一定为零 C.C有沿地面向右滑动的趋势, 一定受到地面向左的摩擦力 D.将细绳剪断,若B依然静止在斜面上,此时地面对C的摩擦力为零 CD 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 若绳对B的拉力恰好与B的重力沿斜面向下的分力平衡,则B与C间的摩擦力为零,A错误;将B和C看成一个整体,则B和C受到细绳斜向右上方的拉力作用,故C有向右滑动的趋势,一定受到地面向左的摩擦力,B错误,C正确;将细绳剪断,若B依然静止在斜面上,利用整体法判断,B、C整体在水平方向上不受其他外力作用,处于平衡状态,则地面对C的摩擦力为零,D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 7.(2023·辽宁大连模拟)如图所示,在大小均为F的两个水平力的作用下,长方体物块A、B相对于水平地面保持静止。下列说法正确的是(  ) A.A、B间的摩擦力大小为F, B与水平地面间的摩擦力大小也为F B.A、B间的摩擦力大小为F, B与水平地面间的摩擦力为零 C.A、B间的摩擦力大小为2F,B与水平地面间的摩擦力大小为F D.A、B间的摩擦力大小为2F,B与水平地面间的摩擦力为零 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 以物块A为研究对象,根据受力平衡可知,B对A的摩擦力与水平力F平衡,则有Ff=F;以物块A、B为整体,由于作用在物块A上的水平力F与作用在物块B上的水平力F大小相等,方向相反,根据受力平衡可知,B与水平地面间的摩擦力为零,故B正确,A、C、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 9.如图所示,完全相同的A、B两物体放在水平地面上,与水平地面间的动摩擦因数均为μ=0.2,每个物体的重力G=10 N,设物体A、B与水平地面间的最大静摩擦力均为Fmax=2.5 N。若对A施加一个向右的由0均匀增大到6 N的水平推力F,有四位同学将A物体所受的摩擦力FfA随水平推力F的变化情况在图中表示出来,其中表示正确的是(  ) D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 A、B开始运动时,受到的推力为F=2Fmax=5 N。当推力F由0均匀增大到2.5 N时,A、B均未动,由平衡条件知FfA由0均匀增大到2.5 N;当推力F由2.5 N增大到5 N时,A受到的摩擦力等于最大静摩擦力,FfA=2.5 N;当推力F由5 N增大到6 N时,A处于运动状态,FfA=μG=2 N,故D项正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 10.如图所示,有8个完全相同的长方体木板叠放在一起,每个木板的质量为100 g,某人用手在这叠木板的两侧分别加一大小为F的水平压力,使木板在空中水平静止。若手与木板之间的动摩擦因数为μ1=0.5,木板与木板之间的动摩擦因数为μ2=0.2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2,则水平压力F至少为(  ) A.8 N B.15 N C.16 N D.30 N B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 先把所有木板看成整体,由平衡条件知2μ1F1≥8mg,解得F1≥8 N;以中间6块木板为研究对象,要使木板不滑下去,由平衡条件知2μ2F2≥6mg,解得F2≥15 N,故F≥15 N,故选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 11.(多选)打印机在正常工作的情况下,进纸系统能做到每次只进一张纸。进纸系统的结构示意图如图所示,设图中刚好有20张相同的纸,每张纸的质量均为m,搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动,搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1,纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2,工作时搓纸轮给第1张纸的压力大小为F。打印机正常工作时,下列说法正确的是(  ) A.第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向右 B.第10张纸与第11张纸之间的摩擦力大小 可能为μ2(F+10mg) C.第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为μ2(F+mg) D.若μ1=μ2,则进纸系统不能进纸 CD 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 第2张纸相对第3张纸有向右运动的趋势,所以第2张 纸受到第3张纸的摩擦力方向向左,故A错误;工作 时搓纸轮给第1张纸的压力大小为F,第1张纸对第2 张纸的压力大小为F+mg,第2张以下的纸没有运动, 只有运动趋势,所以第2张以下的纸之间以及第20张纸与摩擦片之间的摩擦力均为静摩擦力,大小均为μ2(F+mg),故B错误,C正确;若μ1=μ2,搓纸轮与第1张纸之间的摩擦力为μ1F,第1张纸受到第2张纸的滑动摩擦力为μ2(F+mg),则有μ1F<μ2(F+mg),搓纸轮与第1张纸之间会发生相对滑动,不会进纸,打印机不会正常工作,故D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 $$

资源预览图

第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
1
第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
2
第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
3
第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
4
第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
5
第2章 第2讲 摩擦力-【优化探究】2025年高考物理一轮复习高考总复习配套课件(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。