[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校鄂教版七年级语文上册1-5望天树 导学案（无答案）

《望天树》导学案 姓名： 班级： 使用日期： 【学习目标】 1、了解文中主要内容，体会作者的感情。 2、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课文。 3、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战命运的顽强精神和倔强果敢、自信豁达的品质。 4、培养善于从生活中获得启迪的思维品质。 [来源:学_科_网] 【学习重点】 感悟望天树的精神。 【学习难点】 品味课文洗练、隽永的语言。 【导学过程】 一、自主学习。 1 查阅望天树资料，了解望天树生物概况。 2给加点字注音： 阴霾（　　）　严峻（　　）　磐石（　　）　皱裂（　　）　蔑视（　　） 3．选择恰当的词语填入文中的空白处。 ⑴你喜欢山林，更喜欢在自家的叶芽上，（ ）着比花还好看的阳光。（品味　　端详　　凝望　　审视） ⑵你在最严峻的日子里抽出新枝，你在 （ ）的暗影里绽开绿芽。（沉寂　　沉静　　沉默　　寂静）[来源:学科网ZXXK] ⑶根植在这样的境地，山岩也会痛苦得流泪；像你这样一株依靠阳光 （ ） 的嫩芽，不会窒息而死吗？（滋养　　喂养　　赡养　　抚养） 4、初步感知： 请同学们谈谈：作者笔下的望天树是什么样子的？用文中的话说。 。 二、理解文意，问题探究 自主、合作、探究： 学生结合问题自主探究 （方法：全班分组，进行研读、讨论，要求用圈点批注的方法对课文中的关键的语句认真揣摩，体会作者的意图。） 过程：第一步。学生自读，小组内探究讨论交流。 第二步。小组间交流。 第三步。师生共同对问题进行探究，形成对文本解读中问题的共识。 （1） 望天树遇到了哪些困难？遭受了哪些挫折？又是怎样面对坎坷的？ 。 （2）、这种做法表现了望天树哪